近日，教育部公布了第二批國家級一流本科課程認(rèn)定結(jié)果，我校10門課程榮列榜中。其中，《現(xiàn)代漢語》《化工原理課程設(shè)計(jì)》《數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用》《醫(yī)用生物化學(xué)》等4門課程被認(rèn)定為國家級線上線下混合式一流課程，《旅游景區(qū)應(yīng)急管理虛擬仿真實(shí)驗(yàn)》《水電站短路故障及處理虛擬仿真實(shí)驗(yàn)》《混凝土高壩澆筑施工虛擬仿真實(shí)驗(yàn)》等3門課程被認(rèn)定為國家級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)一流課程，《三峽文化》《C語言程序設(shè)計(jì)》等2門被認(rèn)定為國家級線下一流課程，《架空輸電線路設(shè)計(jì)》1門被認(rèn)定為國家級線上一流課程。

我校高度重視本科課程建設(shè)

現(xiàn)有國家級一流本科課程16門

省級一流本科課程56門

省級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目4項(xiàng)

省級本科課程思政示范課程1門

國家級精品課程1門

國家級精品視頻公開課程2門

國家級精品資源共享課程1門

省級精品課程20門

省級精品視頻公開課程4門

省級精品資源共享課程8門

省級精品在線開放課程2門

新增國家級一流本科課程介紹

國家級線上線下混合式一流課程

現(xiàn)代漢語

課程負(fù)責(zé)人：黃婉梅

課程團(tuán)隊(duì)：劉傳清、吳芳、楊軍會、陳晶

開課學(xué)院：文學(xué)與傳媒學(xué)院

課程簡介：《現(xiàn)代漢語》是文學(xué)與傳媒學(xué)院中國語言文學(xué)大類專業(yè)基礎(chǔ)課、學(xué)位課。課程團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”，持續(xù)改革，把夯實(shí)現(xiàn)代漢語系統(tǒng)語言知識和提升分析、理解、運(yùn)用母語實(shí)踐能力結(jié)合起來，圍繞“兩性一度”重塑教學(xué)內(nèi)容，貫徹課程思政，取得顯著教學(xué)效果。課程在“楚課聯(lián)盟”三峽大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺建有網(wǎng)站，利用超星“學(xué)習(xí)通”進(jìn)行線上線下混合式教學(xué)，2018年榮獲湖北省在線開放課程教學(xué)大賽優(yōu)秀獎，2019年獲批三峽大學(xué)混合式金課，2021年被認(rèn)定為湖北省線上線下混合式一流本科課程。

化工原理課程設(shè)計(jì)

課程負(fù)責(zé)人：李德瑩

團(tuán)隊(duì)成員：劉楊、胡為民、晏佳瑩、汪磊

開課學(xué)院：材料與化工學(xué)院

課程簡介：《化工原理課程設(shè)計(jì)》是材料與化工學(xué)院化學(xué)工程與工藝專業(yè)核心課程。課程團(tuán)隊(duì)突出“以學(xué)生為中心”教學(xué)理念，對課程進(jìn)行全新教學(xué)設(shè)計(jì)，與多門課程深度交叉聯(lián)動。通過構(gòu)建復(fù)雜化學(xué)工程問題背景，使課程成為綜合培養(yǎng)學(xué)生工程設(shè)計(jì)能力、工程制圖能力和工程軟件模擬能力的載體。通過引入信息化工具，有效避免繁瑣工藝計(jì)算，實(shí)現(xiàn)在設(shè)計(jì)中進(jìn)行過程分析、方案優(yōu)化的教學(xué)設(shè)想。通過研究性學(xué)習(xí)促成學(xué)生深度學(xué)習(xí)狀態(tài)產(chǎn)生，學(xué)生學(xué)習(xí)能力和設(shè)計(jì)能力顯著提高。近年來培養(yǎng)的學(xué)生在全國大學(xué)生化工設(shè)計(jì)競賽中多次獲得華中賽區(qū)特等獎、全國一等獎，累計(jì)各類獎項(xiàng)30余項(xiàng)。

數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用

負(fù)責(zé)人：韓芳

團(tuán)隊(duì)成員：陳鵬、吳西燕 、姜艷靜、王東娟

開課學(xué)院：計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院

課程簡介：《數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用》是計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院面向計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)等專業(yè)開設(shè)的專業(yè)核心課程。課程以國家級精品課程資源為依托，結(jié)合學(xué)校特色，構(gòu)建線上線下混合式教學(xué)體系，實(shí)現(xiàn)課程思政與課程內(nèi)容深度融合。課程支撐項(xiàng)目成果獲得湖北省教學(xué)成果二等獎2項(xiàng)、三等獎1項(xiàng)、校級教學(xué)成果獎5項(xiàng)；與企業(yè)開展合作，獲批教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目5項(xiàng)；課程改革獲批校級教研重點(diǎn)項(xiàng)目2項(xiàng)、專題項(xiàng)目1項(xiàng)。

醫(yī)用生物化學(xué)

