編者按

泉州信息工程學院是經(jīng)教育部批準成立的全日制應用型本科高校，設機械與電氣工程學院、電子與通信工程學院、軟件學院、土木工程學院、創(chuàng)意設計學院、經(jīng)濟與管理學院、國際教育學院、烏克蘭藝術學院、馬克思主義學院等9個學院及通識教育中心，并成立智能制造、人工智能、ICT等3個產(chǎn)業(yè)學院。

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“經(jīng)”世濟民，“管”通天下——經(jīng)濟與管理學院歡迎您！

創(chuàng)意設計學院

學院簡介

“創(chuàng)意·創(chuàng)新”，是一名設計藝術家一生的命題和追求。時刻追求創(chuàng)新，有創(chuàng)意地表達設計理念，為新時代經(jīng)濟建設服務，這是泉州信息工程學院創(chuàng)意設計學院的責任和使命。

泉州信息工程學院創(chuàng)意設計學院秉持“知行合一”校訓，堅持“設計要為人民美好生活服務”理念。在培養(yǎng)學生對于美的鑒賞、美的專業(yè)技能之外，更注重培養(yǎng)學生結合專業(yè)、跨學科融入到社會經(jīng)濟建設當中，培養(yǎng)多元化設計人才。

為有效、多維訓練學生，解決專業(yè)設計實際問題的能力，提升創(chuàng)新能力，夯實學生藝術設計的功力和素養(yǎng)，學院不斷拓展產(chǎn)教融合、校企協(xié)同，培養(yǎng)行業(yè)企業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展所需的藝術設計人才；同時建設10個“名師工作室”，聘請行業(yè)教授、名師實行項目和課題教學，強化學生的實踐應用能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

教授團隊

泉州信息工程學院創(chuàng)意設計學院現(xiàn)擁有國家二級教授1位，享受國務院政府津貼專家1位，國家、省級工藝美術大師18位，省級教學名師2位。學院建設有10個“名師工作室”，擔任工作室的主持人均是國家業(yè)內(nèi)各專業(yè)設計領域帶頭人。

部分師資展示：

段邦毅，泉州信息工程學院創(chuàng)意設計學院院長，設計學類專業(yè)學術帶頭人�！皣�家有成就的資深室內(nèi)設計師”、國家A級景觀設計師、中國建筑裝飾協(xié)會設計委員會副主任委員、中國美術家協(xié)會會員、2018中國設計學術帶頭人，原任山東大學藝術設計學博士生導師、山東師范大學碩士生導師。

王鐵，泉州信息工程學院創(chuàng)意設計學院學術委員會主任，環(huán)境設計專業(yè)核心課程專任教授，主要教授《商業(yè)街設計》《風景園林景觀設計》等課程。原任中央美術學院建筑設計研究院院長、建筑學院副院長，博士生導師。中國2016設計大師勛章獲得者，匈牙利（國立）佩奇大學工程與信息科學學院客座教授、博士生導師，“一帶一路”城市文化研究聯(lián)盟學術委員，中國藝術研究院研究員，中國美術家協(xié)會環(huán)境藝術委員會委員，中國建筑裝飾協(xié)會常務理事，中國建筑裝飾協(xié)會設計委員會會長，中國高等學校風景園林學科專業(yè)指導委員會委員，中央美術學院風景園林專業(yè)學術帶頭人。

張月，泉州信息工程學院創(chuàng)意設計學院室內(nèi)設計學術帶頭人，室內(nèi)設計專業(yè)核心課程專任教授，主要教授《室內(nèi)設計》《人體工程學》等課程。清華大學美術學院博士生導師，原任清華大學美術學院環(huán)境設計系主任，中國建筑裝飾協(xié)會設計委員會副主任，中國室內(nèi)裝飾協(xié)會設計委員會副主任，教育部高等教育文科計算機基礎教學藝術類分委會委員。

