一、揚(yáng)州大學(xué)2018年招生計(jì)劃及招生專(zhuān)業(yè)安排情況如何？

　　2018年揚(yáng)州大學(xué)面向全國(guó)27個(gè)省、市、自治區(qū)計(jì)劃招收本科生6574人。其中江蘇省內(nèi)招生近5000人，招生本科專(zhuān)業(yè)（類(lèi)）98個(gè)。招生專(zhuān)業(yè)涵蓋了整個(gè)十二大學(xué)科門(mén)類(lèi)。招生批次有提前本科批、本科一批。招生計(jì)劃和招生專(zhuān)業(yè)都是江蘇省最多的學(xué)校之一，給廣大考生提供了極大的選擇空間。

　　二、揚(yáng)州大學(xué)學(xué)業(yè)水平測(cè)試等級(jí)要求是如何確定的？

　　根據(jù)有關(guān)規(guī)定，我校針對(duì)不同批次、不同專(zhuān)業(yè)類(lèi)別對(duì)學(xué)業(yè)水平測(cè)試的等級(jí)提出不同的最低要求。

　　選測(cè)科目等級(jí)：代碼為1381的本科一批文理科均為2B；代碼為1382的本科一批理科（農(nóng)科類(lèi)專(zhuān)業(yè)）為1B1C；代碼為1514的本科一批理科（農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生免費(fèi)培養(yǎng)）為2B；代碼為1646（中外合作辦學(xué)）的本科一批均為1B1C；代碼為1794的本科一批文理科（中美大學(xué)生雙向交流項(xiàng)目）為2B。

　　必測(cè)科目等級(jí)：普通類(lèi)專(zhuān)業(yè)統(tǒng)一確定為4C1合格；體育類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)為4C。

　　綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)：代碼為1381的文理科專(zhuān)業(yè)為2B，代碼為1382的農(nóng)科專(zhuān)業(yè)為1B1C。

　　三、揚(yáng)州大學(xué)錄取的主要規(guī)則是什么？

　　1. 錄取原則

　　我校堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則，嚴(yán)格實(shí)行德、智、體全面衡量，實(shí)行“分?jǐn)?shù)優(yōu)先（音樂(lè)類(lèi)以專(zhuān)業(yè)成績(jī)、美術(shù)類(lèi)以專(zhuān)業(yè)加文化的總分成績(jī)、體育類(lèi)以專(zhuān)業(yè)加文化的總分成績(jī)）、遵循志愿”，擇優(yōu)錄取。專(zhuān)業(yè)志愿間不設(shè)專(zhuān)業(yè)級(jí)差。

　　2. 調(diào)檔

　�、盼倚Ｔ诰C合素質(zhì)評(píng)價(jià)（思想政治品德考核）、身體健康狀況檢查合格、學(xué)業(yè)水平測(cè)試符合我校等級(jí)要求、統(tǒng)考成績(jī)達(dá)到生源所在�。ㄖ陛犑�、自治區(qū)）同批錄取最低控制分?jǐn)?shù)線上的考生中，按照順序志愿投檔不超過(guò)學(xué)校招生計(jì)劃數(shù)的120%、平行志愿投檔不超過(guò)學(xué)校招生計(jì)劃數(shù)的105%提出調(diào)檔比例。我校將根據(jù)預(yù)留計(jì)劃、調(diào)整計(jì)劃的情況，精確計(jì)算調(diào)檔比例，進(jìn)檔考生選擇專(zhuān)業(yè)服從、身體沒(méi)有特殊情況的，一般不會(huì)退檔。

　�、品�合生源地招生委員會(huì)規(guī)定的照顧錄取政策中加分條件的考生，按加分后的總成績(jī)參與專(zhuān)業(yè)錄取排序。

　　3. 普通類(lèi)專(zhuān)業(yè)錄取辦法

　�、沤�蘇省考生，按先分?jǐn)?shù)后等級(jí)的原則安排錄取專(zhuān)業(yè)，同分同等級(jí)考生按照輔助投檔分從高到低排序。

　�、苾�(nèi)蒙古自治區(qū)采用“招生計(jì)劃1:1范圍內(nèi)按專(zhuān)業(yè)志愿排隊(duì)錄取”的錄取規(guī)則安排錄取專(zhuān)業(yè)；其他省（直轄市、自治區(qū)）按“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”的原則，按實(shí)際投檔成績(jī)從高到低排序安排錄取專(zhuān)業(yè)。

