凱里學(xué)院是全日制公辦地方普通本科院校，坐落在貴州省黔東南苗族侗族自治州首府凱里市。黔東南民族風(fēng)情濃郁，民族民間節(jié)日豐富多彩，被世界教科文組織確定為“返璞歸真、回歸自然”的旅游首選地之一，被人們譽(yù)為“是人類保存的最古老的歌謠，是我們疲憊心靈最后的家園”。
學(xué)校交通十分便利，滬昆高鐵、高速、貴廣高鐵拉近了凱里與全國(guó)各大城市的距離，一天之內(nèi)可以到達(dá)北京、上海、福州、南昌、廣州、杭州、桂林、濟(jì)南、武漢、長(zhǎng)沙等主要中心城市。在“凱里南站”下車，乘公交車不到十分鐘就能到達(dá)學(xué)校。
校園環(huán)境十分優(yōu)美，花團(tuán)錦簇，五彩斑斕,顯得生氣盎然.一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓,在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語(yǔ)的花兒的裝飾下,平添了一份勃勃的生機(jī)，處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛,處處充滿著詩(shī)情畫意。
學(xué)校對(duì)外合作交流十分活躍，接納東盟及美國(guó)等國(guó)家100多個(gè)留學(xué)生，我校每年也有100多名學(xué)生到境內(nèi)外交流學(xué)習(xí)。
校園占地面積110.61萬(wàn)平方米，校舍建筑面積32.53萬(wàn)平方米；館藏紙質(zhì)圖書103萬(wàn)冊(cè)、電子圖書196萬(wàn)種；教學(xué)科研儀器設(shè)備總值7004.69萬(wàn)元。目前有教職工920人，其中專業(yè)技術(shù)人員790人，正高職稱94人，副高職稱252人，博士82人，在讀博士60人，碩士396人，“雙師型”教師123人；省管專家2人，州管專家14人；省高校教學(xué)名師3人，省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科帶頭人4人。
學(xué)�，F(xiàn)設(shè)有17個(gè)教學(xué)分院,43個(gè)本科專業(yè)。有國(guó)家級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)、省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)3個(gè)、省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)2個(gè)、省級(jí)卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè)1個(gè)，省級(jí)卓越教師教育培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè)1個(gè)，省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個(gè)。
學(xué)校有省級(jí)特色重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科3個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)支持學(xué)科3個(gè)，校級(jí)重點(diǎn)（扶持）學(xué)科12個(gè)，省級(jí)“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”、省級(jí)院士工作站、省級(jí)人文社科研究基地、省級(jí)特色重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、省級(jí)工程研究中心、省級(jí)民族古籍研究基地、省級(jí)民漢雙語(yǔ)服務(wù)基地各1個(gè)，省級(jí)產(chǎn)學(xué)研基地4個(gè)，省級(jí)科技創(chuàng)新人才團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)5個(gè)，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，校級(jí)產(chǎn)學(xué)研合作教育基地12個(gè)。學(xué)校升本以來(lái)，先后獲“國(guó)家語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)�！�、“貴州省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育先進(jìn)集體”、“全國(guó)高校節(jié)能管理先進(jìn)院�！�、“全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位”和“全國(guó)高等學(xué)校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)先進(jìn)集體”、“全國(guó)群眾體育先進(jìn)單位”、“貴州省國(guó)家助學(xué)貸款先進(jìn)單位”、“全省高等教育學(xué)籍學(xué)歷管理工作先進(jìn)集體”、“貴州省安全文明校園”、“貴州省第一批綠色大學(xué)”、“貴州省特色文化學(xué)�！�、“貴州省基層先進(jìn)黨委”等榮譽(yù)稱號(hào)。
“十三五”期間，學(xué)校將著力打造“五最”學(xué)校，即成為轉(zhuǎn)型發(fā)展最快的高校、成為最關(guān)愛(ài)學(xué)生的高校、成為傳承民族文化最有特點(diǎn)的高校、成為服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)最有成效的高校、成為貴州省校園環(huán)境最美的高校。

美術(shù)學(xué)（藝術(shù)類 文理兼招 本科 學(xué)制4年）
培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)具有良好的思想道德素質(zhì)，具備較強(qiáng)的繪畫造型能力和扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，能獨(dú)立勝任中、小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)師資人才及社會(huì)適應(yīng)性美術(shù)人才。
主要課程 素描、色彩、油畫、國(guó)畫、版畫、工藝設(shè)計(jì)、書法篆刻、電腦美術(shù)、民族民間美術(shù)、創(chuàng)作、透視、解剖、藝術(shù)概論、中外美術(shù)簡(jiǎn)史、攝影等課程。

