小伊帶你了解新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院的專業(yè)設(shè)置

解答你的疑惑

15 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)

學(xué)制：4年 層次：本科

01

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有良好的人文科學(xué)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作精神，具備醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，較強(qiáng)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位和高端醫(yī)療設(shè)備相關(guān)行業(yè)從事醫(yī)學(xué)影像設(shè)備的操作、維護(hù)、管理、研發(fā)等方面工作的醫(yī)理交叉的復(fù)合型應(yīng)用人才。

02

主要課程

人體解剖學(xué)、人體斷層影像解剖學(xué)、放射物理與輻射防護(hù)、醫(yī)學(xué)影像成像理論、醫(yī)學(xué)圖像處理、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)、醫(yī)學(xué)超聲學(xué)、醫(yī)學(xué)影像信息學(xué)、放射治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)學(xué)、介入醫(yī)學(xué)、核醫(yī)學(xué)。

16 康復(fù)治療學(xué)

學(xué)制：4年 層次：本科

01

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的知識，掌握康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)知識及實(shí)踐技能，具有各科疾病康復(fù)治療和評價工作的能力，能在各級各類醫(yī)療、康復(fù)機(jī)構(gòu)從事康復(fù)治療工作的高級專門人才。

02

主要課程

人體解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、運(yùn)動學(xué)、物理治療學(xué)、作業(yè)治療學(xué)、運(yùn)動治療學(xué)、康復(fù)臨床學(xué)、康復(fù)工程學(xué)、針灸學(xué)、推拿學(xué)、肌肉骨骼康復(fù)學(xué)、神經(jīng)康復(fù)學(xué)、內(nèi)外科疾患康復(fù)學(xué)。

17衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫

學(xué)制：4年 層次：本科

01

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具備預(yù)防醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生檢驗(yàn)檢疫學(xué)基礎(chǔ)理論知識和實(shí)際工作能力，能在疾病預(yù)防控制、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、食品檢驗(yàn)、職業(yè)衛(wèi)生檢驗(yàn)、環(huán)境監(jiān)測、商檢、質(zhì)檢等檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)以及相關(guān)高等院校和研究單位從事理化、微生物、免疫學(xué)檢驗(yàn)或教學(xué)、科研等工作的專門人才。

02

主要課程

人體解剖學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生理學(xué)、分析化學(xué)、生物化學(xué)、病原生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概要、衛(wèi)生儀器分析、衛(wèi)生毒理學(xué)、衛(wèi)生檢疫學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、衛(wèi)生微生物學(xué)、細(xì)菌學(xué)檢驗(yàn)、病毒學(xué)檢驗(yàn)、免疫學(xué)檢驗(yàn)、臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)、生物材料檢驗(yàn)、空氣理化檢驗(yàn)、水質(zhì)理化檢驗(yàn)、食品理化檢驗(yàn)等。

18智能醫(yī)學(xué)工程

學(xué)制：4年 層次：本科

01

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握一定的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識，掌握與智能醫(yī)學(xué)診療相關(guān)的數(shù)據(jù)挖掘、云計(jì)算、人機(jī)交互、機(jī)器學(xué)習(xí)、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)，具備醫(yī)學(xué)信息處理、醫(yī)療大數(shù)據(jù)挖掘、智能診療、VR(AR)醫(yī)學(xué)應(yīng)用及智能醫(yī)學(xué)系統(tǒng)開發(fā)等專業(yè)能力，從事智能醫(yī)學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)研究、教育、技術(shù)開發(fā)和管理等工作，具有社會責(zé)任感、全球視野、創(chuàng)新精神和較強(qiáng)實(shí)踐能力的醫(yī)工結(jié)合應(yīng)用型高素質(zhì)復(fù)合型人才。

02

主要課程

人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概要、診斷學(xué)、智能醫(yī)學(xué)工程概論、高等數(shù)學(xué)、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)踐、電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、機(jī)器學(xué)習(xí)與模式識別、單片機(jī)與嵌入式系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、數(shù)據(jù)庫技術(shù)及其醫(yī)學(xué)應(yīng)用、醫(yī)學(xué)傳感器與智能檢測技術(shù)、醫(yī)學(xué)虛擬現(xiàn)實(shí)與增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)應(yīng)用、智能醫(yī)學(xué)信號檢測與處理課程設(shè)計(jì)、智能醫(yī)學(xué)圖像處理課程設(shè)計(jì)、自然語言處理系統(tǒng)與病歷挖掘、云計(jì)算與醫(yī)學(xué)大數(shù)據(jù)技術(shù)、智能可穿戴設(shè)備、智能醫(yī)用機(jī)器人。

19智能影像工程

學(xué)制：4年 層次：本科

01

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有正確的世界觀、人生觀和價值觀；具備高素質(zhì)人才所具備的人文社科基礎(chǔ)知識和人文修養(yǎng)；具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)和人工智能的基本理論知識，具備一定的醫(yī)學(xué)影像大數(shù)據(jù)智能采集、智能分析、智能診斷，臨床實(shí)踐等能力，在醫(yī)療衛(wèi)生單位和高端影像設(shè)備行業(yè)從事疾病輔助診斷和設(shè)備開發(fā)相關(guān)工作的具有家國情懷，全球視野、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力及人文關(guān)懷意識的醫(yī)工復(fù)合應(yīng)用型創(chuàng)新型人才。

02

主要課程

人體斷層影像解剖學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概要、C語言程序設(shè)計(jì)、Python編程與應(yīng)用、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、電子技術(shù)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)影像成像原理、智能醫(yī)學(xué)圖像處理、醫(yī)學(xué)影像儀器、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、機(jī)器學(xué)習(xí)與模式識別、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)與深度學(xué)習(xí)。

20 護(hù)理學(xué)

學(xué)制：4年 層次：本科

01

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和衛(wèi)生保健事業(yè)發(fā)展需要的，德智體美勞全面發(fā)展的，系統(tǒng)地掌握護(hù)理學(xué)和相關(guān)的基礎(chǔ)理論 .基本知識和基本技能，具有初步的教學(xué)能力、管理能力、科研能力、創(chuàng)新能力、終生學(xué)習(xí)能力和良好的職業(yè)素養(yǎng)，能在各類醫(yī)療衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)從事護(hù)理工作的高層次專業(yè)人才。

02

主要課程

人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、護(hù)士人文修養(yǎng)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、健康評估、護(hù)理心理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急危重癥護(hù)理學(xué)、精神科護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)等。

21 助產(chǎn)學(xué)

學(xué)制：4年 層次：本科

01

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和助產(chǎn)事業(yè)發(fā)展需要，德智體美勞全面發(fā)展的，具有基本的臨床護(hù)理和臨床助產(chǎn)能力，具備初步的教學(xué)、管理、科研、創(chuàng)新能力和良好的職業(yè)素養(yǎng)且能夠從事臨床助產(chǎn)、母嬰保健及圍產(chǎn)期護(hù)理工作，并對臨床情境做出評估和決策，處理臨床復(fù)雜問題的高素質(zhì)應(yīng)用型助產(chǎn)專業(yè)人才。

02

主要課程

人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、助產(chǎn)學(xué)導(dǎo)論、醫(yī)學(xué)遺傳與優(yōu)生學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、健康評估、 護(hù)理研究與統(tǒng)計(jì)、護(hù)理心理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、急危重癥護(hù)理學(xué)、助產(chǎn)學(xué)、婦科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、新生兒學(xué)、婦幼衛(wèi)生管理學(xué)、婦幼保健學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)、精神科護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)等。

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