音樂學院發(fā)源于安慶師范學院藝術(shù)系，2000年9月招收第一屆音樂教育本科學生。2003年9月藝術(shù)系更名為藝術(shù)學院。2006年5月1日，黃梅劇藝術(shù)學院成立，與藝術(shù)學院合署辦公。2007年11月藝術(shù)學院拆分為音樂學院和美術(shù)學院；音樂學院與黃梅劇藝術(shù)學院合署辦公。2020年1月，黃梅劇藝術(shù)學院獨立設置，音樂學院迎來新的發(fā)展時期。

學院現(xiàn)有教職工45人，其中專任教師35人，正副教授15人，碩士生導師11人，享受國務院特殊津貼專家1人。全日制在校生600余人。

學院現(xiàn)有音樂學（師范）、舞蹈表演2個本科專業(yè)；現(xiàn)有碩士點2個，學科教學（音樂）碩士點2016年招生，藝術(shù)碩士（戲曲）2019年招生。

學院現(xiàn)有360座位音樂廳1座、多功能數(shù)碼鋼琴教室1個、錄音室1間、舞蹈房4間、教師琴房30間、學生琴房60余間。

學院高度重視教育教學工作�！痘�礎和聲》課程在中國大學MOOC、e會學等平臺上線；《基礎和聲》、《基礎聲樂》和《樂理與視唱練耳》3門課程獲批省級教學示范課，擁有校級一流課程1門。學院重視教育教學改革，本科生培養(yǎng)已形成自己的特色，教學質(zhì)量不斷提高，教育理念不斷提升，教學形式、教學內(nèi)容和教學方法不斷創(chuàng)新。3名教師參加全國普通高等學校音樂教育專業(yè)教師基本功展示活動，2名教師獲得教學展示單項獎；2名教師參加首屆、第二屆長三角師范院校教師智慧教學大賽，分別獲得藝術(shù)組安徽省冠軍、長三角冠軍和安徽銀獎、長三角三等獎。1名教師獲得全國高校教師教學創(chuàng)新大賽安徽賽區(qū)二等獎、教學活動創(chuàng)新獎。2名學生在全國普通高等學校音樂教育專業(yè)本科學生基本功展示中獲得單項獎；1名學生參加師范生教學技能大賽獲安徽省冠軍、長三角季軍，多名學生獲省級以上獎項。

教師科研成果豐碩，指導學生參加省級及以上相關(guān)專業(yè)技能大賽人數(shù)逐年增多，取得了良好的社會聲譽。學院堅持開放辦學、積極加強對外聯(lián)系和交往，常年聘請校外名師授課教學。

學院注重課堂學習與舞臺實踐相結(jié)合、人才培養(yǎng)與服務社會相結(jié)合。依托學生專業(yè)優(yōu)勢，緊扣學生發(fā)展焦點，學院精心打造實踐育人平臺，“以演促學，以演促創(chuàng)”，積極推進“1616”育人工程。學院師生近年來在國家省級各類比賽中，獲獎200余人次，為學院贏得良好聲譽。

多年來，學院畢業(yè)生積極考研深造，眾多畢業(yè)生被中國藝術(shù)研究院、上海音樂學院、解放軍藝術(shù)學院、武漢音樂學院、西安音樂學院、南京藝術(shù)學院等單位錄��；2021屆畢業(yè)生考取國內(nèi)研究生15人，國外讀研5人，讀研率約17%，居省內(nèi)前列。學院畢業(yè)生在各自領(lǐng)域發(fā)展勢頭良好，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀校友，部分人已成為安徽省乃至全國音樂教育及文化藝術(shù)戰(zhàn)線的骨干，為我國音樂教育事業(yè)和精神文明建設發(fā)揮著重要作用。

學院將進一步發(fā)揮自身優(yōu)勢，緊緊遵循學校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和學校辦學目標，求實創(chuàng)新，開拓進取，為建設省內(nèi)有影響有地位的音樂學院不懈努力。

音樂學（師范）專業(yè)

