2018年中央美術(shù)學(xué)院建筑學(xué)院建筑學(xué)專業(yè)考試題目
造型基礎(chǔ)：《梵高的房間》

ms315備注：這個(gè)命題是依據(jù)畫家著名作品《在阿爾的臥室》而延展，它是畫家一生心歷與處境的寫真。藝術(shù)歷史的經(jīng)典在歷史中可以是神怪，可以是幻象與奇跡，也可以是一位貧寒藝術(shù)家的臥室，也可以說(shuō)，藝術(shù)的責(zé)任并不僅僅在于探奇求異，追求時(shí)尚與機(jī)巧的概念游戲，更是在于從平素中見高尚、日常間見偉大�！惰蟾叩姆块g》將考生引入對(duì)藝術(shù)家生活真相的思考，在文字上為他們提供了詳細(xì)的元素線索，其目的不是讓考生復(fù)原一幅梵高的作品，而是借助于命題的語(yǔ)言提示，引發(fā)大家對(duì)藝術(shù)生活真切的理解和深入的認(rèn)知，繼而完成在語(yǔ)言啟發(fā)下繪畫心理與技術(shù)表現(xiàn)上的自覺彌合。

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)：《漂浮》

ms315備注：
基本認(rèn)識(shí)：建筑設(shè)計(jì)及其他藝術(shù)創(chuàng)作，無(wú)一不是經(jīng)歷了一個(gè)“從無(wú)形到有形、從有形到變形、從變形到無(wú)形”的發(fā)展歷程。從總體上看，大學(xué)考試應(yīng)該處于“從無(wú)形到有形”這個(gè)著眼于對(duì)基本認(rèn)識(shí)進(jìn)行把握的初級(jí)階段。
考核的要點(diǎn)：從專業(yè)能力建立（既要形而上，又要形而下）的角度來(lái)考慮，《設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》考核點(diǎn)主要有四點(diǎn)。一是考核學(xué)生對(duì)空間最基本形態(tài)的認(rèn)識(shí)、把握和操作能力；二是考核學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、精確和約束中有發(fā)揮的能力；三是考核學(xué)生素描素養(yǎng)和空間造型能力；四是考核學(xué)生的讀題能力。
出題的特點(diǎn)：
①用簡(jiǎn)練的文字對(duì)一個(gè)空間構(gòu)成及構(gòu)成元素進(jìn)行準(zhǔn)確無(wú)歧義的描述；
②分層進(jìn)行描述和定義；
③既要明確有正解，又要給學(xué)生留有進(jìn)行多解的可能。
評(píng)分要點(diǎn)：分四個(gè)層面對(duì)空間構(gòu)成進(jìn)行了嚴(yán)謹(jǐn)精確的描述，考核點(diǎn)有以下四點(diǎn)。
①評(píng)價(jià)學(xué)生是否對(duì)空間構(gòu)成具有基本認(rèn)識(shí)和把握的能力；
②評(píng)價(jià)學(xué)生是否對(duì)空間構(gòu)成要素具有基本認(rèn)識(shí)和把握的能力；
③評(píng)價(jià)學(xué)生是否對(duì)空間構(gòu)成具體細(xì)節(jié)要求具有認(rèn)識(shí)和把握能力；
④評(píng)價(jià)學(xué)生是否具有在動(dòng)態(tài)和不確定狀態(tài)下對(duì)整體造型和相關(guān)影響因素具有精準(zhǔn)把握和多樣化處理的能力。