以智為力，創(chuàng)新致遠(yuǎn)。平常人，平凡事，進(jìn)取心。

專業(yè)特色

北方工業(yè)大學(xué)人工智能專業(yè)是主動(dòng)適應(yīng)“人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算”等新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的國家及首都發(fā)展戰(zhàn)略，按照新工科建設(shè)的理念設(shè)置的專業(yè)。專業(yè)面向人工智能理論技術(shù)前沿和產(chǎn)業(yè)應(yīng)用創(chuàng)新需求來設(shè)置課程內(nèi)容，在課程體系上體現(xiàn)了人工智能的多行業(yè)融合和多學(xué)科交叉的特點(diǎn)，部分前沿課程由商湯等知名AI企業(yè)和學(xué)校共同開設(shè)，同時(shí)在培養(yǎng)過程中強(qiáng)化了結(jié)合產(chǎn)業(yè)實(shí)際的創(chuàng)新實(shí)踐和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，與商湯共建了“北方工業(yè)大學(xué)-商湯人工智能人才培養(yǎng)基地”。

本專業(yè)依托的“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”學(xué)科在全國第四輪和第五輪學(xué)科評估均為“B-”，擁有“大規(guī)模流數(shù)據(jù)集成與分析技術(shù)”北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。專業(yè)教師在人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、知識工程、軟件服務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)、圖像處理等領(lǐng)域承擔(dān)國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目、國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃課題、國家自然科學(xué)基金、北京市自然科學(xué)基金重點(diǎn)等項(xiàng)目，先后獲國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)、北京市科技進(jìn)步獎(jiǎng)等省部級獎(jiǎng)多項(xiàng)。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)系統(tǒng)掌握人工智能理論、技術(shù)和工程應(yīng)用方法，具備堅(jiān)實(shí)的計(jì)算機(jī)軟硬件、信息系統(tǒng)、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)知識，具有良好的科學(xué)思維和科學(xué)研究能力，并特別具備面向?qū)嶋H行業(yè)需求的創(chuàng)新實(shí)踐能力，能夠在大數(shù)據(jù)智能、計(jì)算機(jī)視覺、知識工程等研究方向及城市治理、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等交叉應(yīng)用領(lǐng)域從事技術(shù)研發(fā)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)和產(chǎn)品創(chuàng)新的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

培養(yǎng)模式

注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)前沿知識、實(shí)踐創(chuàng)新能力和科學(xué)研究素質(zhì)，強(qiáng)調(diào)科教融合和產(chǎn)教融合。專業(yè)核心課程均實(shí)施小班教學(xué)；大二起配備專門的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐指導(dǎo)教師，指導(dǎo)和帶領(lǐng)學(xué)生參與研發(fā)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、產(chǎn)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目和相關(guān)競賽，并鼓勵(lì)學(xué)生開展結(jié)合實(shí)際科研項(xiàng)目和產(chǎn)業(yè)應(yīng)用場景的自主學(xué)習(xí)和研究型學(xué)習(xí)，充分發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造力和潛能。

主要課程

離散數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論、人工智能導(dǎo)論、人工智能程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法設(shè)計(jì)與分析、機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)實(shí)踐、數(shù)據(jù)科學(xué)與數(shù)據(jù)智能、模式識別與計(jì)算機(jī)視覺、知識工程、自然語言處理、人工智能平臺(tái)與工具、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)組成原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等。除此之外，學(xué)生還要參與人工智能基礎(chǔ)與綜合實(shí)踐、智能系統(tǒng)專題訓(xùn)練、人工智能技術(shù)專題訓(xùn)練、專業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

師資隊(duì)伍

現(xiàn)有教師14人，其中：教授/研究員3人、副教授/副研究員7人，包括博士生導(dǎo)師2人、碩士生導(dǎo)師10人，其中7人整建制來自中國科學(xué)院計(jì)算技術(shù)研究所，建成了一支由原中科院百人計(jì)劃專家牽頭的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)與年齡結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍，多數(shù)老師除具有較高學(xué)術(shù)基礎(chǔ)外還具有豐富的行業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

專業(yè)實(shí)驗(yàn)室

建有設(shè)備先進(jìn)的軟硬件實(shí)驗(yàn)室、大數(shù)據(jù)和云計(jì)算平臺(tái)和AI實(shí)訓(xùn)平臺(tái)等，擁有高性能服務(wù)器70余臺(tái)（其中GPU服務(wù)器10臺(tái)）和200T的高端存儲(chǔ)設(shè)備，以及人形機(jī)器人、機(jī)器狗、輪足機(jī)器人等機(jī)器人50余套，具有“大規(guī)模流數(shù)據(jù)集成與分析北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”和易華錄等企業(yè)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室�！按笠�(guī)模流數(shù)據(jù)集成與分析北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”是北京市第一批大數(shù)據(jù)方向重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，研究成果廣泛應(yīng)用于智能交通、智慧電網(wǎng)等多個(gè)領(lǐng)域，2017年北京市科委三年考評優(yōu)秀，2019年實(shí)驗(yàn)室數(shù)據(jù)智能方面成果獲得北京市科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，為科教融合及學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)踐奠定了充分的條件。

就業(yè)展望

人工智能正深刻改變著我們的經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活。本專業(yè)就業(yè)方向廣泛，除繼續(xù)升學(xué)深造外，數(shù)字經(jīng)濟(jì)、互聯(lián)網(wǎng)、城市治理、研究與教育等經(jīng)濟(jì)社會(huì)眾多領(lǐng)域都具有對人工智能多層次人才的大量需求，人工智能領(lǐng)域的高水平人才就業(yè)前景十分廣闊。

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