彭軍，泉州信息工程學院專任教授，創(chuàng)意設計學院環(huán)境設計專業(yè)學術帶頭人，主要教授《室內(nèi)設計》《家具設計》《建筑景觀藝術設計》等核心課程�！皣�家有成就的資深室內(nèi)建筑師”、2017中國設計學術帶頭人、省級教學名師、天津美術學院碩士生導師。原任天津美術學院建筑與景觀設計學院院長。

魏嘉，泉州信息工程學院創(chuàng)意設計學院產(chǎn)品設計專業(yè)學術帶頭人，產(chǎn)品設計專業(yè)核心課程專任教授，主要教授《產(chǎn)品設計》《實踐實訓》等核心課程。國家二級教授，全國優(yōu)秀教師，享受國務院政府特殊津貼專家，教育部本科教育合格評估專家，山東省美術設計家協(xié)會主席，中國工藝美術行工藝美術大師評委。

李克，泉州信息工程學院創(chuàng)意設計學院專任教授，視覺傳達設計專業(yè)學術帶頭人。山東大學教授、博士生導師，澳門科技大學設計學博士生導師，韓國世宗大學藝術學博士生導師。主要研究方向為設計藝術學、視覺藝術傳播、品牌學、藝術教育理論，主要教授學院《廣告設計語言與創(chuàng)意》、《品牌策劃與設計》等核心課程。

宮林，泉州信息工程學院專任教授，數(shù)字媒體藝術專業(yè)學術帶頭人，主要教授《場景設計》《影視導演基礎》等核心課程。北京電影學院碩導、博導、中國電影電視技術學會副主任委員。

楊在珽，泉州信息工程學院專任教授，創(chuàng)意設計學院副院長，視覺傳達設計專業(yè)學術帶頭人，主要教授《包裝設計》《書籍裝幀設計》等核心課程。原任山東大學藝術學院副院長，教授，碩士生導師。

余亮，泉州信息工程學院專任教授，原蘇州大學金螳螂建筑學院教授，日本東京大學空間信息科學研究中心特任研究員，清華大學美術學院環(huán)境藝術系教師。

胡斌，泉州信息工程學院專任教授，數(shù)字媒體藝術專業(yè)學術帶頭人。澳大利亞昆士蘭科技大學創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)學院助理研究員，澳大利亞格里菲斯大學昆士蘭藝術學院訪問學者助理研究員。

實踐教學設施

學院現(xiàn)有多個高配置電腦室、圖文制作實驗室、3D打印室、模型制作實驗室、專業(yè)攝影棚、動漫設計與制作實訓基地等實驗實訓室，以及福建省人文社科基地（創(chuàng)意設計發(fā)展中心）。

學生實踐成果

課題1：

“西街的昨天與未來”

“當代智慧圖書館環(huán)境設計”

2020年，來自中央美術學院、清華大學美術學院、四川美術學院、湖北工業(yè)大學、匈牙利國立佩奇大學等國內(nèi)外17所高校的課題組導師和學生參加在泉州信息工程學院舉辦的中外高校第六屆一帶一路4×4實驗教學課題中期答辯。

以“5G時代大學智慧圖書館空間環(huán)境設計”為課題，開展為期8個月探索與發(fā)現(xiàn)、規(guī)劃與設計，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和實際解決問題的能力，成果舉辦了課題匯報展。

泉州信息工程學院2017級環(huán)境設計班學生開展以“西街的昨天與未來”為主題的課程教學，時長為期8周。以上課題、課程成果產(chǎn)生了很好的教學效果和教學示范效應。

圖為2017級環(huán)境設計專業(yè)黃國樑同學在“當代智慧校園設計”國內(nèi)外交流研討會上發(fā)言。

課題2：

“美麗鄉(xiāng)村項目”

響應國家“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略，師生共同參與規(guī)劃設計安溪縣省級美麗鄉(xiāng)村項目：《東坑村“美麗鄉(xiāng)村”規(guī)劃與設計》，成果已采用正在建設。

課題3：

“創(chuàng)客空間——廢棄舊廠房改造”

