蚌埠醫(yī)科大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)工程排名_2024蚌埠醫(yī)科大學(xué)專業(yè)排名

2024-6-07 07:19:48 · 招生信息

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蚌埠醫(yī)科大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)工程排名_2024蚌埠醫(yī)科大學(xué)專業(yè)排名

一、蚌埠醫(yī)科大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)工程排名

蚌埠醫(yī)科大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)工程排名全國139位，以下為具體數(shù)據(jù)：

院校名稱	專業(yè)名稱	全國排名	星級排名	專業(yè)檔次	辦學(xué)層次
蚌埠醫(yī)科大學(xué)	物聯(lián)網(wǎng)工程	139	3★	B+	中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè)

以上排名數(shù)據(jù)來自2024年校友會中國大學(xué)專業(yè)排行榜，僅供參考。

二、2024蚌埠醫(yī)科大學(xué)各專業(yè)排名一覽表

通過以下“2024蚌埠醫(yī)科大學(xué)專業(yè)排名一覽表”數(shù)據(jù)，可以清晰的看出物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)在蚌埠醫(yī)科大學(xué)中的排名情況：

校友會2024蚌埠醫(yī)科大學(xué)專業(yè)排名

專業(yè)檔次	全國排名	專業(yè)名稱	星級排名	辦學(xué)層次
A++	1	生物科學(xué)	6★	中國頂尖應(yīng)用型專業(yè)
A++	1	醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)	6★	中國頂尖應(yīng)用型專業(yè)
A++	1	臨床醫(yī)學(xué)	6★	中國頂尖應(yīng)用型專業(yè)
A+	11	藥學(xué)	6★	中國頂尖應(yīng)用型專業(yè)
A++	1	食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學(xué)	5★	中國一流應(yīng)用型專業(yè)
A+	2	醫(yī)學(xué)影像學(xué)	5★	中國一流應(yīng)用型專業(yè)
A+	3	精神醫(yī)學(xué)	5★	中國一流應(yīng)用型專業(yè)
A	4	預(yù)防醫(yī)學(xué)	5★	中國一流應(yīng)用型專業(yè)
A	32	護理學(xué)	5★	中國一流應(yīng)用型專業(yè)
A++	1	藥物分析	4★	中國高水平應(yīng)用型專業(yè)
A+	2	醫(yī)學(xué)信息工程	4★	中國高水平應(yīng)用型專業(yè)
A	8	食品質(zhì)量與安全	4★	中國高水平應(yīng)用型專業(yè)
B++	13	醫(yī)學(xué)影像技術(shù)	4★	中國高水平應(yīng)用型專業(yè)
B++	13	口腔醫(yī)學(xué)	4★	中國高水平應(yīng)用型專業(yè)
B++	23	生物技術(shù)	4★	中國高水平應(yīng)用型專業(yè)
B++	25	制藥工程	4★	中國高水平應(yīng)用型專業(yè)
B++	35	信息管理與信息系統(tǒng)	4★	中國高水平應(yīng)用型專業(yè)
A++	1	生物醫(yī)學(xué)科學(xué)	3★	中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè)
B+	6	臨床藥學(xué)	3★	中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè)
B++	15	健康服務(wù)與管理	3★	中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè)
B+	38	康復(fù)治療學(xué)	3★	中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè)
B+	47	應(yīng)用心理學(xué)	3★	中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè)
B+	139	物聯(lián)網(wǎng)工程	3★	中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè)

以上排名數(shù)據(jù)整理自校友會大學(xué)排名官網(wǎng)，僅供參考。

三、蚌埠醫(yī)科大學(xué)簡介

1958年7月，為加快安徽建設(shè)，改變皖北地區(qū)人民群眾缺醫(yī)少藥的局面，國家決定由原上海第二醫(yī)學(xué)院（現(xiàn)上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院）援建創(chuàng)立蚌埠醫(yī)學(xué)院。學(xué)�，F(xiàn)為安徽省省屬普通高等醫(yī)學(xué)院校，是國家首批具有學(xué)士和碩士學(xué)位授予權(quán)單位、國家首批卓越醫(yī)師教育培養(yǎng)計劃試點高校、國家首批大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃試點高校、國家首批臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革試...

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