一 視覺傳達設計專業(yè)

專業(yè)概況

21世紀是一個新媒體時代。多樣的媒體、新興的媒體信息技術(shù)與數(shù)位科技時代的來臨，讓傳統(tǒng)的平面設計專業(yè)獲得更加廣闊的發(fā)展空間，全面拓展到了空間展示與數(shù)字交互等三維信息領(lǐng)域，視覺傳達設計專業(yè)應運而生。主要培養(yǎng)有一定藝術(shù)設計素養(yǎng)的、且掌握視覺傳達藝術(shù)設計基本理論和專業(yè)技能的人才，視覺傳達藝術(shù)設計和應用表現(xiàn)能力是本專業(yè)的核心能力。

視覺傳達設計專業(yè)是北方工業(yè)大學藝術(shù)系最早開設的兩大專業(yè)方向之一，從設立至今，已經(jīng)過近20年的積累。本專業(yè)向來注重理論與實踐均衡發(fā)展，人文藝術(shù)與數(shù)位科技巧妙結(jié)合，學界與業(yè)界無縫接軌。為推展“文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”理念，在課程內(nèi)容的規(guī)劃方面，結(jié)合理論與方法、文化與背景、環(huán)境與人的因素、傳統(tǒng)與當代技術(shù)、視覺美學來制定全面的設計策略，強調(diào)各專業(yè)方向交叉互動，并提倡靈活的教學方式。學院還定期與國際著名院校進行交互式課程教學，以適應國際潮流和發(fā)展趨勢。

師資力量 本專業(yè)師資力量雄厚。近年來，隨著教師隊伍學科知識結(jié)構(gòu)的不斷更新和優(yōu)秀人才的引進，提升了師資的整體教學水平，并建立了更加符合社會發(fā)展所需的師資結(jié)構(gòu)。本專業(yè)教學設備齊全，教學體系完整，所培養(yǎng)的人才，在國內(nèi)各高等院校、研究院所及相關(guān)企業(yè)發(fā)揮著重要作用，在業(yè)內(nèi)享有較高聲譽。

課程設置 二維設計基礎(視覺設計初步字體設計圖形設計)、三維設計基礎(綜合表現(xiàn))、2D電腦繪圖與數(shù)位影像處理、基礎理論(視覺傳達設計概論)、平面設計(版式設計插圖設計廣告設計包裝設計海報設計標志設計書籍設計視覺識別系統(tǒng)設計)、新媒體藝術(shù)設計(數(shù)字界面交互設計)、文化創(chuàng)意設計、專業(yè)理論(設計觀察與批評設計現(xiàn)代史)、專業(yè)實踐(專業(yè)考察設計交流畢業(yè)設計綜合訓練)。

培養(yǎng)目標 培養(yǎng)學生視覺傳達專業(yè)執(zhí)行能力、培養(yǎng)學生獨立思考與設計創(chuàng)意研究能力、培養(yǎng)學生專業(yè)倫理道德及人文素養(yǎng)、培養(yǎng)學生全球化視野與國際競爭能力。

就業(yè)方向 本專業(yè)畢業(yè)生可從事新聞出版業(yè)。國有設計公司專業(yè)設計師、貿(mào)促會，廣告公司或傳播公司企劃人員或設計師、文化產(chǎn)業(yè)界視覺設計師、媒體行業(yè)界面UI設計師或交互設計師。從事設計相關(guān)教育工作等。

本專業(yè)標準學制年限4年，授予藝術(shù)學學士學位。畢業(yè)生可報考本校設計學碩士研究生，優(yōu)秀者可推免攻讀國內(nèi)設計學碩士研究生。

 二 環(huán)境設計專業(yè)

專業(yè)概況 “環(huán)境設計”是一門跨學科的綜合性專業(yè)，包括環(huán)境與設施計劃、空間與裝飾計劃、造型與構(gòu)造計劃、使用功能與審美功能的計劃等，涉及環(huán)境設計基礎知識、裝飾文化、人體工程學、設計流派、材料學、心理學等多個領(lǐng)域。環(huán)境設計專業(yè)設立室內(nèi)設計和景觀設計兩個教學研究方向，按照專業(yè)基礎、專業(yè)設計、專業(yè)理論、實習與社會實踐、畢業(yè)設計與論文五個環(huán)節(jié)展開教學培養(yǎng)，使學生具有較系統(tǒng)的專業(yè)基礎理論知識、良好的環(huán)境整體意識和綜合的審美素質(zhì)，掌握空間造型、界面裝修設計、陳設藝術(shù)設計的系統(tǒng)設計方法與技能，掌握總體平面規(guī)劃、空間形態(tài)、環(huán)境構(gòu)成要素等設計方法，具備合理運用材料與工藝的能力，具有創(chuàng)造性思維和綜合表達的能力，以及對環(huán)境設計的綜合判斷、分析能力和設計實施、管理能力。在完整的教學體系培養(yǎng)下，畢業(yè)生成為我國環(huán)境藝術(shù)設計領(lǐng)域的骨干力量。