師生共同參與項目設計《創(chuàng)客空間——廢棄舊廠房改造》獲得中國建筑裝飾“中裝杯”設計大賽獲得3銀5銅的好成績。

課題4：

“當代家具——文創(chuàng)產(chǎn)品設計”

師生共同參與調(diào)研世界藤鐵工藝之都——安溪藤鐵工藝之父陳清河工作室，學生實踐成果參加福建省“當代家居+文創(chuàng)產(chǎn)品設計大賽”，獲得5金7銀5銅獎項。

課題5：

“中國設計——明日驕子”部分項目展示

2017級環(huán)境設計專業(yè)學生參加“中國設計——明日驕子”比賽，推舉發(fā)掘與激勵具有國際視野和未來發(fā)展眼光的設計專業(yè)應屆人才。

專業(yè)介紹

四個全日制本科專業(yè)：

數(shù)字媒體藝術（省級一流本科專業(yè)建設點）

產(chǎn)品設計

環(huán)境設計

視覺傳達設計

緊扣地方建設需求，設置8個專業(yè)方向：

01

數(shù)字媒體藝術專業(yè)（學制四年）

泉州信息工程學院數(shù)字媒體藝術專業(yè)為省級一流本科專業(yè)建設點。

數(shù)媒的表現(xiàn)形式包括：信息藝術設計、數(shù)字影視藝術、動畫設計、虛擬現(xiàn)實、網(wǎng)絡藝術、游戲設計、影視廣告、移動媒體、數(shù)字音頻、CG藝術等。

本專業(yè)為滿足信息時代社會發(fā)展的需要，旨在培養(yǎng)具有良好的技術技能和美學修養(yǎng)，熟悉數(shù)字媒體藝術設計和創(chuàng)作的一般規(guī)律，熟練掌握數(shù)字媒體藝術設計與制作的相關軟件技術，掌握信息與通信領域的基礎理論與方法，并且具備較高的藝術創(chuàng)作能力和藝術鑒賞能力，能綜合運用所學知識與技能去分析和解決實際問題的應用型高級專業(yè)人才。

專業(yè)核心課程

二維軟件、三維軟件、交互設計、動態(tài)網(wǎng)頁設計、數(shù)字營銷、用戶硏究、影視合成與特效、非線性編輯、虛擬現(xiàn)實技術、數(shù)字音樂制作等。

z《心門》

《拜天公》

《到底做了什么》

《蔡氏宗祠》

《建州拓印》

▲數(shù)字媒體藝術專業(yè)學生作品

02

產(chǎn)品設計專業(yè)（學制四年）

產(chǎn)品設計專業(yè)是一門集社會科學與自然科學于一體的綜合性交叉學科，是一種將策略性解決問題的過程應用于產(chǎn)品、系統(tǒng)、服務及體驗的設計活動。

本專業(yè)面向產(chǎn)品設計行業(yè)發(fā)展需要，培養(yǎng)具有扎實理論基礎、較強應用能力、明顯專業(yè)特長、良好職業(yè)素質，具備設計思考能力，扎實工業(yè)設計基礎理論知識和產(chǎn)品造型能力，掌握相應的設計思維、表達、溝通和管理能力，能從事設計研發(fā)、推動專業(yè)發(fā)展、承擔設計教育及相關研究工作，具備自主創(chuàng)業(yè)能力，適應我國社會主義現(xiàn)代化建設需要的高層次、應用型藝術設計專門人才。

專業(yè)核心課程

工業(yè)設計史、材料工藝學、人機工程學、設計心理學、產(chǎn)品設計效果圖表現(xiàn)技法、產(chǎn)品設計與開發(fā)、產(chǎn)品模型與工藝制作、計算機輔助設計等。