　　實(shí)際投檔成績(jī)是由生源地省級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)按投檔規(guī)則生成的、在我校接收的考生電子檔案中實(shí)際呈現(xiàn)的投檔成績(jī)（含小數(shù)部分）。實(shí)際投檔成績(jī)相同時(shí)，參考單科成績(jī)從高到低排序。

　　4. 藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)錄取辦法

　�、琶佬g(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)

　　江蘇省考生：對(duì)文化分、專(zhuān)業(yè)分均達(dá)省控線的考生，按考生文化分與專(zhuān)業(yè)分之和從高分到低分順序錄取，對(duì)其中文化分或?qū)�業(yè)分排列前三名的考生優(yōu)先錄取。

　　非江蘇省考生：對(duì)文化分達(dá)生源所在省美術(shù)類(lèi)本科最低控制分?jǐn)?shù)線，專(zhuān)業(yè)省統(tǒng)考成績(jī)合格，并取得我校藝術(shù)專(zhuān)業(yè)考試合格資格的考生，按文化分與專(zhuān)業(yè)分之和從高分到低分順序錄取。

　�、埔魳�(lè)類(lèi)專(zhuān)業(yè)

　　江蘇省考生：對(duì)文化分、專(zhuān)業(yè)分均達(dá)省控線的進(jìn)檔考生，分聲樂(lè)、器樂(lè)按專(zhuān)業(yè)成績(jī)從高分到低分順序錄取。

　　非江蘇省考生：對(duì)文化分達(dá)生源所在省音樂(lè)類(lèi)本科最低控制分?jǐn)?shù)線，專(zhuān)業(yè)省統(tǒng)考成績(jī)合格，并取得我校藝術(shù)專(zhuān)業(yè)考試合格資格的進(jìn)檔考生，按專(zhuān)業(yè)成績(jī)從高分到低分順序錄取。

　　5. 體育類(lèi)專(zhuān)業(yè)錄取辦法

　　對(duì)文化分、專(zhuān)業(yè)分均達(dá)省控線的進(jìn)檔考生（只限江蘇考生），按考生文化分與專(zhuān)業(yè)分之和從高分到低分順序錄取。對(duì)專(zhuān)業(yè)分排列在招生計(jì)劃數(shù)前8%的進(jìn)檔考生優(yōu)先錄取。

　　四、揚(yáng)州大學(xué)在深化教育教學(xué)改革、優(yōu)化人才培養(yǎng)模式、提高教學(xué)質(zhì)量方面有哪些具體措施？

　　我校被中央領(lǐng)導(dǎo)同志譽(yù)為“高校改革的一面旗幟”，一直致力于深化教育教學(xué)改革，將人才培養(yǎng)質(zhì)量視為學(xué)校的生命線，將辦學(xué)特色視為學(xué)校的生命力。以?xún)?yōu)勢(shì)學(xué)科為基礎(chǔ)，著力專(zhuān)業(yè)建設(shè)；以教學(xué)名師為龍頭，加強(qiáng)課程建設(shè)；以定制培養(yǎng)模式為前提，加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)；以全校協(xié)力同心為措施，努力提高學(xué)校的整體辦學(xué)質(zhì)量。

　　1．不斷深化人才培養(yǎng)模式的改革。學(xué)校自本世紀(jì)初開(kāi)始實(shí)施學(xué)分制，全面實(shí)施選課制、彈性學(xué)制、導(dǎo)師制，允許學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)進(jìn)程、課程和教師。各專(zhuān)業(yè)根據(jù)學(xué)科的發(fā)展情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)能力，實(shí)施多層次、多元化人才培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。揚(yáng)州大學(xué)自2015年開(kāi)始在全校開(kāi)設(shè)2個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)班，成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院；從2010年起部分專(zhuān)業(yè)面向本校普教大學(xué)生試行開(kāi)展自學(xué)考試助學(xué)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)歷教育（自學(xué)考試本科第二學(xué)歷教育）。

