滄州師范學(xué)院始建于1958年。學(xué)校秉承“明德 博學(xué) 知行 日新”的校訓(xùn)，經(jīng)過60年的建設(shè)和發(fā)展，已成為涵蓋法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)九大學(xué)科門類的地方性、應(yīng)用型普通本科高等院校。

學(xué)校規(guī)劃用地1028畝，目前建筑面積36.82萬平方米。有各類實驗（實訓(xùn)）室239個，校外實習(xí)基地130個，固定資產(chǎn)44376萬元，其中教學(xué)設(shè)備儀器總值8747萬元。圖書館館藏紙質(zhì)圖書128萬冊，紙質(zhì)期刊1439種，電子圖書44萬冊，有15個數(shù)字資源數(shù)據(jù)庫。校園網(wǎng)全面覆蓋教學(xué)與辦公區(qū)。

現(xiàn)有教職工871名，其中專任教師607人，副高級以上職稱233人，具有碩士、博士學(xué)位者405人。擁有國務(wù)院特殊津貼專家、省政府特殊津貼專家、河北省教學(xué)名師等一批優(yōu)秀教師。外聘教師130人，并聘請知名學(xué)者擔(dān)任客座教授。

學(xué)�，F(xiàn)有18個二級學(xué)院，目前招生專業(yè)中本科42個，�？�26個，形成以師范專業(yè)為基礎(chǔ)，師范與非師范專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。學(xué)校主要面向河北省招生，生源來自全國19個省（市、自治區(qū)），有全日制在校生12603人。

我�；瘜W(xué)專業(yè)是教育廳首批省級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)；化學(xué)實驗教學(xué)中心與生物學(xué)實驗教學(xué)中心是河北省高校實驗教學(xué)示范中心，建有1個省級大學(xué)生校外實踐教育基地，1個省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化園。有2門省級精品課。獲河北省高校教學(xué)成果二等獎2項，三等獎6項。

我校有應(yīng)用化學(xué)與文藝學(xué)2個省級重點發(fā)展學(xué)科，有中國武術(shù)培訓(xùn)基地、齊越教育研究中心、河北省綠色化學(xué)研究中心、河北省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地等21個科研平臺。近三年來，完成省部級課題69項，其中國家社科基金項目1項，教育部人文社科一般項目2項，河北省自然科學(xué)基金項目3項，河北省哲學(xué)社會科學(xué)基金項目15項；完成橫向課題21項。教師在國內(nèi)外公開發(fā)表論文800余篇，其中國內(nèi)核心期刊102篇，被SCI、EI、A&HCI、ISTP檢索收錄論文18篇；出版著作49部，教材40部。獲滄州市社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎94項；申報國家實用新型專利45件。

學(xué)校建有3個獨具特色的科研和教育基地。“中國武術(shù)培訓(xùn)基地”充分挖掘整理滄州武術(shù)文化，開展武術(shù)專業(yè)的國際推廣培訓(xùn)，推進“武術(shù)進校園”活動和武術(shù)段位考評�！耙吧鷦游锞茸o中心”承擔(dān)野生動物救護、疫源疫病監(jiān)測、鳥類環(huán)志、濕地研究等工作，為國家、省市野生動物救護提供了大量的監(jiān)測數(shù)據(jù)，中心被命名為“全國重要野生動物疫病主動預(yù)警試點工作實施單位”“河北省野生動物疫源疫病監(jiān)測點”“河北省科普教育基地”�！褒R越教育研究中心”依托齊越教育館，集展品保護、革命教育、科學(xué)研究為一體，努力建設(shè)成為國內(nèi)新聞傳播從業(yè)人員革命傳統(tǒng)教育基地，播音藝術(shù)教育研究基地，中小學(xué)教師漢語口語表達技能培訓(xùn)基地，京津冀語言、傳播交流發(fā)展綜合實訓(xùn)基地。

近幾年，學(xué)校以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo)，不斷深化教育教學(xué)改革，人才培養(yǎng)成效顯著，為地方基礎(chǔ)教育培養(yǎng)中小學(xué)以及幼兒園教師5000余人，為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)應(yīng)用型人才近萬人。2014-2017屆畢業(yè)生平均就業(yè)率近90%；在國家級、省級電商大賽、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽等各類專業(yè)比賽中，我校學(xué)生獲獎111項。

大力推進學(xué)術(shù)交流與合作，聘請美國威斯康星大學(xué)、清華大學(xué)、北京師范大學(xué)等高校的知名學(xué)者為客座教授。與韓國、美國、加拿大、德國等14個國家和地區(qū)40余所高校結(jié)為友好院校，完成30余次互訪，建立了廣泛的合作。留學(xué)韓國已成為我校國際交流的主要工作內(nèi)容，有100多名學(xué)生出國交換或深造。多次承辦國家級、省級學(xué)術(shù)會議，2017年舉辦學(xué)術(shù)講座116場次，參加全國性學(xué)術(shù)會議200余人次。

學(xué)校被省委、省政府評為“河北省文明單位”，先后獲得“河北省青少年科技創(chuàng)新教育示范基地”、首批“河北省青年普法志愿者培訓(xùn)基地”“河北省五四紅旗團委”“河北省青年志愿者優(yōu)秀集體”等多項榮譽稱號；被團中央授予“MM百萬青年創(chuàng)業(yè)計劃”優(yōu)秀組織獎；被評為“第一批省級高校文化講壇”；《滄州師范學(xué)院學(xué)報》2014年被評為“全國高校優(yōu)秀社科期刊”。辦學(xué)成績贏得了社會的廣泛贊譽。中央電視臺、中國教育報、環(huán)球時報、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、河北電視臺等媒體多次報道我校的辦學(xué)成就。

一、2018年招生計劃

（一）本科專業(yè)招生省份及計劃

2018年滄州師范學(xué)院普高招生計劃（本科）.xls

（二）�？茖�業(yè)招生省份及計劃

2018年滄州師范學(xué)院普高招生計劃（�？疲�.xls

二、各學(xué)院專業(yè)介紹

數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院

數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院始建于1958年，現(xiàn)有教職工36人，其中教授3人、副教授16人，博士、碩士19人，有校級教學(xué)名師1人，國內(nèi)著名高校客座教授8人。設(shè)有數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)2個本科專業(yè)及數(shù)學(xué)教育1個�？茖�業(yè)。

學(xué)校圖書館藏數(shù)學(xué)統(tǒng)計學(xué)及相關(guān)專業(yè)圖書3萬余冊，學(xué)院資料室現(xiàn)有專業(yè)圖書4500余冊，各類期刊22種。有2個專用機房、9個多媒體教室。設(shè)校外實習(xí)基地24個，其中滄州區(qū)域內(nèi)中小學(xué)16所，金融單位及企事業(yè)單位8個，能充分滿足該院各專業(yè)學(xué)生實習(xí)需要。

近4年來，該院專任教師共主持完成教研、科研項目25項，公開出版教材6部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文78篇，其中核心期刊19篇，“三大索引”10篇。在河北省青年教師講課大賽中，1人榮獲一等獎，2人榮獲二等獎。

該院學(xué)生在2015年高等學(xué)校數(shù)學(xué)競賽中，榮獲國家級二等獎2人、三等獎5人，18人獲得省級獎勵。在2014、2015年河北省大學(xué)生物理競賽中，榮獲一等獎1人，二等獎5人，三等獎4人。2016年，3名學(xué)生獲亞太大學(xué)生統(tǒng)計建模競賽三等獎。繼2014年首屆本科畢業(yè)生考研取得開門紅后，連續(xù)3屆畢業(yè)生考研再傳捷報，2017屆畢業(yè)生中有24人參加全國研究生統(tǒng)一入學(xué)考試，12人上國家線，總上線率達50%。

1.數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范類 本科）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識和基本方法，能夠運用數(shù)學(xué)知識和計算機知識解決實際問題的復(fù)合型、應(yīng)用型人才，為地方基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)數(shù)學(xué)師資，為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的應(yīng)用型專業(yè)人才。

主要課程設(shè)置：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率與統(tǒng)計、常微分方程、初等數(shù)論、近世代數(shù)、復(fù)變函數(shù)、微分幾何、實變函數(shù)、離散數(shù)學(xué)、泛涵分析、數(shù)值分析、數(shù)學(xué)建模、大學(xué)物理等。

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

2.統(tǒng)計學(xué)（非師范類 本科）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)素養(yǎng)，掌握統(tǒng)計學(xué)的基本理論和方法及計算機應(yīng)用知識，能熟練運用現(xiàn)代統(tǒng)計方法和計算機軟件分析、處理統(tǒng)計數(shù)據(jù)，富有創(chuàng)新精神和較強的實踐能力，能在金融、保險、經(jīng)濟管理、教育部門等企、事業(yè)單位從事統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計預(yù)測、統(tǒng)計分析、統(tǒng)計信息管理等開發(fā)、應(yīng)用和管理工作，或在科研、教育部門從事研究和教學(xué)工作的應(yīng)用型專業(yè)人才。

主要課程設(shè)置：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、實變函數(shù)、數(shù)學(xué)建模、概率論、數(shù)理統(tǒng)計、回歸分析、多元統(tǒng)計分析、時間序列分析、隨機過程、統(tǒng)計計算與軟件、運籌學(xué)、抽樣調(diào)查、計量經(jīng)濟學(xué)、非參數(shù)統(tǒng)計、復(fù)變函數(shù)等。

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

3.金融數(shù)學(xué)（非師范類 本科）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備扎實的金融數(shù)學(xué)理論基礎(chǔ)，掌握金融風(fēng)險評估、金融產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)的方法，具備進行定量分析和解決金融實務(wù)問題的能力，可在銀行、證券、投資等金融部門從事金融、財務(wù)、風(fēng)險管理工作及在教育、科研部門從事教學(xué)、科研工作的高素質(zhì)應(yīng)用型專業(yè)人才。

主要課程設(shè)置：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、計量經(jīng)濟學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、會計學(xué)、財政學(xué)、金融學(xué)、常微分方程、應(yīng)用隨機過程、證券投資學(xué)、金融風(fēng)險管理、金融經(jīng)濟學(xué)、保險精算學(xué)、時間序列分析、國際貿(mào)易等。

