康復(fù)物理治療

國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的德智體美勞全面發(fā)展，具有人文關(guān)懷精神和創(chuàng)新精神，具有扎實(shí)的康復(fù)物理治療科學(xué)知識(shí)、能力和素養(yǎng)，熟練掌握先進(jìn)的治療理念和技術(shù)，具備終身學(xué)習(xí)能力、批判性思維能力和一定的科研發(fā)展?jié)撃�，適應(yīng)康復(fù)物理治療教育改革發(fā)展需要，能最大限度恢復(fù)患者軀體、心理和社會(huì)方面功能的高素質(zhì)康復(fù)物理治療人才。本專業(yè)學(xué)制四年，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

專業(yè)特色

以崗位勝任力為導(dǎo)向

打造康復(fù)物理治療核心競(jìng)爭(zhēng)力

以物理治療師職業(yè)素養(yǎng)、臨床實(shí)踐技能、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等崗位勝任力為中心，將通識(shí)教育、專業(yè)教育、創(chuàng)新教育融入第一、第二課堂各個(gè)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生專業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)生連續(xù)兩屆獲全國(guó)康復(fù)治療專業(yè)技能大賽本科物理治療組冠軍，第四屆全國(guó)康復(fù)治療專業(yè)技能大賽本科物理治療組第二名。

科教研三位一體

創(chuàng)新優(yōu)化專業(yè)課程體系

重構(gòu)核心課程模塊，自主研發(fā)物理治療虛擬仿真線上線下教學(xué)平臺(tái)，強(qiáng)化課程內(nèi)涵及特色建設(shè)，《骨科疾病物理治療》獲國(guó)家級(jí)一流本科課程。將科研創(chuàng)新、研發(fā)成果和學(xué)科前沿知識(shí)融入課堂教學(xué)，確保課堂教學(xué)的先進(jìn)性，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維和科研發(fā)展?jié)撃堋?/p>

科研成果進(jìn)課堂

真實(shí)病人進(jìn)課堂

科研創(chuàng)新進(jìn)課堂

康復(fù)虛擬仿真系統(tǒng)

對(duì)接國(guó)際康復(fù)前沿

強(qiáng)化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)

對(duì)接國(guó)際領(lǐng)先的康復(fù)物理治療專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)理念，打造高精尖師資隊(duì)伍。學(xué)生畢業(yè)后其資格獲得WPT認(rèn)可，可在世界物理治療聯(lián)盟范圍繼續(xù)攻讀學(xué)位或就業(yè)。

職業(yè)發(fā)展

畢業(yè)后可在各級(jí)綜合醫(yī)院康復(fù)科、康復(fù)醫(yī)院、殘聯(lián)、大專院校、社區(qū)等機(jī)構(gòu)從事與康復(fù)物理治療相關(guān)的臨床工作及科研、教育、管理等工作。

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