2018藝術(shù)學(xué)院專業(yè)(方向)介紹
藝術(shù)學(xué)院創(chuàng)于2005年，已培養(yǎng)各類藝術(shù)人才2000余人，現(xiàn)有在校學(xué)生848人。按美術(shù)類和設(shè)計(jì)類進(jìn)行大類招生，在完成第一學(xué)年專業(yè)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)后，美術(shù)類學(xué)生可選擇美術(shù)學(xué)專業(yè)或繪畫專業(yè)，設(shè)計(jì)類學(xué)生可選擇環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)、服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)或產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)（各專業(yè)配備有繪畫工作室、電腦設(shè)計(jì)工作室、服裝工作室、陶藝工作室、雕塑工作室等）。
學(xué)院堅(jiān)持教學(xué)緊跟時(shí)代，適應(yīng)社會(huì)人才需求和學(xué)生需要的辦學(xué)方針，堅(jiān)持學(xué)術(shù)治校，教授領(lǐng)銜的組織形式。有全國(guó)著名藝術(shù)教育家張啟文教授，著名建筑設(shè)計(jì)教育家符宗榮教授，著名油畫家劉沛沛教授、李代富教授、周維教授等藝苑前輩領(lǐng)銜執(zhí)教，把握教學(xué)大方向。我院青年教師隊(duì)伍系出名校，具有研究生學(xué)歷教師占86%，在創(chuàng)作和教育工作中擔(dān)綱大梁，并具備優(yōu)秀的創(chuàng)作能力，歷年作品入選各級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)展覽和美術(shù)作品展覽，均取得優(yōu)異的成果，兩位青年教師獲得過(guò)國(guó)家藝術(shù)基金。
學(xué)院以發(fā)揚(yáng)東西方優(yōu)秀文化藝術(shù)，培養(yǎng)現(xiàn)代藝術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)作人才、設(shè)計(jì)人才與藝術(shù)基礎(chǔ)教育人才為己任。更以培養(yǎng)技藝專長(zhǎng)、重視社會(huì)實(shí)踐的創(chuàng)新課程為辦學(xué)特色。教學(xué)成果顯著，學(xué)生作品在各級(jí)美術(shù)展覽、廣告大賽、工業(yè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、服裝設(shè)計(jì)競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)。
藝術(shù)學(xué)科覆蓋面廣，基礎(chǔ)課程充實(shí)，對(duì)有志從事藝術(shù)工作的年青人是非常好的選擇。
一、美術(shù)類
1.美術(shù)學(xué)
核心課程：線造型、構(gòu)思與創(chuàng)作、實(shí)踐寫生、人體結(jié)構(gòu)、泥塑與浮雕創(chuàng)作、中國(guó)工筆畫創(chuàng)作、油畫技法、雕塑人物、電腦繪畫、美術(shù)教育學(xué)等。
就業(yè)去向：美術(shù)裝飾產(chǎn)品設(shè)計(jì)制作、各級(jí)美術(shù)館文化館、商業(yè)畫廊、美術(shù)研究、文博藝術(shù)管理、新聞出版、個(gè)人藝術(shù)創(chuàng)作工作室、中小學(xué)美術(shù)教育、藝術(shù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)及管理等工作。
2.繪畫
核心課程：古典油畫臨摹、中國(guó)工筆人物畫、構(gòu)思與創(chuàng)作、照相寫實(shí)、新寫實(shí)技法、油畫技法、印象繪畫、電腦繪畫、美術(shù)教育等。
就業(yè)去向：文化藝術(shù)領(lǐng)域、教育、設(shè)計(jì)、研究、出版、管理單位從事教學(xué)、創(chuàng)作、研究、出版、管理等方面的工作，能勝任美工、插畫師、美術(shù)老師、原畫師、個(gè)人獨(dú)立藝術(shù)創(chuàng)作工作室等工作。
二、設(shè)計(jì)類
1.服裝與服飾設(shè)計(jì)
核心課程：時(shí)裝畫技法、服裝工藝基礎(chǔ)、立體裁剪、創(chuàng)意服裝設(shè)計(jì)、女裝設(shè)計(jì)、服飾色彩、服裝配飾設(shè)計(jì)、男裝與童裝設(shè)計(jì)等。
