我的作文本不大，背面是粉色的，中間是一個又一個格子，這是一個普通的作文本。這不就是一個作文本嗎？全班同學(xué)都有，甚至全校同學(xué)都有一個，你這個又小，也沒有特色，有什么稀奇的？我要講的不是它多么好，而是它老是走丟，有一次，我都急得哭了呢！

這個本子的經(jīng)歷，說來話長。從這個學(xué)期開始，我就用的是這個新本子，我的本子有好大一堆，剛開始，我只把它們當一個工具用。有一次星期一，我照例把本子交給了課代表，準備等廖老師批改后看看有沒有“發(fā)表”�？墒牵瑫r間一天一天地過去了，一直到周五班會開完，本子都沒有發(fā)下來。我急忙跑到廖老師辦公室尋找，找了七八遍，也還是沒有，我只好換了一個周記本�？晌胰杂行┎桓市�，因為上面有好幾篇作文都是“發(fā)表”，長大后也可以回憶回憶。兩個星期以后，我竟然在桌子上發(fā)現(xiàn)了我的作文本！從此，我便對它分外愛惜。而那后來換的本子，便成了備用的。

可是就在上周，作文本交上去后，我足足等了一個星期，又沒有發(fā)下來，我便開始思考：我的作文本是不是太小了？幸好，這周不用寫周記。今天放學(xué)后，我正準備離開時，廖老師遞給了我一樣?xùn)|西，正是我的作文本！自從這小家伙和我走散后，我就很傷心，平時它睡在我的書包里，吃的都是書香和墨水，挺有文化的。可現(xiàn)在卻在講臺上躺了幾天，吃了幾天的粉筆灰，真是太可憐了！

我的作文本啊，如果因為你吃了粉筆灰所以當上了小老師，還記得教一教其他的小伙伴哦！