授予學(xué)位：經(jīng)濟學(xué)學(xué)士

4.數(shù)學(xué)教育（師范類 �？疲�學(xué)制3年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)基本理論基礎(chǔ)知識與基本方法，具備運用數(shù)學(xué)知識解決實際數(shù)學(xué)問題的能力，具備從事數(shù)學(xué)領(lǐng)域教學(xué)、研究及其他工作的應(yīng)用型專門人才。

主要課程設(shè)置：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、數(shù)學(xué)教育、常微分方程、復(fù)變函數(shù)、離散數(shù)學(xué)、概率與統(tǒng)計、常微分方程、初等數(shù)論、近世代數(shù)、微分幾何、實變函數(shù)、泛涵分析、大學(xué)物理等。

物理與信息工程學(xué)院

物理與信息工程學(xué)院始建于1958年。有物理學(xué)、通信工程和信息工程3個本科專業(yè)。現(xiàn)有專任教師33人，高級職稱教師占比為51.5%，博士、碩士學(xué)位教師占比為61.8%；河北省優(yōu)秀教師3人，河北省“三三三”人才2人，滄州市管專業(yè)技術(shù)拔尖人才2人；客座教授3人。

該院有多媒體教室7個；專業(yè)實驗室34個，總面積4368平方米，設(shè)備總值737萬元；4個校內(nèi)實訓(xùn)基地；2個校內(nèi)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地；在京津冀地區(qū)建有10個校外實習(xí)基地。學(xué)校圖書館、學(xué)院圖書期刊室共有專業(yè)圖書4萬余冊，期刊70余種。

3年來，該院教師在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物發(fā)表專業(yè)論文120余篇，其中三大檢索6篇，核心期刊14篇，編著教材專著9部，獲批國家實用新型專利10項，主持省市級以上課題40余項，榮獲市級以上各種教學(xué)、科研成果獎勵5項。

3年來，該院學(xué)生多次參加省級以上物理、數(shù)學(xué)、英語競賽及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、電子設(shè)計、電子信息職業(yè)技能等大賽，榮獲團體及個人獎60余項；251人次考取教師資格證、高級電工證、電子設(shè)備裝接等資格證書。該院畢業(yè)生考研成績優(yōu)異，物理學(xué)專業(yè)四屆畢業(yè)生178人中有59人考取研究生，其中29人考入985、211院校，6人在報考院校相關(guān)專業(yè)中排名第一，其中8人正在中國科學(xué)院物理研究所、北京師范大學(xué)等院所讀博。

1.物理學(xué)（師范類 本科）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，掌握扎實的物理學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識和實驗技能，掌握一定的教育教學(xué)理論并受到教學(xué)實踐的基本訓(xùn)練，初步具備科學(xué)研究和基礎(chǔ)教育教學(xué)研究能力，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，能夠在地方中等學(xué)校從事物理教學(xué)工作的應(yīng)用型人才。

主要課程設(shè)置：高等數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)物理方法、力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)、理論力學(xué)、電動力學(xué)、熱力學(xué)與統(tǒng)計物理、量子力學(xué)、近代物理實驗、教育學(xué)、心理學(xué)、物理教學(xué)論、中學(xué)物理教學(xué)技能訓(xùn)練、中學(xué)物理實驗研究等。

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

2.通信工程（非師范類 本科）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，掌握通信工程專業(yè)的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，具備一定的通信工程實踐能力，適應(yīng)通信工程建設(shè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求，能夠在地方通信領(lǐng)域或相關(guān)企業(yè)中從事設(shè)計、維護、運營和管理工作的應(yīng)用型專門人才。

主要課程設(shè)置：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、工程數(shù)學(xué)、C語言、普通物理、電路分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、高頻電子線路、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、通信原理、信息論基礎(chǔ)、移動通信、光纖通信、單片機原理與應(yīng)用、現(xiàn)代通信網(wǎng)、電子線路CAD、EDA技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)、LTE無線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化等。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

3.信息工程（非師范類 本科）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，掌握信息工程專業(yè)的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，具備一定的信息系統(tǒng)分析、設(shè)計及維護能力，能夠保障信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全，能在信息產(chǎn)業(yè)及國民經(jīng)濟各部門從事信息系統(tǒng)的設(shè)計、集成、運行和維護工作的應(yīng)用型專門人才。

主要課程設(shè)置：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、工程數(shù)學(xué)、C語言、普通物理、電路分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、通信原理、信息論基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、信息網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)、軟件工程基礎(chǔ)、信息安全技術(shù)、防火墻技術(shù)、數(shù)據(jù)采集技術(shù)、EDA技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)、DSP原理與應(yīng)用等。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

化學(xué)與化工學(xué)院

化學(xué)與化工學(xué)院始建于1958年。有化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、化學(xué)工程與工藝三個本科專業(yè)和化學(xué)教育1個�？茖�業(yè)。

有專任教師29名，其中教授11人、副教授6人，博士3人、碩士19人；享受國務(wù)院津貼專家1人，享受河北省政府特殊津貼專家1人，省優(yōu)秀教師1人，入選河北省“三三三”人才工程5人；滄州市專業(yè)技術(shù)拔尖人才3人；學(xué)校教學(xué)名師3人，巾幗科研能手2人，師院榜樣2人。2018年專接本上線率達66.7%，錄取率59.5%，名列全校第一。2014年—2018年本科畢業(yè)生平均考研率達到45%，涌現(xiàn)出考研學(xué)霸班和多個考研學(xué)霸宿舍�；瘜W(xué)專業(yè)畢業(yè)生中有95%以上比例人員考取了教師資格證書。

近年來，我院共承擔(dān)省級科研課題51項，獲河北省教學(xué)成果獎三項，滄州市科技進步獎一項，在各級各類期刊發(fā)表論文430余篇，其中29篇被SCI檢索，25篇被EI檢索，出版教材和專著8部。

我院應(yīng)用化學(xué)學(xué)科是河北省重點發(fā)展學(xué)科，有機化學(xué)和分析化學(xué)被評為校級重點學(xué)科；化學(xué)本科專業(yè)是“十二五”本科質(zhì)量工程省級綜合改革試點專業(yè)；《儀器分析》是省級精品課程。擁有4250平米教學(xué)實驗室和價值1000多萬元的大型實驗儀器設(shè)備，能滿足教學(xué)、科研等需要。2015年化學(xué)實驗教學(xué)中心遴選為省級實驗教學(xué)示范中心。

建有河北省聚氨酯新材料工程實驗室，綠色化學(xué)研究中心，滄州市沿海區(qū)域天然產(chǎn)物化學(xué)工程技術(shù)研究中心。在十幾家中學(xué)建立教育實習(xí)基地并與多家單位建立合作關(guān)系。

1.化學(xué)（師范類 本科）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：面向21世紀(jì)，培養(yǎng)具備化學(xué)基礎(chǔ)知識，基本理論和基本技能，在突出“教師教育”的優(yōu)勢基礎(chǔ)上，既立足于中學(xué)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，從事化學(xué)教學(xué)和化學(xué)教育、教學(xué)研究及管理人才，又具有必要理論知識和較強實踐能力，能服務(wù)于地方區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)的應(yīng)用型人才。

主要課程設(shè)置：無機化學(xué)及實驗、有機化學(xué)及實驗、分析化學(xué)及實驗、物理化學(xué)及實驗、儀器分析及實驗、結(jié)構(gòu)化學(xué)、化工基礎(chǔ)及實驗、化學(xué)教學(xué)論、中級無機化學(xué)、中級有機化學(xué)、專業(yè)英語、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理等。

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

2.應(yīng)用化學(xué)（非師范類 本科）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)設(shè)有分析測試、精細(xì)化工兩個方向。培養(yǎng)掌握化學(xué)基本理論、基本知識和較強的實驗技能，能在科研機構(gòu)、高等學(xué)校及企事業(yè)單位從事科學(xué)研究、教學(xué)工作及管理工作的應(yīng)用型專業(yè)人才。

主要課程設(shè)置：無機化學(xué)及實驗、有機化學(xué)及實驗、分析化學(xué)及實驗、物理化學(xué)及實驗、儀器分析及實驗、化工基礎(chǔ)、化工制圖、專業(yè)英語、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理等。

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

3、化學(xué)工程與工藝（非師范類 本科）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)設(shè)有石油化工和煤化工兩個方向。培養(yǎng)德、智、體、能全面發(fā)展的，具備化學(xué)工程與化學(xué)工藝方面的系統(tǒng)知識，能夠較熟練掌握化工生產(chǎn)過程的基本原理、專業(yè)技能和研究方法，能在化工、能源、輕工、醫(yī)藥、食品、環(huán)保等部門從事化工及相關(guān)行業(yè)生產(chǎn)過程控制和設(shè)備管理，以及新工藝、新產(chǎn)品、新技術(shù)研制、應(yīng)用等方面工作的高級工程技術(shù)專業(yè)人才。

主要課程設(shè)置：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、大學(xué)英語、物理化學(xué)、化工原理、化學(xué)反應(yīng)工程、化工熱力學(xué)、化工設(shè)備機械、化工制圖、化工設(shè)計、化工自動化及儀表等。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

4.化學(xué)教育（師范類 �？疲�學(xué)制3年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有化學(xué)基礎(chǔ)知識，基礎(chǔ)理論和基本技能，能夠從事化學(xué)教學(xué)、化學(xué)教育研究的教師及化學(xué)領(lǐng)域其他方面工作的應(yīng)用型專門人才。

主要課程設(shè)置：無機化學(xué)及實驗、有機化學(xué)及實驗、分析化學(xué)及實驗、物理化學(xué)及實驗、儀器分析及實驗、化學(xué)工藝學(xué)、化學(xué)教學(xué)論、結(jié)構(gòu)化學(xué)及相關(guān)教育類課程。

生命科學(xué)學(xué)院

生命科學(xué)學(xué)院始建于1994年。有生物科學(xué)、生物技術(shù)、園林3個本科專業(yè)和生物教育1個�？茖�業(yè)�，F(xiàn)有專任教師 30人，其中教授2人、副教授7人，博士、碩士18人；省級優(yōu)秀教師1人，市級優(yōu)秀教師2人，校級教學(xué)名師1人，師院榜樣2人；外聘兼職教師8人，客座教授 5人，兼職教授2人。孟德榮教授被國家林業(yè)局評為野生動植物保護先進個人、河北省十大校園追夢人、滄州市十大新聞人物、滄州好人等稱號，并榮登中國好人榜。