就業(yè)去向：能在服裝生產(chǎn)和銷售企業(yè)、服裝研究單位、服裝行業(yè)管理部門及新聞出版機(jī)構(gòu)等從事服裝產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)營(yíng)管理、服裝理論研究及宣傳評(píng)論等方面工作的高級(jí)專門人才。也適合自主創(chuàng)業(yè)，開(kāi)辦設(shè)計(jì)、生產(chǎn)工作室、工廠等。
2.環(huán)境設(shè)計(jì)
核心課程：工程制圖軟件、Sketchup、室內(nèi)設(shè)計(jì)原理、景觀設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、居住空間設(shè)計(jì)、展示空間設(shè)計(jì)、商業(yè)空間設(shè)計(jì)、校園場(chǎng)地設(shè)計(jì)、景觀徒手畫等。
就業(yè)去向：本專業(yè)主干課程由室內(nèi)設(shè)計(jì)和景觀設(shè)計(jì)構(gòu)成，主要為裝飾設(shè)計(jì)公司、景觀設(shè)計(jì)公司、規(guī)劃設(shè)計(jì)院等專業(yè)設(shè)計(jì)單位培養(yǎng)中、高級(jí)設(shè)計(jì)人才，也可獨(dú)立開(kāi)創(chuàng)環(huán)藝工作室等。本專業(yè)也加強(qiáng)了美術(shù)類課程的教學(xué)，可以為學(xué)校等教育單位培養(yǎng)專業(yè)教育人才。
3.視頻傳達(dá)設(shè)計(jì)
核心課程：平面軟件、圖形創(chuàng)意、字體設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)、VI設(shè)計(jì)、海報(bào)與POP設(shè)計(jì)、信息設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、插圖藝術(shù)、書籍裝幀設(shè)計(jì)等。
就業(yè)去向：本專業(yè)社會(huì)需求極為廣泛，畢業(yè)生可在圖形設(shè)計(jì)公司、大型網(wǎng)站、文化產(chǎn)業(yè)、策劃公司、房地產(chǎn)公司、雜志社、出版社、開(kāi)設(shè)個(gè)人工作室以及企事業(yè)單位的宣傳部門等從事相關(guān)工作。
4.產(chǎn)品設(shè)計(jì)
核心課程：產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、人機(jī)工程學(xué)、效果圖技法、設(shè)計(jì)材料和加工工藝、交通工具設(shè)計(jì)、數(shù)碼產(chǎn)品設(shè)計(jì)、模型設(shè)計(jì)與制作、電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)、家電產(chǎn)品設(shè)計(jì)等。
就業(yè)去向：企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計(jì)部門、科研單位從事工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)和教學(xué)、科研工作、個(gè)人藝術(shù)創(chuàng)作及產(chǎn)品工作室等。

2018音樂(lè)學(xué)院專業(yè)(方向)介紹
音樂(lè)學(xué)院現(xiàn)有音樂(lè)學(xué)、音樂(lè)表演兩個(gè)本科專業(yè)。2005年以來(lái)，已培養(yǎng)各類音樂(lè)人才近千人。目前在校生800余人，專業(yè)教師70人。其中正、副教授25人，博士生導(dǎo)師1人，碩士生導(dǎo)師5人，教師中碩士研究生學(xué)位比例占教師總?cè)藬?shù)90%以上（包括博士5人），高中級(jí)職稱教師占90%。
音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)由西南大學(xué)音樂(lè)學(xué)院交響樂(lè)團(tuán)藝術(shù)總監(jiān)、重慶市合唱協(xié)會(huì)主席、重慶市音協(xié)交響樂(lè)專業(yè)委員會(huì)主任文思隆擔(dān)任；副院長(zhǎng)由重慶市交響樂(lè)團(tuán)，重慶市歌劇院首席指揮、國(guó)家一級(jí)作曲，國(guó)家一級(jí)指揮何澤生擔(dān)任。學(xué)院專職教師均畢業(yè)于國(guó)內(nèi)外知名院校，教師團(tuán)隊(duì)中，有博士生導(dǎo)師，國(guó)家一二級(jí)演員。學(xué)院師生近三年獲得多項(xiàng)國(guó)家級(jí)專業(yè)比賽獎(jiǎng)項(xiàng)，省部級(jí)專業(yè)比賽獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)院合唱團(tuán)多次受邀參加市級(jí)專業(yè)大型演出。2018年，教師演出小分隊(duì)赴捷克成功舉辦了音樂(lè)會(huì)等。