　　2．加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)。學(xué)校既積極增設(shè)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要的新專(zhuān)業(yè)，又對(duì)一些傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行改造。全校二分之一的專(zhuān)業(yè)已建成校級(jí)品牌專(zhuān)業(yè)和特色專(zhuān)業(yè)；目前學(xué)校擁有6個(gè)國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)；6個(gè)專(zhuān)業(yè)入選江蘇高校品牌專(zhuān)業(yè)建設(shè)工程一期項(xiàng)目。

　　3．強(qiáng)化課程建設(shè)。學(xué)校按照“五個(gè)一流”（一流教師隊(duì)伍、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流教材、一流教學(xué)管理）的標(biāo)準(zhǔn)，積極構(gòu)建國(guó)家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)三級(jí)精品課程體系。目前有國(guó)家精品課程14門(mén)、國(guó)家精品資源共享課程13門(mén)、國(guó)家視頻公開(kāi)課2門(mén)；省級(jí)精品課程26門(mén)、省級(jí)全英文授課課程3門(mén)；校級(jí)精品課程113門(mén)。學(xué)校使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)輔助教學(xué)，全校有4000多門(mén)課程登錄教學(xué)平臺(tái)，學(xué)生可以24小時(shí)在網(wǎng)上跟教師交流課程學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

　　4．重視教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革。與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)跟蹤經(jīng)濟(jì)、科技和社會(huì)發(fā)展的前沿，適時(shí)修訂人才培養(yǎng)方案，調(diào)整授課計(jì)劃。學(xué)校自2006年開(kāi)展研究性教學(xué)，將科研融入人才培養(yǎng)的全過(guò)程；本科生跟隨教授早進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果。自2013年起，學(xué)校對(duì)大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行改革，全面實(shí)施外語(yǔ)提升計(jì)劃，我校大學(xué)外語(yǔ)四、六級(jí)通過(guò)率居全省高校前列。我校還是具有托福、雅思等外語(yǔ)語(yǔ)種的考點(diǎn)高校。

　　5．注重學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。學(xué)校強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，建立與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才的機(jī)制。學(xué)校建有2個(gè)教育部首批農(nóng)科教合作人才培養(yǎng)基地，1個(gè)國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地。學(xué)校成為教育部第二批卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)高校，6個(gè)專(zhuān)業(yè)入選獲得建設(shè)；4個(gè)專(zhuān)業(yè)入選江蘇省卓越工程師（軟件類(lèi)）教育培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目，2個(gè)專(zhuān)業(yè)入選江蘇省卓越教師計(jì)劃項(xiàng)目。學(xué)校建立創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，設(shè)立創(chuàng)新學(xué)分和大學(xué)生科技創(chuàng)新基金，鼓勵(lì)并大力支持學(xué)生開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)，參加國(guó)內(nèi)外各類(lèi)大型學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，以及暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。部分學(xué)院已吸收高年級(jí)學(xué)生直接參與教師的科學(xué)研究工作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。教學(xué)實(shí)驗(yàn)室逐步實(shí)行全天候開(kāi)放。

　　6．推進(jìn)大學(xué)生國(guó)內(nèi)外合作交流學(xué)習(xí)。學(xué)校已與多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的220多所高等學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)建立了友好合作關(guān)系，商學(xué)類(lèi)、汽車(chē)工程類(lèi)、化學(xué)化工類(lèi)和生物技術(shù)類(lèi)等部分專(zhuān)業(yè)已分別與澳大利亞及德國(guó)、英國(guó)的有關(guān)高校聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生，翻譯、化學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)三個(gè)專(zhuān)業(yè)與美國(guó)北亞利桑那大學(xué)開(kāi)展中美大學(xué)生雙向交流項(xiàng)目。設(shè)立了每年480萬(wàn)元的國(guó)際交流基金，鼓勵(lì)、支持學(xué)生參加海內(nèi)外訪學(xué)交流。在國(guó)內(nèi)，學(xué)校跟多所高�；ヅ蓪W(xué)生交流學(xué)習(xí)。學(xué)校將不斷建立多校合作培養(yǎng)學(xué)生的渠道，增加我校學(xué)生多校學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。大學(xué)生的國(guó)內(nèi)外交流學(xué)習(xí)大大提升了我校人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　五、揚(yáng)州大學(xué)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生有哪些獎(jiǎng)勵(lì)政策和措施？

