安徽交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院2024年分類(lèi)考試招生職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試大綱

2024年分類(lèi)考試招生職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試采用線下筆試和線下面試相結(jié)合的方式，面向本年度分類(lèi)考試招生文化素質(zhì)測(cè)試合格的應(yīng)往屆普通高中畢業(yè)生。職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試一為筆試，職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試二至職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試八為面試。具體專(zhuān)業(yè)分類(lèi)請(qǐng)參照我校2024年高職院校分類(lèi)考試招生章程。

一、職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試一

職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試一面向智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)、港口與航運(yùn)管理等4個(gè)專(zhuān)業(yè)的應(yīng)往屆普通高中畢業(yè)生�？疾鞂W(xué)生對(duì)未來(lái)職業(yè)的適應(yīng)程度以及相應(yīng)的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的儲(chǔ)備情況。測(cè)試內(nèi)容包括：思想道德、心理健康、社會(huì)和人文素質(zhì)、數(shù)學(xué)運(yùn)算分析能力等。

（一）思想道德

主要考察學(xué)生具有正確的馬克思主義世界觀、人生觀和價(jià)值觀，在品德行為中表現(xiàn)出來(lái)的較為穩(wěn)定的心理特點(diǎn)、思想傾向和行為習(xí)慣的總和。包含經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、政治活動(dòng)、道德風(fēng)尚及風(fēng)俗習(xí)慣等相關(guān)聯(lián)的基本知識(shí)。

（二）心理健康

主要考察學(xué)生是否具備心理健康意識(shí)，具有基本的心理保健常識(shí)和自我調(diào)節(jié)能力。

（三）社會(huì)和人文素質(zhì)

根據(jù)普通高等職業(yè)學(xué)校對(duì)新生科學(xué)文化素質(zhì)的要求，主要考察學(xué)生人文科學(xué)知識(shí)水平和核心素養(yǎng)，考察學(xué)生對(duì)中學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況以及在未來(lái)專(zhuān)業(yè)知識(shí)中具有的閱讀理解能力、邏輯思辨能力和語(yǔ)言文字表達(dá)能力，包括語(yǔ)言運(yùn)用、審美鑒賞、文化傳承與理解等方面，涵蓋歷史、哲學(xué)、文學(xué)等基本知識(shí)。

（四）數(shù)學(xué)運(yùn)算分析能力

主要考察學(xué)生對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)基本知識(shí)、基本思想和基本運(yùn)算能力的掌握情況和一些簡(jiǎn)單的邏輯推理能力的掌握情況，以及在未來(lái)專(zhuān)業(yè)知識(shí)中的數(shù)學(xué)計(jì)算和運(yùn)用能力。

二、職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試二

適用于報(bào)考道路與橋梁工程技術(shù)、土木工程檢測(cè)技術(shù)、工程造價(jià)、安全技術(shù)與管理、裝配式建筑工程技術(shù)等5個(gè)專(zhuān)業(yè)的應(yīng)往屆普通高中畢業(yè)生。考察：

（一）語(yǔ)言表達(dá)。主要考察：1.口齒清晰，語(yǔ)言流利，文雅大方；2.邏輯推理及溝通能力等方面能力。

（二）綜合素質(zhì)。主要考察：1.創(chuàng)新與培養(yǎng)潛質(zhì)；2.學(xué)科特長(zhǎng)等方面的表現(xiàn)。

（三）職業(yè)傾向。主要考察：1.對(duì)職業(yè)的認(rèn)知情況；2.職業(yè)技能學(xué)習(xí)能力與毅力；3.職業(yè)發(fā)展方向的理解；4.職業(yè)與個(gè)人能力的契合度等方面情況。

三、職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試三

適用于報(bào)考機(jī)電一體化技術(shù)、無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、新能源汽車(chē)技術(shù)、港口機(jī)械與智能控制等4個(gè)專(zhuān)業(yè)的應(yīng)往屆普通高中畢業(yè)生。考察：

（一）語(yǔ)言表達(dá)。主要考察：1.口齒清晰，語(yǔ)言流利，表達(dá)清楚；2.語(yǔ)氣平和，語(yǔ)調(diào)恰當(dāng)，音量適中等方面能力。

（二）形象展示。主要考察：1.形體與服裝；2.語(yǔ)言與神態(tài)以及內(nèi)在氣質(zhì)等方面的表現(xiàn)。

（三）職業(yè)傾向。主要考察：1.對(duì)報(bào)考專(zhuān)業(yè)以及專(zhuān)業(yè)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的認(rèn)識(shí)；2.對(duì)職業(yè)的認(rèn)知情況；3.職業(yè)技能學(xué)習(xí)能力與毅力；4.職業(yè)發(fā)展方向的理解；5.職業(yè)與個(gè)人能力的契合度等方面情況。

四、職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試四

適用于報(bào)考城市軌道交通通信信號(hào)技術(shù)、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、城市軌道交通車(chē)輛應(yīng)用技術(shù)、城市軌道交通供配電技術(shù)、城市軌道交通機(jī)電技術(shù)、智能交通技術(shù)等6個(gè)專(zhuān)業(yè)的應(yīng)往屆普通高中畢業(yè)生�？疾欤�

