Ⅰ．考試性質(zhì)

湖南省普通高等學(xué)校招生播音與主持藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)一考試（以下簡稱播主類省統(tǒng)考）是面向全省報(bào)考普通高等學(xué)校播音與主持藝術(shù)類專業(yè)的考生組織的專業(yè)基礎(chǔ)技能測(cè)試，是我省普通高考的重要組成部分。播主類省統(tǒng)考主要考查考生的普通話語音、語言表達(dá)能力、思維反應(yīng)能力、藝術(shù)修養(yǎng)等多方面的綜合素質(zhì)。

Ⅱ．考試科目及分值

播主類省統(tǒng)考由面試和筆試兩個(gè)環(huán)節(jié)組成，滿分300分，其中科目一、科目二為面試環(huán)節(jié)，滿分250分，科目三為閉卷筆試，滿分50分。

科目一：形象氣質(zhì)與才藝展示（100分；全程上鏡；4分鐘以內(nèi)）

1．自我介紹（10分；1分鐘以內(nèi)）

2．個(gè)人才藝展示（30分；3分鐘以內(nèi)）

3．形象氣質(zhì)與上鏡效果（60分）

科目二：語言能力與主持潛質(zhì)（150分；5分鐘以內(nèi)）

1．朗誦自備材料（詩歌、散文等；50分；2分鐘以內(nèi)）

2．播讀指定新聞稿件（40分；1分鐘以內(nèi)）

3．即興回答問題和命題模擬主持（二選一；60分；2分鐘以內(nèi)）

科目三：普通話基礎(chǔ)知識(shí)及其綜合運(yùn)用（50分；60分鐘）

Ⅲ．考試內(nèi)容（筆試部分）

一、普通話基礎(chǔ)知識(shí)

1．語音部分

普通話的概念

普通話語音的特點(diǎn)

語音學(xué)的基本概念

漢語拼音方案

普通話的語音系統(tǒng)：普通話的聲母系統(tǒng)、普通話的韻母系統(tǒng)、普通話的聲調(diào)系統(tǒng)

語流音變：輕聲、兒化、變調(diào)、“啊”的音變

多音多義詞及異讀詞

2．詞匯部分

普通話詞匯的特點(diǎn)

方言詞匯與普通話詞匯的識(shí)別

3．語法部分

普通話語法的基礎(chǔ)知識(shí)

方言語法結(jié)構(gòu)與普通話語法結(jié)構(gòu)的識(shí)別

二、普通話知識(shí)綜合運(yùn)用

1．語音的節(jié)律

停連，包括停連的作用，停連位置的確定，停連的表達(dá)等

重音，包括重音的作用，重音的確定，重音的表達(dá)等

語氣語調(diào)

節(jié)奏，包括運(yùn)用節(jié)奏的方法等

2．話語的表述及理解

語句的選擇，包括詞語的選擇，句子的配置，節(jié)律的調(diào)整等

修辭手法的運(yùn)用，包括修辭手法的類型和作用，修辭手法的選擇等

語段或語篇的理解和感受

Ⅳ．考試形式（筆試部分）

1．考試形式：閉卷筆試。

2．考試題型：判斷題、選擇題、注音題、改錯(cuò)題、分析題和綜合題等。

3. 考試分值：滿分50分。

4．考試時(shí)量：60分鐘。

Ⅴ．題型示例（筆試部分）

題型一：判斷題（下列各題中，你認(rèn)為正確的，請(qǐng)?jiān)陬}干后的括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“×”。）

1．普通話中，j、q、x不能與u或u起頭的韻母相拼。 （ ）

題型二：單項(xiàng)選擇題（在每小題列出的四個(gè)備選答案中，只有一個(gè)符合題意的答案，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。）

1．下列詞語中，兩個(gè)音節(jié)聲母相同的是………………………（ ）

A.鳳凰 B.凝練 C.造作 D.包賠

題型三：雙項(xiàng)選擇題（在每小題列出的備選答案中，有兩個(gè)符合題意的答案，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。多選、少選不給分。）

