（一）專業(yè)特色

智能機(jī)電技術(shù)專業(yè)是作為一門綜合性學(xué)科,涵蓋了智能、電子、機(jī)械、通信等多個(gè)學(xué)科專業(yè)，是對(duì)人工智能技術(shù)與機(jī)電技術(shù)的融合發(fā)展進(jìn)行的有機(jī)融合，該專業(yè)面向裝備制造行業(yè)、機(jī)械工業(yè)等企事業(yè)單位，培養(yǎng)能從事從事智能產(chǎn)線和智能設(shè)備的運(yùn)行操作、安裝調(diào)試、系統(tǒng)集成、維護(hù)維修及營(yíng)銷與售后服務(wù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

智能機(jī)電技術(shù)專業(yè)共有教師10人，校內(nèi)兼職教師1人，其中2人具有副高以上技術(shù)職稱，8人具有中級(jí)職稱、7人具有高級(jí)技師職業(yè)資格、4人具有工程師職稱、6人具有碩士及以上學(xué)歷學(xué)位，“雙師”素質(zhì)教師100%。仁愛、博學(xué)、實(shí)踐是本團(tuán)隊(duì)教學(xué)的宗旨，目標(biāo)是將每一位學(xué)子培養(yǎng)成愛國(guó)、積極、樂觀、互助、勤奮的有用之才。

（二）培養(yǎng)目標(biāo)

智能機(jī)電技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力;掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向通用設(shè)備制造業(yè)，金屬制品、機(jī)械和設(shè)備修理業(yè)的設(shè)備工程技術(shù)人員、機(jī)械設(shè)備修理人員等職業(yè)群，能夠從事自動(dòng)生產(chǎn)線運(yùn)維、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用、機(jī)電一體化設(shè)備生產(chǎn)管理、銷售和技術(shù)支持、技改、維修工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

走訪校企合作企業(yè) 參觀智能生產(chǎn)線

核心課程

智能機(jī)電技術(shù)專業(yè)核心課程有：機(jī)械制圖與公差配合、AutoCAD機(jī)械制圖、電工電子技術(shù)、電氣控制技術(shù)、PLC 應(yīng)用技術(shù)、C語言編程技術(shù)、液壓與氣壓傳動(dòng)技術(shù)、可編程控制技術(shù)、傳感器原理與應(yīng)用、單片機(jī)與接口技術(shù)、自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝與維護(hù)、工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)總線與組態(tài)技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人操作與編程、機(jī)電一體化設(shè)備系統(tǒng)設(shè)計(jì)、智能控制系統(tǒng)集成與裝調(diào)等。

（四）辦學(xué)成果

該專業(yè)學(xué)生于2020、2021、2022年參加廣東省智能制造專業(yè)(高職組)大賽榮獲二等獎(jiǎng);2019年參加廣東省智能制造專業(yè)(高職組)大賽榮獲三等獎(jiǎng)，該專業(yè)骨干教師2018年參加信息化教學(xué)比賽榮獲三等獎(jiǎng)。每年的畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)及就業(yè)率高達(dá)100%。

2020年廣東省智能制造業(yè)CAD機(jī)械設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng)

2021年廣東省智能制造業(yè)CAD機(jī)械設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng)

2022年廣東省智能制造業(yè)CAD機(jī)械設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng)

廣東省智能制造業(yè)數(shù)控機(jī)床裝調(diào)與技術(shù)改造三等獎(jiǎng)

廣東省教師教學(xué)能力大賽三等獎(jiǎng)

專業(yè)教師到企業(yè)看望頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生

（五）實(shí)訓(xùn)條件

智能機(jī)電技術(shù)專業(yè)現(xiàn)有金工實(shí)訓(xùn)室、普車實(shí)訓(xùn)室、普銑實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控車床實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控銑床實(shí)訓(xùn)室、加工中心實(shí)訓(xùn)室、電加工實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控車床仿真實(shí)訓(xùn)室、CAD/CAM實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控維修與檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室，機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)室、PLC實(shí)訓(xùn)室、單片機(jī)實(shí)訓(xùn)室等

電氣控制實(shí)訓(xùn)室

智能制造實(shí)訓(xùn)室

CAD/CAM實(shí)訓(xùn)室

（六）職業(yè)資格證書

本專業(yè)學(xué)生在校期間將考核取得維修電工中(或高)級(jí)職業(yè)等級(jí)證、機(jī)械設(shè)計(jì)工程師證書可編程控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)師證(四級(jí))、工程電氣設(shè)備安裝調(diào)試工高級(jí)證、機(jī)修鉗工高級(jí)證、車工高級(jí)證、數(shù)控機(jī)床操作工等高級(jí)職業(yè)技能證書。

（七）就業(yè)方向

智能機(jī)電技術(shù)專業(yè)是智能制造業(yè)人才需求最旺、最熱門的專業(yè)之一。該專業(yè)面向的是中國(guó)制造2025，著眼于國(guó)家重點(diǎn)發(fā)展產(chǎn)業(yè)，就業(yè)范圍較廣。面向機(jī)械及相關(guān)行業(yè)，從事機(jī)電設(shè)備總體裝調(diào)、精密加工;機(jī)電設(shè)備安裝、調(diào)試、故障診斷與維護(hù);數(shù)控機(jī)床加工及維護(hù);CAD/CAM基本應(yīng)用;機(jī)電產(chǎn)品的營(yíng)銷和生產(chǎn)、技術(shù)管理等工作。目前學(xué)校推薦的工作崗位均為高技術(shù)崗位，學(xué)生具有良好的就業(yè)起步以及優(yōu)秀的發(fā)展空間。

（八）接續(xù)專業(yè)舉例：

1.接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：

工業(yè)機(jī)器人、工業(yè)設(shè)計(jì)、數(shù)字化產(chǎn)品設(shè)計(jì)、電子信息、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)、機(jī)械電子工程技術(shù)等。

2.接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：

工業(yè)機(jī)器人、工業(yè)設(shè)計(jì)、數(shù)字化產(chǎn)品設(shè)計(jì)、電子信息、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)、機(jī)械電子工程技術(shù)等。

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