每年的高考語文作文題目都是考生和家長們關(guān)注的焦點(diǎn)之一。它不僅考察學(xué)生的語言表達(dá)能力和思維邏輯能力，也體現(xiàn)了當(dāng)年的社會熱點(diǎn)和文化內(nèi)涵。2024年江蘇高考語文作文題目已經(jīng)公布，以下是江蘇2024年高考語文作文題目、解析以及寫作指導(dǎo)。

江蘇2024年高考語文作文題目:人工智能的應(yīng)用

人工智能的應(yīng)用

江蘇2024年高考語文作文題目解析：

作文解析

此題設(shè)計體現(xiàn)了對教考銜接的出題意方向，對標(biāo)統(tǒng)編版語文教材必修下冊四單元的“信息時代的語文生活”，對于“互聯(lián)網(wǎng)的普及、人工智能的應(yīng)用”所帶來的便利青年學(xué)子有切身的體會，除此之外也可以聯(lián)系現(xiàn)實中暴露出的問題，諸如信息爆炸帶來的信息辨識問題、網(wǎng)絡(luò)秩序問題、大數(shù)據(jù)投其所好推送的“精神快餐”問題、人工智能對我們自身能動性的妨害……

綜上，需要青年學(xué)子緊密聯(lián)系現(xiàn)實，從自身出發(fā)，深刻反思“互聯(lián)網(wǎng)的普及、人工智能的應(yīng)用”的兩面性，重點(diǎn)思考其暴露出的問題，考慮成因及其對策。

寫作指導(dǎo)

考生除可以書寫以上問題帶來的困擾外，還需要剖析原因，進(jìn)而提出一些建設(shè)性的意見。

諸如“精神快餐”問題，我們青年學(xué)子應(yīng)思考波茨曼曾說過的“娛樂至死”預(yù)言，應(yīng)該提升自身品味，考慮網(wǎng)絡(luò)信息的營養(yǎng)和對自身的影響。

諸如“人工智能對我們自身能動性的妨害”，人工智能無法取代我們?nèi)祟惖那楦�、�?chuàng)造力，在深陷人工智能紅利時要警惕“降智”的風(fēng)險。

高考作文不僅是對考生語文素養(yǎng)的考察，也是對其綜合思維能力的檢驗。希望2024年江蘇考生們能夠在作文中展現(xiàn)出自己獨(dú)特的思考和見解，寫出一篇有深度、有廣度的優(yōu)秀作文。預(yù)祝所有考生在高考中取得優(yōu)異的成績，邁向理想的未來！

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