院系概況

Faculty profile

護(hù)理與康養(yǎng)學(xué)院是北京匯佳職業(yè)學(xué)院在產(chǎn)教融合模式下重點(diǎn)建設(shè)以護(hù)理為核心，嬰幼兒保健與老年康養(yǎng)、休閑體育等多元群為目標(biāo)的特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院。擁有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)、臨床實踐教學(xué)和職業(yè)技能操作經(jīng)驗豐富的師資；采用思想品德與技能并重、理論與實踐相結(jié)合的培養(yǎng)模式，貫徹落實素質(zhì)教育育人體系；同時與輔仁教育、北京晨星體育服務(wù)有限公司、北京賽己體育文化發(fā)展有限公司、北京匯佳體育文化有限公司、河北省張家口崇禮萬龍滑雪場、北京泰康之家（燕園）等多家企業(yè)合作深耕產(chǎn)學(xué)研革新，研發(fā)有多場景、多元化的教育教學(xué)輔助工具；形成了一定特色的實用型人才培養(yǎng)體系。

學(xué)院發(fā)展立足北京的教育優(yōu)勢和醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，通過產(chǎn)教融合、資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，致力于為學(xué)生提供更高的職業(yè)發(fā)展平臺。校內(nèi)建有符合國家標(biāo)準(zhǔn)的實訓(xùn)場所并配備有的儀器設(shè)備，滿足學(xué)生實踐操作、仿真模擬訓(xùn)練等實踐教學(xué)需要；校外實踐教學(xué)基地、教學(xué)醫(yī)院資源豐富，保障了學(xué)生實訓(xùn)、實習(xí)、就業(yè)的需求。

目前護(hù)理與康養(yǎng)學(xué)院開設(shè)：護(hù)理、護(hù)理（嬰幼兒保健與老年康養(yǎng)）、體育運(yùn)營與管理（網(wǎng)球運(yùn)動青少年教育與管理）、體育運(yùn)營與管理【高爾夫、馬術(shù)、足球、冰雪】等專業(yè)。

專業(yè)概況

Professional profile

護(hù)理專業(yè)

注重實踐 緊缺人才 保障就業(yè)

//專業(yè)介紹//

護(hù)理專業(yè)日常教學(xué)采用課堂教學(xué)、基礎(chǔ)實踐教學(xué)、臨床實踐教學(xué)等多模塊、階段性教學(xué)模式，同時采用技能培養(yǎng)和德育并重的“雙師資教學(xué)法”進(jìn)行精細(xì)化管理。建有面積500平米的形態(tài)學(xué)實訓(xùn)室、健康評估實訓(xùn)室、護(hù)理綜合實訓(xùn)室、模擬病房實訓(xùn)室等專業(yè)實訓(xùn)場地。依托產(chǎn)教融合方多年醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)資源、實習(xí)就業(yè)渠道、專業(yè)實訓(xùn)基地，與北京友誼醫(yī)院、北京電力醫(yī)院等國內(nèi)30余家醫(yī)院、醫(yī)療機(jī)構(gòu)建立了戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，學(xué)生全部在北京三級及以上醫(yī)院實習(xí)，畢業(yè)推薦就業(yè)。

//培養(yǎng)目標(biāo)//

本專業(yè)培養(yǎng)面向衛(wèi)生行業(yè)的病區(qū)護(hù)士、門診護(hù)士、急診護(hù)士、手術(shù)室護(hù)士、社區(qū)護(hù)士、老年護(hù)士等護(hù)理崗位，能夠為各類人群提供護(hù)理、健康保健等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

//就業(yè)方向//

學(xué)生畢業(yè)后可就職于各級各類綜合醫(yī)院、�？漆t(yī)院、急救中心、康復(fù)中心等相關(guān)專業(yè)崗位。

//市場需求//

根據(jù)《“健康北京2030”規(guī)劃綱要》目標(biāo)，到2030年，每千常住人口執(zhí)業(yè)醫(yī)師數(shù)達(dá)到5.8人，按照我國衛(wèi)生部門醫(yī)護(hù)比例1：2的要求，截至2022年底，北京常住人口2188萬余人，注冊護(hù)士總數(shù)為14.2萬人；即未來8年時間護(hù)士缺口近12萬，平均每年1.5萬人左右。

