二、學(xué)院簡介

南方醫(yī)科大學(xué)珠江醫(yī)院（第二臨床醫(yī)學(xué)院）創(chuàng)辦于1947年，是全國首批“三級(jí)甲等”醫(yī)院，廣東省高水平醫(yī)院重點(diǎn)建設(shè)單位和廣東省公立醫(yī)院改革與高質(zhì)量發(fā)展示范醫(yī)院，廣東省臨床研究質(zhì)量控制中心牽頭單位，國家罕見病診療協(xié)作網(wǎng)成員單位，國家神經(jīng)區(qū)域醫(yī)療中心和國家創(chuàng)傷區(qū)域醫(yī)療中心聯(lián)合建設(shè)單位，國家骨科與運(yùn)動(dòng)康復(fù)臨床醫(yī)學(xué)研究中心康復(fù)領(lǐng)域核心單位，國家呼吸疾病臨床研究中心“區(qū)域平臺(tái)”建設(shè)單位，連續(xù)四年在全國三級(jí)公立醫(yī)院績效考核中獲評A+等級(jí)，在復(fù)旦版（2021年度）全國醫(yī)院綜合百強(qiáng)榜中位列第87位。2022年入選廣東省首批高水平臨床醫(yī)學(xué)院建設(shè)單位。醫(yī)院占地面積近9.93萬平方米，建筑面積37.11萬平方米，編制床位3000張，編設(shè)78個(gè)專業(yè)科室、35個(gè)教研室�，F(xiàn)有4000余名教職員工中，高級(jí)職稱專家400余名，博士后合作導(dǎo)師150余人，博士生導(dǎo)師、碩士生導(dǎo)師300余人。

現(xiàn)有省部級(jí)科研平臺(tái)14個(gè)，建有臨床研究中心、轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)研究中心、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物中心、臨床生物樣本資源中心等基礎(chǔ)、臨床、轉(zhuǎn)化為一體的科研服務(wù)平臺(tái)，在微生物組學(xué)、病原快速診斷、數(shù)字醫(yī)學(xué)、再生醫(yī)學(xué)及腦血管病診治研究等方面研究處于國際國內(nèi)領(lǐng)先水平。近三年，醫(yī)院綜合科技量值位列全國86-89位，國家自然科學(xué)基金立項(xiàng)數(shù)分列全國第29-37位。先后獲得國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)、國家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)、中華醫(yī)學(xué)科技獎(jiǎng)、省科技進(jìn)步獎(jiǎng)等各級(jí)各類代表性成果獎(jiǎng)勵(lì)200余項(xiàng)。

三、專業(yè)概況

01

專業(yè)招生情況

院校名稱：南方醫(yī)科大學(xué)（院校代碼：12121）

專業(yè)名稱：臨床醫(yī)學(xué)（卓越創(chuàng)新班）

招生人數(shù)：臨床醫(yī)學(xué)卓越創(chuàng)新班40人

招生科類：理科

“3+1+2”省份選考科目：語、數(shù)、英+物理+化學(xué)/生物

“3+3”省份選考科目：語、數(shù)、英+化學(xué)和生物

授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士/醫(yī)學(xué)碩士

02

歷史沿革

1958年

招收臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科

1981年

獲批碩士學(xué)位點(diǎn)

1986年

獲批博士學(xué)位點(diǎn)

2004年

試辦臨床醫(yī)學(xué)八年制專業(yè)

2005年

成為臨床醫(yī)學(xué)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科

2007年

獲評教育部特色專業(yè)

2012年

入選國家首批專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目

入選國家“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)項(xiàng)目

2015年

高水平通過臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證

2019年

入選國家首批一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)

03

臨床醫(yī)學(xué)（卓越創(chuàng)新班）

專業(yè)簡介：臨床醫(yī)學(xué)（卓越創(chuàng)新班）2011年開辦，是國家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、國家首批卓越醫(yī)生培養(yǎng)教育計(jì)劃試點(diǎn)，2020年起實(shí)施“5+3”本碩連讀一體化培養(yǎng)模式改革，學(xué)生達(dá)到培養(yǎng)要求后畢業(yè)，可獲得：執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書、碩士畢業(yè)證和碩士學(xué)位證。

培養(yǎng)目標(biāo)：具有國際視野、創(chuàng)新意識(shí)、扎實(shí)基礎(chǔ)、團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力，臨床能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的臨床醫(yī)學(xué)卓越人才。

教學(xué)特色：實(shí)施小班教學(xué)、雙語教學(xué)及分流培養(yǎng)。開展“5+3”本碩一體化人才培養(yǎng)，實(shí)施基礎(chǔ)與臨床融通的整合課程教學(xué)改革，采用PBL教學(xué)及混合式教學(xué)方法。開展全程全階段基礎(chǔ)與臨床雙導(dǎo)師指導(dǎo)，提早接觸科研、接觸臨床；實(shí)施優(yōu)生優(yōu)培，遴選全校優(yōu)質(zhì)師資進(jìn)行教學(xué)，優(yōu)先推薦選撥該專業(yè)學(xué)生赴國外交流學(xué)習(xí)，培養(yǎng)國際視野。

培養(yǎng)成果：近五年，獲第七至第十屆全國大學(xué)生臨床技能競賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)3項(xiàng)；獲全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品國賽特等獎(jiǎng)；獲全國大學(xué)生“小平科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”稱號(hào)；獲第八屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國家級(jí)金獎(jiǎng)。臨床醫(yī)學(xué)本科專業(yè)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試通過率位居全國前十。就業(yè)方向主要為粵港澳大灣區(qū)的大型醫(yī)療單位、醫(yī)學(xué)科研單位等，從事臨床醫(yī)療、教學(xué)或研究工作。

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