1．下列選項(xiàng)中，全部為普通話詞語的是………………………（ ）

A.拗?jǐn)唷�尋開心 B.花招、生毛病

C.土豆、豆腐乳 D.爪子、老哇子

E.抽屜、爽快

題型四：改錯(cuò)題

1．下列成語中是否有錯(cuò)別字，如果有，請(qǐng)劃出來并加以改正，如果沒有，請(qǐng)打“√”。

冰冰有禮（ ） 淪海桑田（ ） 風(fēng)糜一時(shí)（ ）

混身解數(shù)（ ） 狼吞虎咽（ ） 咳不容緩（ ）

題型五：綜合運(yùn)用題

（一）閱讀下列文章，按要求回答問題。

禮貌

（法）阿蘭

有一種禮貌是廷臣獨(dú)有的，這種禮貌不漂亮，也算不上真正的禮貌。我以為一切有意為之的事情都不是禮貌。比如說一個(gè)真正禮貌的人可以嚴(yán)厲地、甚至粗暴地對(duì)待一個(gè)可鄙的人或者一個(gè)惡人，這并非不禮貌。有意待人親切不是禮貌。存心討好也不是禮貌。只有我們不經(jīng)意做出的、表達(dá)某一我們無意表達(dá)的愿望的行動(dòng)才與禮貌有關(guān)。

一個(gè)人容易激動(dòng)，想到什么就說什么，判斷事情完全憑最初的印象，在還沒有弄清楚自己的感受之前就毫無保留地表示驚訝、厭惡、快樂，等等，這個(gè)人是不禮貌的。他總需要請(qǐng)求別人原諒，因?yàn)樗麩o意之中擾亂別人，違背自己的愿望使別人不得安寧。

如果我們出言不慎重，無意中傷害了別人，這是很難受的事情。有禮貌的人在他闖下的禍還來得及挽回時(shí)就感到難堪，隨即不露形跡地轉(zhuǎn)移話題，萬一拿不準(zhǔn)，就讓對(duì)方掌握談話的主動(dòng)權(quán)。這一切都是為了避免無意中傷害別人。不過，如果對(duì)方是個(gè)危險(xiǎn)人物，而你認(rèn)為有必要在適當(dāng)時(shí)機(jī)刺他一下，你完全可以這么做。你的行為是屬于嚴(yán)格意義的道德范疇，與禮貌無關(guān)。

不禮貌的言行必定伴隨著笨拙。讓對(duì)方意識(shí)到他已經(jīng)老了，這是刻薄的。但是，如果你無意中由于一個(gè)姿勢(shì)、一個(gè)表情或者一句考慮欠周的話使他意識(shí)到自己的年齡，你就是不禮貌的。故意踩別人的腳尖是粗野，無意中踩著別人的腳尖是不禮貌。不禮貌的行為像打水漂的石片，會(huì)出其不意地連續(xù)彈跳。有禮貌的人只瞄準(zhǔn)他想擊打的地方，因此他更能達(dá)到目的。有禮貌的人不一定是阿諛奉承者。

因此禮貌是一種習(xí)慣，一種嫻熟的技能。不禮貌的人往往做出并非他想做的事情，說出他不想說的話，或者因?yàn)樗�語調(diào)生硬、不必要地提高嗓門、選詞猶豫、吐詞不清，表達(dá)了并非他想表達(dá)的意義。所以禮貌與擊劍一樣是可以學(xué)會(huì)的。自命不凡的人存在標(biāo)新立異，他自己也不太明白他說的話要表達(dá)什么意思。靦腆的人毫無自命不凡之意，但是正因?yàn)樗�看到語言和行為的重要性，他才不知該怎么說話、行事才好。所以你看到他全身緊張，肌肉痙攣，以便阻止自己說話和行動(dòng)。他這番努力迅速產(chǎn)生效果：顫抖、出汗、臉紅，變得比平時(shí)更加笨拙。相反，談吐和舉止優(yōu)雅在于表情和動(dòng)作恰到好處，不使別人感到不安，不傷害別人。具備這些品質(zhì)對(duì)于我們得到幸福是很重要的。生活的藝術(shù)不應(yīng)忽略這些品質(zhì)。

（文章有刪改）

1．給下列選自文中的詞語注音。

阿諛（ ） 靦腆（ ）

痙攣（ ） 顫抖（ ）

2．分析文章第四段中劃線的句子運(yùn)用的修辭手法及其表達(dá)效果。

3．圍繞“禮貌”這一中心論題，文章是如何逐層展開論述的？

（二）對(duì)下列詩句展開想象并加以描述（100字左右）。

春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。