//專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)情況//

充分發(fā)揮校內(nèi)實訓(xùn)室和校外基地的優(yōu)勢條件，從職業(yè)崗位需求出發(fā)，突出技能培養(yǎng)，制定與理論課程體系相互融通的“職業(yè)素養(yǎng)實踐、基礎(chǔ)技術(shù)技能實踐、專業(yè)技術(shù)技能實踐、綜合技能實踐、崗位職業(yè)能力實踐”的“五位一體”實踐教學(xué)體系。校內(nèi)實訓(xùn)分組教學(xué)、由專業(yè)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，采用日常教學(xué)實踐+集中實訓(xùn)+實操考核的教學(xué)方式，提高學(xué)生的實踐能力；校外臨床教學(xué)由各醫(yī)院選派具有豐富臨床工作經(jīng)驗、職業(yè)素質(zhì)高、業(yè)務(wù)優(yōu)良的帶教老師，對實習(xí)學(xué)生進(jìn)行“一對一”指導(dǎo)帶教，充分滿足學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練的需要，為學(xué)生成長成才創(chuàng)造良好的條件。

//專業(yè)開設(shè)課程//

人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)與病理生理學(xué)、護(hù)用藥理學(xué)、病原生物與免疫學(xué)、生物化學(xué)、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、健康評估、基礎(chǔ)護(hù)理、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、急危重癥護(hù)理、護(hù)理禮儀與人際溝通、護(hù)理倫理與法律法規(guī)、老年護(hù)理。

//專業(yè)特色課程介紹//

護(hù)理專業(yè)日常教學(xué)采用課堂教學(xué)、基礎(chǔ)實踐教學(xué)、臨床實踐教學(xué)等多模塊、階段性教學(xué)模式，同時采用技能培養(yǎng)和德育并重的“雙師資教學(xué)法”進(jìn)行精細(xì)化管理。建有面積500平米的形態(tài)學(xué)實訓(xùn)室、健康評估實訓(xùn)室、護(hù)理綜合實訓(xùn)室、模擬病房實訓(xùn)室等專業(yè)實訓(xùn)場地。依托產(chǎn)教融合方多年醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)資源、實習(xí)就業(yè)渠道、專業(yè)實訓(xùn)基地，與北京友誼醫(yī)院、北京電力醫(yī)院等國內(nèi)30余家醫(yī)院、醫(yī)療機(jī)構(gòu)建立了戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，學(xué)生全部在北京三級及以上醫(yī)院實習(xí)，畢業(yè)推薦就業(yè)。

母嬰照護(hù)

本課程主要內(nèi)容包括女性生殖器官保健、分娩期母兒的護(hù)理、產(chǎn)褥期兒的護(hù)理、新生兒常見疾病的護(hù)理。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛孕產(chǎn)婦、呵護(hù)新生兒、理解孕產(chǎn)婦家屬的責(zé)任感、求實務(wù)真、勤奮進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度、自主鉆研、評判創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方法。本課程是以母嬰的健康為中心，研究女性的生命周期中在妊娠期、分娩期、產(chǎn)褥期的生理、心理、社會等方面的特點(diǎn)及常見健康問題；研究胎兒、新生兒的生理特點(diǎn)及病理改變；研究如何運(yùn)用護(hù)理程序、�？谱o(hù)理技術(shù)對妊娠期的母兒、分娩期的母兒、產(chǎn)褥期的母親和新生兒及其家庭及社區(qū)，實施針對個案特點(diǎn)、提倡以預(yù)防為主的個性化整體護(hù)理。本課程力求突出“以人的健康為中心”的現(xiàn)代護(hù)理理念，培養(yǎng)學(xué)生擁有良好的職業(yè)素質(zhì)和母嬰專業(yè)崗位技能；為將來從事母嬰護(hù)理或?qū)嵤┥鐓^(qū)母嬰保健工作打下基礎(chǔ)。