（一）語(yǔ)言表達(dá)。主要考察：1.自我介紹，口齒清晰，語(yǔ)言流利，表達(dá)清楚；2.語(yǔ)氣平和，語(yǔ)調(diào)恰當(dāng)，音量適中等。

（二）形象展示。主要考察：1.形體與服裝；2.語(yǔ)言與神態(tài)以及內(nèi)在氣質(zhì)等方面的表現(xiàn)。3.個(gè)人才藝現(xiàn)場(chǎng)展示，自帶樂(lè)器、道具應(yīng)便于隨身攜帶，現(xiàn)場(chǎng)不提供音樂(lè)播放，道具搬運(yùn)及擺放等服務(wù)。

（三）職業(yè)素質(zhì)。主要考察：1.價(jià)值觀、責(zé)任感、應(yīng)變能力和抗壓能力；2.對(duì)報(bào)考專(zhuān)業(yè)以及專(zhuān)業(yè)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的認(rèn)識(shí)；3.職業(yè)認(rèn)知情況。

五、職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試五

適用于報(bào)考大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、現(xiàn)代物流管理、郵政快遞運(yùn)營(yíng)管理、電子商務(wù)等4個(gè)專(zhuān)業(yè)的應(yīng)往屆普通高中畢業(yè)生�？疾欤�

（一）溝通交流與職業(yè)適應(yīng)能力。主要考察：1.溝通協(xié)調(diào)能力;2.語(yǔ)言表達(dá)及理解能力、職業(yè)適應(yīng)能力等。

（二）品德修養(yǎng)和道德素養(yǎng)。主要考察：1.具有正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀；2.具有良好的公民基本道德素質(zhì)和健康向上的心理素質(zhì)。

（三）文化素質(zhì)與判斷推理。主要考察：1.基本科學(xué)知識(shí)、技術(shù)素養(yǎng)；2.對(duì)事物進(jìn)行觀察、分辨、判斷和剖析并運(yùn)用邏輯推理來(lái)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

六、職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試六

適用于報(bào)考航海技術(shù)、輪機(jī)工程技術(shù)等2個(gè)專(zhuān)業(yè)的應(yīng)往屆普通高中畢業(yè)生�？疾欤�

（一）語(yǔ)言表達(dá)。主要考察：1.口齒清晰，語(yǔ)言流利，文雅大方；2.語(yǔ)氣平和，語(yǔ)調(diào)恰當(dāng)，音量適中等方面能力；3.條理清晰，邏輯通順，回答有針對(duì)性。

（二）形象展示。主要考察：1.形體與服裝；2.語(yǔ)言與神態(tài)以及內(nèi)在氣質(zhì)等方面的表現(xiàn)。

（三）職業(yè)傾向。主要考察：1.對(duì)職業(yè)的認(rèn)知情況；2.職業(yè)技能學(xué)習(xí)能力與毅力；3.職業(yè)發(fā)展方向的理解；4.職業(yè)與個(gè)人能力的契合度等方面情況。

七、職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試七

適用于報(bào)考飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修、民航運(yùn)輸服務(wù)、通用航空器維修等3個(gè)專(zhuān)業(yè)的應(yīng)往屆普通高中畢業(yè)生�？疾欤�

（一）語(yǔ)言表達(dá)。主要考察：1.口齒清晰，語(yǔ)言流利，文雅大方；2.語(yǔ)氣平和，語(yǔ)調(diào)恰當(dāng)，音量適中等方面能力。

（二）形象展示。主要考察：1.形體與服裝；2.語(yǔ)言與神態(tài)以及內(nèi)在氣質(zhì)等方面的表現(xiàn)。

（三）職業(yè)傾向。主要考察：1.對(duì)職業(yè)的認(rèn)知情況；2.職業(yè)技能學(xué)習(xí)能力與毅力；3.職業(yè)發(fā)展方向的理解；4.職業(yè)與個(gè)人能力的契合度等方面情況。

八、職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試八

適用于報(bào)考人工智能技術(shù)應(yīng)用、大數(shù)據(jù)技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)等5個(gè)專(zhuān)業(yè)的應(yīng)往屆普通高中畢業(yè)生�？疾欤�

（一）語(yǔ)言表達(dá)。主要考察：1.自我介紹，口齒清晰，語(yǔ)言流利，表達(dá)清楚；2.語(yǔ)氣平和，語(yǔ)調(diào)恰當(dāng)，音量適中等。

（二）形象展示。主要考察：1.形體與服裝；2.語(yǔ)言與神態(tài)以及內(nèi)在氣質(zhì)等方面的表現(xiàn)。3.個(gè)人才藝現(xiàn)場(chǎng)展示，自帶樂(lè)器、道具應(yīng)便于隨身攜帶，現(xiàn)場(chǎng)不提供音樂(lè)播放，道具搬運(yùn)及擺放等服務(wù)。

（三）職業(yè)素質(zhì)。主要考察：1.價(jià)值觀、責(zé)任感、應(yīng)變能力和抗壓能力；2.對(duì)報(bào)考專(zhuān)業(yè)以及專(zhuān)業(yè)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的認(rèn)識(shí)；3.職業(yè)認(rèn)知情況。