生命科學(xué)學(xué)院擁有4500平米的實驗樓和總值近1000萬元的儀器設(shè)備，建有1500平米的生物標(biāo)本館、800平米的智能溫室、2200平米的野生動物救護中心。近年來以生物實驗教學(xué)中心、國家級野生動物疫源疫病預(yù)警站、國家級鳥類環(huán)志站、野生動物救護中心、生物標(biāo)本館等科研平臺和校級重點學(xué)科“動物學(xué)”為依托，圍繞滄州沿海濕地動植物保護研究，凝煉并形成了動物生態(tài)學(xué)、野生動物疫源疫病檢測等學(xué)科方向和團隊，并將實踐教學(xué)融入到濕地鳥類考察、環(huán)志、救護和科普宣教實踐中。該院在河北省小五臺山、山東煙臺、江蘇蘇州等地建有20余個實習(xí)基地。

近年來，該院教師承擔(dān)省、市級教研項目6項，省、市級科研項目27項；獲河北省教研成果一等獎1項、教學(xué)成果三等獎1項，滄州市科技進步三等獎1項。在各級各類學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文105篇，其中核心期刊36篇，出版專著和教材10部。

該院畢業(yè)生考研成績優(yōu)秀，三年來累計9名學(xué)生獲得 “東塑學(xué)子獎”。2015屆畢業(yè)生中有23人被南開大學(xué)、天津大學(xué)等985、211院校錄取,占畢業(yè)生總數(shù)的37.5％；2016屆畢業(yè)生中有40人被南京大學(xué)、南開大學(xué)、吉林大學(xué)等985、211院校錄取，占畢業(yè)生總數(shù)的40％；2017屆畢業(yè)生中有13人被南開大學(xué)、天津大學(xué)、重慶大學(xué)等985、211院校錄取，占畢業(yè)生總數(shù)的41％。

1.生物科學(xué)（師范類 本科）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適合地方經(jīng)濟和社會發(fā)展需要，德智體美全面發(fā)展，掌握生物科學(xué)基本理論、基本知識和基本技能，能在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域從事生物教學(xué)和管理的應(yīng)用型專業(yè)人才。

主要課程設(shè)置：動物學(xué)、植物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、植物生理學(xué)、分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等。

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

2.生物技術(shù)（非師范類 本科）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握生命科學(xué)基本理論知識與現(xiàn)代生物技術(shù)的基本技能，能在科研院所、企事業(yè)單位從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)等工作的應(yīng)用型專業(yè)人才。

主要課程設(shè)置：植物學(xué)、動物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、植物生理學(xué)、遺傳學(xué)、發(fā)酵工程、細(xì)胞工程、基因工程、生物制藥等。

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

3.園林（非師范類 本科 文理兼收）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握園林專業(yè)的基本理論、基本知識和基本技能，具備較強的實踐能力、創(chuàng)新精神和職業(yè)適應(yīng)性，能夠在城市園林建設(shè)及相關(guān)領(lǐng)域從事園林綠地規(guī)劃設(shè)計、施工管理、園林植物栽培養(yǎng)護等方面的應(yīng)用型專業(yè)人才。

主要課程設(shè)置：園林樹木學(xué)、園林花卉、素描、水彩、園林設(shè)計初步、園林藝術(shù)原理、園林規(guī)劃設(shè)計、計算機輔助制圖、綠地規(guī)劃等。

授予學(xué)位：農(nóng)學(xué)學(xué)士

4.生物教育（師范類 �？疲�學(xué)制3年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代生物科學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識、基本技能，具有良好的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神以及現(xiàn)代教育思想、教學(xué)技能的應(yīng)用型專門人才。

主要課程設(shè)置：植物學(xué)、動物學(xué)、微生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、人體及動物生理學(xué)、生物化學(xué)、植物生理學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、生物學(xué)教學(xué)法等。

計算機科學(xué)與工程學(xué)院

計算機科學(xué)與工程學(xué)院始建于1993年，現(xiàn)有專任教師35人，其中教授5人、副教授14人，博士、碩士14人，河北省模范教師1人，滄州市專業(yè)技術(shù)拔尖人才1人，“三三三”人才工程人選1人。設(shè)有計算機科學(xué)與技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程、軟件工程3個本科專業(yè)和計算機應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)3個專科專業(yè)。

該院擁有網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教學(xué)機房10個，教學(xué)、科研用計算機760臺；網(wǎng)絡(luò)實驗室1個，計算機維護與維修實驗室1個，物聯(lián)網(wǎng)實驗室3個，設(shè)備總價值630余萬元。學(xué)校圖書館館藏計算機專業(yè)圖書資料24000余冊，期刊37種；院資料室專業(yè)藏書2500余冊，期刊9種。

近年來，該院教師發(fā)表各類學(xué)術(shù)論文119篇，其中核心期刊論文48篇，EI檢索論文54篇；完成課題40項，其中省級課題29項；完成市級以上教學(xué)成果19項；主編教材、實驗指導(dǎo)書12部；發(fā)明實用新型專利26項。

2016年在全國研究生入學(xué)考試中，46人報考，23人超國家線，上線率為50%，有8人被985、211重點大學(xué)錄��；2017年25人報考，13人超國家線，上線率為52%；2018年26人報考，16人超國家線，上線率為61.5%。近年來，該院學(xué)生在京津冀等地高薪就業(yè)學(xué)生呈上升趨勢。

1.計算機科學(xué)與技術(shù)（非師范類 本科）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)系統(tǒng)地掌握計算機硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，基本具備本領(lǐng)域分析問題、解決問題的能力，具備實踐技能，能夠在科研部門、教育單位、企業(yè)和行政管理單位從事計算機教學(xué)、科學(xué)研究的應(yīng)用型專業(yè)人才。

主要課程設(shè)置：高等數(shù)學(xué)、離散數(shù)學(xué)、高級語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、數(shù)據(jù)庫原理、軟件工程、操作系統(tǒng)、Java程序設(shè)計、C#程序設(shè)計、網(wǎng)址未加載程序設(shè)計、微機原理與接口、計算機組成原理、網(wǎng)絡(luò)工程、路由器與交換型互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全與管理等。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

2.物聯(lián)網(wǎng)工程（非師范類 本科）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備計算機技術(shù)、傳感技術(shù)、通信技術(shù)等信息領(lǐng)域?qū)拸V的工程技術(shù)基礎(chǔ)和專業(yè)知識，能夠從事物聯(lián)網(wǎng)感知與控制、有線/無線網(wǎng)絡(luò)與傳輸和軟件與信息服務(wù)的研究、開發(fā)、集成、應(yīng)用和管理工作的應(yīng)用型專業(yè)人才。

主要課程設(shè)置：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語、計算機組成原理、高級程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫原理、傳感器與檢測技術(shù)、RFID原理及應(yīng)用、無線傳感網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)等。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

3.軟件工程（非師范類 本科）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握計算機科學(xué)基礎(chǔ)理論、軟件工程專業(yè)的基礎(chǔ)知識及應(yīng)用知識，具有良好的軟件設(shè)計與開發(fā)能力、組織管理和團隊協(xié)作能力，以及具備良好職業(yè)素養(yǎng)的應(yīng)用型專業(yè)人才。

主要課程設(shè)置：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語、高級程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫概論、軟件工程、軟件測試、Java程序設(shè)計、JavaEE程序設(shè)計、Web應(yīng)用開發(fā)綜合實踐、終端與移動應(yīng)用開發(fā)等。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

4.計算機應(yīng)用技術(shù)（非師范類 �？莆睦砑媸眨�學(xué)制3年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握計算機技術(shù)的基本理論、基本方法和技能，能夠從事圖像處理、游戲制作、平面設(shè)計和計算機維護與維修工作，熟練使用計算機的應(yīng)用型專門技術(shù)人才。

主要課程設(shè)置：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、高級語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理、操作系統(tǒng)、軟件工程、PhotoShop圖形處理、Flash動畫設(shè)計、AutoCAD平面設(shè)計、網(wǎng)站建設(shè)、計算機組裝與維護等。

5.軟件技術(shù)（非師范類 �？� 文理兼收）學(xué)制3年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握計算機軟件基本理論、基本知識和技能，能夠在科研機構(gòu)、教育部門、企事業(yè)單位從事軟件技術(shù)應(yīng)用、設(shè)計開發(fā)和軟件工程管理等工作的應(yīng)用型專門技術(shù)人才。

主要課程設(shè)置：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、操作系統(tǒng)、C語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理、HTML+JAVASCRIPT+CSS靜態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計、SQL Server 2005、軟件工程、C#程序設(shè)計-Winform編程、網(wǎng)址未加載-WebForm編程、企業(yè)項目實戰(zhàn)等。

6.計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（非師范類 �？莆睦砑媸眨�學(xué)制3年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能夠從事網(wǎng)絡(luò)集成與工程監(jiān)理、Web網(wǎng)頁制作與網(wǎng)站設(shè)計、信息安全與網(wǎng)絡(luò)管理的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用型專門人才。

主要課程設(shè)置：計算機基礎(chǔ)、高等數(shù)學(xué)、數(shù)字電子技術(shù)、線性代數(shù)、C語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、匯編語言與微機原理、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、路由器與交換型互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全與管理、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、專業(yè)英語、數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)布線工程、黑客攻擊和安全防范等。

機械與電氣工程學(xué)院

機械與電氣工程學(xué)院始建于1966年。有電氣工程及其自動化、自動化和機械電子工程3個本科專業(yè)�，F(xiàn)有教師37人，其中教授、副教授12人，博士、碩士20人，河北省“三三三”人才1人，“雙師型”教師25人。近年來承接科研項目30余項，發(fā)表論文160余篇，其中核心期刊和SCI、EI源40篇。

建有機電工程實驗中心、機電工程訓(xùn)練中心、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目孵化基地，及多家教學(xué)實踐和就業(yè)基地。就業(yè)面向國家電網(wǎng)、五大發(fā)電集團公司、汽車制造集團公司、中國電建集團等多家大型企業(yè)，就業(yè)率每年均保持在96%以上。