　　我校對(duì)在校的優(yōu)秀學(xué)生有多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)政策和激勵(lì)措施，主要有：

　　1. 優(yōu)秀新生免學(xué)費(fèi)政策，每年免學(xué)費(fèi)總額165萬(wàn)元。

　　2. 各類(lèi)獎(jiǎng)學(xué)金，包括國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、朱敬文獎(jiǎng)學(xué)金等十余項(xiàng)，及各類(lèi)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，獎(jiǎng)勵(lì)金額每年達(dá)1400多萬(wàn)元。

　　3. 學(xué)術(shù)科技活動(dòng)創(chuàng)新基金、競(jìng)賽獎(jiǎng)金

　　學(xué)校十分注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，每年撥款100萬(wàn)元設(shè)立“大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新基金”，用于資助學(xué)生課外學(xué)術(shù)科研活動(dòng)。學(xué)校堅(jiān)持每?jī)赡昱e辦一次大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽、每年舉辦科技嘉年華、創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽等學(xué)術(shù)科技類(lèi)活動(dòng)。對(duì)在�。ú浚┘�(jí)以上學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的學(xué)術(shù)科技作品和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目，學(xué)校根據(jù)獲獎(jiǎng)等級(jí)給予榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)和獎(jiǎng)金。對(duì)獲得全國(guó)、江蘇省“互聯(lián)網(wǎng)+”“挑戰(zhàn)杯”“創(chuàng)青春”競(jìng)賽（專(zhuān)項(xiàng)比賽除外）三等獎(jiǎng)（銅獎(jiǎng)）以上的項(xiàng)目位居前三名（“創(chuàng)青春”競(jìng)賽為前四名）作者，在同等條件下可優(yōu)先申請(qǐng)推薦免試攻讀碩士研究生資格。

　　4. 優(yōu)秀學(xué)生免試保送攻讀碩士學(xué)位

　　本科生在校期間品學(xué)兼優(yōu)，綜合測(cè)評(píng)在本專(zhuān)業(yè)名列前茅者，學(xué)�？筛鶕�(jù)一定比例免試推薦其攻讀碩士學(xué)位研究生。

　　六、學(xué)生入學(xué)后可否申請(qǐng)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)？

　　為了充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)和主動(dòng)性、積極性，堅(jiān)持以人為本的教學(xué)管理理念，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)校制訂了《揚(yáng)州大學(xué)本科生轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)實(shí)施辦法（試行）》。《辦法》規(guī)定：在籍全日制一年級(jí)本科生，遵守《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》和學(xué)校規(guī)章制度，無(wú)違規(guī)、違紀(jì)記錄，身體條件符合轉(zhuǎn)入專(zhuān)業(yè)招生體檢標(biāo)準(zhǔn)的要求，對(duì)擬轉(zhuǎn)入專(zhuān)業(yè)有一定的志向和愛(ài)好，可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)。每個(gè)專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)出人數(shù)及條件不作限制，各專(zhuān)業(yè)接受轉(zhuǎn)入學(xué)生的人數(shù)，原則上不超過(guò)本專(zhuān)業(yè)一年級(jí)總?cè)藬?shù)的40%。特殊招生形式錄取的學(xué)生，國(guó)家有相關(guān)規(guī)定或者錄取前與學(xué)校有明確約定的，不得轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)。單獨(dú)代碼招生的學(xué)生只能在本招生代碼專(zhuān)業(yè)范圍內(nèi)申請(qǐng)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)。體育、藝術(shù)專(zhuān)業(yè)可分別在體育、藝術(shù)大類(lèi)內(nèi)部轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)。申請(qǐng)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須參加學(xué)校組織的轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)考核。轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)安排在每年春季學(xué)期和暑假進(jìn)行。

　　七、揚(yáng)州大學(xué)新生的住宿條件及公寓管理情況怎么樣？

　　揚(yáng)州大學(xué)現(xiàn)有學(xué)生宿舍80余幢，分布在7個(gè)校區(qū)，公寓化標(biāo)準(zhǔn)宿舍達(dá)95%，所有學(xué)生公寓配備空調(diào)，可以滿足大學(xué)生的住宿需求。其中揚(yáng)子津校區(qū)學(xué)生公寓還配備了電熱水器。

