“河”你攜手 “工”向未來

2024

計算機學院

學院簡介

河南工程學院計算機學院成立于2014年，前身為2007年成立的計算機科學與工程系。學院現(xiàn)有計算機科學與技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程、軟件工程（機器視覺）三個本科專業(yè)，在校本科生1200余人，為我�！肮�業(yè)軟件頭雁計劃”和電子信息碩士點建設(shè)單位。

學院擁有一支實力雄厚、具有敬業(yè)精神的教學科研隊伍，現(xiàn)有教職工53人，其中教授3人，副教授18人，博士13人，河南省師德標兵1人，河南省教學標兵3人，河南工程學院“教學名師”1人。學院設(shè)有計算機科學與工程系、網(wǎng)絡(luò)工程系、公共計算機教學中心和計算機實驗教學中心四個教學單位。建有智能軟件研發(fā)實驗室、物聯(lián)網(wǎng)工程實驗室等12個實驗室，實驗場地面積約3000余平米，儀器設(shè)備總值1900萬元，為人才培養(yǎng)提供了優(yōu)良環(huán)境和實驗條件。

學院堅持立德樹人根本任務(wù)，以“寬口徑、厚基礎(chǔ)、重實踐、強能力”為培養(yǎng)目標，持續(xù)優(yōu)化本科教育體系，改革教學方法，完善實驗教學環(huán)境，深化產(chǎn)教融合，2024年與華為技術(shù)有限公司、深圳市訊方技術(shù)股份有限公司共建了“華為ICT學院”，扎實助力高質(zhì)量人才培養(yǎng)生態(tài)體系建設(shè)。學院現(xiàn)有一流本科課程7門，虛擬仿真實驗教學項目1項，課程思政樣板課1門，2021年《UML建模與設(shè)計模式》被評為河南省本科教育教學線上優(yōu)秀課程一等獎，與完美數(shù)聯(lián)(杭州)科技有限公司立項建設(shè)河南省大學生校外實踐教育基地。

學院高度重視科研水平和實踐能力的提升與培養(yǎng)，目前擁有河南省智能礦山采掘大數(shù)據(jù)創(chuàng)新實驗室，河南省高校步客眾創(chuàng)空間，建成有約600平米的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化空間。學院積極組織學生參加各級各類學科競賽和科技創(chuàng)新活動。近三年來，我院學生在中國大學生軟件設(shè)計大賽、中國高校計算機大賽“天梯賽”、ACM/ICPC河南省大學生程序設(shè)計競賽等大賽中獲得國家級獎勵30余項，省級獎勵150余項。

計算機學院畢業(yè)生的核心競爭力強，人才培養(yǎng)質(zhì)量已得到社會普遍認可。近5年計算機學院相關(guān)專業(yè)的初次就業(yè)率超過了96%，畢業(yè)生遍布百度、騰訊、中國農(nóng)業(yè)銀行、中國移動等知名企業(yè)和各大銀行、金融服務(wù)機構(gòu)及大中型ICT公司等各類企事業(yè)單位。

專業(yè)介紹

※計算機科學與技術(shù)專業(yè)※

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)河南產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型及經(jīng)濟發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，基礎(chǔ)牢固、專業(yè)面向?qū)�，具有扎實的�?shù)學與自然科學基礎(chǔ)和計算機科學基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識與設(shè)計開發(fā)復雜計算機軟硬件系統(tǒng)和計算機應(yīng)用系統(tǒng)的應(yīng)用能力，具有良好的科學素質(zhì)、人文素養(yǎng)、社會責任感、職業(yè)道德、團隊合作、組織管理、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，能適應(yīng)智能制造特別是互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用軟件、智能系統(tǒng)軟件、工業(yè)軟件等領(lǐng)域的科研及生產(chǎn)發(fā)展需要，從事計算機軟硬件系統(tǒng)設(shè)計、開發(fā)、運行與維護等工作的應(yīng)用型高級專門人才。

專業(yè)特色：本專業(yè)師資力量雄厚，教師隊伍的年齡結(jié)構(gòu)合理，學歷層次較高，科研思維活躍。實驗中心有多個專業(yè)實驗室，可以完成從專業(yè)基礎(chǔ)訓練到專業(yè)實踐的實習項目。通過校企合作及實習實訓基地建設(shè)，專業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)型人才，課程設(shè)置、教學過程強調(diào)應(yīng)用性，著重培養(yǎng)學生的工程能力、創(chuàng)新和應(yīng)用能力。