1.電氣工程及其自動化（非師范類 本科）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計、調(diào)試與運行、電能質(zhì)量變換與控制及電氣設(shè)備制造等領(lǐng)域工作，具有科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)與組織管理能力的應(yīng)用型專業(yè)人才。

主要課程設(shè)置：電路理論、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、電機學(xué)、單片機原理及應(yīng)用、電力電子技術(shù)、自動控制理論、電器控制與可編程控制器、電力系統(tǒng)分析基礎(chǔ)、電力系統(tǒng)繼電保護原理、高電壓技術(shù)、直流調(diào)速系統(tǒng)、交流調(diào)速系統(tǒng)、工程電磁場、電源技術(shù)等。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士學(xué)位。 

2.自動化（非師范類 本科）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握自動化領(lǐng)域的基本理論、基本方法和基本技能，能從事與控制工程有關(guān)的系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計、開發(fā)與應(yīng)用等領(lǐng)域工作，具有科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)與組織管理能力的應(yīng)用型專業(yè)人才。

主要課程設(shè)置：電路理論、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、單片機原理及應(yīng)用、微機原理、電器控制與可編程控制器、自動控制理論、自動檢測技術(shù)、計算機控制技術(shù)、工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)、運動控制系統(tǒng)、過程控制系統(tǒng)、工業(yè)機器人技術(shù)等。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

3.機械電子工程（非師范類 本科）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好社會道德和職業(yè)道德以及適應(yīng)社會發(fā)展的綜合素養(yǎng)，具備良好的學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新意識，能從事與機械工程有關(guān)的機電設(shè)備設(shè)計、制造、技術(shù)開發(fā)、工程應(yīng)用、生產(chǎn)管理、技術(shù)服務(wù)等領(lǐng)域工作，具有科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)與組織管理能力的應(yīng)用型專業(yè)人才。

主要課程設(shè)置：機械制圖、機械設(shè)計基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)、電機與拖動、控制理論與技術(shù)、傳感與檢測技術(shù)、電器控制與可編程控制器、液壓與氣壓傳動、機電系統(tǒng)設(shè)計與控制、數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用、汽車電子控制技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)等。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

經(jīng)濟管理學(xué)院

經(jīng)濟管理學(xué)院現(xiàn)有教職工35人，其中教授、副教授12人，博士、碩士21人，入選河北省“三三三人才”工程1人,學(xué)校教學(xué)名師1人，師院榜樣3人。設(shè)有財務(wù)管理、電子商務(wù)2個本科專業(yè)以及會計、電子商務(wù)2個專科專業(yè)。學(xué)院擁有校內(nèi)實訓(xùn)室5個，建筑面積近1000平方米。校外實習(xí)基地25個。近年來，該院教師出版專著及教材18部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文150余篇，完成省、市課題40余項。

 學(xué)院在教學(xué)上采取產(chǎn)教融合、雙證制培養(yǎng)模式。注重學(xué)生專業(yè)實踐技能培養(yǎng)，構(gòu)建起“以賽帶訓(xùn)”“將比賽內(nèi)容嵌入課堂”等多種教學(xué)模式，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)興趣愛好、專業(yè)特點參加各種技能競賽。近年來，該院學(xué)生在全國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)商務(wù)創(chuàng)新大賽、全國大學(xué)生電子商務(wù)運營技能大賽、全國大學(xué)生會計技能大賽等多個比賽中獲一等獎，提高了學(xué)生實踐能力、創(chuàng)新能力和就業(yè)能力，為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展輸送了大量優(yōu)質(zhì)人才。

1.財務(wù)管理（非師范類 本科 文理兼收）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備財務(wù)管理等方面的專業(yè)基礎(chǔ)知識，熟練掌握計算機和外語知識，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，能夠勝任企事業(yè)單位財務(wù)管理、財務(wù)咨詢和資本運營等工作的地方性、應(yīng)用型財務(wù)管理專業(yè)人才。

主要課程設(shè)置：管理學(xué)、經(jīng)濟法、統(tǒng)計學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、微觀經(jīng)濟學(xué)、會計學(xué)、中級財務(wù)會計、高級財務(wù)會計、管理會計、財務(wù)管理、高級財務(wù)管理、審計學(xué)、資產(chǎn)評估學(xué)、投資學(xué)、稅務(wù)會計與納稅籌劃、財務(wù)報表分析、會計電算化等。

授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

2.電子商務(wù)（非師范類 本科 文理兼收）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備管理理論、現(xiàn)代經(jīng)濟和信息技術(shù)等多種知識和電子商務(wù)綜合技能，可從事網(wǎng)絡(luò)營銷策劃、網(wǎng)站建設(shè)維護與推廣、電商平臺運營、電子商務(wù)項目管理、客戶關(guān)系管理等相關(guān)工作的應(yīng)用型專業(yè)人才。

主要課程設(shè)置：管理學(xué)、電子商務(wù)概論、市場營銷、網(wǎng)絡(luò)營銷學(xué)、國際貿(mào)易、計算機網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫、電子商務(wù)運營、VB語言、電子商務(wù)物流管理、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)、電子商務(wù)系統(tǒng)規(guī)劃等。

授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

3.會計（非師范類 �？� 文理兼收）學(xué)制3年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握經(jīng)濟、管理、法律、會計和審計等各方面知識，熟悉國內(nèi)外會計、審計相關(guān)的方針、政策、法規(guī)和國際慣例，熟練掌握通用財會軟件操作，具有較強的語言與文字表達、人際溝通、信息加工能力及分析解決會計、審計問題的綜合職業(yè)能力，能夠從事企業(yè)、政府機關(guān)、事業(yè)單位、其他非盈利性組織的會計核算、財務(wù)管理及內(nèi)部審計等工作的應(yīng)用型專門人才。

主要課程設(shè)置：基礎(chǔ)會計學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、經(jīng)濟法、中級財務(wù)會計、會計電算化、財務(wù)管理學(xué)、成本會計、統(tǒng)計學(xué)、審計學(xué)、國際貿(mào)易、國際金融、企業(yè)管理、稅務(wù)籌劃以及相關(guān)計算機課程等。

4.電子商務(wù)（非師范類 �？� 文理兼收）學(xué)制3年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備電子商務(wù)、計算機網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)代經(jīng)濟管理、網(wǎng)站建設(shè)與規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)營銷和國際貿(mào)易等多方面的知識，能熟練運用電子商務(wù)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)營銷技術(shù)與現(xiàn)代管理方法，在各類企業(yè)、事業(yè)單位及政府機構(gòu)從事電子商務(wù)（政務(wù)）管理、運營與維護、網(wǎng)絡(luò)營銷及國際貿(mào)易工作的應(yīng)用型專門人才。

主要課程設(shè)置：計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)運營實務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營銷、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)、電子商務(wù)概論、電子商務(wù)物流、網(wǎng)絡(luò)營銷、電子商務(wù)系統(tǒng)與規(guī)劃和國際貿(mào)易實務(wù)等。

商學(xué)院

商學(xué)院設(shè)有酒店管理、市場營銷2個本科專業(yè)以及旅游管理、物流管理、市場營銷3個�？茖�業(yè)。現(xiàn)有教職工29人，其中教授1人、副教授 7人，博士、碩士21人；河北省“三三三人才”1人，專業(yè)技術(shù)拔尖人才1人；“雙師型”教師11人。近年來，該院教師在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文160余篇，其中核心期刊21篇；出版專著12部；主持省、市（廳）級課題26項。

現(xiàn)有餐飲實訓(xùn)室、酒吧實訓(xùn)室、客房實訓(xùn)室、前臺接待實訓(xùn)室、財務(wù)管理實訓(xùn)室，茶藝實訓(xùn)室、導(dǎo)游模擬實訓(xùn)室、形體實訓(xùn)室、商務(wù)談判實訓(xùn)室、市場營銷模擬實訓(xùn)室、市場營銷沙盤實訓(xùn)室，能較好的滿足教學(xué)需求和學(xué)生實踐應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

與北京多家知名企業(yè)正式簽訂校企合作協(xié)議，如北京金茂威斯汀大飯店、北京西單美爵酒店、中國法官對外國際交流中心等。該院還與多家地方知名企業(yè)如馬氏集團、石家莊智宇地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)有限公司滄州分公司等簽訂校企聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，為學(xué)生的實習(xí)、就業(yè)提供規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、多樣化的平臺。

1. 酒店管理（非師范類 本科 文理兼收）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代化酒店管理先進理念、基本理論、專業(yè)知識和基本技能，能在現(xiàn)代化酒店、酒店管理公司、酒店集團以及高檔社區(qū)物業(yè)管理公司從事酒店和服務(wù)管理的應(yīng)用型高級管理專業(yè)人才。

主要課程設(shè)置：酒店管理學(xué)概論、管理學(xué)、高等數(shù)學(xué)、酒店人力資源管理、前廳管理與實訓(xùn)、客房管理與實訓(xùn)、餐飲管理與實訓(xùn)、酒店財務(wù)管理、酒店英語、營養(yǎng)學(xué)、消費心理學(xué)、酒店禮儀等。

授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

2.市場營銷（非師范類 本科 文理兼收）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有管理、經(jīng)濟、法律、市場營銷等方面的知識和能力，能在企事業(yè)單位及政府部門從事市場營銷與工商管理工作以及教學(xué)、科研方面工作的應(yīng)用型專業(yè)人才。

主要課程設(shè)置：管理學(xué)、微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、會計學(xué)、財務(wù)管理、市場營銷、經(jīng)濟法、消費者行為學(xué)、消費心理學(xué)、市場調(diào)查、人力資源管理學(xué)、市場調(diào)查與預(yù)測、廣告理論與實務(wù)、公共關(guān)系學(xué)、商務(wù)談判等。

授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

3.市場營銷（非師范類 �？� 文理兼收）學(xué)制3年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、市場營銷等方面的知識和分析解決營銷問題的基本能力，能在企事業(yè)單位和政府部門從事市場營銷與管理以及教學(xué)、科研等方面工作的應(yīng)用型專門人才。

主要課程設(shè)置：微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、企業(yè)戰(zhàn)略管理、國際經(jīng)濟學(xué)、現(xiàn)代談判學(xué)、物流管理、財務(wù)會計學(xué)、經(jīng)濟法概論、消費者行為學(xué)、商務(wù)談判等。

