距離2019年高考僅剩不到10天，又有多省發(fā)布了最新的高考政策。

　　今天，陜西省教育廳發(fā)布《2019年陜西省普通高等學(xué)校招生工作實(shí)施辦法》，對(duì)2019年陜西高考政策進(jìn)行了明確，與往年相比今年高考政策出現(xiàn)了大變化：

　　根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》，經(jīng)省招生委員會(huì)全體會(huì)議研究，決定2019年起陜西省合并原本科二批和本科三批為新的本科二批，保留本科一批，取消本科三批。合并后陜西省普通高校招生錄取共設(shè)置5個(gè)批次：提前批次、單設(shè)本科批次、本科一批、本科二批高職（�？疲┡�次。

　　值得關(guān)注的是，除了陜西省外，近一個(gè)月，寧夏、甘肅和吉林均宣布高考二本和三本實(shí)行合并錄取，正式取消三本。“三本”的概念，正在逐步退出歷史舞臺(tái)。

　　取消三本，全國(guó)在行動(dòng)

　　2014年國(guó)務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》提出，要?jiǎng)?chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次。此后，已有多個(gè)省份取消三本，合并一本二本。

　　雖然高考改革一直在喊“取消三本”，但是各個(gè)省份執(zhí)行的情況還是不一樣的，具體如下：

　　截至2019年5月，一共有28個(gè)省份取消了三本批次它們分別是：內(nèi)蒙古、天津、北京、遼寧、福建、廣西、廣東、江西、新疆、湖北、四川、河北、河南、貴州、重慶，山西、江蘇、安徽、上海、浙江、海南、山東、西藏、云南、陜西、寧夏、甘肅和吉林。

　　目前尚未宣布取消三本的省份僅有3個(gè)，他們是黑龍江、青海和湖南。

　　取消三本有什么影響？

　　考生可選擇院校增加，志愿填報(bào)難度增大

　　取消三本之后，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，最直接的影響就是今年本二批次的分?jǐn)?shù)線會(huì)降低。學(xué)生選擇余地更大，機(jī)會(huì)也更多了，但考試志愿填報(bào)的難度加大。

　　公辦民辦高校界限淡化

　　學(xué)校的社會(huì)認(rèn)可度更高，三本不再‘低人一等’，而是可以和二本‘平起平坐’。說(shuō)起三本大家都認(rèn)為，三本院校大多數(shù)為獨(dú)立學(xué)院和民辦高校。因此對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，三本是比一本、二本低一個(gè)檔次的。

　　合并之后，實(shí)行多個(gè)平行志愿填報(bào)，體現(xiàn)了二本、三本的平等，學(xué)校因此也可以錄取到更優(yōu)質(zhì)的生源。

　　引導(dǎo)高校回歸辦學(xué)實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)

　　隨著公辦民辦教育一體化發(fā)展腳步的加快，公辦高校和民辦高校拉通招生將是未來(lái)趨勢(shì)。面對(duì)這樣的形式，不論是傳統(tǒng)的二本公辦院校，或是民辦院校，都將面臨著新一輪的洗牌，沒(méi)有特色的高校將很難生存，高校之間的招生競(jìng)爭(zhēng)最終要回歸到辦學(xué)實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)。

　　未來(lái)高考將有哪些新趨勢(shì)？

　　據(jù)新華社報(bào)道，4月23日，作為全國(guó)第三批啟動(dòng)高考綜合改革試點(diǎn)的8個(gè)省份，河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶發(fā)布本省份高考綜合改革實(shí)施方案，明確從2018年秋季入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生開(kāi)始實(shí)施。

　　加上2014年上海、浙江率先進(jìn)行首批高考綜合改革試點(diǎn)，以及2017年北京、天津、山東和海南4個(gè)試點(diǎn)省市啟動(dòng)改革，這些改革透露未來(lái)高考哪些新趨勢(shì)？

　　大方向：取消文理分科

　　4月23日，8個(gè)省份公布的改革方案明確，不分文理。

　　自2021年起，普通高考考生文化課總成績(jī)將由“3+1+2”組成�！�3”為全國(guó)統(tǒng)考科目語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)，所有學(xué)生必考；“1”為首選科目，考生須在高中學(xué)業(yè)水平考試的物理、歷史科目中選擇一科；“2”為再選科目，考生在化學(xué)、生物、思想政治、地理4個(gè)科目中選擇兩科。

　　此前，已有北京等地都宣布了“不分文理”的相關(guān)規(guī)定，實(shí)施時(shí)間因地而異。

　　中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)鐘秉林說(shuō)，長(zhǎng)期教育實(shí)踐表明，中學(xué)過(guò)早分科會(huì)導(dǎo)致學(xué)生思維方式不完善和知識(shí)結(jié)構(gòu)單一。打破文理分科，有助于把文科的形象思維和理科的邏輯思維較好結(jié)合，培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維的人才。

　　錄取方式：“兩依據(jù)一參考”，取消三本、合并一本二本

　　多個(gè)高考改革省份都提出在招生中堅(jiān)持“兩依據(jù)一參考”：以高考統(tǒng)考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

　　同時(shí)，近年來(lái)，教育部積極推動(dòng)各地開(kāi)展高校招生錄取批次改革。

　　2014年9月，國(guó)務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》提出，創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次，2015年起在有條件的省份開(kāi)展錄取批次改革試點(diǎn)。

　　在改革錄取批次上，許多省份均率先從合并本科第二和第三批次實(shí)施起。取消三本的已成為主流。

　　此外，已有上海（2016年起）、山東（2017年起）、海南（2017年起）、浙江（2017年起）、天津（2018年起）、廣東（2018年起）、遼寧（2018年起）、北京（2019年起）等地一本二本合并錄取。

　　有分析認(rèn)為，合并本科錄取批次后，重點(diǎn)本科和普通本科可以面向同樣的生源并同臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)，創(chuàng)造了較為公平的錄取環(huán)境，相應(yīng)地也給考生更大的選擇空間，同時(shí)有助于淡化學(xué)歷歧視。

　　專業(yè)設(shè)置：隨社會(huì)發(fā)展需求進(jìn)行增設(shè)和撤銷

　　教育部日前公布2018年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果，共增設(shè)專業(yè)點(diǎn)2072個(gè)，其中備案專業(yè)點(diǎn)1831個(gè)、審批專業(yè)點(diǎn)241個(gè)，撤銷專業(yè)點(diǎn)416個(gè)。

　　據(jù)了解，新增備案本科專業(yè)最多的是數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、機(jī)器人工程、智能科學(xué)與技術(shù)、智能制造工程。新增審批本科專業(yè)最多的是人工智能、網(wǎng)絡(luò)空間安全等。

　　被撤銷最多的專業(yè)是服裝與服飾設(shè)計(jì)、教育技術(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、信息管理與信息系統(tǒng)等。

　　此次審批面向新科技革命和產(chǎn)業(yè)升級(jí)，支持高校設(shè)置新一代信息技術(shù)、高端設(shè)備、節(jié)能環(huán)保等相關(guān)專業(yè)。范韶彬說(shuō)，高校專業(yè)設(shè)置在保證基礎(chǔ)專業(yè)的前提下，要匹配社會(huì)發(fā)展需求，為當(dāng)下輸出人才，為未來(lái)儲(chǔ)備人才。