▲產(chǎn)品設計專業(yè)學生作品

03

視覺傳達設計專業(yè)（學制四年）

視覺傳達設計是以研究視覺領域內(nèi)各類圖像信息的溝通與傳達的專業(yè)。通過對視覺語言的核心——圖形、文字、影像、信息的研究，探討視覺設計與生活、文化的關系，關注視覺設計中的人文性、藝術性的特點，堅持有創(chuàng)造性地拓展視覺設計的應用領域，體現(xiàn)和提升視覺設計的價值。

本專業(yè)注重現(xiàn)代設計的概念、思維、表現(xiàn)與本土文化精神的有機結合，強調(diào)在學習國際先進設計理念與實踐經(jīng)驗的同時，培養(yǎng)有一定藝術素養(yǎng)，掌握視覺傳達藝術設計基本理論和專業(yè)技能的人才。

專業(yè)核心課程

字體設計、裝飾與圖案、版式設計、標志與色彩、廣告與創(chuàng)意、品牌與形象設計、展示與陳設、書籍裝幀設計、數(shù)字繪畫/插畫、UI設計等課程。

▲視覺傳達設計專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)作品

04

環(huán)境設計專業(yè)（學制四年）

本專業(yè)要求具有一定的設計創(chuàng)新思維意識，具有運用所學知識分析和解決室內(nèi)環(huán)境設計工程中遇到的科研、設計等方面問題的能力，能清晰地表達設計思想，熟悉室內(nèi)外環(huán)境設計的程序與方法，能在綜合把握環(huán)境的功能、空間、材料、結構、外觀、尺度、施工工藝和市場需求諸要素的基礎上對環(huán)境進行合理的改進性設計和創(chuàng)新性設計。

本專業(yè)培養(yǎng)適應我國社會主義經(jīng)濟建設的發(fā)展需要，掌握專業(yè)基礎理論、相關學科領域理論知識與專業(yè)技能，并具有較高的創(chuàng)新能力和設計實踐能力，能在藝術環(huán)境設計機構從事公共建筑室內(nèi)設計、居住空間室內(nèi)設計、城市環(huán)境景觀與社區(qū)環(huán)境景觀設計、園林設計，并具備項目策劃與經(jīng)營管理的、高素質的德、智、體、全面發(fā)展，具有強烈事業(yè)心和社會責任感的環(huán)境藝術設計應用型高級人才。

專業(yè)核心課程

中外建筑及環(huán)境設計、工藝美術史，建筑設計方法學、室內(nèi)空間設計、室內(nèi)外設計效果圖表現(xiàn)技法、人機工程學、制圖、建筑模型制作與工藝、建筑及環(huán)境設計調(diào)研方法、數(shù)字化環(huán)境設計及建筑環(huán)境設計相關的軟件等基礎、設計學、造型基礎、設計實習等相關課程；按環(huán)境設計專業(yè)方向，進行從項目策劃、設計、施工圖紙設計、材料和施工工藝設計等實戰(zhàn)課程。

▲環(huán)境設計專業(yè)學生作品

招生計劃

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咨詢一群：586315903

適用非高考改革省份：山西、黑龍江、陜西、甘肅、河南、安徽、江西、四川、云南、貴州、廣西、西藏

咨詢二群：860931129

適用高考改革“專業(yè)+院�！蹦Ｊ绞》荩哼|寧、河北、山東、浙江、重慶

咨詢?nèi)�群�?62078364

適用高考改革“院校+專業(yè)組”模式省份：江蘇、湖南、廣東、海南

咨詢四群：824565622

適用福建省考生

泉州信息工程學院代碼：1190、1191

2023年福建省普通高校招生普通類本科批常規(guī)志愿7月6日8時開始填報，7月10日18時截止。截止時間一到，志愿填報系統(tǒng)將自動關閉，請考生在規(guī)定時間內(nèi)登錄省教育考試院門戶網(wǎng)站（www.eeafj.cn），點擊“數(shù)字服務大廳—高考高招—高考志愿填報及志愿填報輔助系統(tǒng)”圖標，輸入本人的賬號、密碼，并輸入驗證碼，點擊“登錄”按鈕后進入系統(tǒng)進行填報。

（學校宣傳片）

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