安寧療護(hù)

本課程的主要內(nèi)容包括臨終人員的癥狀控制、舒適照護(hù)與心理支持和人文關(guān)懷。通過本課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生提前了解安寧療護(hù)�？乒ぷ鞯闹饕獌�(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生安寧療護(hù)�？谱o(hù)理的基本素養(yǎng)。為將來能夠從事安寧療護(hù)工作打下基礎(chǔ)。

護(hù)理專業(yè)（嬰幼兒保健與老年康養(yǎng)）

一專多能 多重選擇

//專業(yè)介紹//

本專業(yè)學(xué)生在掌握護(hù)理專業(yè)基本知識、基本技能的同時，突出嬰幼兒保健、老年康養(yǎng)方面的專項知識與技能的強(qiáng)化；培養(yǎng)具備臨床護(hù)理、嬰幼兒保育、老年護(hù)理、健康照護(hù)等能力；具有嬰幼兒營養(yǎng)，喂養(yǎng)和健康安全照護(hù)能力，預(yù)防與規(guī)范處理嬰幼兒、老年人常見病癥、意外傷害及其他突發(fā)事件的技能的綜合性護(hù)理人才。

本專業(yè)采用“現(xiàn)代學(xué)徒制”人才培養(yǎng)模式，由企業(yè)高水平技術(shù)人員為學(xué)生講授模塊課程，跟著“師傅”在企業(yè)完成專業(yè)實踐學(xué)習(xí)和實習(xí)實訓(xùn)。

//培養(yǎng)目標(biāo)//

在護(hù)理專業(yè)課程的基礎(chǔ)上增加嬰幼兒保健與老年康養(yǎng)方面的課程培養(yǎng)，讓本專業(yè)學(xué)生在熟練掌握護(hù)理專業(yè)知識與技能的同時學(xué)習(xí)針對嬰幼兒和老年人所需要的特殊護(hù)理與照護(hù)的專業(yè)知識與專業(yè)技能。畢業(yè)后能夠從事臨床護(hù)理、嬰幼兒保健、老年照護(hù)等崗位工作。

//就業(yè)方向//

各級各類綜合醫(yī)院、�？漆t(yī)院、急救中心、康復(fù)中心等相關(guān)專業(yè)崗位，保育師職業(yè)、民政、老齡、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道涉老部門事業(yè)崗位，各類老齡產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域經(jīng)營與管理崗位。

//市場需求//

《2021年中國養(yǎng)老服務(wù)發(fā)展年報（人才篇）》透露我國失能半失能老年人口總數(shù)大致為4063萬，據(jù)《中國老齡事業(yè)的發(fā)展》白皮書，全國城鄉(xiāng)有社會福利院、敬老院、養(yǎng)老院、老年公寓和老年護(hù)理院等養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)接近5萬個，老年產(chǎn)業(yè)對專業(yè)人才的需求量極大。

//專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)情況//

充分發(fā)揮校內(nèi)實訓(xùn)室和校外基地的優(yōu)勢條件，從職業(yè)崗位需求出發(fā)，突出技能培養(yǎng)，制定與理論課程體系相互融通的“職業(yè)素養(yǎng)實踐、基礎(chǔ)技術(shù)技能實踐、專業(yè)技術(shù)技能實踐、綜合技能實踐、崗位職業(yè)能力實踐”的“五位一體”實踐教學(xué)體系。校內(nèi)實訓(xùn)分組教學(xué)、由專業(yè)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，采用日常教學(xué)實踐+集中實訓(xùn)+實操考核的教學(xué)方式，提高學(xué)生的實踐能力；校外臨床教學(xué)由各醫(yī)院選派具有豐富臨床工作經(jīng)驗、職業(yè)素質(zhì)高、業(yè)務(wù)優(yōu)良的帶教老師，對實習(xí)學(xué)生進(jìn)行“一對一”指導(dǎo)帶教，充分滿足學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練的需要，為學(xué)生成長成才創(chuàng)造良好的條件。

