·· 亞洲學院 ··

｜1.學院概況｜

大家好，這里是亞洲學院。我誕生于上世紀60年代，經(jīng)歷了亞非語系至亞非學院的變遷后，在2019年我正式更名為亞洲學院。我是全國外語院校中開設(shè)亞洲語種專業(yè)最多、歷史最悠久的院系之一，目前擁有30個語種專業(yè)（含31種語言），其中14個專業(yè)為“國家級一流本科專業(yè)”建設(shè)點， 6個專業(yè)為“北京市一流本科專業(yè)”建設(shè)點。我擁有雄厚的師資力量，長期聘請亞洲各國文教專家及短期聘請國際關(guān)系、法律、歷史等領(lǐng)域?qū)＜襾硇Ｈ谓獭６嗄陙�，我為國家培養(yǎng)了大批綜合素質(zhì)優(yōu)良的復語型、復合型非通用語人才，為我國與其他亞洲國家的友好交往發(fā)揮著重要作用。

｜2.我的Titles｜

全國外語院校中開設(shè)

亞洲語種專業(yè)最多的院系之一

教育部和北京市

高等學校特色專業(yè)建設(shè)點

“國家級一流本科專業(yè)”

建設(shè)點單位

國家外語非通用語種

本科人才培養(yǎng)基地

14個 “國家級一流本科專業(yè)”

建設(shè)點

6個“北京市一流本科專業(yè)”

建設(shè)點

8個教育部備案的國別和區(qū)域

研究中心

｜3.培養(yǎng)特色｜

作為北京外國語大學的一員，亞洲學院在培養(yǎng)人才方面具備許多卓越的特點，始終致力于培養(yǎng)復合型、復語型、國際化、高素質(zhì)的亞洲非通用語種人才。首先，學生在接受語言專業(yè)教育的同時，可通過公共選修課、院系平臺課等形式選修國別區(qū)域課程；除了學習非通用語之外，還可以輔修英語，參加全國英語專業(yè)四級、八級考試；并且可以選擇輔修某一方向的專業(yè)或?qū)W位課程。其次，學院與亞、歐20多所著名高校和研究機構(gòu)建立了良好的合作交流關(guān)系，拓寬了國際化人才的培養(yǎng)路徑，為提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、實現(xiàn)學科可持續(xù)發(fā)展搭建了良好的平臺。學生在校期間均有機會由國家留學基金委公派或通過校際交換項目自費赴對象國留學深造。

｜4.師資力量｜

亞洲學院擁有一支綜合素質(zhì)優(yōu)良、學緣結(jié)構(gòu)合理、教學經(jīng)驗豐富、愛崗敬業(yè)的師資隊伍。學院現(xiàn)有中國教師68人，其中教授、副教授超過48%，具有博士學位的教師占70%，另有超過20%的教師博士在讀，涵蓋多個學科方向。學院教師常年為國家重大主場活動及有關(guān)部門的高端外事活動提供高級別的翻譯服務。學院每年聘請20余名外國專家任教，聘任多名國內(nèi)外著名專家學者擔任學院客座教授和學術(shù)顧問。

｜5.學術(shù)研究｜

亞洲學院目前共開設(shè)了30個亞洲語種專業(yè)，其中有9個語種專業(yè)為全國唯一專業(yè)點，是全國外國語院校中開設(shè)亞洲語種最多、歷史最悠久的院系之一。學院一共有14個專業(yè)入列“國家一流本科專業(yè)”建設(shè)點，6個專業(yè)入列省級一流本科專業(yè)建設(shè)點。亞洲學院多年來學術(shù)研究成果豐碩，學術(shù)刊物《亞非研究》有十多年的發(fā)展歷史，同時每年出版一批高質(zhì)量非通用語教材、專著、譯著、辭書。

｜6.招生專業(yè)介紹｜

2023年亞洲學院招生語種專業(yè)：

阿塞拜疆語、朝鮮語、蒙古語、緬甸語、尼泊爾語、僧伽羅語、泰語、亞美尼亞語、印地語。

·阿塞拜疆語

北京外國語大學于2015年獲批開設(shè)阿塞拜疆語專業(yè)，2018年招收首屆本科生，是目前國內(nèi)唯一的專業(yè)點。阿塞拜疆語專業(yè)四年本科教學分為一、二年級基礎(chǔ)階段和三、四年級提高階段。在這兩個階段開設(shè)的課程包括基礎(chǔ)階段的語言技能類課程，以及提高階段的語言技能類課程和專業(yè)知識類課程。專業(yè)課程開設(shè)有：基礎(chǔ)知識、口語、讀寫、閱讀、口譯、筆譯、視聽說、國情及文化類課程。本專業(yè)經(jīng)常邀請國內(nèi)外專家來講學、授課、交流。