　　本著“一切為了學(xué)生”的宗旨，切實(shí)履行“熱情、周到、方便、快捷”的承諾，學(xué)生公寓實(shí)行24小時(shí)管理，開(kāi)通24小時(shí)服務(wù)熱線，及時(shí)為學(xué)生排憂解難。學(xué)生公寓經(jīng)常開(kāi)展健康向上的宿舍文化活動(dòng)，積極營(yíng)造濃郁的育人氛圍，為學(xué)生創(chuàng)造整潔、文明、舒適、安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

　　八、揚(yáng)州大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)情況如何？

　　學(xué)校共有理論學(xué)習(xí)類(lèi)、實(shí)踐創(chuàng)業(yè)類(lèi)、體育健身類(lèi)、文學(xué)藝術(shù)類(lèi)、學(xué)術(shù)科技類(lèi)、志愿服務(wù)類(lèi)、興趣愛(ài)好類(lèi)共七大類(lèi)別的380多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，在全校形成了“百花齊放，百舸爭(zhēng)流”的社團(tuán)文化形態(tài)，充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的時(shí)代風(fēng)貌。就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)、青年志愿者協(xié)會(huì)、綠行社、陽(yáng)光協(xié)會(huì)、大學(xué)生中國(guó)特色社會(huì)主義理論學(xué)習(xí)研究會(huì)、粵語(yǔ)文化協(xié)會(huì)、牛津團(tuán)、創(chuàng)藝家公益實(shí)踐團(tuán)隊(duì)等品牌社團(tuán)長(zhǎng)期活躍于校內(nèi)外，構(gòu)筑成一道獨(dú)特的校園風(fēng)景線。一年一度的“春之聲”社團(tuán)巡禮月活動(dòng)、“秋之韻”社團(tuán)文化節(jié)，成為了同學(xué)們共同的節(jié)日和教育自我、發(fā)展自我、展示自我的舞臺(tái)。

　　九、揚(yáng)州大學(xué)的校園文化生活情況如何？

　　學(xué)校非常重視校園文化建設(shè)。學(xué)校以滿足青年學(xué)生多樣化的文化需求為導(dǎo)向，積極推進(jìn)文化育人工作。以一年一度的科技文化藝術(shù)節(jié)為統(tǒng)攬，開(kāi)展包括勵(lì)志文化、專(zhuān)業(yè)文化、實(shí)踐文化、創(chuàng)業(yè)文化、青春文化等五大類(lèi)一百余項(xiàng)活動(dòng)，其中“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、“創(chuàng)青春”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、青春夢(mèng)想秀、揚(yáng)大好聲音、街舞大賽等活動(dòng)受到了同學(xué)們的熱烈歡迎。這些活動(dòng)的開(kāi)展，一方面為同學(xué)們提供了張揚(yáng)個(gè)性、展示自我的平臺(tái)，另一方面也在全校營(yíng)造了積極向上、高雅和諧的校園文化氛圍。

　　十、揚(yáng)州大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況如何？

學(xué)校在全國(guó)高校率先依據(jù)GB/T19001-2016/ISO9001:2015質(zhì)量管理體系開(kāi)展畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作，通過(guò)實(shí)施“就業(yè)百千萬(wàn)工程”(舉行百場(chǎng)招聘會(huì)、聯(lián)系千家用人單位、培訓(xùn)萬(wàn)名畢業(yè)生)和“創(chuàng)業(yè)百千萬(wàn)工程”（選聘百名創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、培養(yǎng)千名菁英創(chuàng)客、融入數(shù)萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)業(yè)基金），促進(jìn)畢業(yè)生充分就業(yè)、高質(zhì)量就業(yè)和成功創(chuàng)業(yè)。畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)五年保持在96%以上，學(xué)校連續(xù)8次被江蘇省教育廳表彰為“江蘇省畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”。學(xué)校多次被江蘇省教育廳評(píng)為江蘇省大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽“最佳組織獎(jiǎng)”，先后被教育部認(rèn)定為“全國(guó)首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高�！薄叭珖�(guó)高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”，被江蘇省教育廳認(rèn)定為首批“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育示范�！�，被江蘇省人力資源和社會(huì)保障廳和江蘇省教育廳聯(lián)合授予“江蘇省大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)站”。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)苗圃被江蘇省人力資源和社會(huì)保障廳評(píng)為“江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范園”，被江蘇省教育廳認(rèn)定為“江蘇省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地�！痹斠�(jiàn)《揚(yáng)州大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告（2017）》（掃描二維碼）。

