“同學(xué)們看，這就是一只小青蛙了�！�

自從上周包老師外出學(xué)習(xí)，代課老師教同學(xué)們折了紙青蛙，紙青蛙就成了班級中最熱門，最好玩，最有人氣的玩具了。同學(xué)們一下課就拿起自己的紙青蛙。不，是青蛙，因?yàn)榧埱嗤茉诖蠹业难壑芯褪潜日嬲�的活青蛙還要有趣十倍。大家不是跑到別人的座位，就是讓別人來到自己的座位。紛紛來比誰的青蛙跳的最遠(yuǎn)，跳的最快。人群中，傳來了拼命的加油聲，大聲的叫喊聲和令人不愉快的吵鬧聲。這些聲音都以排山倒海之勢向我的鼓膜傳來。好奇心使我不由自主地走了過去，認(rèn)真的看他們的青蛙比賽。青蛙們各自使出看家本領(lǐng)，有的在原地跳，有的向前跳了一點(diǎn)，更可笑的是有的還來了一個(gè)后空翻，往后跳了。

從那一天開始，有的同學(xué)們就開始“瘋狂”地折紙，好像誰紙青蛙多，好看，就很了不起。而且他們下課不折，卻在中午看書，寫作業(yè)的時(shí)候折。

這件事告訴我們折紙是好事，可是要在合適的時(shí)間折哦！