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（設(shè)計(jì)學(xué)類 文理兼招 本科 學(xué)制4年）
培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)主要培養(yǎng)具備視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)能力的實(shí)踐性操作人才、以及此專業(yè)下相關(guān)的理論研究及其教育工作者。通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)能夠掌握視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的相關(guān)基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，以及本專業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)作的專業(yè)技能和方法。通過(guò)專業(yè)學(xué)科特需的思維能力培養(yǎng)，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)技能的基本訓(xùn)練，使學(xué)生達(dá)到本專業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的能力；同時(shí)掌握視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的基本理論、基本知識(shí)、美學(xué)素養(yǎng)，藝術(shù)表述手法，人文學(xué)科知識(shí)，專業(yè)技能和方法；學(xué)生畢業(yè)后主要在企事業(yè)的專業(yè)設(shè)計(jì)部門、學(xué)校、科研單位、專業(yè)設(shè)計(jì)公司等從事廣告設(shè)計(jì)與策劃、書籍裝幀設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)等以及教學(xué)和科研工作。
主要課程 設(shè)計(jì)概論、世界設(shè)計(jì)史、設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、色彩構(gòu)成、文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)、裝飾形象、展示設(shè)計(jì)、圖形創(chuàng)意、版式設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、POP設(shè)計(jì)、招貼設(shè)計(jì)、CI設(shè)計(jì)等。

環(huán)境設(shè)計(jì)（設(shè)計(jì)學(xué)類 文理兼招 本科 學(xué)制4年）
培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)具備環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的實(shí)踐性操作人才、以及此專業(yè)下相關(guān)的理論研究及其教育工作者。培養(yǎng)方向具體可指為：室內(nèi)設(shè)計(jì)師，公共環(huán)境設(shè)計(jì)師，園林景觀設(shè)計(jì)師，城市規(guī)劃設(shè)計(jì)師，少數(shù)民族地區(qū)建筑研究、保護(hù)，工作者；以及此學(xué)科專業(yè)方向下的研究、教育、培訓(xùn)、管理，人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)方面的基本理論和基本知識(shí)，通過(guò)專業(yè)學(xué)科特需的思維能力培養(yǎng)，環(huán)境設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)技能的基本訓(xùn)練，使學(xué)生達(dá)到本專業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的能力；同時(shí)掌握環(huán)境設(shè)計(jì)的基本理論、基本知識(shí)、美學(xué)素養(yǎng)，藝術(shù)表述手法，人文學(xué)科知識(shí)，專業(yè)技能和方法；了解國(guó)內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)的發(fā)展動(dòng)態(tài)；以及掌握西南地區(qū)人文環(huán)境，地理環(huán)境下的少數(shù)民族建筑文化、室內(nèi)裝飾文化、原生態(tài)村寨聚居文化。培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立進(jìn)行環(huán)境設(shè)計(jì)實(shí)踐操作能力的應(yīng)用型人才，及科研型人才。
主要課程 設(shè)計(jì)概論、世界設(shè)計(jì)史、設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、色彩構(gòu)成、制圖與透視、人體工程學(xué)、家具設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、電腦美術(shù)（三維造型設(shè)計(jì)）、餐飲酒店空間設(shè)計(jì)、園林景觀設(shè)計(jì)、材料與施工、建筑繪畫（建筑速寫或者專業(yè)超寫實(shí)繪畫）、建筑測(cè)繪、建筑制圖、裝飾工程預(yù)算等。

產(chǎn)品設(shè)計(jì)（設(shè)計(jì)學(xué)類 文理兼招 本科 學(xué)制4年）
培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)主要培養(yǎng)學(xué)生掌握產(chǎn)品設(shè)計(jì)所必需的基本理論知識(shí)與設(shè)計(jì)實(shí)踐能力，了解與產(chǎn)品設(shè)計(jì)相關(guān)的科技發(fā)展、藝術(shù)規(guī)律、專業(yè)特征及人文傳承和可持續(xù)發(fā)展等因素。系統(tǒng)的掌握產(chǎn)品開發(fā)及改良能力和運(yùn)用科技成果、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、美學(xué)等專業(yè)知識(shí)對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行整合和集成創(chuàng)新能力。使學(xué)生在產(chǎn)品造型藝術(shù)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)工藝、產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)等方面具有較為深厚的理論知識(shí)和扎實(shí)的設(shè)計(jì)技能。學(xué)生畢業(yè)后主要在企事業(yè)的專業(yè)設(shè)計(jì)部門、學(xué)校、科研單位、專業(yè)設(shè)計(jì)公司等從事產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、產(chǎn)品的相關(guān)開發(fā)策劃等及教學(xué)和科研工作。同時(shí)也能夠從事與產(chǎn)品相關(guān)的包裝設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、宣傳策劃、市場(chǎng)開發(fā)等方面工作。
主要課程 設(shè)計(jì)概論、世界設(shè)計(jì)史、設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、色彩構(gòu)成、人機(jī)工程學(xué)、制圖與透視、設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、電腦美術(shù)（三維造型設(shè)計(jì)）、包裝設(shè)計(jì)、模型制作、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)等。

專業(yè)招生計(jì)劃、學(xué)費(fèi)及術(shù)科考試科目：