師資力量 該專業(yè)歷經(jīng)數(shù)十年的建設和積累，師資具有豐富的專業(yè)教學經(jīng)驗，具備國內(nèi)一流的專業(yè)教學水平。近年來，隨著教師隊伍學科知識結(jié)構(gòu)的不斷更新和優(yōu)秀人才的引進，提升了師資的整體教學水平，并建立了更加符合社會發(fā)展所需的師資結(jié)構(gòu)。

課程設置 制圖、透視、環(huán)境藝術(shù)鑒賞、家居空間設計、辦公室空間設計、商業(yè)空間設計、模型制作、景觀設計、廣場設計、建筑設計初步、公共設施設計、植物配置、設計表現(xiàn)技法、計算機輔助設計、環(huán)境藝術(shù)設計概論、公共空間設計、人體工程學、材料構(gòu)造與工藝、陳設藝術(shù)設計、環(huán)境照明設計、環(huán)境色彩設計、環(huán)境行為心理學、中外建筑與園林史等課程。

培養(yǎng)目標 在課堂教學的基礎上，依托廣泛的社會交流基礎和日益增多的國際交流機會，為學生提供各類學習平臺，培養(yǎng)學生環(huán)境設計專業(yè)執(zhí)行能力、獨立思考與設計創(chuàng)意研究能力;培養(yǎng)學生專業(yè)倫理道德、人文素養(yǎng)以及全球化視野與國際競爭能力。使學生能夠成為在環(huán)境設計領(lǐng)域從事設計實踐、理論研究的高級技術(shù)應用性專門人才。

畢業(yè)方向 本專業(yè)畢業(yè)生可從事數(shù)字藝術(shù)設計、環(huán)境藝術(shù)設計、室內(nèi)設計、會展設計、家具設計、景觀設計、施工監(jiān)理等行業(yè)之設計工作。從事設計相關(guān)教育工作。

本專業(yè)標準學制年限4年，授予藝術(shù)學學士學位。畢業(yè)生可報考本校設計學及建筑學類碩士研究生，優(yōu)秀者可推免攻讀國內(nèi)設計學碩士研究生。

 三 環(huán)境設計專業(yè)(空間設計)

專業(yè)概況 本專業(yè)依托于學院優(yōu)勢教學資源，將建筑類和設計類兩大專業(yè)群的特色相融合，形成藝術(shù)與科技緊密結(jié)合、面向未來、注重實踐、看齊國際的設計方向。

培養(yǎng)目標為 具有藝術(shù)特長和空間設計能力，可從事以空間設計為核心的室內(nèi)外環(huán)境設計、建筑設計、城市設計、舞美設計、展示設計、布景設計、裝飾裝潢設計、數(shù)字美術(shù)和新媒體藝術(shù)設計等相關(guān)設計，畢業(yè)生除了可從事一般的環(huán)境設計業(yè)務外，還可承擔更加側(cè)重于建筑與城市設計的業(yè)務，如民用建筑設計、舊建筑改造、遺產(chǎn)保護設計、展示設計、影視場景設計等。就業(yè)領(lǐng)域還包括項目施工、文化管理、藝術(shù)傳播等企事業(yè)單位。

本專業(yè)具有推免研究生資格。畢業(yè)生可繼續(xù)在設計學、建筑學、風景園林學等學科進行深造，獲得碩士學位。特別是按4+3模式可獲得建筑學專業(yè)碩士學位，從而進一步考取國家注冊建筑師執(zhí)業(yè)資格。

課程設置 設計基礎系列，包括空間表達、計算機輔助設計、空間設計初步等;設計核心系列，包括人居環(huán)境設計概論、空間設計、建筑studio、建筑構(gòu)造等;設計理論系列，包括建筑聲光熱環(huán)境、中外建筑史、中外園林史、城市規(guī)劃原理、古建筑做法等;設計方向成組選修課程，包括建筑設計深化方向、城市設計方向、古建筑與園林方向、室內(nèi)方向、景觀方向、舞美方向、新媒體方向等;以及素質(zhì)拓展、設計師業(yè)務實習等實踐環(huán)節(jié)。

師資力量及交流合作 專業(yè)教師多來自清華大學、中央美術(shù)學院等國內(nèi)知名高校。在培養(yǎng)過程中注重加強學生的實踐應用能力，在模型實驗室、木藝實驗室、陶藝實驗室、無人機實驗室、3D數(shù)字實驗室、智慧城市實驗室等實驗室培養(yǎng)學生動手實操，指導學生參加各類競賽，派往知名設計企業(yè)進行實踐。注重開闊國際視野和提高英語應用能力，與德國柏林工業(yè)大學、意大利米蘭理工大學等國外知名院校有密切校際交流，并在意大利、英國、德國、美國、日本等地建有海外學習基地，學生在學期間可出國進行交換學習，或采取4+2本碩連讀的方式取得海外高校的學歷和學位。

本專業(yè)按藝術(shù)類招生，標準學制4年，授予藝術(shù)學學士學位。