點贊一:陳雅姻的讀書聲很洪亮。
上課的時候,我們的讀書聲很小,可是,陳雅姻的讀書聲就有我們?nèi)嗤瑢W(xué)那么大,所以,聽起來好像只有她一個人在讀。莫老師經(jīng)常說:“有些人沒讀,有些人沒讀出聲來,我們聽聽陳雅姻的讀書聲。”因此,莫老師表揚(yáng)了她的特長,并給她做了個帶讀員,帶讀員的要求是帶讀聲音洪亮,字讀的標(biāo)準(zhǔn)。恰好,陳雅姻符合條件,而且她的聲音比較動聽。她也經(jīng)常被管理早讀的同學(xué)登在表揚(yáng)榜上,陳雅姻的聲音很洪亮。
點贊二:蘇兆治積極舉手發(fā)言。
每次上課的時候,蘇兆治在回答問題的時候都會把手舉得高高的,莫老師總是對蘇兆治說:“如果你在其他方面也做得好的話,是個高級人才!碧K兆治在語數(shù)英三科都積極舉手,因為蘇兆治很聰明,他的腦子很靈活,怎么變他都能轉(zhuǎn)得過來,很愛動腦筋,愛動腦筋就會越來越聰明,就越能跟上老師的步伐,就能理解老師的意思,自然而然就積極舉手發(fā)言了。還有蘇兆治的回答總會得到老師的認(rèn)可,雖然有時候不會,但至少他舉手發(fā)言了。他的知識很淵博,有時候,他在書上看的和我們學(xué)的內(nèi)容相符,就能在別人不懂的情況下,他自己舉手回答。
點贊三:楊曉彤每次作業(yè)都完成得很認(rèn)真
我是語文組長,經(jīng)常收楊曉彤作業(yè),她每一次的作業(yè)全部完成,我的登記本上沒有記錄楊曉彤一個“X”的,楊曉彤對學(xué)習(xí)的態(tài)度很好,每樣作業(yè)都做得很好,她的字是一筆一劃的,我們?nèi)啻蟛糠滞瑢W(xué)寫作業(yè)的速度都會加快,導(dǎo)致字體歪歪扭扭,字的筆畫貼在一起,看都看不清,包括我自己。可是楊曉彤不一樣,她的字是有空的,字體不大不小,很工整,看起來很舒服,做的作業(yè)不是應(yīng)付老師,而是認(rèn)真的對待作業(yè)。她的作業(yè)不少,是因為楊曉彤有個好媽媽,很關(guān)心楊曉彤的學(xué)習(xí),因為每篇作文楊曉彤媽媽都會簽名,寫上評語,所以楊曉彤的作文進(jìn)步很大,成績也很好。
點贊四:王尉謀很大方。
我記得在四年級的上學(xué)期,王尉謀在飯?zhí)谜f:“我?guī)椭銈內(nèi)咳酥刭I一本!鄙洗挝覀兊臅涿畹夭灰娏耍芷婀,到現(xiàn)在還沒找到,王尉謀說:“我?guī)湍銈兠咳速I一本!碑(dāng)時,我們的心情突然變得很開心,所以這說明了王尉謀很大方。
有一次午讀課,我看到一本很漂亮的本子在甘永祺的桌面上,我問:“這本子在哪里買的?”“王尉謀送的。”甘永祺回答道。我向王尉謀走去,說:“王尉謀,你……能給我……甘永祺的……本子嗎?”我結(jié)結(jié)巴巴說道!爱(dāng)然可以!蓖跷局\爽快地答應(yīng)了。說完,王尉謀把那種本子遞給我,我高興不已。
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