非常期待以后和大家一起度過大學(xué)的時(shí)光。 十年寒窗苦泛舟，終得梅花撲鼻香。青春逢世，奮斗正當(dāng)時(shí)，璀璨的人生才剛剛開始，希望我們可以在這段最純粹的日子里奮勇向前，創(chuàng)造屬于自己的精彩！

期待在廣廈能結(jié)交到志趣相投的同學(xué)，多參加有趣的學(xué)�；顒�(dòng)，開拓眼界。嘗試新事物，努力提升自己，希望廣廈的大學(xué)生活能夠照亮我風(fēng)華正茂的青春！

高中三年的寒窗苦讀讓我對(duì)大學(xué)充滿期待，我希望可以在廣廈學(xué)院留下屬于我的痕跡，希望在未來的每一天都會(huì)快樂充實(shí)，不枉此行！

在歡聲笑語中迎來新的學(xué)期，走向新的校園，這是一個(gè)未知且全新的世界，期待在這里開啟人生中又一段精彩的旅行。希望在廣廈認(rèn)識(shí)更多的伙伴，收獲更多的快樂！成就更好的自己！

結(jié)束高中三年快樂的時(shí)光，融入了廣廈學(xué)院這個(gè)大家庭，對(duì)于我來說是一個(gè)新的征程。希望在這里可以開啟人生的新篇章，堅(jiān)定自己的目標(biāo)，更加期待和新的朋友度過美好而又漫長(zhǎng)的大學(xué)生活！

新學(xué)期開始，希望我能在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)順利，在新的起點(diǎn)，取得新的成績(jī)，早日實(shí)現(xiàn)自己的理想，在大學(xué)校園中畫出人生中最完美的一個(gè)圓。

專業(yè)介紹

財(cái)務(wù)管理專業(yè)

財(cái)務(wù)管理專業(yè)依托產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)，立足龍江、面向全國(guó)，以經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展及行業(yè)需求為導(dǎo)向，重點(diǎn)推進(jìn)新文科建設(shè)，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，尤其是區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要、適應(yīng)人工智能與數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代、具有實(shí)踐能力和獨(dú)立科研能力、面向國(guó)內(nèi)外資本市場(chǎng)及金融市場(chǎng)、掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能、具備國(guó)際視野和創(chuàng)新精神、敢于責(zé)任擔(dān)當(dāng)、注重知行合一的高素質(zhì)應(yīng)用人才。

會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)

會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)施“雙平臺(tái)多證書” 人才培養(yǎng)模式，依托財(cái)經(jīng)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，校企合作協(xié)同育人，以大商科財(cái)會(huì)綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)為工具，建立三全育人的特色課程體系，培養(yǎng)具備誠信品質(zhì)與職業(yè)操守、扎實(shí)的會(huì)計(jì)知識(shí)與技能，具有創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神，掌握財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、審計(jì)、財(cái)務(wù)管理、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、法律制度和現(xiàn)代信息技術(shù)的新型財(cái)會(huì)人才。學(xué)生畢業(yè)后能夠在大中型企業(yè)、政府機(jī)關(guān)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所和金融證券公司等相關(guān)機(jī)構(gòu)或部門勝任會(huì)計(jì)、審計(jì)、財(cái)務(wù)管理等工作。

審計(jì)學(xué)專業(yè)

審計(jì)學(xué)專業(yè)以“深入推進(jìn)新文科建設(shè)”為宗旨，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為發(fā)展核心。在“以學(xué)生為中心、成果導(dǎo)向和持續(xù)改進(jìn)”的教育理念引導(dǎo)下，依托產(chǎn)業(yè)學(xué)院、教育部供需育人項(xiàng)目等平臺(tái)，持續(xù)推進(jìn)協(xié)同育人培養(yǎng)模式，加強(qiáng)內(nèi)涵式建設(shè)，提高專業(yè)建設(shè)質(zhì)量。通過構(gòu)建“課程融合、專業(yè)融合、實(shí)踐融合”的教學(xué)體系，以區(qū)塊鏈技術(shù)和云計(jì)算技術(shù)為工具，培養(yǎng)具有扎實(shí)的審計(jì)理論基礎(chǔ)與實(shí)踐技能的應(yīng)用型人才及利用數(shù)字化、智能化技術(shù)支撐審計(jì)工作的復(fù)合型人才。

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)以“立德樹人”為根本任務(wù)，以提高育人質(zhì)量為宗旨，依托數(shù)智化路徑和數(shù)字經(jīng)貿(mào)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，將相關(guān)技術(shù)和學(xué)科前沿融入人才培養(yǎng)體系，搭建校內(nèi)外國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，采取“校企合作”、“課賽結(jié)合”等教育培育方式，在全維思政育人框架下，立足行業(yè)，面向企業(yè)需求，培養(yǎng)能夠順應(yīng)自貿(mào)區(qū)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃和外貿(mào)企業(yè)轉(zhuǎn)型趨勢(shì)的高素質(zhì)綜合型人才。

人力資源管理專業(yè)

人力資源管理專業(yè)通過數(shù)智化人力資源產(chǎn)業(yè)學(xué)院產(chǎn)教融合的政校企協(xié)同人才培養(yǎng)模式，依托教育部就業(yè)育人校企合作實(shí)訓(xùn)基地+大商科實(shí)訓(xùn)中心+教育部“1+X”職業(yè)技能證書+圓夢(mèng)人力資源管理社團(tuán)+國(guó)家級(jí)HRD技能大賽，搭建系統(tǒng)的數(shù)智化人力資源管理實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，構(gòu)建理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)及思政素質(zhì)教育為一體的教育教學(xué)體系，培養(yǎng)熟練運(yùn)用實(shí)務(wù)方法與技能的適應(yīng)企事業(yè)單位和政府機(jī)構(gòu)、勇于擔(dān)當(dāng)知行合一的高素質(zhì)應(yīng)用型人力資源管理人才。

工商管理專業(yè)

工商管理專業(yè)依托校內(nèi)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室、校外連鎖經(jīng)營(yíng)基地、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特色教育，校企深度合作協(xié)同育人，實(shí)施“專業(yè)理論+VBSE跨專業(yè)仿真實(shí)操+高管行政助理實(shí)操+CEO創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)”的教學(xué)模式，建立“現(xiàn)代企業(yè)管理運(yùn)營(yíng)中心”，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在校期間企業(yè)仿真運(yùn)營(yíng)模擬的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，組織學(xué)生進(jìn)行跨專業(yè)綜合模擬實(shí)訓(xùn)，進(jìn)一步提高學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用技能。同時(shí)開設(shè)連鎖經(jīng)營(yíng)管理方向，采用“管理前沿理論+跨專業(yè)全崗位仿真操作+現(xiàn)代學(xué)徒制定制班+企業(yè)導(dǎo)師引領(lǐng)”的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)就業(yè)零適應(yīng)期。

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