本專業(yè)貫徹黨的教育方針政策，落實立德樹人根本任務，立足皖西南、服務安徽、面向全國，培養(yǎng)理想信念堅定、師德師風優(yōu)良，專業(yè)基礎扎實、學科素養(yǎng)良好，教學能力突出、綜合素質(zhì)較高，具有創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力，具有鮮明的地方特色和較強的藝術(shù)實踐能力，德智體美勞全面發(fā)展，能夠勝任基礎音樂教育教學、教研和管理工作的高素質(zhì)中學音樂教師。學生畢業(yè)后五年左右的發(fā)展預期是：

培養(yǎng)目標1：師德高尚，敬業(yè)奉獻。忠誠黨的教育事業(yè)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范；以立德樹人為己任，踐行有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師。對教師職業(yè)有強烈的認同感，熱愛音樂教育事業(yè)；具有積極的情感、端正的態(tài)度、正確的價值觀；能夠?qū)⒆鹬貙W生、關(guān)愛學生、引領(lǐng)學生、培養(yǎng)學生作為職業(yè)重心。

培養(yǎng)目標2：學養(yǎng)豐富，勝任教學。具備優(yōu)良的人文與科學素養(yǎng)，掌握扎實的音樂學（師范）專業(yè)基礎知識、基本理論、基本技能，掌握一定的地方音樂知識與戲曲表演技能，掌握新時代中學音樂核心素養(yǎng)、課程標準、教材特點等，能夠較好開展社團排練和參加藝術(shù)展演等藝術(shù)實踐活動，能夠綜合運用音樂學專業(yè)知識和基本技能解決中學音樂教學實際問題，能夠熟練駕馭中學音樂課堂教學和上好優(yōu)質(zhì)示范課，并開展評課等教研活動。

培養(yǎng)目標3：以生為本，綜合育人。深刻理解中學音樂課程標準，能夠根據(jù)教育學、心理學理論和學生身心發(fā)展特點，運用信息技術(shù)和各類教學輔助手段，有效組織教育教學活動，具備良好的教育教學技能和班級管理能力；能夠指導學生有效組織藝術(shù)實踐活動，開展校園文化建設，落實音樂教育活動的綜合育人功能。

培養(yǎng)目標4：交流合作，創(chuàng)新發(fā)展。具有終身學習與專業(yè)發(fā)展意識，熟悉國內(nèi)外中學音樂教育改革及學科發(fā)展動態(tài)，對教師職業(yè)生涯發(fā)展有清晰的規(guī)劃；具有批判性思維和創(chuàng)新意識，能夠分析和解決教育教學問題；理解學習共同體的特點與作用，具有團隊協(xié)作精神，掌握溝通合作技能。

舞蹈表演專業(yè)

本專業(yè)旨在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的舞蹈本科人才，具有較好的文化和藝術(shù)素養(yǎng)，具有強烈的社會責任感和一定的創(chuàng)新精神，具有較強的學習能力、實踐能力和舞蹈表演能力，掌握舞蹈表演基礎理論與基本技能。能夠適應社會發(fā)展需要、從事不同層次的舞蹈表演，以及與舞蹈表演相關(guān)的教學、研究等工作的舞蹈藝術(shù)專門人才。按照“重技術(shù)，重實踐，重理論基礎”的專業(yè)育人理念，培養(yǎng)“能表演，能教學，能創(chuàng)編，能研究”的應用型、復合型人才。學生在畢業(yè)后5年左右的發(fā)展預期是:

培養(yǎng)目標1：熱愛國家，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，自覺踐行社會主義核心價值觀。具備正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有良好的心理素質(zhì)，健康的體魄和積極向上的生活態(tài)度。

培養(yǎng)目標2：能夠正確的理解中外舞蹈作品的內(nèi)涵以及中外舞蹈發(fā)展的大致脈絡，能夠?qū)ξ璧缸髌愤M行剖析。

培養(yǎng)目標3：掌握舞蹈表演的理論和技能，具備舞蹈表演及正確的訓練方法的能力。

培養(yǎng)目標4：擁有在文藝團體中研究、傳播、普及舞蹈基礎文化知識的能力。

培養(yǎng)目標5:具有舞蹈表演創(chuàng)新意識和舞蹈編創(chuàng)、教學能力，具有策劃、組織與管理舞蹈活動的能力。

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