文學(xué)院

文學(xué)院始建于1958年。有漢語言文學(xué)、書法學(xué)2個本科專業(yè)和語文教育1個專科專業(yè)，在校生862人。

有專兼任教師54人，其中教授13人、副教授19人，博士7人、碩士32人；河北省優(yōu)秀教師1人，河北省青年拔尖人才1人，河北省“三三三人才”4人，滄州市拔尖人才8人；各類國家級學(xué)會會員10人。

有專業(yè)藏書33萬余冊、專業(yè)期刊200余種。實習(xí)實訓(xùn)基地22個，其中示范性基地5個；書法學(xué)實訓(xùn)室1個。

“文藝學(xué)”為河北省重點發(fā)展學(xué)科，“古代文學(xué)”“現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)”為校級重點學(xué)科�！肮糯�文學(xué)”“現(xiàn)代文學(xué)”“古代漢語”為校級精品課，“大學(xué)語文”為河北省首屆精品在線開放課程。近年來，該院教師共發(fā)表學(xué)術(shù)論文205篇，其中核心期刊105篇，省級100篇，被CSSCI收錄8篇。主持國家社科基金項目1項，教育部人文社科項目2項，省市級科研課題82項，橫向課題2項。出版教材專著42部，科研成果獲獎29項。

文學(xué)院堅持教學(xué)改革，積極探索創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，全力助力學(xué)生成功，作家班85%以上學(xué)生公開發(fā)表作品，名師搖籃班95%的學(xué)生考取教師資格證。

1.漢語言文學(xué)（師范類 本科）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有本專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，能夠勝任中小學(xué)語文教育教學(xué)、科研及行政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體等部門基礎(chǔ)性工作的地方性、應(yīng)用型專業(yè)人才。

主要課程設(shè)置：現(xiàn)代漢語、古代漢語、語言學(xué)概論、古代文學(xué)、現(xiàn)代文學(xué)、當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、現(xiàn)代寫作、文學(xué)概論、美學(xué)、邏輯訓(xùn)練、漢字書寫等。

授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士

2.書法學(xué)（非師范類  本科）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有書法學(xué)基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，能夠在各級機關(guān)、企事業(yè)單位進行語言文字和文化藝術(shù)工作及在中小學(xué)從事書法教學(xué)和教研工作的地方性、應(yīng)用型專業(yè)人才。

主要課程設(shè)置：書法學(xué)概論、古代書論、中國古代書法史、中國近現(xiàn)代書法  創(chuàng)作論、楷書技法、唐代楷書專題、楷書創(chuàng)作、行書技法、宋代行書專題、行書創(chuàng)作、隸書技法、清代隸書專題、隸書創(chuàng)作、篆書技法、清代篆書專題、篆書創(chuàng)作、篆刻技法、篆刻歷史與創(chuàng)作、草書技法、魏晉草書專題、草書創(chuàng)作。

授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

3.語文教育（師范類  �？疲�學(xué)制3年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有漢語言文學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，能夠熟練從事中文專業(yè)教學(xué)教研及其他語言文字工作的地方性、應(yīng)用型專門人才。

主要課程設(shè)置：現(xiàn)代漢語、古代漢語、古代文學(xué)、現(xiàn)代文學(xué)、當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、現(xiàn)代寫作、文學(xué)概論邏輯訓(xùn)練、漢字書寫等。

外國語學(xué)院

外國語學(xué)院始建于1978年�，F(xiàn)有教職工54人，其中副教授以上18人，碩士研究生導(dǎo)師1人。有英語1個本科專業(yè)和英語教育、商務(wù)英語、應(yīng)用韓語3個�？茖�業(yè)。

有語言實驗室7個、同聲傳譯室1個、機房1個以及教師圖書資料室和學(xué)生圖書資料室等基礎(chǔ)設(shè)施，擁有豐富的音像資料和外語原版書刊和優(yōu)越的外語教學(xué)環(huán)境。

該院教師已完成省、市（廳）級課題60余項，在國內(nèi)外核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文200余篇。

學(xué)生在專業(yè)四級、專業(yè)八級、碩士研究生考試中成績優(yōu)異。2014至2016屆畢業(yè)生專四通過率分別為64.2%、63%和66%，專八通過率分別是45.6%、23.39%和25.6%。2014至2016屆研究生錄取率分別是24.4%、17.3% 和25.6%。

1.英語（師范類 本科 文理兼收）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎(chǔ)和英語教學(xué)技能、熟練的英語語言運用能力和較高的跨文化素養(yǎng)，能勝任中小學(xué)英語教學(xué)及與英語語言相關(guān)工作的應(yīng)用型專業(yè)人才。

主要課程設(shè)置：基礎(chǔ)英語、高級英語、聽力、口語、閱讀、寫作、翻譯理論與實踐、英國文學(xué)、美國文學(xué)、跨文化交際學(xué)、英語教學(xué)法等。

授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士

2.英語教育（師范類 �？� 文理兼收）學(xué)制3年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實的英語專業(yè)知識和教育專業(yè)知識，具有現(xiàn)代教育觀念，實踐能力強，能適應(yīng)小學(xué)教育改革和發(fā)展需要的從事英語教學(xué)工作的應(yīng)用型專門人才。

主要課程設(shè)置：基礎(chǔ)英語、口語、閱讀、聽力、寫作、英美概況、翻譯理論與實踐、英語教學(xué)法等。

3.商務(wù)英語（非師范類 �？� 文理兼收）學(xué)制3年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的綜合素質(zhì)和英語聽、說、讀、寫、譯能力，熟悉涉外商務(wù)的基本理論知識和操作程序，適應(yīng)涉外商務(wù)環(huán)境需要的應(yīng)用型專門人才。

主要課程設(shè)置：商務(wù)英語、口語、閱讀、聽力、寫作、英美概況、翻譯理論與實踐、市場營銷、企業(yè)管理、國際貿(mào)易理論與實務(wù)、電子商務(wù)技能等。

1. 應(yīng)用韓語（非師范類 �？� 文理兼收）學(xué)制2年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實的韓語功底和較強的語言交際能力，對韓國的政治、經(jīng)濟、社會、歷史、文化等有較廣泛的了解，能夠從事外事、外貿(mào)、旅游、國際文化交流、涉外企業(yè)管理等工作的技能型專門人才。

主要課程設(shè)置：基礎(chǔ)韓國語、韓語聽力、韓語口語、韓語寫作、商務(wù)韓語、韓語泛讀、韓國概況、市場營銷、企業(yè)管理、國際貿(mào)易理論與實務(wù)等。

特色培養(yǎng)模式：本專業(yè)采用“1+1+2”中韓合作辦學(xué)模式。第一學(xué)年，學(xué)生在滄州師范學(xué)院就讀；第二學(xué)年，學(xué)生赴韓國知名高校交換學(xué)習(xí)，滿足畢業(yè)要求可獲得我校�？飘厴I(yè)證書；第三、四學(xué)年，學(xué)生可在韓國知名高校直接申請自己喜歡的本科專業(yè)（非語言類），滿足畢業(yè)條件可獲得相應(yīng)韓國高校的學(xué)士學(xué)位，實現(xiàn)專本直通；此外，學(xué)生還可以繼續(xù)申請韓國高校的碩博學(xué)位，實現(xiàn)�？七M本科或碩博出的格局。與韓國友好合作院校包括韓國圓光大學(xué)、國立群山大學(xué)、崇實大學(xué)、啟明大學(xué)、韓瑞大學(xué)、南部大學(xué)等。

法政學(xué)院

法政學(xué)院始建于1986年，現(xiàn)有教職工26人，其中教授4人、副教授8人，博士、碩士20人，省級“三三三人才”2人，省級師德標(biāo)兵1人，省級優(yōu)秀思想政治工作者1人，市級拔尖人才2人。設(shè)有思想政治教育、政治學(xué)與行政學(xué)2個本科專業(yè)，思想政治教育1個專科專業(yè)。

該院教師出版學(xué)術(shù)專著（教材）30余部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文560余篇，完成省市級課題56項，獲科研成果獎66項；有省級精品課1門，設(shè)有思想政治教育、法律、政治學(xué)與行政學(xué)3個教研室和1個哲學(xué)研究所。

該院考研優(yōu)勢明顯。近五年，法政學(xué)院共向全國重點高校輸送了118名優(yōu)秀學(xué)子，其中“985”“211”高校錄取學(xué)生達59人，其中已有10人研究生畢業(yè)后又考取了北京大學(xué)、南開大學(xué)等重點大學(xué)的博士。

1.思想政治教育（師范類  本科）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握馬克思主義理論和思想政治教育方面基本理論，具備從事思想政治教育工作基本能力，能夠勝任中學(xué)思想政治教學(xué)和黨政機關(guān)、企事業(yè)單位思想政治工作的應(yīng)用型專業(yè)人才。

主要課程設(shè)置：哲學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)、政治學(xué)、中國特色社會主義理論體系概論、社會學(xué)、馬克思主義經(jīng)典著作選讀、法學(xué)概論、思想政治教育學(xué)原理、中學(xué)思想政治課教學(xué)論、倫理學(xué)、刑法學(xué)、民法學(xué)、行政法學(xué)、訴訟法學(xué)等課程。

授予學(xué)位：法學(xué)學(xué)士

2.政治學(xué)與行政學(xué)（非師范類  本科）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實的政治學(xué)基礎(chǔ)知識和較高的政治素養(yǎng)，具有開拓精神和實際工作能力，從事政治學(xué)與行政學(xué)理論研究、實際行政管理等工作的應(yīng)用型專業(yè)人才。

主要課程設(shè)置：政治學(xué)原理、行政學(xué)概論、中國政治制度史、當(dāng)代中國政治制度、比較政治制度、中國政治思想史、當(dāng)代西方政治思潮、中國社會政治分析、比較政黨制度、市政學(xué)、公共政策概論、行政法學(xué)、人事行政學(xué)、社會調(diào)查與社會統(tǒng)計等。