音樂(lè)學(xué)院師生教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)豐富、成果多。除合唱團(tuán)外，學(xué)院正努力打造重唱、重奏以及組建管弦樂(lè)團(tuán)，為學(xué)生提供更大的教學(xué)與舞臺(tái)表演的實(shí)踐空間，努力塑造專業(yè)與社會(huì)接軌的復(fù)合型、應(yīng)用型人才。
依托我校語(yǔ)言院校的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，廣泛開(kāi)展國(guó)際交流與合作項(xiàng)目，目前已與英國(guó)南安普頓索倫特大學(xué)達(dá)成3+1、3+2本碩連讀聯(lián)合辦學(xué)項(xiàng)目。
目前，音樂(lè)學(xué)院在我國(guó)“文化強(qiáng)國(guó)”的戰(zhàn)略方針指引下，正加快專業(yè)建設(shè)的步伐，在擴(kuò)大社會(huì)影響、突出專業(yè)辦學(xué)特色、培養(yǎng)適應(yīng)和服務(wù)于社會(huì)的應(yīng)用型人才的目標(biāo)下努力奮進(jìn)！
一、音樂(lè)學(xué)
核心課程：鋼琴基礎(chǔ)技能和配奏、視唱與練耳、合唱指揮、合唱訓(xùn)練法、音樂(lè)鑒賞。
就業(yè)去向：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有軟全面的文化素養(yǎng)和音樂(lè)專業(yè)知識(shí)與技能的應(yīng)用型人才，畢業(yè)后能從事中小學(xué)，幼兒園音樂(lè)教學(xué)工作，社會(huì)文化機(jī)構(gòu)工作、企事業(yè)單位音樂(lè)活動(dòng)組織策劃和文職工作。
二、音樂(lè)表演（聲樂(lè)表演）
核心課程：聲樂(lè)表演及教學(xué)、視唱與練耳、聲樂(lè)藝術(shù)史、音樂(lè)劇賞析、合唱指揮
就業(yè)去向：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，全面的文化素養(yǎng)和較高的專業(yè)水平的民族、美聲表演與教學(xué)人才。畢業(yè)后能從事舞臺(tái)表演、專業(yè)教學(xué)、社會(huì)音樂(lè)普及與藝術(shù)培訓(xùn)、企事業(yè)單位策劃和文職工作。
三、音樂(lè)表演（通俗音樂(lè)）
核心課程：通俗聲樂(lè)及器樂(lè)、視唱與練耳、電腦音樂(lè)制作、音樂(lè)鑒賞、歌曲伴奏。
就業(yè)去向：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有較全面的文化素養(yǎng)和較高的專業(yè)水平的通俗聲樂(lè)、器樂(lè)表演與創(chuàng)作，電腦音樂(lè)制作的社會(huì)通俗音樂(lè)文藝骨干，提倡人才的社會(huì)參與和創(chuàng)新意識(shí)，畢業(yè)后能從事社會(huì)娛樂(lè)業(yè)，媒體文化產(chǎn)業(yè)（文化培訓(xùn)、演出公司、音樂(lè)產(chǎn)品）及與藝術(shù)培訓(xùn)工作。
四、音樂(lè)表演（鋼琴表演）
核心課程：鋼琴表演及教學(xué)、視唱與練耳、鋼琴藝術(shù)史、音樂(lè)鑒賞、鋼琴伴奏。
就業(yè)去向：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有較全面的文化素養(yǎng)和較高專業(yè)水平的鋼琴與教學(xué)人才，注重中外鋼琴藝術(shù)的融合與創(chuàng)新，旨在提高本地區(qū)鋼琴藝術(shù)的整體水平。畢業(yè)后能從事舞臺(tái)表演、專業(yè)教學(xué)、社會(huì)音樂(lè)普及與藝術(shù)培訓(xùn)工作。
五、音樂(lè)表演（器樂(lè)表演）
核心課程：器樂(lè)舞臺(tái)表演及教學(xué)、視唱與練耳、音樂(lè)鑒賞、小樂(lè)隊(duì)編配、指揮、和聲、曲式。（招收管弦樂(lè)、古箏、二胡、琵琶及通俗器樂(lè)）
就業(yè)去向：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有較全面的文化素養(yǎng)，具有專業(yè)教學(xué)能力和專業(yè)水平的樂(lè)隊(duì)和獨(dú)奏人才。畢業(yè)后能勝任集體音樂(lè)表演和管理，社會(huì)音樂(lè)普及、音樂(lè)培訓(xùn)等工作。