小草離開(kāi)遮陽(yáng)的蒼天大樹(shù),盡享風(fēng)雨。這是小草成長(zhǎng)的滋味;蒲公英的種子隨風(fēng)飄散,飛往遠(yuǎn)方,這是蒲公英成長(zhǎng)的滋味;小溪隨歌漂流,匯入江海,這是小溪成長(zhǎng)的滋味;我歷經(jīng)酸甜苦辣,經(jīng)受百般磨練,享受幸福,這便是我成長(zhǎng)的滋味。
愛(ài)與幸福
在我小時(shí)候,我騎在父親肩頭數(shù)星星,陪著母親賞明月,觀看爺爺下象棋,聽(tīng)著奶奶講故事,一切都是那樣的幸福,那樣的美滿,那樣的溫暖,困了,要父親陪我談天說(shuō)地,樂(lè)趣無(wú)窮;倦了,倚著母親的肩,在母親的輕搖中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。在最初的童年里,我品嘗到的成長(zhǎng)的滋味,盡是愛(ài)與暖的甘甜。
苦與立志
步入學(xué)校,我逐漸地感到陌生與不適。在學(xué)校,十分鐘的課間休息似乎完全不能滿足我自己;在家中,無(wú)法隨心所欲,只能木然地沉浸于書(shū)本之中。我不再自由,而是被約束在堆山的作業(yè)里?,上學(xué)的苦;但,不苦,何來(lái)甘?俗話說(shuō)苦盡甘來(lái),今說(shuō)陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,都足以說(shuō)明苦的重要性。于是,好動(dòng)的我,開(kāi)始奮發(fā)圖強(qiáng),認(rèn)真學(xué)習(xí),總盼著苦后的那份甘甜。在學(xué)校,我感受到的是成長(zhǎng)苦澀的滋味,它穿插在酸與甜之間,是成長(zhǎng)至成熟的必然一味。
恒與碩果
我不再是以前的我,我開(kāi)始愛(ài)上了閱讀,開(kāi)始沉浸于數(shù)學(xué),開(kāi)始對(duì)那靈動(dòng)的英語(yǔ)單詞感興趣。我從老師那兒學(xué)到了“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”的至理箴言,我從父母那兒學(xué)到了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”的實(shí)踐精神。終于,功夫不負(fù)有心人,我獲得了理想的成績(jī),捧得累累碩果,樂(lè)溢于言表。在生活中,我收獲到的是成功過(guò)后的暢快與自豪,那是屬于成長(zhǎng)的獨(dú)一無(wú)二的滋味,是那種“歷盡千帆歸來(lái)仍是少年”的赤子之心,是無(wú)與倫比的芳香與甘甜。
鍋中的飯菜,不加調(diào)味劑,怎有飄香的氣味?成長(zhǎng)也是,只有經(jīng)受酸甜苦辣之考驗(yàn),才能盡享生命之碩果。
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