授予學(xué)位：法學(xué)學(xué)士

3.思想政治教育（師范類 �？疲�學(xué)制3年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有一專多能綜合素質(zhì)的中學(xué)思想政治課教師和能在國家行政機關(guān)、企事業(yè)單位從事思想政治工作的應(yīng)用型專門人才。

主要課程設(shè)置：馬克思主義哲學(xué)、中共黨史、中國哲學(xué)史、倫理學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)、西方哲學(xué)史、法學(xué)概論、中國近代史、政治學(xué)、社會學(xué)、管理學(xué)、思想政治教學(xué)論等。

歷史學(xué)院

歷史學(xué)院有歷史學(xué)、文物與博物館學(xué)2個本科專業(yè)和歷史教育1個�？茖�業(yè)�，F(xiàn)有專任教師20人，其中，教授3人、副教授7人，博士2人、碩士9人；河北省高校百名優(yōu)秀創(chuàng)新人才1人，“三三三”人才工程1人；滄州市專業(yè)技術(shù)拔尖人才1人。

近三年，該學(xué)院教師共發(fā)表各類論文60余篇，主持、主研各類國家級、省市廳級課題24項，出版學(xué)術(shù)著作10部。教育實習(xí)基地7個，就業(yè)基地5個。有滄州區(qū)域文化研究所，多位教師成為地方文化研究和國學(xué)傳播組織的核心成員。

1.歷史學(xué)（師范類 本科）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有歷史學(xué)基本理論和基礎(chǔ)知識，能夠在學(xué)校、機關(guān)企事業(yè)單位從事史學(xué)教學(xué)和研究及相關(guān)工作的應(yīng)用型專業(yè)人才。

主要課程設(shè)置：史學(xué)概論、中國歷史文選、中國古代史、中國近代史、中國現(xiàn)代史、中華人民共和國史、世界古代史、世界近代史、世界現(xiàn)當(dāng)代史、中學(xué)歷史教學(xué)法等。

授予學(xué)位：歷史學(xué)學(xué)士

2.文物與博物館學(xué)（非師范類 本科）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有歷史學(xué)、文物學(xué)、博物館學(xué)基本理論和基礎(chǔ)知識，能在政府文物管理機構(gòu)、博物館或展覽館、文物考古研究機構(gòu)以及新聞出版、教育等企事業(yè)單位或領(lǐng)域，從事文物與博物館管理、研究工作的應(yīng)用型專業(yè)人才。

主要課程設(shè)置：文物學(xué)概論、博物館學(xué)概論、博物館內(nèi)容和形式設(shè)計、文物與考古技術(shù)、文物保護管理、考古學(xué)通論、中國歷史、世界歷史等。

授予學(xué)位：歷史學(xué)學(xué)士

3.歷史教育（師范類 �？疲�學(xué)制3年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有歷史基本理論和基礎(chǔ)知識以及教師技能，能夠從事歷史教學(xué)或相關(guān)相近行業(yè)工作的應(yīng)用型專門人才。

主要課程設(shè)置：歷史科學(xué)概論、中國傳統(tǒng)文化、中國古代史、中國近現(xiàn)代史、世界古代史、世界現(xiàn)代史、世界當(dāng)代史、中國古代歷史要籍及選讀、中學(xué)歷史教法等。

教育學(xué)院

教育學(xué)院始建于2003年。有學(xué)前教育、應(yīng)用心理學(xué)、小學(xué)教育3個本科專業(yè)和學(xué)前教育1個�？茖�業(yè)，在校生1100余人。

現(xiàn)有教師48人，其中教授7人、副教授9人，博士、碩士37人；碩士生導(dǎo)師2人，河北省三三三人才2人，滄州市專業(yè)技術(shù)拔尖人才4人，國家公派留美訪問學(xué)者1人；客座教授6人，兼職教授6人

該院設(shè)有教師教育研究中心、青少年心理發(fā)展研究中心和大學(xué)生心理咨詢中心。“教育學(xué)原理”和“應(yīng)用心理學(xué)”為學(xué)校重點學(xué)科，學(xué)前教育專業(yè)為學(xué)校重點專業(yè)和特色專業(yè)，小學(xué)教育專業(yè)和學(xué)前教育專業(yè)為學(xué)校重點建設(shè)的產(chǎn)學(xué)研合作共建專業(yè)，“基礎(chǔ)心理學(xué)”和“教育心理學(xué)”為學(xué)校精品資源共享課程。

有數(shù)碼鋼琴教室3個、舞蹈教室2個、蒙臺梭利教育和感統(tǒng)訓(xùn)練實訓(xùn)教室3個，多媒體教室12個；心理學(xué)實驗中心擁有生物反饋儀、眼動追蹤系統(tǒng)、腦事件相關(guān)電位系統(tǒng)、放松訓(xùn)練椅、沙盤、心理測評軟件、人才測評等工具軟件和設(shè)備；建有“中國•新加坡多元智能信息化幼兒教育實驗室”。

學(xué)校圖書館有教育類藏書70000余冊，專業(yè)雜志50余種；該院有專業(yè)圖書資料5000余冊，期刊30余種，教學(xué)光盤200張。

建有校外實踐教學(xué)基地共計27個，聘請校外實踐指導(dǎo)教師200余人，其中滄州市第二幼兒園、滄州市新華小學(xué)、滄州市安定醫(yī)院被評為學(xué)校的示范性實踐教學(xué)基地。

該院辦學(xué)特色突出，建立“三位一體”協(xié)同培養(yǎng)機制，開展卓越教師培養(yǎng)實驗；強化實踐教學(xué)，構(gòu)建全程實踐教學(xué)體系；加強學(xué)業(yè)指導(dǎo)，以學(xué)業(yè)規(guī)劃為學(xué)生成長導(dǎo)航；注重教育教學(xué)研究，以科研引領(lǐng)專業(yè)建設(shè)和發(fā)展；借助“國培”平臺，推進教師培養(yǎng)培訓(xùn)一體化。

1.學(xué)前教育（師范類 本科 文史類）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)熱愛學(xué)前教育事業(yè)，具有堅定的職業(yè)理念和高尚的職業(yè)道德；認(rèn)識和理解幼兒，以幼兒為本；綜合素質(zhì)全面，專業(yè)基礎(chǔ)扎實，保教實踐能力突出的幼兒園骨干教師、早教機構(gòu)和教育管理等部門的保教、管理、科研及社會服務(wù)高級專業(yè)人才。

主要課程設(shè)置：基礎(chǔ)心理學(xué)、教育學(xué)原理、兒童心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、樂理與視唱、舞蹈、美術(shù)、琴法、教育心理學(xué)、學(xué)前教育史、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前游戲論、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育科學(xué)研究方法、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童社會教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育等。

授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士

2.應(yīng)用心理學(xué)（非師范類 本科 文理兼收）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的思想道德品質(zhì)、較高的文化素質(zhì)、扎實的專業(yè)基礎(chǔ)、較強的創(chuàng)新精神和實踐能力，能在學(xué)校、醫(yī)療、企業(yè)、行政管理等部門從事心理學(xué)教研、心理咨詢與輔導(dǎo)、人力資源管理和開發(fā)的應(yīng)用型專業(yè)人才。

主要課程設(shè)置：普通心理學(xué)、心理學(xué)史、生理心理學(xué)、心理統(tǒng)計學(xué)、SPSS技術(shù)應(yīng)用、發(fā)展心理學(xué)、人格心理學(xué)、社會心理學(xué)、心理測量學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、實驗心理學(xué)、心理學(xué)實驗、心理學(xué)研究方法、認(rèn)知心理學(xué)等。

授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士

3.小學(xué)教育（師范類 本科 文理兼收）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛小學(xué)教育事業(yè)，認(rèn)識和理解兒童、小學(xué)教育，具有終身學(xué)習(xí)意識和潛質(zhì)，掌握綜合化知識和能力，一專多能的小學(xué)教師、教學(xué)教育管理者等小學(xué)教育教學(xué)工作的專業(yè)人才。

主要課程設(shè)置：教育學(xué)原理、普通心理學(xué)、兒童心理學(xué)、中國教育史、外國教育史、小學(xué)教育心理學(xué)、課程與教學(xué)論、小學(xué)教育科研方法、小學(xué)生品德發(fā)展與道德教育、小學(xué)班級管理、小學(xué)教師教學(xué)技能實訓(xùn)、（各科）教學(xué)設(shè)計與實施等。

授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士

4.學(xué)前教育（師范類 �？� 文史類）學(xué)制3年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備良好的教師職業(yè)道德，掌握學(xué)前教育的基本理論、基本技能與方法，能在從事幼兒教育理論與實踐工作的幼兒園教師、早教機構(gòu)和教育管理等部門的保教、管理及社會服務(wù)應(yīng)用型專門人才。

主要課程設(shè)置：普通心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒園管理、幼兒園教育活動設(shè)計、幼兒音樂、舞蹈、美術(shù)、手工等。

齊越傳媒學(xué)院

齊越傳媒學(xué)院有網(wǎng)絡(luò)與新媒體、廣播電視編導(dǎo)、播音與主持藝術(shù)3個本科專業(yè)。現(xiàn)有專兼任教師38人，其中教授8人、副教授12人，博士、碩士18人。

該院被中國高校影視學(xué)會播音主持專業(yè)委員會聘為第一屆理事會理事單位。設(shè)有齊越教育研究中心，建有18000平米的齊越樓，其中包括1500平米的“齊越教育館”、可容納1500人的“齊越大講堂”。有9個多媒體教室，2個非線性編輯教室，可容納400人的演播大廳1個，有攝影棚、錄音棚、虛擬演播室、朗誦體驗廳、語音室等10個實驗室，有各類專業(yè)實訓(xùn)基地9個。

齊越教育研究中心聘請了著名播音藝術(shù)家、著名播音主持人為館員和研究員，如陳醇、關(guān)山、葛蘭、方明、虹云、敬一丹、鞠萍、朱軍、賈際、康輝、海霞、歐陽夏丹等，這些國內(nèi)新聞播音主持界頂級的知名專家教授定期到我校進行講學(xué)和藝術(shù)指導(dǎo)。中心聘請了著名演播藝術(shù)家張家聲先生為專業(yè)顧問，全國多家電臺電視臺播音主持、影視編導(dǎo)專業(yè)工作者擔(dān)任兼職導(dǎo)師，為學(xué)生實踐課程的開展與實習(xí)就業(yè)工作的有效進行提供了保障�！褒R越大講堂”定期邀請國內(nèi)著名播音藝術(shù)家、播音學(xué)專家前來講學(xué)授課。該院正在建設(shè)的“齊越誦讀資源庫”也將面向?qū)W生開放。