就業(yè)方向：學生畢業(yè)后，可在各類企事業(yè)單位、政府機關(guān)從事互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用軟件、智能系統(tǒng)軟件、生產(chǎn)控制類工業(yè)軟件等方面的設(shè)計、研究、開發(fā)和管理工作，也可在高�；蚩蒲袡C構(gòu)進一步深造，從事教學、研究工作。近三年我院計算機科學與技術(shù)專業(yè)考研率為15.2%，就業(yè)率為96.2%。

學位學制：授予工學學士學位，學制四年。

※物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)※

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)面向河南戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，基礎(chǔ)牢固、專業(yè)面向?qū)�，具有扎實的�?shù)學與自然科學基礎(chǔ)和物聯(lián)網(wǎng)工程基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識與設(shè)計開發(fā)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈中智慧標識與感知、智能傳輸與處理等環(huán)節(jié)的復雜工程系統(tǒng)的應(yīng)用能力，具有良好的科學素質(zhì)、人文素養(yǎng)、社會責任感、職業(yè)道德、團隊合作、組織管理、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，能適應(yīng)智能制造特別是工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)、移動物聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域的科研及生產(chǎn)發(fā)展需要，從事物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)規(guī)劃、分析、設(shè)計、開發(fā)、部署、測試和運營管理等工作的應(yīng)用型高級專門人才。

專業(yè)特色：本專業(yè)注重計算機學科與通信學科、電子信息學科交叉融合，強化學生軟硬件應(yīng)用開發(fā)能力。配備實力雄厚的師資隊伍，教師年齡結(jié)構(gòu)合理、學歷層次較高，擁有物聯(lián)網(wǎng)工程綜合實驗室、物聯(lián)網(wǎng)感知與通信實驗室、ARM嵌入式系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用開放實驗、傳感器網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用開放實驗室等專業(yè)實驗和實訓設(shè)備，為人才培養(yǎng)提供優(yōu)良環(huán)境和條件。

就業(yè)方向：學生畢業(yè)后，可在智慧工業(yè)、智能農(nóng)業(yè)、智能物流、智能交通、智能電網(wǎng)等物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)行業(yè)，從事物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)規(guī)劃、分析、設(shè)計、開發(fā)、部署、測試和運營管理等工作，也可在高�；蚩蒲袡C構(gòu)從事教學、科研工作。近三年我院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)考研率為16.2%，就業(yè)率為96.32%。

學位學制：授予工學學士學位，學制四年。

※軟件工程（機器視覺）專業(yè)※

（省級特色化示范性軟件學院專業(yè)）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展新需求和國家戰(zhàn)略需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有較高學科與工程素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力，能熟練運用計算機科學的基本原理與方法，設(shè)計有效的機器視覺技術(shù)解決方案，能適應(yīng)計算機科學、軟件工程、人工智能、機器視覺及其相關(guān)領(lǐng)域的生產(chǎn)生活及科研發(fā)展需要，從事軟件系統(tǒng)、智能系統(tǒng)、機器視覺系統(tǒng)、智能信息處理、智能行為決策等方面的開發(fā)設(shè)計、決策管理、工程應(yīng)用和科學研究等工作，符合國家戰(zhàn)略及軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的高層次應(yīng)用型人才。

專業(yè)特色：本專業(yè)師資力量雄厚，教師隊伍的年齡結(jié)構(gòu)合理，學歷層次較高，科研思維活躍。實驗中心有多個專業(yè)實驗室，可以完成從專業(yè)基礎(chǔ)訓練到專業(yè)實踐的實習項目。通過校企合作及實習實訓基地建設(shè)，專業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)型人才，課程設(shè)置、教學過程強調(diào)應(yīng)用性，著重培養(yǎng)學生的工程能力、創(chuàng)新和應(yīng)用能力。

就業(yè)方向：學生畢業(yè)后，可在各類企事業(yè)單位、政府機關(guān)從事應(yīng)用軟件、智能系統(tǒng)軟件、機器視覺類軟件、智慧交通、工業(yè)視覺檢測等方面的設(shè)計、研究、開發(fā)和管理工作，也可在高校或科研機構(gòu)進一步深造，從事教學、研究工作。

學位學制：授予工學學士學位，學制四年。

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