學(xué)院實訓(xùn)實習(xí)條件得天獨(dú)厚，校內(nèi)有投資3000多萬元建設(shè)的綜合實訓(xùn)樓，包括嬰幼兒游泳館、嬰幼兒行為觀察室、蒙臺梭利實訓(xùn)室、感覺統(tǒng)合實訓(xùn)室和托育實訓(xùn)室。校企合作單位北京泰康之家（燕園）、朗詩常青藤（北京站）養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)、北京青城養(yǎng)老服務(wù)有限公司為學(xué)生提供實習(xí)實訓(xùn)及就業(yè)崗位。

//專業(yè)開設(shè)課程//

人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)與病理生理學(xué)、護(hù)用藥理學(xué)、病原生物與免疫學(xué)、生物化學(xué)、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、健康評估、基礎(chǔ)護(hù)理、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、急危重癥護(hù)理、老年護(hù)理、老年照護(hù)、母嬰照護(hù)、嬰兒照護(hù)。

//專業(yè)特色課程介紹//

老年照護(hù)

本課程主要學(xué)習(xí)包括老年人生理、心理、社會各方面的衰退性變化及評估的方法；老年人日常生活護(hù)理的各項技能；老年人常見疾病的護(hù)理診斷及常見護(hù)理問題和護(hù)理措施；掌握老年人臨終護(hù)理的基礎(chǔ)知識。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心、愛護(hù)、尊重病人，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。

以老年護(hù)理所應(yīng)具備的職業(yè)能力為主線和依據(jù)組合教學(xué)內(nèi)容；教學(xué)過程強(qiáng)調(diào)工學(xué)結(jié)合，通過技能訓(xùn)練、案例分析、角色扮演、模擬老年日常生活護(hù)理等教學(xué)活動組織教學(xué)，實現(xiàn)實訓(xùn)、見習(xí)、實習(xí)要求與崗位技能一體化訓(xùn)練，從而培養(yǎng)學(xué)生初步具 備老年護(hù)理的基本職業(yè)能力。該課程為1+X 書證融通課程，修完對本課程可以參加養(yǎng)老護(hù)理員技能證書考試，通過考試可取得養(yǎng)老護(hù)理員技能證書。

嬰兒照護(hù)

本課程的主要內(nèi)容包括嬰兒的身心與保育、嬰兒身心發(fā)展與教育、嬰兒早期教養(yǎng)指導(dǎo)、以及培養(yǎng)學(xué)生熱愛嬰幼兒、熱愛嬰幼兒保教工作的職業(yè)情感和態(tài)度。通過本課程的學(xué)習(xí)能夠進(jìn)行嬰兒生長發(fā)育測量與評價、體格鍛煉、嬰兒喂養(yǎng)、嬰兒輔食制作、嬰兒清潔和消毒、常用護(hù)理、常用急救方法等基本保育技能，為將來能夠從事嬰兒保教工作打下基礎(chǔ)。該課程為1+X 書證融通課程，修完對本課程可以參加保育員技能證書考試，通過考試可取得保育員技能證書。

體育運(yùn)營與管理專業(yè)（網(wǎng)球運(yùn)動青少年教育與管理）

收入可觀 競爭壓力小

//專業(yè)介紹//

本專業(yè)與北京晨星體育服務(wù)有限公司建立校企合作關(guān)系，企業(yè)聘請高水平師資任教，擁有國際網(wǎng)球標(biāo)準(zhǔn)比賽場地，采用國際網(wǎng)球教練員課程培訓(xùn)體系，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)實踐能力培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生成為“一技多能”的應(yīng)用型體育人才。

//培養(yǎng)目標(biāo)//

本專業(yè)面向體育產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)管理、營銷、網(wǎng)球技術(shù)培訓(xùn)人員，為體育產(chǎn)業(yè)特別是網(wǎng)球產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力、綜合素質(zhì)、創(chuàng)新精神和團(tuán)隊協(xié)作意識的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