　　十一、揚(yáng)州大學(xué)今年按類(lèi)招生的有哪些？

　　今年，我校試行按專(zhuān)業(yè)大類(lèi)招生，共14個(gè)專(zhuān)業(yè)類(lèi)，分別是：中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)，包含漢語(yǔ)言文學(xué)（師范）、漢語(yǔ)國(guó)際教育、秘書(shū)學(xué)；教育學(xué)類(lèi)，包含教育學(xué)（師范）、小學(xué)教育（師范）；外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)，包含英語(yǔ)（師范）、翻譯、商務(wù)英語(yǔ)；數(shù)學(xué)類(lèi)，包含數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范）、信息與計(jì)算科學(xué)；物理學(xué)類(lèi)，包物理學(xué)（師范）、物理學(xué)；電子信息類(lèi)1，包含電子信息科學(xué)與技術(shù)、微電子科學(xué)與工程、光電信息科學(xué)與工程；化學(xué)類(lèi)，包含化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)；機(jī)械類(lèi)，包含車(chē)輛工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化；電子信息類(lèi)2，包含電子信息工程、通信工程；計(jì)算機(jī)類(lèi)，包含計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程；環(huán)境科學(xué)與工程類(lèi)，包含環(huán)境科學(xué)、資源環(huán)境科學(xué)；工商管理類(lèi)，包含工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理；公共管理類(lèi)，包含行政管理、公共事業(yè)管理；旅游管理類(lèi)，包含旅游管理、酒店管理；食品科學(xué)與工程類(lèi)，包含食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全、乳品工程。

　　按大類(lèi)招收的新生，入學(xué)時(shí)在大類(lèi)內(nèi)不分專(zhuān)業(yè)，在完成大類(lèi)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)后，根據(jù)自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)、興趣特長(zhǎng)、學(xué)習(xí)成績(jī)和社會(huì)需求，參加大類(lèi)的分流，雙向選擇進(jìn)入大類(lèi)中的具體專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。

　　十二、為什么要進(jìn)行大類(lèi)招生，有哪些優(yōu)點(diǎn)？

　　大類(lèi)招生是學(xué)校在招生中，不是按專(zhuān)業(yè)、而是按學(xué)科大類(lèi)招生。大一或大二不分專(zhuān)業(yè)，統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，進(jìn)行通識(shí)教育的培養(yǎng)，大二或大三根據(jù)學(xué)生前期的考試成績(jī)和意愿、專(zhuān)業(yè)興趣、社會(huì)需求等，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)選擇。大類(lèi)招生打破了按專(zhuān)業(yè)招生的傳統(tǒng)模式，是推進(jìn)教育改革的巨大舉措，為培養(yǎng)寬口徑、厚基礎(chǔ)、能力強(qiáng)、素質(zhì)高的人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　1.大類(lèi)招生在一定程度上減少考生填報(bào)專(zhuān)業(yè)志愿的盲目性。學(xué)生在入學(xué)后通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活，對(duì)學(xué)科、專(zhuān)業(yè)有了一定的了解，根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)、學(xué)習(xí)成績(jī)和未來(lái)規(guī)劃，選擇專(zhuān)業(yè)方向?qū)⒏�符合學(xué)生的利益。

　　2.大類(lèi)招生有利于專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)。寬口徑入，寬基礎(chǔ)學(xué)，使大類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的公共基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)更加扎實(shí)，在此基礎(chǔ)上確定選擇具體專(zhuān)業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)更科學(xué)、更合理，專(zhuān)業(yè)思想更鞏固，給學(xué)生增添專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的熱情和內(nèi)動(dòng)力，也會(huì)促進(jìn)學(xué)生今后向更高的層次發(fā)展。

