2024河南高考作文優(yōu)秀范文參考出爐!2024年河南高考語(yǔ)文作文題目為:人工智能的應(yīng)用,本文整理了2024年河南高考語(yǔ)文作文解析及寫作指導(dǎo)相關(guān)內(nèi)容,同時(shí)還為各位高考生整理了2024年河南高考語(yǔ)文作文優(yōu)秀范文參考,以下為詳細(xì)內(nèi)容:
人工智能的應(yīng)用
作文解析
此題設(shè)計(jì)體現(xiàn)了對(duì)教考銜接的出題意方向,對(duì)標(biāo)統(tǒng)編版語(yǔ)文教材必修下冊(cè)四單元的“信息時(shí)代的語(yǔ)文生活”,對(duì)于“互聯(lián)網(wǎng)的普及、人工智能的應(yīng)用”所帶來的便利青年學(xué)子有切身的體會(huì),除此之外也可以聯(lián)系現(xiàn)實(shí)中暴露出的問題,諸如信息爆炸帶來的信息辨識(shí)問題、網(wǎng)絡(luò)秩序問題、大數(shù)據(jù)投其所好推送的“精神快餐”問題、人工智能對(duì)我們自身能動(dòng)性的妨害……
綜上,需要青年學(xué)子緊密聯(lián)系現(xiàn)實(shí),從自身出發(fā),深刻反思“互聯(lián)網(wǎng)的普及、人工智能的應(yīng)用”的兩面性,重點(diǎn)思考其暴露出的問題,考慮成因及其對(duì)策。
寫作指導(dǎo)
考生除可以書寫以上問題帶來的困擾外,還需要剖析原因,進(jìn)而提出一些建設(shè)性的意見。
諸如“精神快餐”問題,我們青年學(xué)子應(yīng)思考波茨曼曾說過的“娛樂至死”預(yù)言,應(yīng)該提升自身品味,考慮網(wǎng)絡(luò)信息的營(yíng)養(yǎng)和對(duì)自身的影響。
諸如“人工智能對(duì)我們自身能動(dòng)性的妨害”,人工智能無法取代我們?nèi)祟惖那楦、?chuàng)造力,在深陷人工智能紅利時(shí)要警惕“降智”的風(fēng)險(xiǎn)。
掙脫信息網(wǎng)羅,脫敏人工智能
在互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)羅天下事和人工智能張開懷抱的時(shí)代,我們手指輕觸即可上知天文下知地理,似乎無所不知,可是身處信息繭房,當(dāng)面對(duì)鋪天蓋地的信息巨浪,你難免也會(huì)有迷惘的時(shí)刻吧?網(wǎng)絡(luò)沖浪之后也會(huì)有“我在哪里“的剎那恍惚吧?當(dāng)手捧著人工智能的畫作與文字,這種似曾相識(shí)又會(huì)令我們困擾,缺少的個(gè)性與感動(dòng)又該去何處尋找?我們本以為我們的問題會(huì)越來越少,實(shí)則不然。我們?nèi)鐔栴}制造機(jī)一般時(shí)常是為解決一個(gè)問題而又給自己制造出更多的問題,為避免如此窘境,脫敏是良策。
面對(duì)“亂花漸欲迷人眼”的海量信息,我們要心有定海神針,睜開火眼金睛將其看個(gè)真切。
“狂犬病毒潛伏期有十幾年”“福島核污染水排海,食用鹽不再安全”這些并不科學(xué)的“科學(xué)小知識(shí)”在網(wǎng)絡(luò)飛速傳播,害人匪淺,觀其背后,實(shí)則一些別有用心的網(wǎng)絡(luò)乞丐大筆一揮騙取公眾點(diǎn)擊率。輿情幾度反轉(zhuǎn),真相迂回曲折。當(dāng)公眾為小學(xué)生家長(zhǎng)偽造教師體罰致吐血事件義憤填膺之時(shí),當(dāng)萬(wàn)人為清華學(xué)姐謊稱被騷擾事件義憤難平之時(shí),沒有人想過讓子彈再飛一會(huì)兒。被輿論裹挾成浪潮群起而攻之,真相大白后一哄而散,我們可以是不良信息的受害者,但又何嘗不是為網(wǎng)絡(luò)暴力造勢(shì)的肇事者?公眾情緒的吞噬之下,我們?cè)谝徊讲绞プ约旱睦硇耘c判斷力,走向盲從的深淵,令人唏噓!網(wǎng)絡(luò)信息千千萬(wàn),面對(duì)紛繁復(fù)雜、真假難辨的網(wǎng)絡(luò)世界,在人人都有麥克風(fēng)的當(dāng)下,我們必須學(xué)會(huì)“讓子彈飛一會(huì)兒”,“用理智克服極端,讓發(fā)聲基于判斷”,心有定海神針,看清事實(shí)真相后再盡情遨游。
面對(duì)大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)推送的“營(yíng)養(yǎng)快線”,我們要警惕“娛樂至死”。
我們須建立一份自己的營(yíng)養(yǎng)清單,能提升品味、助力精神成長(zhǎng)的才是成長(zhǎng)道路上不可或缺的。越刷越有的短視頻當(dāng)然可以讓我們心潮澎湃,游戲大咖火力全開讓我們心向往之,熱梗段子讓我們樂此不疲。當(dāng)我們沉醉其中,不知今夕何夕時(shí),關(guān)掉手機(jī)電腦回歸真實(shí)世界,只覺大夢(mèng)一場(chǎng)空,夢(mèng)醒時(shí)分,驚覺今日份作業(yè)開了天窗,明天的工作計(jì)劃還未擬寫……可曾回想,我們已經(jīng)有多久未曾精讀過一本好書,沒有投入地和親人朋友來一場(chǎng)促膝談心,說好的“特種兵旅游”為何一直不能成行?網(wǎng)絡(luò)如海,我們要避過誘人的海妖,去尋找那些助力我們精神成長(zhǎng)的資源,在“都靚的1001頁(yè)”的陪伴下徜徉詩(shī)海,與蔣勛的“說紅樓”一同沉浸式品味精粹。
面對(duì)“人工智能”的“短平快”,我們看著手中的筆自不必生出“我要這鐵棒有何用”的無奈,只要智慧猶存,創(chuàng)新力還在,怕它何來?
在我們奮筆疾書時(shí),想必AI不到一分鐘已經(jīng)有一篇關(guān)于本次作文題目的大作問世,但是人工智能能寫出四大名著嗎?能帶來真正意義上的科技創(chuàng)新嗎?它終究無法取代我們?nèi)祟惖那楦、?chuàng)造力,在深陷人工智能紅利時(shí)要警惕“降智”的風(fēng)險(xiǎn)。當(dāng)機(jī)器為我們做決策時(shí),正是我們的大腦享受舒適區(qū)而自覺萎縮的危險(xiǎn)時(shí)刻。我們的大腦不做別人思想的跑馬場(chǎng),結(jié)果卻成了機(jī)器的附庸,豈不滑天下之大稽?手捧AI的畫作與“精美”文字時(shí),請(qǐng)無須唏噓,這只是科技的力量,然而科技終究是人類創(chuàng)造、推動(dòng)的,它注定為人類服務(wù),但絕不應(yīng)反噬人類!
我們無須在“信息繭房”中樂不思蜀,亦無須在“信息巨浪”面前手足無措,更不能在“AI快遞陷阱”前不可自拔,不要做科技的廢物”,我們要運(yùn)用腦髓,放出眼光,自己來拿!
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