阿塞拜疆語教研室與阿塞拜疆國內(nèi)多家高校及科研機構(gòu)緊密合作，多次聯(lián)合舉辦學術(shù)、文化交流活動。除了本科教學，教研室還從事中阿語言與文化研究工作、出版相關(guān)辭書，積極推進中國與阿塞拜疆的教育文化交流，不斷加深兩國人民的友誼。

學生的主要就業(yè)去向包括外交外事、翻譯、教育教學、學術(shù)、地區(qū)研究、旅游、新聞、出版、外貿(mào)、法律、通訊等領(lǐng)域。

阿塞拜疆語教研室自成立以來，專業(yè)教師已出版辭書4部、教材1部、專著1部，各類基礎(chǔ)教材與詞典即將付梓。本專業(yè)學生也積極參與相關(guān)科研工作。專業(yè)師生多次獲得國家級、市級和校級獎項。

·朝鮮語

北京外國語大學亞洲學院朝鮮語專業(yè)創(chuàng)建于1994年，現(xiàn)每年面向全國招收兩個本科班。2007年開始招收韓國語言文學碩士研究生，2010年開始招收翻譯和文學方向博士研究生，2015年開始招收MTI翻譯碩士，2019年入列首批“國家級一流本科專業(yè)”建設(shè)點。

朝鮮語專業(yè)師資力量雄厚，目前有3名正教授、4名副教授、3名講師以及3名韓國籍專家執(zhí)教。教師研究方向全面，覆蓋了韓國語言學、韓國文學、中韓雙向翻譯以及朝鮮半島地區(qū)研究等方向。

朝鮮語專業(yè)以培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平的復語型、復合型韓國語人才為目標，重視教學質(zhì)量，注重培養(yǎng)學生扎實的語言基本功和一定的專業(yè)技能。專業(yè)各方向課程開設(shè)齊全，專業(yè)課程兼具理論基礎(chǔ)與使用價值，尤其側(cè)重于對學生翻譯實務能力的培養(yǎng)等方面。

根據(jù)自主擇業(yè)、雙向選擇的就業(yè)原則，本專業(yè)畢業(yè)生去向主要為國家機關(guān)、地方政府部門、中外企業(yè)、考研或留學，近年來就業(yè)率均接近百分之百。就業(yè)單位主要有外交部、商務部、中聯(lián)部等國家部委、各省市外事辦、新華社等機關(guān)單位，韓國領(lǐng)事館、華為、字節(jié)跳動、大韓航空、韓亞航空、三星、現(xiàn)代、友利銀行等中外知名企業(yè)。

·蒙古語

北京外國語大學蒙古語專業(yè)2015年獲批建立，2019年招收本科生，2021年入列 “北京市一流本科專業(yè)”建設(shè)點。本專業(yè)每四年面向全國招收一屆學生，教師經(jīng)驗豐富，長期聘有蒙古國專家任教，教學質(zhì)量處于國內(nèi)同專業(yè)一流水平。

蒙古語專業(yè)以服務我國周邊外交與“一帶一路”建設(shè)大局、增進中蒙友誼為使命，致力于為國家外交、外貿(mào)、文化交流、教學科研等領(lǐng)域培養(yǎng)兼具中國情懷與國際視野的復合型專業(yè)人才。課程設(shè)置兼顧語言技能學習與跨學科學術(shù)訓練，密切貼近國家戰(zhàn)略和經(jīng)濟社會發(fā)展需要，使學生既能夠掌握扎實的語言能力，又能夠?qū)⑺鶎W知識拓展至政經(jīng)外交、社會文化等領(lǐng)域，實踐多樣化蒙古語專業(yè)人才培養(yǎng)模式。

蒙古語專業(yè)與蒙古國立大學建立了校際合作機制，在國家留學基金管理委員會的支持下，學生本科階段均有機會獲得獎學金赴蒙古國交流學習。

蒙古語專業(yè)本科畢業(yè)生具有良好的知識水平和能力素養(yǎng)，在就業(yè)方面具有明顯競爭力，畢業(yè)去向包括國家機關(guān)、企事業(yè)單位、高等院校等單位，也有部分畢業(yè)生考取國內(nèi)外知名大學碩士研究生繼續(xù)深造。