　　3. 大類(lèi)招生使專(zhuān)業(yè)選擇能夠更加適合社會(huì)需求。由于學(xué)生入學(xué)時(shí)不事先確定學(xué)習(xí)的具體專(zhuān)業(yè)，而是在入學(xué)后經(jīng)過(guò)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，在大二或大三才選擇專(zhuān)業(yè)或?qū)�業(yè)方向，學(xué)生可以根據(jù)社會(huì)發(fā)展和對(duì)專(zhuān)業(yè)的需求情況選擇專(zhuān)業(yè)，提前應(yīng)對(duì)就業(yè)形勢(shì)變化，所以專(zhuān)業(yè)的選擇能夠更加適合社會(huì)需求，有利于學(xué)生就業(yè)和未來(lái)的發(fā)展。

　　4.大類(lèi)招生給考生提供了更多的專(zhuān)業(yè)選擇空間。一個(gè)大類(lèi)包含過(guò)去幾個(gè)專(zhuān)業(yè)，同樣選擇六個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿時(shí)，學(xué)生選擇的范圍一下子增加了許多。同時(shí)，專(zhuān)業(yè)級(jí)差消失，增加錄取機(jī)會(huì)，緩解考生壓力。

　　十三、鄉(xiāng)村教師定向培養(yǎng)有哪些規(guī)定？

　　鄉(xiāng)村教師定向培養(yǎng)是我省貫徹落實(shí)《江蘇省鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃實(shí)施辦法（2015-2020年）》，旨在為全省鄉(xiāng)村學(xué)校（指全省縣級(jí)政府駐地以外的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、涉農(nóng)街道和村莊普通中小學(xué)、幼兒園和中等職業(yè)學(xué)校）培養(yǎng)一批扎根農(nóng)村、甘于奉獻(xiàn)、一專(zhuān)多能、素質(zhì)全面的本土化的鄉(xiāng)村教師，為促進(jìn)全省城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展、實(shí)現(xiàn)省域教育總體現(xiàn)代化提供堅(jiān)強(qiáng)有力的師資保障。

　　鄉(xiāng)村教師定向培養(yǎng)計(jì)劃納入普通高等學(xué)校年度招生管理，列本科高校提前批次，定向招生。戶(hù)籍在有定向培養(yǎng)計(jì)劃縣（市、區(qū)）的考生，參加高考，可填報(bào)本縣（市、區(qū)）鄉(xiāng)村教師的定向志愿。招生時(shí)按志愿填報(bào)情況分縣（市、區(qū)）擇優(yōu)錄取。錄取為鄉(xiāng)村教師定向培養(yǎng)計(jì)劃的師范生，在入學(xué)前與戶(hù)籍所在縣（市、區(qū)）教育局簽訂《定向就業(yè)協(xié)議書(shū)》，入學(xué)后須與我校簽訂《定向培養(yǎng)協(xié)議書(shū)》。培養(yǎng)期間，不遷移戶(hù)口、不變更戶(hù)籍、不變更專(zhuān)業(yè)。鄉(xiāng)村定向師范生畢業(yè)后，回戶(hù)籍所在縣（市、區(qū)）教育部門(mén)報(bào)到，參加當(dāng)?shù)亟逃�行政部門(mén)和人社部門(mén)共同組織的面向鄉(xiāng)村定向師范生的招聘考試，按綜合成績(jī)從高到低順序依次選擇鄉(xiāng)村學(xué)校教師崗位。鄉(xiāng)村定向師范生上崗后，應(yīng)在鄉(xiāng)村學(xué)校任教并連續(xù)服務(wù)滿5年以上。按協(xié)議到級(jí)村學(xué)校任教的，符合省財(cái)政廳省教育廳印發(fā)的《江蘇省高等學(xué)校畢業(yè)生學(xué)費(fèi)補(bǔ)償辦法》（蘇財(cái)規(guī)〔2015〕42號(hào)）要求的，返還在學(xué)期間的學(xué)費(fèi)。

　　2018年揚(yáng)州大學(xué)鄉(xiāng)村教師定向培養(yǎng)招生專(zhuān)業(yè)有5個(gè)，分別是小學(xué)教育、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、化學(xué)和體育教育，計(jì)劃招收259人。

