一、廣東工業(yè)大學(xué)介紹
廣東工業(yè)大學(xué)(Guangdong University of Technology)是一所以工學(xué)為主，工、理、經(jīng)、管、文、法、藝術(shù)多科性協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬重點(diǎn)大學(xué)和廣東高水平大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)高校。
擁有廣州大學(xué)城校園及東風(fēng)路、龍洞、番禺等多個(gè)校區(qū)。 2014年，學(xué)校全部專業(yè)納入本科一批次招生，也成為世界藝術(shù)、設(shè)計(jì)與媒體院校聯(lián)盟成員(清華大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中央美術(shù)學(xué)院、中國(guó)美術(shù)學(xué)院等該聯(lián)盟成員中國(guó)大陸十所高校之一)。
學(xué)校致力于培養(yǎng)有國(guó)際視野、有堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)、有創(chuàng)新能力的人才，非常重視對(duì)外合作與交流，多年來，先后與美國(guó)、加拿大、俄羅斯、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、澳大利亞、意大利、新西蘭、日本、韓國(guó)、泰國(guó)等國(guó)家和地區(qū)的130多所高校和研究機(jī)構(gòu)建立了合作交流關(guān)系，開展中外合作辦學(xué)、學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)、師資培養(yǎng)、教學(xué)模式改革、合作科研等廣泛的學(xué)術(shù)合作，為國(guó)家培養(yǎng)國(guó)際化人才作出重要貢獻(xiàn)。

二、IBP項(xiàng)目簡(jiǎn)介
廣東工業(yè)大學(xué)3+1+1國(guó)際本碩連讀項(xiàng)目(簡(jiǎn)稱：IBP)是我校攜手眾世界名校、英國(guó)工商管理協(xié)會(huì)(ABE)聯(lián)合開發(fā)的國(guó)際本碩連讀課程，項(xiàng)目核心課程榮獲海外合作大學(xué)和英聯(lián)邦教學(xué)大綱及學(xué)歷管理委員會(huì)(QCA)認(rèn)可，屬于廣工大自主招生的國(guó)際教育項(xiàng)目。學(xué)生通過在廣東工業(yè)大學(xué)三年學(xué)習(xí)，第四年赴合作海外名校繼續(xù)學(xué)習(xí)，通過1-2年獲得海外大學(xué)學(xué)士學(xué)位或碩士學(xué)位，所獲高等學(xué)歷可獲得中國(guó)教育主管部門認(rèn)證。

三、招生對(duì)象
面向全國(guó)招生，高中畢業(yè)生或者同等學(xué)歷畢業(yè)生(應(yīng)屆往屆皆可)

四、項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)
名校對(duì)名校
廣東省屬重點(diǎn)高校聯(lián)合國(guó)外一流大學(xué)開設(shè)教育項(xiàng)目，所對(duì)接的海外大學(xué)資源豐富，結(jié)構(gòu)科學(xué)，30%屬于世界名校，60%中等偏上高校，10%正規(guī)保底學(xué)校。滿足不同成績(jī)階段的學(xué)生的擇校需求。
對(duì)接靈活
一套國(guó)際課程學(xué)分同時(shí)得到美、英、澳、新等眾多世界大學(xué)認(rèn)可，選擇面廣且靈活，完成國(guó)內(nèi)學(xué)業(yè)轉(zhuǎn)至海外大學(xué)直接攻讀本科或研究生課程，綜合考評(píng)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生將推薦至全球百?gòu)?qiáng)大學(xué)繼續(xù)深造。
特色專業(yè)
依托廣東工業(yè)大學(xué)特色專業(yè)，IBP項(xiàng)目是省內(nèi)開設(shè)數(shù)字藝術(shù)專業(yè)(國(guó)際教育項(xiàng)目)的高校中的佼佼者。通過廣工大世界藝術(shù)、設(shè)計(jì)與媒體院校聯(lián)盟優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)精通英語(yǔ)的數(shù)字藝術(shù)人才，實(shí)現(xiàn)學(xué)生通往皮克斯、夢(mèng)工廠等一流國(guó)際企業(yè)擇業(yè)夢(mèng)想。
專業(yè)靈活
商科管理專業(yè)畢業(yè)生，在海外大學(xué)有30多個(gè)商科管理類專業(yè)可供選擇繼續(xù)升讀，基本涵蓋海外大學(xué)商學(xué)院及管理學(xué)院熱門專業(yè)，優(yōu)勢(shì)在于有利于學(xué)生在海外大學(xué)確定專業(yè)和二次專業(yè)轉(zhuǎn)換。
英語(yǔ)環(huán)境
項(xiàng)目采用中英雙語(yǔ)授課，英語(yǔ)授課比例達(dá)到50%以上;同時(shí)教師倡導(dǎo)學(xué)生在教學(xué)區(qū)內(nèi)僅使用英語(yǔ)進(jìn)行交流，幫助學(xué)生逐步具備在英語(yǔ)環(huán)境中學(xué)習(xí)和交流的能力。大一至大三，都有外教，學(xué)生出國(guó)前可達(dá)到適應(yīng)全英教學(xué)模式。
國(guó)際氛圍
廣東工業(yè)大學(xué)將校內(nèi)各層次國(guó)際教育項(xiàng)目在番禺校區(qū)國(guó)際教育學(xué)院統(tǒng)一管理，每年均有海外大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和知名學(xué)者到校訪問和交流，與國(guó)際教育項(xiàng)目學(xué)生零距離對(duì)話交流。為學(xué)生國(guó)際化視野的提升和未來發(fā)展創(chuàng)造廣闊空間和舞臺(tái)。
發(fā)展規(guī)劃
學(xué)校不僅專注學(xué)生學(xué)業(yè)，更關(guān)注學(xué)生歸國(guó)后的就業(yè)。項(xiàng)目部聯(lián)合“志通人才”就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)為各階段畢業(yè)生提供就業(yè)前指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)及就業(yè)推薦服務(wù)。