·緬甸語

北京外國語大學亞洲學院緬甸語專業(yè)創(chuàng)建于1962年，是學院最早開設(shè)的專業(yè)之一。2020年入列“國家級一流本科專業(yè)”建設(shè)點。本科階段學制四年，現(xiàn)每兩年面向全國招生。

緬甸語專業(yè)師資力量雄厚，現(xiàn)有專任中國教師3人，其中副教授2人、講師1人，均具備博士學位。

緬甸語專業(yè)一直致力于培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應社會經(jīng)濟發(fā)展需要，具有扎實的緬甸語語言基礎(chǔ)和比較廣泛的科學文化知識，能在外事、經(jīng)貿(mào)、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作的高素質(zhì)、高水平的復語型、復合型緬甸語高級專門人才。

專業(yè)畢業(yè)生多數(shù)投身于國家戰(zhàn)略發(fā)展需求的崗位、國家外事核心領(lǐng)域崗位、各行業(yè)的涉外業(yè)務崗位，如外交部、商務部、文化部、中聯(lián)部、中國國際廣播電臺、新華社、外交人員服務局、云南省安全廳、云南省外辦以及其他企事業(yè)單位，表現(xiàn)了專業(yè)素養(yǎng)高、綜合能力強、發(fā)展后勁足等特征，畢業(yè)去向呈現(xiàn)出一次性就業(yè)率高、國際化程度高、就業(yè)層次高、分布領(lǐng)域廣等特點。專業(yè)畢業(yè)生在行業(yè)的認可度高、社會整體評價較好，用人單位多認為本專業(yè)畢業(yè)生學習能力強、創(chuàng)新意識好、實踐能力強、善于溝通表達、具備很強的國際視野和跨文化交流能力。

·尼泊爾語

北京外國語大學亞洲學院尼泊爾語專業(yè)創(chuàng)建于2013年，2021年入列 “北京市一流本科專業(yè)”建設(shè)點，本科階段學制四年，每四年面向全國招生。

尼泊爾語現(xiàn)有專任中國教師兩人，外國專家1人，專業(yè)根據(jù)情況和需要，定期聘請國內(nèi)外尼泊爾語言專家和學者來校任課、講學。

尼泊爾專業(yè)重在培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞木C合型人才，學習語言文學、歷史文化等基本知識的同時復合新聞傳播學、國際政治學、國際關(guān)系學。

本專業(yè)緊密結(jié)合非通用語人才培養(yǎng)計劃等國家公派留學項目，學生均有機會在三年級期間赴尼泊爾特里普文大學學習。

北外尼泊爾專業(yè)畢業(yè)生具備較強的適應不同社會職業(yè)需要的能力，就業(yè)前景較好。

·僧伽羅語

北外亞洲學院僧伽羅語專業(yè)創(chuàng)建于1961年，于2019年入列首批“國家級一流本科專業(yè)”建設(shè)點。

專業(yè)師資力量雄厚，現(xiàn)有專任中國教師3人，其中教授1人，副教授2人，均具有博士學位。此外，還定期聘請斯里蘭卡專家任教。

僧伽羅語專業(yè)四年本科教學在基礎(chǔ)階段對學生進行全面嚴格的基本技能訓練，培養(yǎng)學生實際運用語言的技能；提高階段在加強語言基本功的同時，進一步擴大學生的詞匯量和知識面，著重訓練學生的僧伽羅語綜合技能，使其具有熟練的聽、說、讀、寫、譯的能力及一定的科研能力。

目前，我校已與斯里蘭卡凱拉尼亞大學、科倫坡大學簽署了校際交流協(xié)議，雙方建立了較為完善的學術(shù)交流和人才培養(yǎng)機制，僧伽羅語專業(yè)本科生在校學習期間均有機會前往斯里蘭卡留學。

本專業(yè)畢業(yè)生去向主要為國家機關(guān)、中外企業(yè)、考研或留學，近年來就業(yè)率均達到百分之百。就業(yè)單位主要包括外交部、文化部、新華社、中國國際廣播電臺等機關(guān)、事業(yè)單位，以及斯里蘭卡航空、中航國際、中石化、中國建筑、中國電信等中外知名企業(yè)。

·泰語

北京外國語大學亞洲學院泰語專業(yè)創(chuàng)建于1965年，2019年首批入列“國家級一流本科專業(yè)”建設(shè)點。

泰語專業(yè)擁有一支優(yōu)秀的教師隊伍，現(xiàn)有專任中國數(shù)師4人，外國專家2人，其中教授2人，副教授2人，講師2人。

泰語專業(yè)的培養(yǎng)目標是通過4年的本科教學使學生具有較扎實的語言基本功和較強的語言綜合實踐能力，具有較全面的有關(guān)對象國的政治、經(jīng)濟、文化、歷史等方面的知識，兼具國際視野和家國情懷，有扎實的學術(shù)研究基礎(chǔ)，也能夠適應國際化就業(yè)形勢。

