在某周三的音樂課上，完成了作業(yè)的同學們變得異�；钴S。

“我要上廁所！”

“我也要去！”

“班長，放個電影看看吧！”

我面前豎起齊刷刷的一排手。

“要不放首歌聽一下吧�！痹S雯婕提議道，“說不定他們就安靜下來了呢�！�

“還能提高效率呢�！睈劢酉掳偷牡男≈炖厦�病又犯了。我爽快地答應了。然而，事實證明我太年輕。

應了同學們的要求，大家自然都安靜下來。可是問題來了：聽那首歌呢？

我們采取投票。小張同學幫忙計數(shù)。

最終，我們把目光聚焦在《shakeitoff》《loveyourself》這兩首歌曲中。

想聽《shakeitoff》的同學舉手。35票。

后者以5票險勝。一切有序順利進行著。

在下載音樂播放器空隙，一直有人不服：“為什么不選他呢，明明loveself難聽死了，這年代，誰還聽鄉(xiāng)村音樂！”“不許你侮辱我的比伯！”就這樣兩邊就吵了起來。

一陣雄辯過后，剩余同學再也坐不住了，書也不看了，一擁而起，三五成群，找個空調最盛的地方，開著茶話會大肆說笑。甚至有的同學控制不住那顆向往操場的心，在教室里追著打著，教室里嗨翻了天！

剩我孤身一人不入這世俗，在講臺上大吼大叫。

同學們玩得最盡興時，我最害怕的一幕還是發(fā)生了：

老師來了！

所有同學，動如脫兔，火箭般竄回座位，擺出一副認真學習的跡象，個別同學嚇傻了！中風了！手直抖！只可惜陽臺上的同學被抓個現(xiàn)行。

教室里死一般的寂靜。老師打量著每一位同學。

上刑場了，老師瞬間霸道總裁化身，氣場太強大了，走路都帶風。

良久，我只能望見老師那高大的背影。“這節(jié)音樂課，你沒能把好最后一道關這是你的失誤。這很關鍵，你要掂量清楚。如果你把握不了，可以來找我�！�

老師一番話不重，但字字如隕石般砸在我心上。

望著那失望的眼神，我覺得，自己有愧于班長這個名號。工作不積極，缺乏創(chuàng)新，我技不如人。有人比我更合適吧！

下午飯也沒好好吃，同桌取笑我被吵傻了。我就呆呆地趴在桌子上。

一會兒，老師來了，看著我，眼神無比堅定，看得出老師仍然信任著我。默契如我，這是老師在說：“你永遠是我們心中的大班長，堅持下去好嗎？”

我會犯錯，我會翻車，但我就是我！當你覺得有人放下了你，也許責備了你，他只是轉身去醞釀一個更大的擁抱。