該院與省內(nèi)外十幾家電臺、電視臺、網(wǎng)絡(luò)新媒體公司及文化傳播公司、新聞媒體制作公司、文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營部門建立了合作實訓(xùn)基地，與京津冀多個展館達成定向委培意向，為學(xué)生提供了實習(xí)實訓(xùn)和就業(yè)的機會。

1.網(wǎng)絡(luò)與新媒體（非師范類 本科 文理兼收）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有網(wǎng)絡(luò)與新媒體信息傳播的理論知識與實踐技能，能熟練運用網(wǎng)絡(luò)新媒體技術(shù)進行信息策劃、采寫、制作、傳播，具有良好的風(fēng)格創(chuàng)意能力、組織運營能力、傳播溝通能力、表達寫作能力以及高水平的新媒體專業(yè)技能，能夠勝任廣播電視網(wǎng)絡(luò)、通信網(wǎng)絡(luò)、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)等各種新媒體行業(yè)工作的地方性、復(fù)合型、應(yīng)用型高級專業(yè)人才。

主要課程設(shè)置：新媒體概論、新聞學(xué)概論、傳播學(xué)概論、新媒體創(chuàng)意與策劃、傳媒倫理與法規(guī)、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、網(wǎng)絡(luò)輿情、新媒體經(jīng)營管理、非線性編輯、攝影攝像技術(shù)、新媒體編輯、視聽語言、多媒體產(chǎn)品設(shè)計、數(shù)據(jù)可視化傳播與應(yīng)用、圖像處理技術(shù)、新聞采訪與寫作、廣告策劃、廣播電視概論、藝術(shù)概論等。

授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士

2.播音與主持藝術(shù)（非師范類  本科）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有播音與主持藝術(shù)專業(yè)基本理論、基本知識和基本技能，能夠勝任各級廣播電臺、電視臺的播音與主持工作，能夠在各級行政部門、企事業(yè)單位、傳媒公司、網(wǎng)站等從事與播音主持、采編制作、文化傳播相關(guān)工作的地方性、復(fù)合型、應(yīng)用型專業(yè)人才。

主要課程設(shè)置：普通話語音、播音發(fā)聲、播音創(chuàng)作基礎(chǔ)、舞臺形象塑造、即興口語表達、播音業(yè)務(wù)、廣播播音主持、電視播音主持、文藝作品演播、播音主持概論、新聞學(xué)概論、傳播學(xué)概論、廣播電視概論、廣播電視評論、廣播電視文稿寫作、廣播節(jié)目編輯與制作、電視攝像與編輯制作、廣播電視采訪、新聞道德與法規(guī)等。        

授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

3.廣播電視編導(dǎo)（非師范類  本科）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有較高思想政治水平、理論修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力，能在各級電視臺、廣播電臺、影視公司、網(wǎng)絡(luò)媒體、傳媒集團、企事業(yè)單位宣傳部門等機構(gòu)從事創(chuàng)意策劃、撰稿編劇、節(jié)目編導(dǎo)、攝制編排和理論研究的地方性、復(fù)合型、應(yīng)用型專業(yè)人才。

主要課程設(shè)置：傳播學(xué)概論、電視藝術(shù)概論、攝影技術(shù)、電影作品分析、攝像技術(shù)、視聽語言、燈光照明技術(shù)、戲劇作品分析、影視劇本創(chuàng)作、非線性編輯、電視文本寫作、電視作品分析、新媒體編導(dǎo)、紀(jì)錄片創(chuàng)作、電視文藝編導(dǎo)、創(chuàng)作實踐、電視節(jié)目策劃、電視節(jié)目制作等。

授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

美術(shù)學(xué)院

美術(shù)學(xué)院始建于1988年，現(xiàn)有專任教師49人，其中碩士41人。部分專業(yè)教師已成為國內(nèi)有影響力的畫家、藝術(shù)家。有美術(shù)學(xué)、視覺傳達、中國畫3個本科專業(yè)和美術(shù)教育、藝術(shù)設(shè)計2個專科專業(yè)。在校生人數(shù)1919人。

有建筑面積17000平方米的獨立專業(yè)教學(xué)樓一座，內(nèi)設(shè)專業(yè)美術(shù)館。有石膏像寫生館、綜合材料工作室、中國畫臨摹室、平面設(shè)計工作室、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計工作室、陶藝工作室、裝裱工作室等多個實習(xí)實訓(xùn)室。在京津冀范圍內(nèi)建有多個專業(yè)的實習(xí)基地，在全國各地也建有10余個實習(xí)基地和寫生基地。

1.美術(shù)學(xué)（師范類 本科 文理兼收）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備美術(shù)史論、基本技能及相關(guān)教育知識，掌握中國畫、油畫、藝術(shù)設(shè)計基本理論、創(chuàng)作技能，適應(yīng)京津冀發(fā)展需要的高素質(zhì)中小學(xué)教師和藝術(shù)創(chuàng)作專業(yè)人才。

主要課程設(shè)置：

專業(yè)基礎(chǔ)必修課程：藝術(shù)概論、現(xiàn)代設(shè)計史、美學(xué)、中國美術(shù)史、外國美術(shù)史、美術(shù)教學(xué)法、造型基礎(chǔ)、油畫基礎(chǔ)、中國畫基礎(chǔ)、設(shè)計基礎(chǔ)、電腦基礎(chǔ)、書法基礎(chǔ)、陶藝等。

藝術(shù)設(shè)計方向主要專業(yè)課程：設(shè)計基礎(chǔ)、平面設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、計算機輔助設(shè)計、外出寫生、藝術(shù)考察、論文與畢業(yè)創(chuàng)作等。

油畫方向主要專業(yè)課程：素描基礎(chǔ)、油畫基礎(chǔ)、人體寫生、油畫創(chuàng)作、外出寫生、藝術(shù)考察、論文與畢業(yè)創(chuàng)作等。

國畫方向主要專業(yè)課程：中國畫臨摹、中國畫寫生、人體寫生、書法篆刻基礎(chǔ)、中國畫創(chuàng)作、外出寫生、藝術(shù)考察、論文與畢業(yè)創(chuàng)作等。

授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士

2.視覺傳達設(shè)計（非師范類 本科 文理兼收）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備本專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，能夠在設(shè)計公司、傳播機構(gòu)、企事業(yè)、院校等單位從事視覺傳播方面工作的應(yīng)用型專業(yè)人才。
    主要課程設(shè)置：中外設(shè)計藝術(shù)史、藝術(shù)概論、大眾傳播學(xué)、廣告學(xué)、美學(xué)、消費心理學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、圖案設(shè)計、圖形創(chuàng)意、字體設(shè)計、版面設(shè)計、電腦基礎(chǔ)輔助設(shè)計、書籍裝幀、包裝設(shè)計、裝飾畫、廣告招貼、印刷工藝、展示與陳設(shè)設(shè)計、攝影基礎(chǔ)、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、數(shù)字媒體設(shè)計與制作、標(biāo)志設(shè)計、企業(yè)形象與策劃、多媒體產(chǎn)品設(shè)計、圖像處理技術(shù)、多媒體信息處理與傳輸、動畫原理與網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計等。

授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

3.中國畫（非師范類 本科 文理兼收）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)扎實，能力強、素質(zhì)高，具有創(chuàng)新精神，能夠在院校、出版機構(gòu)、企事業(yè)單位及文化宣傳部門從事教學(xué)科研、藝術(shù)創(chuàng)作、服務(wù)社會的應(yīng)用型專業(yè)人才。

主要課程設(shè)置：

藝術(shù)概論、美學(xué)、中國美術(shù)史、外國美術(shù)史、中西繪畫造型比較、透視基礎(chǔ)、素描人物全身像、色彩基礎(chǔ)、白描基礎(chǔ)、書法、篆刻基礎(chǔ)、傳統(tǒng)經(jīng)典作品臨摹、工筆花鳥、寫意花鳥、沒骨花卉、工筆人物、寫意人物、人體寫生、青綠山水、淺絳山水、水墨構(gòu)成、外出寫生與考察、國畫創(chuàng)作、畢業(yè)論文等。

授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

4.美術(shù)教育（師范類 專科 文理兼收）學(xué)制3年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)理論、基本知識和基本技能，能夠從事中小學(xué)及幼兒美術(shù)教學(xué)的教師和從事美術(shù)工作的應(yīng)用型專門人才。

主要課程設(shè)置：造型基礎(chǔ)、中國畫、油畫、書法篆刻、設(shè)計基礎(chǔ)、雕塑、計算機設(shè)計軟件應(yīng)用、藝術(shù)概論、中外美術(shù)史、教學(xué)教法等。

5.藝術(shù)設(shè)計（非師范類 �？� 文理兼收）學(xué)制3年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握藝術(shù)設(shè)計的基本理論、基本知識和基本技能，能夠在設(shè)計機構(gòu)、設(shè)計公司承擔(dān)平面設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計工作的實用型專門人才。

主要課程設(shè)置：設(shè)計概論、工藝美術(shù)簡史、造型基礎(chǔ)、設(shè)計基礎(chǔ)、計算機設(shè)計軟件應(yīng)用、圖形創(chuàng)意、廣告招貼設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計、包裝設(shè)計、CI設(shè)計、室內(nèi)外設(shè)計、展示設(shè)計、陶藝等。

音樂學(xué)院

音樂學(xué)院始建于2000年，現(xiàn)有教授5人，副教授8人，博士、碩士19人，省“三三三人才”1人，省青年骨干教師1人，市級專業(yè)技術(shù)拔尖人才2人，市級學(xué)術(shù)帶頭人1人。設(shè)有音樂學(xué)、舞蹈編導(dǎo)2個本科專業(yè)和音樂教育、舞蹈表演2個�？茖�業(yè)。該院教師教學(xué)、科研成果豐富，完成及在研國家和省級課題多項，著有專著、教材多部，多次參加國家、省市級匯演并獲獎。