　　十四、什么是農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生免費(fèi)培養(yǎng)，有哪些規(guī)定？

　　農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生免費(fèi)培養(yǎng)，是我省為進(jìn)一步加強(qiáng)基層衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)教育部等6部門(mén)和省政府提出的“強(qiáng)化面向農(nóng)村基層的醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)”有關(guān)要求，為農(nóng)村基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)（指鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、涉農(nóng)街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、村衛(wèi)生室）培養(yǎng)適宜醫(yī)學(xué)人才。

　　培養(yǎng)對(duì)象為在農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生免費(fèi)培養(yǎng)計(jì)劃的縣（市、區(qū)）有戶(hù)籍、本人志愿從事基層衛(wèi)生工作、符合國(guó)家高考政策的應(yīng)屆高中畢業(yè)生。原則上只招收農(nóng)村生源。2017年全省農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生免費(fèi)培養(yǎng)招生計(jì)劃1790人。省教育考試院按招生政策對(duì)參加高考選擇填報(bào)農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生免費(fèi)培養(yǎng)志愿的考生分縣（市、區(qū)）進(jìn)行錄取，本科志愿在本一批次，專(zhuān)科志愿在專(zhuān)科批次。

　　農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生在入學(xué)前與戶(hù)籍所在縣（市、區(qū)）衛(wèi)生計(jì)生部門(mén)簽訂《定向就業(yè)協(xié)議書(shū)》，憑錄取通知書(shū)和《定向就業(yè)協(xié)議書(shū)》到培養(yǎng)院校辦理入學(xué)報(bào)到手續(xù)，并與培養(yǎng)院校簽訂《定向培養(yǎng)協(xié)議書(shū)》。農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生在培養(yǎng)院校參加并完成學(xué)習(xí)，可獲得畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)（專(zhuān)科除外）。

　　農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生畢業(yè)后，按照《定向就業(yè)協(xié)議書(shū)》規(guī)定到戶(hù)籍所在縣（市、區(qū)）衛(wèi)生計(jì)生部門(mén)報(bào)到，在基層醫(yī)療衛(wèi)生崗位就業(yè)并至少服務(wù)滿6年，期間須參加全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間計(jì)入基層服務(wù)年限。

　　2018年我校承擔(dān)農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生免費(fèi)培養(yǎng)計(jì)劃臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)100人。

　　十五、什么是中美大學(xué)生雙向交流項(xiàng)目？

　　“中美大學(xué)生雙向交流項(xiàng)目”是中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)、江蘇省教育廳和美國(guó)州立大學(xué)與學(xué)院協(xié)會(huì)（AASCU）共同合作與管理的新型中美高等教育雙向交流與合作項(xiàng)目。項(xiàng)目學(xué)生須赴美參加至少半年以上的交流，赴美攻讀學(xué)位的學(xué)生第一、四年在中國(guó)學(xué)習(xí)，二、三學(xué)年在美國(guó)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期滿，成績(jī)合格，畢業(yè)時(shí)將獲得中美兩所大學(xué)分別頒發(fā)的學(xué)位和中方大學(xué)文憑。項(xiàng)目學(xué)生在中方大學(xué)學(xué)習(xí)期間同其他普通學(xué)生，赴美交流學(xué)習(xí)費(fèi)用另行收取。2017年學(xué)校成為江蘇省首批中美大學(xué)生雙向交流項(xiàng)目學(xué)校，開(kāi)設(shè)了化學(xué)、翻譯、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)以及旅游管理4個(gè)中美實(shí)驗(yàn)班，2018年8月將有83名實(shí)驗(yàn)班學(xué)生赴美進(jìn)行為期1-2年的學(xué)習(xí)。

　　2018年，學(xué)�；瘜W(xué)、翻譯、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、金融學(xué)專(zhuān)業(yè)與美國(guó)北亞利桑那大學(xué)合作，教育學(xué)專(zhuān)業(yè)與美國(guó)北阿拉巴馬大學(xué)合作，酒店管理專(zhuān)業(yè)與北德克薩斯大學(xué)、北阿拉巴大學(xué)（可二選一）合作，共同開(kāi)展中美大學(xué)生雙向交流項(xiàng)目。