2024招生季

為了讓考生和家長(zhǎng)全方位了解耿丹學(xué)院2024年招生情況，我們秉持最優(yōu)服務(wù)考生理念，權(quán)威及時(shí)、持續(xù)發(fā)布學(xué)校教育教學(xué)、師生風(fēng)采、專業(yè)介紹、校園文化、校友成長(zhǎng)等多方面、多欄目?jī)?nèi)容，呈現(xiàn)出一個(gè)可親、可感耿丹形象，為考生填報(bào)志愿、專業(yè)選擇提供參考。本期招生專業(yè)面對(duì)面我們聚焦社會(huì)工作專業(yè)。

專業(yè)介紹

耿丹學(xué)院社會(huì)工作專業(yè)是北京市一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，專業(yè)于2011年開始本科招生，致力于培養(yǎng)學(xué)生掌握社會(huì)工作專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本方法和實(shí)務(wù)，具備國(guó)際視野、人文素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，具有跨文化溝通和自我調(diào)適、服務(wù)社會(huì)與管理社會(huì)的能力。社會(huì)工作專業(yè)扎根于耿丹人文學(xué)院的“根”文化，為大學(xué)生提供全面、全程、全方位的學(xué)業(yè)、情感、生活方面的成長(zhǎng)關(guān)注。設(shè)有醫(yī)務(wù)社會(huì)工作、學(xué)校社會(huì)工作、家庭社會(huì)工作、社區(qū)社會(huì)工作等多個(gè)方向性課程模塊，提供社會(huì)工作專業(yè)理論與實(shí)踐相結(jié)合，基于課堂、社工實(shí)驗(yàn)室、工作室、研究室、實(shí)習(xí)基地、科研項(xiàng)目、櫻花社工實(shí)踐團(tuán)的多平臺(tái)“教學(xué)-科研-實(shí)踐-賦能”融合育人模式;堅(jiān)持“立己助人、助人自助”的價(jià)值理念，打造“立足北京、服務(wù)全國(guó)”的耿丹紅色、櫻花校園之特色社工文化。

專業(yè)教師

耿丹學(xué)院社會(huì)工作專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)教師5人。同時(shí)，特聘有校外兼職教授5人、外考官2人、特約研究成員3人、機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)督導(dǎo)12名。社工專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建立了家庭發(fā)展與社會(huì)心理服務(wù)研究中心、口述史研究中心等校級(jí)非實(shí)體科研機(jī)構(gòu)，開設(shè)了飄工作室、低碳生活研究室、電影與社會(huì)工作室、聽見工作室等。專業(yè)教師具有較豐富的教育教學(xué)和教改科研經(jīng)驗(yàn)，研究興趣覆蓋城鄉(xiāng)社區(qū)建設(shè)、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作、學(xué)校社會(huì)工作、家庭社會(huì)工作、青少年心理健康、創(chuàng)傷心理學(xué)等領(lǐng)域；主持國(guó)家級(jí)等課題若干，指導(dǎo)國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目2個(gè)，北京市創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目10個(gè)，北京市高等教育學(xué)會(huì)課題1個(gè)，發(fā)表中英文核心期刊論文若干。

教師團(tuán)隊(duì)

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目

培養(yǎng)特色

1.以黨建引領(lǐng)、團(tuán)學(xué)指導(dǎo)、專業(yè)塑造為抓手，培養(yǎng)“為學(xué)立己、助人自助”的社會(huì)工作專業(yè)人才。

黨建引領(lǐng)+專業(yè)引導(dǎo)

團(tuán)學(xué)指導(dǎo)+專業(yè)引導(dǎo)

2.以現(xiàn)代化、信息化、本土國(guó)際化為引領(lǐng)，打造“多層次、全方位、教學(xué)研”一體化的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。

專業(yè)社會(huì)工作實(shí)驗(yàn)室

專業(yè)實(shí)習(xí)和合作交流

專業(yè)合作交流

3.以自立、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)為目標(biāo)，構(gòu)建“通識(shí)教育+專業(yè)方向+社會(huì)應(yīng)用”的模塊化培養(yǎng)體系。

醫(yī)務(wù)社工方向

社會(huì)服務(wù)

課堂展示

課堂展示

兒童服務(wù)

社會(huì)服務(wù)

就業(yè)情況

社會(huì)工作專業(yè)已有8屆畢業(yè)生，就業(yè)率達(dá)96%以上。根據(jù)對(duì)畢業(yè)生的調(diào)研，社會(huì)工作專業(yè)畢業(yè)生主要分布在黨政機(jī)關(guān)民生服務(wù)、教育、科研等領(lǐng)域，以及社會(huì)團(tuán)體、福利機(jī)構(gòu)等組織從事社會(huì)服務(wù)相關(guān)工作的占50%；在國(guó)內(nèi)外高等學(xué)校深造的占8%；在其他企業(yè)工作或創(chuàng)業(yè)的占42%。此外，歷年考研率約10%、考公率在15%-20%之間；專業(yè)對(duì)口率約為50%、行業(yè)留存率72%。從廣義的社會(huì)工作領(lǐng)域而言，當(dāng)前我校社會(huì)工作人才培養(yǎng)定位與畢業(yè)生實(shí)際工作崗位匹配度可達(dá)90%以上。除了教師資格證等知情自愿選擇考證之外，社工本科學(xué)生在大四可報(bào)考國(guó)家職業(yè)資格考試，合格即獲得全國(guó)通用的“助理社會(huì)工作師”證書。

教師榮譽(yù)

張靜社會(huì)工作專業(yè)負(fù)責(zé)人

北京市優(yōu)秀教師

全國(guó)優(yōu)秀志愿者

中國(guó)百名社工人物

“北京精神 北京榜樣”最美十大義工榜樣人物

中直機(jī)關(guān)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?o:p>

國(guó)際華人醫(yī)學(xué)家心理學(xué)家聯(lián)合會(huì)第三屆杰出成果獎(jiǎng)

北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院師德先進(jìn)個(gè)人

宋文靜專業(yè)教師

2022、2023年連續(xù)獲評(píng)

北京市優(yōu)秀畢業(yè)論文指導(dǎo)教師

王俊山專業(yè)教師

首屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽

北京市銅獎(jiǎng)獲得者指導(dǎo)教師

人文學(xué)院師德先進(jìn)個(gè)人

鄭州瑩 專業(yè)教師

社會(huì)工作專業(yè)社團(tuán)優(yōu)秀指導(dǎo)教師

鄭瑩

社工專業(yè)城鄉(xiāng)社區(qū)建設(shè)實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新教師

學(xué)生風(fēng)采

學(xué)生競(jìng)賽獲獎(jiǎng)

2023年“挑戰(zhàn)杯”首屆大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽主題賽三等獎(jiǎng)。

2024年首屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽北京市賽銅獎(jiǎng)2人。

2020-2023級(jí)學(xué)生風(fēng)采

社會(huì)工作專業(yè)歡迎您的加入！

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