是誰?
多學科交叉融合
培養(yǎng)復合型、應(yīng)用型
創(chuàng)新型人才
是誰?
懂管理、懂技術(shù)、懂數(shù)據(jù)
助你擁抱數(shù)智、創(chuàng)新未來
是誰?
深化產(chǎn)教融合
提升創(chuàng)新實踐能力
沒錯!我就是
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)
是不是很好奇?
那快來瞧一瞧!
01
專業(yè)名片
專業(yè)發(fā)展歷程
02
特色優(yōu)勢
依托管理學和計算機學科優(yōu)勢,瞄準區(qū)域產(chǎn)業(yè)變革需求,立足福州,面向福建,輻射全國。突出寬口徑與復合型特色,注重多學科交叉滲透,深化“產(chǎn)教聯(lián)動、研創(chuàng)雙驅(qū)”人才培養(yǎng)模式改革,定位數(shù)字化應(yīng)用型人才培養(yǎng),著力打造“數(shù)字工匠”。本專業(yè)經(jīng)過不斷探索與實踐,逐步形成“產(chǎn)教深度融合、雙創(chuàng)全程育人、實踐能力重塑”的特色優(yōu)勢。
03
培養(yǎng)目標與專業(yè)課程體系
1.系統(tǒng)思維;2.數(shù)據(jù)思維;3.管理思維;4.互聯(lián)網(wǎng)運營思維
面向市場、產(chǎn)業(yè)和相關(guān)領(lǐng)域需求,從知識、能力和素質(zhì)的三維空間構(gòu)建人才培養(yǎng)體系,旨在培養(yǎng)具有良好的系統(tǒng)思維、數(shù)據(jù)思維、互聯(lián)網(wǎng)運營思維和管理思維,掌握信息系統(tǒng)規(guī)劃、分析、設(shè)計、實施、運營和管理等方面的方法與技術(shù),能夠在信息管理、計算機科學等領(lǐng)域從事數(shù)據(jù)分析與處理、信息系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)等工作的復合應(yīng)用型專門人才。
“新工科”教育改革背景下將大數(shù)據(jù)技術(shù)和人工智能等現(xiàn)代新興的科技融入信管專業(yè)建設(shè)中,結(jié)合社會崗位需求設(shè)計兩個專業(yè)發(fā)展方向,分別是信息分析與應(yīng)用、信息系統(tǒng)開發(fā)方向。
04
師資隊伍
05
校內(nèi)外實訓基地建設(shè)
一流實驗室
企業(yè)信息化實驗室
計算機網(wǎng)絡(luò)與信息安全實驗室
大數(shù)據(jù)與信息技術(shù)研究實驗室
電商與網(wǎng)絡(luò)營銷實驗室
校企合作
與新中冠智能科技股份有限公司開展訪企拓崗促就業(yè)調(diào)研交流活動
赴校企合作單位交流
企業(yè)蒞臨我院交流
06
培養(yǎng)成效
就業(yè)前景
歷年就業(yè)率均達97%以上,主要就業(yè)單位為政府部門、各企事業(yè)單位,部分學生進入博思軟件等IT龍頭企業(yè)就職,就業(yè)面廣。
從2014年至今一大批學生考上境內(nèi)外研究生,如復旦大學、西安郵電大學、沈陽大學、福建師范大學、福建農(nóng)林大學、蘇州科技大學、閩南師范大學、東英吉利大學(境外)等。
競賽成就
高度重視學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng),將雙創(chuàng)元素融入人才培養(yǎng)的全過程,鼓勵學生參加“互聯(lián)網(wǎng)+”、數(shù)學建模等各類學科競賽。歷年來榮獲“全國大學生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽國賽一等獎、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎、一帶一路暨金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽國家級二等獎、中國大學生計算機設(shè)計大賽省賽一等獎等獎項70余項。
“信息分析融天下、系統(tǒng)開發(fā)創(chuàng)未來”
一流專業(yè)為熱愛信息技術(shù)的你
提供大展身手的舞臺
金秋時節(jié)
相約福州外語外貿(mào)學院
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)
期待成就一流的你!
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