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    致2020年高考生:16條高三定律教你如何合理規(guī)劃復習進度

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    19年高考早已結(jié)束,高校入取通知書都下來了,2020年高考還會遠嗎?

    19年高考早已結(jié)束,高校入取通知書都下來了,2020年高考還會遠嗎?

    小編知道,現(xiàn)在仍有不少準高三黨認為自己距離高考還有將近一年的時間,只要花時間肯學,成績一定能上去。

    其實這話是不對的,考試并不是你一廂情愿的付出就有收獲的。同樣一個事物,有的人幾秒鐘就可以認知,有的人花費幾天的時間也難以理解。這其中的差距是什么呢?

    這里小編給大家舉個栗子!

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    有個學生,其他科成績都挺不錯,英語非常不好,大約40分左右,于是復讀了,花費整整一個學期的時間專門攻讀英語,第一學期期末考試仍舊考了60來分,其他學科的成績也下降了。

    問他復習方法,他說,天天狂做題,碰到不會的單詞都抄出來背,但是不見效啊。

    最后老師建議他,先不要做題,先把課本念熟了,不要管課本里你現(xiàn)在還看不懂的單詞,可以先畫出來。念完兩遍大概想下課本全文的大概意思,然后把這些詞的意思自己推一下,然后再查中文翻譯,然后再朗讀一遍。

    開始念課文很拗口,一天訓練一篇,念個幾篇后,念的順利了,每天念3~5篇。課文全念完后,然后再做題。一個月過去了,他英語考了110多分。

    但此時,他卻對老師提出了另一個問題,現(xiàn)在會念課本了,但是語法和句型結(jié)構還不會,怎么辦?老師問他,你現(xiàn)在考試的時候你看到題會第一時間想這道題考什么語法嗎?他說,語法基本不認識,看到題就憑感覺做,感覺這個答案代進去念的很順利,就對了。

    所以,干嘛要學什么語法?高考會問你,這句話用了什么語法嗎?英語是干嘛用的?是交流用的,管他什么句子,你只要把意思弄清楚了,考試的時候這個句子整體的意思能夠表達精確,不就完了嗎?

    后面老師再告訴他英語的客觀性思維及語意精確度原則,做題時如何根據(jù)題目尋找有效信息等小技巧,最后英語反而不需要花費太多時間了,高考最終考了138分。

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    小編想通過這個案例告訴大家,方法很重要,看問題的角度也同樣重要。看問題的角度不同,會導致不同學生學習考試的方法也不同,當你找到最適合的方法時,就是你突破的時候。當你還停留于死記硬背,盲目做題時,那么是你停滯不前的時候。

    不同人的高三有不同的經(jīng)歷,但學生群體的高三也有其相似點,下面一起來看看高考過來人總結(jié)的16條高三定律吧。

    1、永遠要重視各種小考模擬考,考試最能體現(xiàn)知識的缺陷、最能鍛煉應試能力。

    2、但不要在意各種小考模擬考的成績。成績好就記住它,那是自信的源泉。成績不好就忘了它,高考多得是黑馬。

    3、永遠都要用好老師這個資源。問,纏著老師問。只要你問的不是1+1。尤其是文綜,自己做的練習最好請老師批改判分,指出問題。

    4、文科生的數(shù)學和英語絕對不能瘸腿,瘸了腿一科想考好學校就基本沒門。

    5、有條件提前開始綜合訓練。購買合適的資料,提前開始訓練。最好是英語語文隨一輪復習開始就做,其他科目一輪復習結(jié)束(約寒假)就開始做。早做不吃虧!

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    6、不要太信情侶攜手考北大,非常有可能兩個人雙雙報復讀校。真理就是,不以結(jié)婚為目的的談戀愛都是不靠譜的,高中階段,學業(yè)為重。

    7、學數(shù)學要把基礎知識爛熟于心,掌握方法尤其是數(shù)形結(jié)合和通行通法,剩下的就是做題。

    8、永遠不要太迷信老師,尤其是一些水平特差的老師。如果你確定你能夠在沒有老師講解的情況下學好,你可以在一些老師水平特別差的科目上自學。(部分科目如英語數(shù)學除外)。

    9、英語背單詞固然重要,但你會發(fā)現(xiàn)其實做題是鞏固提高英語最有效的方法。

    10、理解能力總結(jié)能力差的同學對文綜不妨背一背經(jīng)典考題的答案,學規(guī)范學術語。有很多人的答題術語實在太差,讓人懷疑是否學過這一科。

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    11、利用零碎時間學習。掌握好每天的時間,巧妙地利用課間午休飯點,你能多做很多事。

    12、永遠別和別人比,只和自己比,比過去的自己進步了那才是真的進步。

    13、別買太多輔導書,一本好的就夠。老師發(fā)的試卷最好能及時做完,做完了再努力多做題。高三,就是做題。

    14、永遠別在高三省勁,省什么勁?留給高四用嗎?我沒見過學習學死的人。

    15、高三不是不可以熬夜,因人而異。熬夜白天不困可以熬,要是白天困就算了吧。

    16、找準定位,你是名牌、一本、二本、三本、?啤L崆罢覝饰恢,經(jīng)過高三一年,好的話可以升1-2的檔次,不好的吧,就不說了,大家都懂。至于什么?埔卉S成為名牌,不是不可能,確實有難度。

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    另外,對于即將進入高三的同學們來說,如何合理規(guī)劃復習進度是很關鍵的一個問題。

    為此,這里還給大家整理一套資深專家總結(jié)高三首輪復習規(guī)劃建議,希望能幫助同學們結(jié)合自己的實際情況,做出最科學的高三復習規(guī)劃。

    高三首輪復習按時間大致為:9月—3月初,這個時期為基礎能力過關時期。

    一、首輪復習需要做什么?