//就業(yè)方向//

學(xué)生畢業(yè)后可在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擔(dān)任網(wǎng)球技術(shù)培訓(xùn)、課程銷售、營銷策劃與推廣等崗位工作，還可勝任中小學(xué)體育教學(xué)、訓(xùn)練、競賽等專業(yè)教學(xué)訓(xùn)練工作，本專業(yè)與北京國際網(wǎng)球俱樂部、晨星網(wǎng)球?qū)W院、北京動而優(yōu)體育發(fā)展有限公司等網(wǎng)球機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，為學(xué)生們提供實習(xí)、就業(yè)崗位。

//市場需求//

在國家大力發(fā)展體育項目前景下，全民健身行業(yè)發(fā)展迅速，帶來對人才的需求，特別是網(wǎng)球從業(yè)者的市場缺口大，網(wǎng)球從業(yè)者有著時薪高、工作環(huán)境輕松、競爭壓力小的特點(diǎn)，是從事體育行業(yè)工作的優(yōu)選項目。

//專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)情況//

學(xué)院建有室外標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)球場地，占地面積648平方米（南北長36米*東西寬18米），具備4塊國際標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)球雙打場地，2塊青少年教學(xué)實踐場地。學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)是基于體育行業(yè)相關(guān)崗位行動導(dǎo)向的教學(xué)體系，建設(shè)以專業(yè)實踐能力培養(yǎng)為核心的實訓(xùn)教學(xué)體系，在基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能教學(xué)中通過職業(yè)素質(zhì)能力培養(yǎng)對學(xué)生進(jìn)行品德培塑立足專業(yè)，強(qiáng)化思政教育。教師結(jié)合授課內(nèi)容，采用“模擬演練、頂崗實踐”教學(xué)形式，通過面授、案例討論、場地現(xiàn)場教學(xué)、情境教學(xué)等不同的教學(xué)方法，做到教學(xué)形式活潑多樣，實操性強(qiáng)，教學(xué)內(nèi)容豐富實用，授課生動，學(xué)生愛聽。跟著實習(xí)指導(dǎo)教師完成專業(yè)教學(xué)，掌握專業(yè)訓(xùn)練教學(xué)技能和技巧，參與北京市私立匯佳學(xué)校小學(xué)部、中學(xué)部校內(nèi)體育活動以及校內(nèi)外專業(yè)比賽的組織與實施工作。

//專業(yè)開設(shè)課程//

體育營銷策劃實務(wù)，體育賽事管理實務(wù)，體育場館管理實務(wù)，客戶服務(wù)管理，體育經(jīng)紀(jì)人，網(wǎng)球教練技術(shù)，網(wǎng)球技能訓(xùn)練，青少年網(wǎng)球訓(xùn)練指導(dǎo)，網(wǎng)球賽事實戰(zhàn)訓(xùn)練，體育傷病預(yù)防與康復(fù)，體育運(yùn)動俱樂部管理，運(yùn)動解剖與生理，實用體育管理，體育產(chǎn)業(yè)概論，體育經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)，體育法律實務(wù)，體適能評價理論與方法，體育新媒體運(yùn)營，運(yùn)動營養(yǎng)學(xué)，運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)，市場調(diào)查與分析。

//專業(yè)特色課程介紹//

青少年網(wǎng)球訓(xùn)練指導(dǎo)

隨著國內(nèi)網(wǎng)球運(yùn)動的發(fā)展，培養(yǎng)了不少網(wǎng)球運(yùn)動的愛好者，特別是青少年愛好者。但目前我國對青少年網(wǎng)球的訓(xùn)練方法與國外青少年科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練方法還是有一定的差距。而青少年網(wǎng)球運(yùn)動員是我國網(wǎng)球項目未來發(fā)展的重要基礎(chǔ)和源泉，關(guān)系到整個國家網(wǎng)球發(fā)展。對于青少年網(wǎng)球運(yùn)動應(yīng)采用針對他們身心特點(diǎn)的訓(xùn)練方法，通過系統(tǒng)的教學(xué)訓(xùn)練方法，在教學(xué)實踐中也要結(jié)合個體的差異性，因材施教。