專業(yè)目前與北外國際新聞與傳播學院合作開創(chuàng)了泰語復合型人才培養(yǎng)模式，提升學生就業(yè)能力。畢業(yè)生主要就業(yè)于事業(yè)單位和大型國企。

·亞美尼亞語

北京外國語大學于2015年獲批設(shè)立亞美尼亞語專業(yè)，是全國高等教育領(lǐng)域唯一專業(yè)點，2021年入列 “北京市一流本科專業(yè)”建設(shè)點。

教研室現(xiàn)有專任中國教師2人、外國專家1人，其中副教授1人、講師2人。亞美尼亞語專業(yè)四年本科教學分為一、二年級基礎(chǔ)階段和三、四年級提高階段�；�礎(chǔ)階段開設(shè)有亞美尼亞語精讀、亞美尼亞語語法、亞美尼亞語口語等課程，提高階段則開設(shè)亞美尼亞文學史、亞美尼亞報刊選讀、亞美尼亞語口筆譯、語言學、論文寫作等課程，除此之外，還有豐富的選修課如俄語、商務亞美尼亞語、亞美尼亞旅游文化等可供學生學習。

亞美尼業(yè)語專業(yè)以培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平的復語型、復合型外語人才為目標，重視教學質(zhì)量，注重培養(yǎng)學生扎實的語言基本功和一定的專業(yè)技能。學校為本科生提供豐富多樣的選修課、輔修專業(yè)和雙學位專業(yè)。學生在本科四年內(nèi)有機會接觸到豐富的亞美尼亞文化、前往對象國學習。在大三年級，亞美尼業(yè)語專業(yè)的學生有機會進入以語言教育著名的埃里溫國立語言與社會科學大學學習，以開闊學生視野，提高專業(yè)語言的應用實踐能力，為以后的學習和就業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。

亞美尼亞是我國“—帶一路”倡議中重要的參與國家，與我國政治、經(jīng)貿(mào)、文化往來頻繁。隨著兩國關(guān)系發(fā)展，需要大量高水平亞美尼語人才。根據(jù)自主擇業(yè)、雙向選擇的就業(yè)原則，本專業(yè)畢業(yè)生去向主要為國家機關(guān)、中外企業(yè)、國內(nèi)升學或留學。

·印地語

北京外國語大學亞洲學院印地語專業(yè)設(shè)立于2006年，2021年入列“國家級本科一流專業(yè)”建設(shè)點。

專業(yè)現(xiàn)有專任中國教師2人，外國專家1人，所有師資均獲得博士學位，具備國內(nèi)外學習經(jīng)歷，有較強的教學、教研能力，與國內(nèi)大部分院校同專業(yè)師資相較具備一定優(yōu)勢。與此同時，本專業(yè)已與印度5所高校簽署人才培養(yǎng)合作協(xié)議，通過國際化合作平臺，本專業(yè)高年級學生可獲得機會選派至對象國學習。近年來，95%以上學生可獲得國內(nèi)＋國外的3+1培養(yǎng)機會，人才培養(yǎng)路徑基本實現(xiàn)國內(nèi)培養(yǎng)＋對象國培養(yǎng)相結(jié)合。在人才培養(yǎng)模式上利用北外南亞語種群平臺，發(fā)揮小班精培的優(yōu)勢，因材施教，較高比例地實現(xiàn)了語種＋學科、印地語＋其它南亞語種的人才培養(yǎng)。

印地語專業(yè)旨在培養(yǎng)具有扎實的印地語語言基本功、較寬的知識面、較強的研究潛力和工作適應能力的復合型、復語型、高素質(zhì)的印地語專門人才。本專業(yè)自設(shè)立以來一直以服務國家戰(zhàn)略為宗旨，秉持北外“外、特、精”的教學理念，培養(yǎng)兼具扎實語言技能與較強的國情研判能力、兼?zhèn)渲袊�情懷與國際化視野的復合型復語型印地語人才。本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在我國高水平，畢業(yè)去向體現(xiàn)了一次性就業(yè)、國際化程度高、就業(yè)層次高、分布領(lǐng)域廣等特點。

以上就是我的自我介紹。讓我們一起看向最廣袤的大洲深處，探尋語言文化之美吧！2023，我在北外等你。

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