    在高三首輪復習過程中,要扎扎實實地將基本概念、規(guī)律、方法、技巧落到實處,認真閱讀教材,聽老師的講解,做好課堂筆記,結(jié)合復習資料,對基礎知識加深理解,準確掌握知識的內(nèi)涵和外延,融會貫通,力求做到基本概念、規(guī)律、方法和技巧“爛熟于心”。

    學生要養(yǎng)成每天(大約30分鐘)閱讀課本的習慣,來加強基礎知識記憶;靖拍罴袄碚摰膹土曉谡麄復習中起著奠基、支撐的作用,如果不過關,后面的綜合復習就會感到障礙重重。從近幾年高考試題看,基礎題仍占主要地位,做好了基礎題就拿到了基本分,失去了基礎題就失去了一切。

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    二、首輪復習的總體規(guī)劃

    1、認真回顧課本知識:高中三年全部課程

    這個階段過程主要是用于高中三年全部課程的回顧。這時候希望大家在回顧的過程中能夠找到自己知識遺漏的部分。這個階段相當?shù)娜唛L,最主要的是要會學回歸課本。無論如何,高考絕大部分內(nèi)容都貼近課本的。高考試題的80%是基礎知識,20%是稍難點的綜合題,掌握好基礎,幾乎能上一個比較不錯的大學。

    因此高三前期,同學們必須老老實實把課本弄懂。弄懂課本不是光記住結(jié)論,而是要通讀。即理科全部的原理要弄清、語文課文內(nèi)標注的字詞句摘抄、英語課文至少要達到念的通順、文史類知識主線及同類型知識要素要學會整理等。

    注意,第一輪復習十分重要,大家千萬不要埋頭做題,而是先看課本,再“精”做題目。在復習過程中一定先將課本看明白了,然后再做題,做題過程中不許看課本,不許對答案。會就會做,不會做一定要先想哪些內(nèi)容遺忘了,哪里想錯了,先做后面的,等隔一定時間再看不會做的,馬上看的話效果打折扣的。

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    2、把握好自己的節(jié)奏:提高自學能力與多問

    很多學生因為在復習過程中跟不上老師的節(jié)奏,導致前面部分沒弄懂,后面部分更是拉下,學校在教學節(jié)奏控制上又不能根據(jù)學生本身制定。因此學生一定要提高自學能力,如果實在跟不上節(jié)奏,就先關注最基礎最簡單的題目,將遺漏的課本部分做好畫線標記,或?qū)㈨撁嬲燮鹱鰳擞,以利于及時的回顧。

    在學的過程中不要因為面子問題不敢發(fā)問,建議學生在弄不懂的問題上多問同學,多問老師。最好能夠找到水平相當?shù)耐瑢W,互相約定好給對方做考察,給對方講解雙方對知識點的認識,互相研究題目。

    同學之間相互溝通時所掌握的內(nèi)容比問老師的效果更好,因為在互相溝通的時候可以帶者任何疑問,可以很容易的將思維的漏洞補齊。

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    3、正確處理作業(yè)和練習

    在處理作業(yè)上,千萬不要死磕題目,記住兩個原則:

    一)不要和自己過不去。第一遍做不出來或做錯就直接先放棄,但是要保留這道題,每天抽1~2分鐘看下這類不會做的題,無論是看課本也好,聽老師講解也好,做到一眼看出這題怎么做時,再動手做,并將這類題型留好。

    二)要加強互動性。不僅是和同學之間的互動,還要和課本進行互動。做完作業(yè)不要看對答案,留到第二天把有困難的和同學交流,或第二天看別人怎么做,然后問他怎么想的。如果不善于問同學,至少等到第二天再看課本或是答案。

    無論對錯,看答案或?qū)Υ鸢傅倪^程中盡量回顧當時我是怎么想的,與別人差別點在哪里。這樣,盡管你當時沒有“獲取”答案,但是留下了疑問,又多一些時間來探討自己做題時的思維。

    當基本弄懂一個章節(jié)后,一定要定期回顧,如一周的時間后,翻一下課本,這周學了什么,然后給自己限制時間做幾道題,用以驗證自己哪些內(nèi)容真正是明白了。通過這么練習,遠遠比大量做題效果好的多。

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    4、利用每一次考試做好三件事

    處理考試上,要認同自己。分數(shù)很重要,重要的是你得到的那些分數(shù)和你得不到的分數(shù),畢竟不是高考,當前階段分數(shù)的高低沒有任何意義。

    你只需做三件事:

    一)根據(jù)你所獲取分數(shù)的部分,整理你當前會的知識,會做的題型。

    二)根據(jù)你所丟的分數(shù),立即回歸課本,看完課本后再做一遍。

    三)拿著卷子問自己,當時做對的題自己是怎么想的,不會的題當時是怎么想的,現(xiàn)在會的題和當時不會做時差距在哪里。

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    總之,制定高考一輪復習計劃一定要根據(jù)自己的學習情況根據(jù)自身的條件,抓住每一個時間點和時機,規(guī)劃好自己的進度,全力做好一輪復習工作,讓自己的基礎知識地基打的牢固一點。

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