本課程針對青少年的特點(diǎn)從青少年網(wǎng)球裝備選擇開始到青少年網(wǎng)球的技術(shù)動作及多球練習(xí)的各種階段，關(guān)鍵是青少年網(wǎng)球運(yùn)動步法的重點(diǎn)訓(xùn)練，再到專項基本素質(zhì)練習(xí)。通過本課程學(xué)習(xí)使青少年網(wǎng)球訓(xùn)練進(jìn)入合理性和科學(xué)性的途徑。

網(wǎng)球技能訓(xùn)練

網(wǎng)球技能訓(xùn)練課程涵蓋了入門課程、初級訓(xùn)練、中、高級訓(xùn)練。入門課程主要是基礎(chǔ)技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練，幫助初學(xué)者了解網(wǎng)球的基本知識和技能；初級訓(xùn)練則注重技術(shù)的提高和鞏固，使學(xué)員能夠更好地掌握基本技能；中級訓(xùn)練則注重比賽策略和心理素質(zhì)的培養(yǎng)，讓學(xué)員在比賽中更具有競爭力；高級訓(xùn)練則注重技術(shù)的細(xì)節(jié)和專業(yè)技巧的訓(xùn)練，幫助學(xué)員在競技場上更加出色。

在教學(xué)方式上，采用理論授課與實踐訓(xùn)練相結(jié)合的方式，使學(xué)員更好地理解和掌握技能。同時，我們還組織小組比賽和課外活動，讓學(xué)員在輕松愉快的氛圍中提高自己的水平。

網(wǎng)球賽事實戰(zhàn)訓(xùn)練

通過本專業(yè)的學(xué)習(xí)，逐漸了解到網(wǎng)球比賽是檢驗網(wǎng)球技、戰(zhàn)術(shù)及心理訓(xùn)練成效的最佳途徑。一位真正懂得網(wǎng)球比賽的學(xué)員跟對手相比有著很大優(yōu)勢。了解網(wǎng)球比賽就意味著能夠預(yù)見下一個擊球、下一場比賽以及在比賽過程中最有可能發(fā)生的事情-使你做出更快更有效的反應(yīng)，以及對手最有可能做出什么反應(yīng)，從而能充分地使用具體的、反復(fù)的策略和技巧。還有助于學(xué)員明白如何綜合使用不同的網(wǎng)球比賽方式，并在比賽中揚(yáng)長避短。

通過本專業(yè)的學(xué)習(xí)，了解到每一個成功的學(xué)員都會采用混合技巧、策略、生理和心理技巧而形成自己獨(dú)特的比賽型態(tài)。這種比賽型態(tài)是要經(jīng)過長期的比賽和練習(xí)才得以形成的，并且會隨著學(xué)員的網(wǎng)球技術(shù)的積累發(fā)展而不斷地進(jìn)化。建立一個獨(dú)特的比賽型態(tài)能使學(xué)員形成最適合的比賽策略和模式，并幫助學(xué)員更有針對性地進(jìn)行練習(xí)。

體育運(yùn)營與管理專業(yè)【高爾夫、馬術(shù)、足球、冰雪】

一專多能 名師執(zhí)教 實訓(xùn)條件優(yōu)越

//專業(yè)介紹//

學(xué)院自建有生產(chǎn)性體育場館：擁有30個打位的高爾夫球練習(xí)場，擁有40多匹來自不同國家、產(chǎn)地，不同類別、品種的教學(xué)、比賽、表演用馬的馬術(shù)訓(xùn)練場，標(biāo)準(zhǔn)田徑足球場等。還聘請帶領(lǐng)國家隊曾取得大型國際和國內(nèi)賽事名次的高級教練，帶領(lǐng)畢業(yè)于國內(nèi)知名體育院校高材生組建的專業(yè)教師團(tuán)隊，為學(xué)生提供高水平、國際化的專業(yè)技能教學(xué)和俱樂部運(yùn)營與管理能力培養(yǎng)，實現(xiàn)專業(yè)學(xué)習(xí)與實習(xí)實訓(xùn)相結(jié)合。