五、招生專業(yè)
數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)方向(Digital Art)(2017年度計(jì)劃招生20人)
學(xué)生愿景：成為精通英語(yǔ)的國(guó)際化一流設(shè)計(jì)人才!
培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具有熟練英語(yǔ)溝通技能、良好科學(xué)素養(yǎng)以及美術(shù)修養(yǎng)、既懂技術(shù)又懂藝術(shù)、能利用計(jì)算機(jī)新的媒體設(shè)計(jì)工具進(jìn)行藝術(shù)作品的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作的復(fù)合型應(yīng)用設(shè)計(jì)人才。
留學(xué)對(duì)接專業(yè)：3D動(dòng)畫設(shè)計(jì)、多媒體設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)及視覺傳達(dá)、工業(yè)設(shè)計(jì)及產(chǎn)品設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、影視特效、游戲及互動(dòng)設(shè)計(jì)等(視個(gè)人作品有更多專業(yè)可供選擇)
職業(yè)領(lǐng)域：國(guó)際多媒體藝術(shù)領(lǐng)域中擔(dān)任動(dòng)漫、平面媒體、信息技術(shù)、影視媒體、廣播媒體、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)字媒體、游戲等行業(yè)中從事數(shù)字媒體的創(chuàng)作、產(chǎn)品開發(fā)、藝術(shù)設(shè)計(jì)等工作，該該專業(yè)畢業(yè)生在世界各地各個(gè)領(lǐng)域需求量大，機(jī)會(huì)多，起點(diǎn)高，國(guó)際化人才更是炙手可熱。
對(duì)接海外院校
英國(guó)
提賽德大學(xué)Teesside University
(數(shù)字藝術(shù)專業(yè)歷年排在全英前三，全球前20)
赫特福德大學(xué)University of Hertfordshire
(數(shù)字藝術(shù)全球排前12)
哈德斯菲爾德大學(xué)University of Huddersfield
(數(shù)字藝術(shù)為該校強(qiáng)勢(shì)專業(yè))
桑德蘭大學(xué)University of Sunderland
(數(shù)字藝術(shù)專業(yè)排全英前15)
樸茨茅斯大學(xué)University of Portsmouth
(數(shù)字藝術(shù)為該校優(yōu)勢(shì)專業(yè))
美國(guó)
夏威夷大學(xué)University of Hawaii
(好萊塢資源豐富，美國(guó)頂尖的研究型大學(xué))
意大利米蘭(英語(yǔ)授課)
布雷拉國(guó)立美術(shù)學(xué)院 新技術(shù)藝術(shù)學(xué)院 諾瓦拉歐洲傳媒美術(shù)學(xué)院
(全球美術(shù)學(xué)院排名前15)

六、學(xué)習(xí)規(guī)劃
第一年
主要為基礎(chǔ)英語(yǔ)+專業(yè)學(xué)分課程學(xué)習(xí)。因材施教，中教外教結(jié)合，全面幫助學(xué)生提升英語(yǔ)基礎(chǔ)，為第二年的雅思強(qiáng)化培訓(xùn)以及出國(guó)作充分準(zhǔn)備;同時(shí)安排部分專業(yè)學(xué)分課程;
第二年
主要為雅思強(qiáng)化培訓(xùn)+專業(yè)學(xué)分課程學(xué)習(xí)。在第一年打下扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)上，開始進(jìn)行針對(duì)性更強(qiáng)的雅思強(qiáng)化培訓(xùn)，為出國(guó)準(zhǔn)備要語(yǔ)言成績(jī)，同時(shí)外教繼續(xù)幫助學(xué)生在英語(yǔ)實(shí)用上再突破;專業(yè)學(xué)分課程同時(shí)進(jìn)行。
第三年
主要為專業(yè)學(xué)分課+出國(guó)準(zhǔn)備，更多外教用英文進(jìn)行專業(yè)課教學(xué)，真正做到逐漸與國(guó)外課堂趨于一致，確保學(xué)生出國(guó)就能最快適應(yīng)全英教學(xué)。完成國(guó)內(nèi)階段計(jì)劃的全部學(xué)分課程后，留學(xué)部老師將指導(dǎo)和協(xié)助學(xué)生完成海外大學(xué)對(duì)接工作。
(國(guó)內(nèi)師資全部為廣工大中教+外教，外教比例占50%以上)