小學教育主要研究教育學、心理學、文學、小學課程教學等方面的基本知識和技能，主要學心理學基礎、教育學基礎、班級管理、教師職業(yè)道德、小學教師專業(yè)發(fā)展、數字化教育技術應用、教師口語、書寫技能、兒童心理學、小學教育評價等課程。

小學教育專業(yè)學什么專業(yè)課程

教育學、心理學、邏輯學、普通話、教師口語、教學設計、德育原理、教育社會學、班主任工作、教育哲學、心理衛(wèi)生與心理輔導、現代漢語基礎、中國歷代文學作品選、基礎寫作、兒童文學、小學語文課程教學、初等數論、數學分析、應用數學、

小學數學課程教學、小學英語課程教學、小學自然課程與教學論、小學社會與品德課程教學、小學藝術課程教學、發(fā)展與教育心理學、中外教育簡史、比較教育、現代教育測量與評價、中小學教師信息技術等。

在校內進行教師口語、漢字書法、課件設計與制作、小學語文課程與教學論、小學數學課程與教學論、小學英語課程與教學論、小學德育論、科學教育概論、微格教學等實訓。在各類小學及小學生課外輔導、培訓機構進行實習。

小學教育專業(yè)堅持以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，有較高思想素養(yǎng)、寬厚基礎知識、一定的教育科研能力和管理水平、良好綜合素質，能適應小學教育改革、發(fā)展需要的具有現代教育觀念和創(chuàng)新精神的小學教師為培養(yǎng)目標。

小學教育專業(yè)的就業(yè)前景及方向分析

小學教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)機會其實很多，無論是和專業(yè)最對口的小學老師，還是與教育相關的后勤行政工作，或是與文字相關的工作如編輯、策劃，都可以成為施展自身才華、實現人生價值的舞臺。關鍵在于怎么在追求專業(yè)對口的同時打開就業(yè)思路，全面挖掘自己的潛力。

對于小學教育專業(yè)的畢業(yè)生來說，重要的一個優(yōu)勢就是本科學歷，但是對于一些在職老師來說，獲得本科學歷并不是難事，無論是自學還是函授，都可以取得本科學歷。而且在職教師有教學經驗，同等學歷，學校是不會解聘在職教師而引進新教師的。

1. 小學教師：小學教育專業(yè)畢業(yè)生最主要的就業(yè)方向是小學教師。目前，全國各地都在積極推進小學教育改革和發(fā)展，對于小學教師的需求越來越大，待遇也逐步提高。

2. 教育機構：除了小學教師之外，小學教育專業(yè)畢業(yè)生還可以選擇進入各種教育機構工作，如培訓機構、幼教機構等。

3. 教育咨詢與評估：隨著教育行業(yè)的不斷發(fā)展，各種教育咨詢與評估機構也應運而生。這些機構需要對學校的教育教學質量進行評估和指導，對于擁有專業(yè)知識和技能的小學教育專業(yè)畢業(yè)生來說是一個不錯的選擇。

4. 教育研究與開發(fā)：小學教育專業(yè)畢業(yè)生還可以選擇進入教育研究機構或學校從事教育教學研究工作，或者進入出版社、文化機構等從事教材開發(fā)、課程設計等工作。