//培養(yǎng)目標(biāo)//

本專業(yè)培養(yǎng)具有體育項目技術(shù)專長，掌握俱樂部運(yùn)營與管理、體育經(jīng)紀(jì)人、IP管理、賽事運(yùn)營、營銷策劃、教學(xué)組織與實施等能力的技能型復(fù)合人才。使學(xué)生畢業(yè)前至少具有初級專業(yè)教練/社會體育指導(dǎo)員水平，考取相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)水平能力等級證書等。

//就業(yè)方向//

學(xué)生畢業(yè)后可從事專業(yè)體育教練、中小學(xué)體育教師或體育特色課教師，社會體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教練、課程顧問、媒體營銷、企業(yè)管理等崗位。

//市場需求//

“雙減”政策出臺后，精神素養(yǎng)與身體素質(zhì)的“雙高”成為當(dāng)下青少年教育的重要目標(biāo)，由此來帶動體育專業(yè)人才需求量的不斷增長，特別是中小學(xué)校對體育教師人才需求，以及體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對既懂運(yùn)營管理、又掌握體育多項技能人才的需求缺口更大。

//專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)情況//

學(xué)生課上跟著教練在校內(nèi)實訓(xùn)場學(xué)技術(shù)，課下跟著教練做助教協(xié)助完成培訓(xùn)任務(wù)，在“全實景”的環(huán)境中參與真實的教學(xué)活動，隨時隨地進(jìn)行實習(xí)實訓(xùn)。校企合作單位北京晨星體育服務(wù)有限公司、北京賽己體育文化發(fā)展有限公司、北京匯佳體育文化有限公司、張家口崇禮萬龍滑雪場為學(xué)生提供不同崗位的實習(xí)實訓(xùn)和就業(yè)崗位。注重學(xué)生專業(yè)技能水平提升與青少年運(yùn)動訓(xùn)練教育能力培養(yǎng)，各體育專業(yè)及方向?qū)W生在校期間在全實景教學(xué)訓(xùn)練場，及校內(nèi)商業(yè)運(yùn)營機(jī)構(gòu)進(jìn)行實踐學(xué)習(xí)。在提升專業(yè)技能水平的同時，作為助教配合教練完成輔助教學(xué)任務(wù)，了解不同年齡階段學(xué)生特點(diǎn)，掌握訓(xùn)練法方法。為畢業(yè)后從事青少年運(yùn)動訓(xùn)練做好充分準(zhǔn)備。

//專業(yè)開設(shè)課程//

體育營銷策劃實務(wù)，體育賽事管理實務(wù)，體育場館管理實務(wù)，客戶服務(wù)管理，體育經(jīng)紀(jì)人，體育運(yùn)動專項訓(xùn)練（足球），體育傷病預(yù)防與康復(fù)，體育運(yùn)動俱樂部管理，運(yùn)動解剖與生理，實用體育管理，體育產(chǎn)業(yè)概論，體育經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)，體育法律實務(wù)，體適能評價理論與方法，體育新媒體運(yùn)營，運(yùn)動營養(yǎng)學(xué)，運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)，市場調(diào)查與分析。

//專業(yè)特色課程介紹//

體育教學(xué)能力實踐訓(xùn)練

本課程安排學(xué)生到匯佳教育機(jī)構(gòu)匯佳私立學(xué)校跟著體育中心老師進(jìn)行中小學(xué)校內(nèi)體育教學(xué)及體育活動實踐學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)IB國際學(xué)校體育活動課的教學(xué)方法，能夠獨(dú)立完成體育課授課任務(wù)。參與設(shè)計、組織各類型主題體育活動，開闊眼界，與國際接軌。

體育特色拓展課

本課程是在完成專業(yè)運(yùn)動技能課程外，為學(xué)生開設(shè)足球、網(wǎng)球、籃球、羽毛球、高爾夫、馬術(shù)等體育教學(xué)法課程，培養(yǎng)學(xué)生成為“一專多能”即精。

聯(lián)系方式

學(xué)院地址:北京·昌平·創(chuàng)新路20號

咨詢電話:010-51631234/1235/1111/1622

學(xué)院官網(wǎng):www.網(wǎng)址未加載

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