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    請(qǐng)帶我重溫那段不可磨滅的記憶作文

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    請(qǐng)帶我重溫那段不可磨滅的記憶作文,抒情作文,今天去見(jiàn)了很多老同學(xué)和幾年未見(jiàn)的老師,發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的變化都很大。這近三年來(lái)我自己經(jīng)歷了很多,也讓自己慢慢的成長(zhǎng)起來(lái)。 距離上次見(jiàn)李青老師的時(shí)間已經(jīng)記不得了。好不容易才把同學(xué)們組織起來(lái),一起去看望老師。雖然她現(xiàn)在的身體已經(jīng)好了許多,但仍可以看出癌癥對(duì)她心理和生理折磨過(guò)的痕跡,我們看著很心痛。老師和我們談

    今天去見(jiàn)了很多老同學(xué)和幾年未見(jiàn)的老師,發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的變化都很大。這近三年來(lái)我自己經(jīng)歷了很多,也讓自己慢慢的成長(zhǎng)起來(lái)。 距離上次見(jiàn)李青老師的時(shí)間已經(jīng)記不得了。好不容易才把同學(xué)們組織起來(lái),一起去看望老師。雖然她現(xiàn)在的身體已經(jīng)好了許多,但仍可以看出癌癥對(duì)她心理和生理折磨過(guò)的痕跡,我們看著很心痛。老師和我們談了許多,包括剛剛進(jìn)入高中的一些看法,每個(gè)人的“典型”事跡,還有那些過(guò)去的日子里我們念念不想忘的美好,她一直笑著對(duì)我們說(shuō),希望我們能夠快快樂(lè)樂(lè)的生活、努力的完成好現(xiàn)在的學(xué)業(yè),過(guò)自己喜歡的生活。

    請(qǐng)帶我重溫那段不可磨滅的記憶作文

    回到中學(xué),在那個(gè)伴隨我成長(zhǎng)近九載的操場(chǎng),一起重溫那一段段不可磨滅的記憶。一年前,我們?cè)谶@雪地上打雪仗、摔跤、滾雪球。如今,我們?cè)俅卧谶@片雪地上一起瘋、一起鬧。記得那天的雪下得特別大,當(dāng)午后的黃昏灑滿整個(gè)天際,我們戀戀不舍地離開(kāi)。其實(shí)我們都明白,時(shí)光再也不會(huì)回到從前,我們的記憶被定格,看著眼前的校園,也只剩下回憶罷了。

    今日再聚首,頃刻間一股親情涌上心頭,這不曾有過(guò)的感情剎時(shí)將我渾然一擊,我突然明了了那些離別將至的日子,老師曾說(shuō):“中學(xué)的同學(xué)到什么時(shí)候都很親!苯袢漳钇鸫嗽挘K于有所感知。那么久的時(shí)間里,其實(shí)我們并未分開(kāi),只是走的路不同,去的方向不同,但那份像家人一樣親的友情不會(huì)忘,每當(dāng)我們相遇,生活的每一個(gè)片段都會(huì)涌上心頭。

    有人說(shuō):“回憶可以將一切過(guò)去美化!蔽艺J(rèn)為并不是我把過(guò)去的回憶美化了,而是過(guò)去的回憶美化了我,它讓我懂了許多,讓我念起此事時(shí),總是會(huì)有些許遺憾。我們每每提醒自己珍惜當(dāng)下,把握現(xiàn)在,但我們總是當(dāng)失去之時(shí),才會(huì)念起此時(shí)之好,卻不知在此時(shí)做此事時(shí),就好好珍惜。每每發(fā)生,卻皆失,我也只能安慰自己,也許這就是殘缺的美好吧。

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