該院始終堅持“教書育人，以學(xué)生為本”的理念，努力培養(yǎng)“多能發(fā)展、特長突出、德藝雙馨”的應(yīng)用型、創(chuàng)新型藝術(shù)人才。該院優(yōu)秀畢業(yè)生遍布全國各地，有的已走上央視舞臺并與國內(nèi)一流歌唱家、指揮家同臺演出。該院擁有建筑合理、設(shè)施完備的音樂樓，教學(xué)器材齊全、完備，既能滿足教學(xué)和科研需要，又能滿足大型演出需求。

1.音樂學(xué)（師范類 本科 文理兼收）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握音樂學(xué)基本理論和基本技能，具有現(xiàn)代音樂觀念與音樂創(chuàng)新意識，具有較強的藝術(shù)實踐能力，能夠從事音樂教學(xué)、表演及研究的應(yīng)用型音樂專業(yè)人才。

主要課程設(shè)置：基本樂理、視唱練耳、和聲學(xué)、配器、中外音樂史、音樂學(xué)理論、中國民族民間音樂、音樂美學(xué)、作曲技術(shù)理論、曲式分析、復(fù)調(diào)、合唱指揮、迷笛制作、形體、藝術(shù)概論、音樂教學(xué)法、鋼琴演奏、鋼琴即興伴奏、聲樂演唱、自彈自唱、其它樂器演奏等。

授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

2. 舞蹈編導(dǎo)（師范類 本科 文理兼收）學(xué)制4年

• ：培養(yǎng)掌握舞蹈編導(dǎo)專業(yè)知識與技能，了解社會文化娛樂發(fā)展需求，熟悉舞蹈編導(dǎo)專業(yè)的新成就、新動向，具有初步科研能力，能夠在中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校、藝術(shù)學(xué)�；蚧鶎游幕�部門從事舞蹈編導(dǎo)、教學(xué)、表演及活動組織的復(fù)合型、應(yīng)用型專業(yè)人才。

   主要課程設(shè)置：舞蹈編導(dǎo)學(xué)、基本功訓(xùn)練、中國民族民間舞、舞蹈劇目、舞蹈作品賞析、中外舞蹈史、大型晚會編導(dǎo)藝術(shù)、藝術(shù)概論、舞蹈教學(xué)法等。

授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

3.音樂教育（師范類 專科 ）學(xué)制3年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握音樂學(xué)科基本理論、基礎(chǔ)知識與基本技能，能夠從事音樂教學(xué)及音樂領(lǐng)域其他工作的應(yīng)用型音樂專門人才。

主要課程設(shè)置：基本樂理、視唱練耳、鋼琴、聲樂、器樂、合唱指揮、和聲、復(fù)調(diào)基礎(chǔ)、曲式與作品分析、中國民間音樂、中外音樂史、教學(xué)法、舞蹈等。

4.舞蹈表演（非師范類 �？� 文理兼收）學(xué)制2年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握一定舞蹈基礎(chǔ)知識與基本技能，具有一定舞蹈素養(yǎng)，能勝任舞蹈教學(xué)、創(chuàng)作、表演、編排等工作的應(yīng)用型舞蹈專門人才。

主要課程設(shè)置：舞蹈基訓(xùn)、古典舞身韻、民族民間舞、舞蹈藝術(shù)概論、舞蹈創(chuàng)編、舞蹈劇目、舞蹈賞析、舞蹈教學(xué)法、基本樂理、視唱練耳、中外舞蹈史等。

體育學(xué)院

體育學(xué)院始建于1984年。有體育教育、舞蹈表演2個本科專業(yè)以及體育教育、社會體育（武術(shù)方向）、社會體育（高爾夫服務(wù)與管理方向）3個�？茖�業(yè)。

現(xiàn)有教職工45人，其中教授4人、副教授17人，具有碩士及以上學(xué)位19人；國家級裁判1人，武術(shù)七段3人，中央電視臺CCTV-5聞雞起舞欄目太極拳教練1人；河北省“三三三人才”1人，河北省優(yōu)秀教師1人，滄州市專業(yè)技術(shù)拔尖人才2人。

建有12000多平米高標(biāo)準(zhǔn)體育綜合訓(xùn)練館，有標(biāo)準(zhǔn)塑膠田徑場1塊、簡易田徑場1塊、籃球場16塊、排球場4塊，有舞蹈訓(xùn)練房1間，綜合訓(xùn)練場館1座，多媒體教室3個。擁有體育資料室和傳統(tǒng)武術(shù)資料室各1個，收藏專業(yè)期刊30余種，體育類書籍近萬冊。設(shè)有中國武術(shù)培訓(xùn)基地、河北省武術(shù)研究基地、河北省武術(shù)電化教育傳播基地、滄州市社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn)基地、滄州市國民體質(zhì)監(jiān)測研究中心等科研平臺。

體育學(xué)院學(xué)生專接本考試成績一直在省內(nèi)名列前茅，2014、2015、2016年專接本率分別為46.6%、47.9%、63.3%。近3年，該院學(xué)生在全國碩士研究生入學(xué)考試中，共有50人超過國家線。另有近百名學(xué)生在國家級、省級各類體育、武術(shù)、舞蹈等賽事中獲獎。

1.體育教育（師范類 本科 文理兼收）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備現(xiàn)代教育及健康理念，扎實的體育教育專業(yè)基礎(chǔ)理論知識、基本技能、基本方法和良好的科學(xué)文化素養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)新精神、實踐能力，能勝任各級各類學(xué)校體育教學(xué)、課余體育鍛煉、訓(xùn)練和競賽工作，并可承擔(dān)體育科學(xué)研究、體育管理和社會體育指導(dǎo)等工作的應(yīng)用型體育專業(yè)人才。

主要課程設(shè)置：運動解剖學(xué)、運動生理學(xué)、體育概論、體育心理學(xué)、體育社會學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、專項教學(xué)訓(xùn)練實踐與理論等。

授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士

2.舞蹈表演（非師范類 本科 文理兼收）學(xué)制4年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備良好科學(xué)文化素養(yǎng)和舞蹈表演基本理論、基本技能，能在各級各類專業(yè)藝術(shù)團體、表演性組織、學(xué)校、文化企事業(yè)單位、健身俱樂部等單位從事舞蹈表演、教學(xué)訓(xùn)練及編排工作的應(yīng)用型舞蹈專業(yè)人才。

主要課程設(shè)置：藝術(shù)概論、文學(xué)修養(yǎng)、運動解剖學(xué)、運動生理學(xué)、芭蕾舞基本功訓(xùn)練、音樂基礎(chǔ)理論、音樂編輯與制作、表演基礎(chǔ)理論、專項教學(xué)訓(xùn)練實踐與理論等。

授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

3.體育教育（師范類 �？� 文理兼收）學(xué)制2年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備體育運動科學(xué)的基本理論和技能，具有較強的體育實踐能力，能夠從事體育教學(xué)、訓(xùn)練及其他相關(guān)工作的應(yīng)用型體育專門人才。

主要課程設(shè)置：運動解剖學(xué)、運動生理學(xué)、體育概論、學(xué)校體育學(xué)、田徑、籃球、排球、足球、體操、武術(shù)、健美操等。

4.社會體育（高爾夫服務(wù)與管理方向非師范類 �？� 文理兼收）學(xué)制2年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備高爾夫運動和高爾夫產(chǎn)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域基本知識和技能，能夠勝任高爾夫球運動服務(wù)與管理、高爾夫球場設(shè)施維護、高爾夫球賽事策劃與組織工作的應(yīng)用型高爾夫?qū)ｉT人才。

主要課程設(shè)置：運動解剖學(xué)、運動生理學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、體育概論、運動訓(xùn)練學(xué)、高爾夫概論、高爾夫揮桿原理、高爾夫競賽組織與規(guī)則裁判法、高爾夫俱樂部管理、高爾夫體能訓(xùn)練等。

三、國際合作辦學(xué)項目

國際交流學(xué)院負(fù)責(zé)我校國際教育交流與合作工作，旨在引進國際先進辦學(xué)理念和優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，以提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為中心，培養(yǎng)師生國際化視野為動力，加強中外合作辦學(xué)為實效，促進學(xué)校國際化水平為目標(biāo)，培養(yǎng)綜合型國際化高素質(zhì)的應(yīng)用人才。

（一）院校合作概況

目前，我校已與韓國、馬來西亞、美國、波蘭、德國、意大利、澳大利亞、新西蘭、英國等國家的30余所知名高校結(jié)為友好學(xué)校，簽訂了國際交流合作協(xié)議書和備忘錄，開展了教師交流、學(xué)生深造（專升本、本升碩、2+2雙學(xué)位雙學(xué)歷、專碩連讀等）、互派交換生等工作。其中，與韓國全北大學(xué)、朝鮮大學(xué)、又石大學(xué)、南部大學(xué)、國立群山大學(xué)等高校開展了多層次、多維度的合作，我校學(xué)生攻讀以上韓國高�？煞謩e享受專保本、本保研、減免語言培訓(xùn)費用、減免一學(xué)期食宿費等不同程度的優(yōu)惠。

（二）國際項目合作優(yōu)勢

1.時間短。我校在讀�？粕�出國留學(xué)，僅用三年半至四年半的時間（包含在滄州師范學(xué)院學(xué)習(xí)時間）即可獲得國外高校本科學(xué)歷學(xué)位；在讀本科生出國留學(xué)，五至六年時間（包含在滄州師范學(xué)院學(xué)習(xí)時間）即可獲得滄州師范學(xué)院本科學(xué)歷、學(xué)位與國外高校的碩士學(xué)歷、學(xué)位。

2.費用低。與我校開展國際合作項目的國際院校對我校學(xué)生均給予了不同程度的學(xué)費優(yōu)惠，如去韓國南部大學(xué)攻讀本科，可免語言學(xué)習(xí)費用。

3.語言優(yōu)勢大。在校期間可進行多種外語培訓(xùn)，幫助學(xué)生考取相關(guān)語言證書。

4.深造途徑廣。我校專科或本科生可通過國際合作項目直接到有合作的國外高校攻讀本碩學(xué)位，學(xué)校層次高、專業(yè)多，選擇途徑廣。

（三）滄州師范學(xué)院國際交流學(xué)院聯(lián)系方式

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