很多地方灰已經(jīng)實(shí)施了高中走班制上課,高中學(xué)生自由選擇科目。新高考選課,不僅要從學(xué)習(xí)興趣肯優(yōu)勢(shì)考慮,還有兼顧未來(lái)大學(xué)專業(yè)的選擇。
高中生如何選科有優(yōu)勢(shì)總的來(lái)說(shuō),12種組合下,選擇了物理作為選考科目的,填報(bào)志愿時(shí)專業(yè)選擇面廣,可選專業(yè)超過(guò)90%,但學(xué)習(xí)難度不小。比如物化生組合,純理科組合,一般理科較強(qiáng)的學(xué)生都會(huì)直接選擇這個(gè)組合,不建議物化生成績(jī)一般的學(xué)生選擇這三科,遇到理科學(xué)霸,是很不占優(yōu)勢(shì)的,因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)太激烈了。物化地則是大學(xué)里的純理科組合,需要記憶和背誦的內(nèi)容較少,理解的內(nèi)容多,學(xué)科之間的聯(lián)系也比較緊密。
如果2選1里選擇了歷史,那么意味著在志愿填報(bào)時(shí)只能選擇偏文的專業(yè),但相比于傳統(tǒng)的史地政組合,史生化、史化政和史化地組合專業(yè)選擇面會(huì)寬一些,因?yàn)榧尤肓死砜瓶颇俊?/p>
所以,如果說(shuō)理科較強(qiáng)的同學(xué),肯定是選擇物理更有競(jìng)爭(zhēng)力,且在專業(yè)上選擇面更廣,但因?yàn)楦呖计溆鄡砷T選考科目采取的是等級(jí)賦分制,因此,在兩門選考學(xué)科上一定要選擇自己最擅長(zhǎng)、最能得分的,這樣才能在高考中更具競(jìng)爭(zhēng)力。選考科目一般由學(xué)生在合格考后結(jié)束,在高考報(bào)名時(shí)最終確定,也就說(shuō)是高考報(bào)名前都可以更換所選擇的科目,但在實(shí)際操作時(shí),建議慎重考慮。相反,建議大家盡早確定自己的選科組合,并有針對(duì)性地提高。
高一學(xué)生如何選科1、自己能學(xué)的
選科一定要量力而行!那些后來(lái)改組合的學(xué)生,都是因?yàn)楫?dāng)初對(duì)自己認(rèn)識(shí)不到位導(dǎo)致的,有的學(xué)生是跟風(fēng)選科,有的學(xué)生則是被父母逼著選科。
選擇物理,可報(bào)專業(yè)多達(dá)90%以上,但是并非所有學(xué)生都能學(xué)好物理,如果物理只能考三四十分,專業(yè)再多有什么用?上不了大學(xué),談什么專業(yè)?
無(wú)論對(duì)應(yīng)多少專業(yè),未來(lái)適合你的只有1個(gè)專業(yè),能上好大學(xué),對(duì)于多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō),比上好專業(yè)還重要。
上面例子中這位同學(xué),就是對(duì)自己認(rèn)識(shí)不到位,化學(xué)兩次考試都是C等級(jí),賦分成績(jī)較低,影響了自己的總成績(jī)。
2、自己想學(xué)的
興趣是最好的老師!如果對(duì)某個(gè)學(xué)科沒(méi)有興趣,想學(xué)好是非常困難的,新高考打破文理分科,就是給學(xué)生提供按照自己的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)進(jìn)行選科的機(jī)會(huì)。
選擇自己有興趣的學(xué)科,可以達(dá)到事半功倍的效果。只有自己有興趣的學(xué)科,才能真正“鉆進(jìn)去”,也才有可能學(xué)得更好。
當(dāng)然,興趣并非唯一因素,有個(gè)女生高一化學(xué)每次都考四五十分,卻要選擇化學(xué),說(shuō)對(duì)于化學(xué)有興趣,化學(xué)老師告訴她:“從教二十多年,從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)高一化學(xué)很差,高三把化學(xué)學(xué)好的學(xué)生!斑@打消了了她選擇化學(xué)的念頭。
3、自己要學(xué)的
選科,一定要了解大學(xué)專業(yè)的選科要求,網(wǎng)上多數(shù)家長(zhǎng)問(wèn)的問(wèn)題中,都體現(xiàn)了對(duì)大學(xué)選科要求不懂的情況,選科具有盲目性,以后報(bào)考就會(huì)非常被動(dòng)。
比如有家長(zhǎng)打算讓孩子當(dāng)醫(yī)生,自認(rèn)為選擇化學(xué)和生物就可以,實(shí)際上多數(shù)醫(yī)學(xué)院的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè),是要求必選物理的,尤其是在”3+1+2“模式下,不選擇物理,打算學(xué)醫(yī),也只能學(xué)中醫(yī)了。在”3+3“模式下,雖然選擇化學(xué)和生物就可以選擇臨床醫(yī)學(xué),但是學(xué)校受限明顯,而且大學(xué)要學(xué)大學(xué)物理的,以后專業(yè)發(fā)展會(huì)受到很大限制。
選科,切忌隨意搭配,比如選擇歷史+化學(xué)+生物組合,這樣的組合“性價(jià)比”是非常低的。
4、對(duì)手較弱的
新高考實(shí)行”等級(jí)賦分“制,學(xué)生最后的得分,不是卷面分,而是按照學(xué)生的卷面分和所在的名稱,重新賦成一個(gè)等級(jí)分,這個(gè)等級(jí)分就是最后的得分。因此學(xué)生的得分情況,不僅取決于自己,還取決于對(duì)手的實(shí)力。
新高考的”等級(jí)賦分“,理想的狀態(tài)應(yīng)該是學(xué)生成正態(tài)分布,成績(jī)好的、中間的和差的都有足夠的學(xué)生。但是,因?yàn)閷W(xué)科難度不同,實(shí)際上就會(huì)出現(xiàn)偏差,比如選擇物理或者化學(xué)的學(xué)生,普遍比較優(yōu)秀;選擇政治、歷史的學(xué)生,成績(jī)普遍較弱,所以選擇就更要考慮對(duì)手的實(shí)力,防止成為別人的“炮灰”。
5、學(xué)校教強(qiáng)的
選科,還要考慮一個(gè)因素就是學(xué)校的優(yōu)勢(shì)組合,盡量避開(kāi)學(xué)校里的弱勢(shì)組合,在高中階段,老師的業(yè)務(wù)能力非常關(guān)鍵,一個(gè)好老師對(duì)學(xué)生的幫助是非常大的,即便是重點(diǎn)高中,也會(huì)有優(yōu)勢(shì)學(xué)科和弱勢(shì)學(xué)科,學(xué)生要盡量選擇優(yōu)勢(shì)學(xué)科,或者老師水平較高的學(xué)科。另外,就是要盡量避免走班,根據(jù)我所帶的走班的學(xué)生看,走班對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)的沖擊,還是比較大的。
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