機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)已有60多年的辦學歷史，2006年認定為國家級特色專業(yè)，2016年認定為省應(yīng)用型人才培養(yǎng)專業(yè)群建設(shè)專業(yè)和校級品牌專業(yè)，2011年認定為省專業(yè)綜合改革試點專業(yè)和省機械類人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)專業(yè)，2019年認定為省一流本科建設(shè)專業(yè)，2021年認定為國家一流本科建設(shè)專業(yè)�，F(xiàn)有專任教師25人，其中教授5人，副教授10人，具有博士學位的教師占72%，100%具有工程教育背景。同時，師資隊伍也在不斷的擴充中。本專業(yè)以機械裝備制造業(yè)的現(xiàn)代化、自動化、智能化的發(fā)展需求為導向，教學上突出學生工程實踐能力的培養(yǎng)，建設(shè)了多層次校外實踐教學基地50余個，充分保證了四年不斷線的實踐教學有序的開展。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)堅持立德樹人，旨在培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展需求，掌握數(shù)學、自然科學以及機械工程的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，具有工程實踐能力、國際視野和創(chuàng)新意識、人文與職業(yè)素養(yǎng)，能在機械領(lǐng)域從事機械產(chǎn)品的設(shè)計開發(fā)、生產(chǎn)制造、測試與控制、應(yīng)用研究及管理等工作的復合型工程技術(shù)人才，并成長為社會主義建設(shè)者和接班人。預期在畢業(yè)5年左右，能夠在設(shè)計開發(fā)、生產(chǎn)制造、測試與控制、應(yīng)用研究及管理等多學科背景下的團隊工作中擔任骨干或領(lǐng)導角色，并能有意識地通過繼續(xù)教育或其他途徑持續(xù)增長知識、提升能力，并在崗位中獲得發(fā)展。

主干課程

《工程制圖》《工程材料與成形技術(shù)》《理論力學》《材料力學》《電工技術(shù)》《電子技術(shù)》《互換性與技術(shù)測量》《機械原理》《機械設(shè)計》《流體力學》《熱工學基礎(chǔ)》《機械制造工藝學》《液壓與氣壓傳動》《機械工程測試技術(shù)》《計算機繪圖》《計算機輔助工程設(shè)計》《機電傳動控制》《數(shù)控技術(shù)》《C程序設(shè)計及單片機應(yīng)用》《機械學實驗》《控制工程基礎(chǔ)》《計算機輔助工程分析》《計算方法及應(yīng)用》《金工實習》《專業(yè)基礎(chǔ)技能實踐》《專業(yè)課綜合設(shè)計》《機械設(shè)計A（課程設(shè)計）》《專業(yè)學科競賽創(chuàng)新實踐》《生產(chǎn)實習》《制造工藝課程設(shè)計》《專業(yè)課綜合實踐》《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專題講座與實踐》等。

培養(yǎng)效果

專業(yè)畢業(yè)的學生具備扎實的理論基礎(chǔ)和豐富的實踐經(jīng)驗。畢業(yè)生大多從事本專業(yè)相關(guān)的工作，到大中型機械裝備制造企業(yè)、科研院所從事高技術(shù)含量的制造、設(shè)計與研發(fā)工作，或繼續(xù)攻讀研究生；在企業(yè)工作的畢業(yè)生平均畢業(yè)5年左右時間，可以走向技術(shù)管理等崗位，步入企業(yè)中層管理人員的行列。

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