課程負(fù)責(zé)人：李志紅

團(tuán)隊(duì)成員：盛德喬、肖方祥、彭帆、肖莉

開課學(xué)院：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院

課程簡介：《醫(yī)用生物化學(xué)》是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院面向醫(yī)學(xué)各專業(yè)開設(shè)的專業(yè)基礎(chǔ)主干課程，支撐臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)國家級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)和醫(yī)學(xué)影像學(xué)國家級特色專業(yè)。2013年獲批教育部首批來華留學(xué)生英語授課品牌課程，2015年獲批湖北省精品資源共享課程。課程秉承新醫(yī)科大健康教育理念，堅(jiān)持以勝任力為導(dǎo)向，將知識傳授、能力培養(yǎng)、價值引領(lǐng)有機(jī)融合，培養(yǎng)有良好職業(yè)素養(yǎng)的醫(yī)學(xué)人才。

國家級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)一流課程

旅游景區(qū)應(yīng)急管理虛擬仿真實(shí)驗(yàn)

課程負(fù)責(zé)人：闞如良

團(tuán)隊(duì)成員：馮耕耘、張雄林、黃蓉、汪靜 開課學(xué)院：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

課程簡介：《旅游景區(qū)應(yīng)急管理虛擬仿真實(shí)驗(yàn)》是經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院旅游管理類專業(yè)核心課程《旅游目的地管理》的重要教學(xué)內(nèi)容，依托旅游管理國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，校企合作研發(fā)具有自主知識產(chǎn)權(quán)的旅游景區(qū)應(yīng)急管理虛擬仿真實(shí)驗(yàn)2.0版。實(shí)驗(yàn)采用3D建模、動畫、人機(jī)交互等技術(shù)和“網(wǎng)游通關(guān)”模式，隨機(jī)給定高峰期游客擁堵、突降暴雨、游船拋錨等突發(fā)事件情景，學(xué)生通過研究探索和沉浸式反復(fù)實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)應(yīng)急管理的系統(tǒng)思維和綜合能力，形成“人民至上、生命至上”的理念。

水電站短路故障及處理虛擬仿真實(shí)驗(yàn)

課程負(fù)責(zé)人：陳鐵

團(tuán)隊(duì)成員：李咸善、張彬橋、鐘浩、汪長林 開課學(xué)院：電氣與新能源學(xué)院

課程簡介：《水電站短路故障及處理虛擬仿真實(shí)驗(yàn)》是電氣與新能源學(xué)院電氣工程及其自動化專業(yè)的特色課程。課程前身是2000年開設(shè)的《水電站仿真實(shí)驗(yàn)》，課程團(tuán)隊(duì)以實(shí)際教學(xué)問題為導(dǎo)向，以提升工程實(shí)踐能力為目標(biāo)，持續(xù)優(yōu)化與完善教學(xué)體系，形成了“開放、靈活、自主、創(chuàng)新”的教學(xué)模式，彌補(bǔ)了學(xué)生難以開設(shè)大型綜合性工程實(shí)踐的難題，培養(yǎng)學(xué)生能夠獨(dú)立識別及處理巨型水電站中發(fā)生的短路故障，幫助學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓こ趟仞B(yǎng)和探索精神。

混凝土高壩澆筑施工虛擬仿真實(shí)驗(yàn)

課程負(fù)責(zé)人：孟永東

團(tuán)隊(duì)成員：田斌、周宜紅、趙春菊、范勇

開課學(xué)院：水利與環(huán)境學(xué)院

課程簡介：混凝土壩澆筑施工是水利水電工程本科專業(yè)核心課程《水利工程施工》的重要教學(xué)內(nèi)容，依托水利水電工程國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，以三峽工程大壩混凝土澆筑施工為例，研發(fā)《混凝土高壩澆筑施工虛擬仿真實(shí)驗(yàn)》教學(xué)課程。通過該實(shí)驗(yàn)教學(xué)可讓學(xué)生通過交互操作完成典型常態(tài)混凝土重力壩施工過程的虛擬現(xiàn)實(shí)預(yù)演，彌補(bǔ)混凝土高壩施工現(xiàn)場實(shí)習(xí)過程中學(xué)生無法直接參與的不足，讓學(xué)生直觀體驗(yàn)混凝土壩施工技術(shù)和工藝，引導(dǎo)學(xué)生掌握現(xiàn)代混凝土壩施工技術(shù)，提升科研素質(zhì)和就業(yè)能力，對培養(yǎng)高層次領(lǐng)軍人才、服務(wù)國家重大工程建設(shè)具有重要意義。

國家級線下一流課程

三峽文化

課程負(fù)責(zé)人：吳衛(wèi)華

團(tuán)隊(duì)成員：李雪梅、黃權(quán)生、彭紅衛(wèi)、陳靜靜

開課學(xué)院：文學(xué)與傳媒學(xué)院

課程簡介：《三峽文化》是文學(xué)與傳媒學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)素質(zhì)拓展課程、全校公選課特色課程，要求學(xué)生通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)三峽區(qū)域的文化現(xiàn)象和近年來三峽學(xué)的研究成果，了解三峽的悠久歷史和豐厚文化遺產(chǎn)，全面把握三峽文化內(nèi)涵。通過“以點(diǎn)帶面”“以小見大”的方式，由對特定區(qū)域文化的深入學(xué)習(xí)提升到對中國文化的整體認(rèn)識和了解，增強(qiáng)學(xué)生文化素養(yǎng)。同時，引導(dǎo)學(xué)生探討三峽文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，培養(yǎng)家國情懷，增強(qiáng)文化認(rèn)同，延續(xù)歷史文脈，堅(jiān)定文化自信。課程曾于2010年被列為國家級精品課程，2016年被列為國家級精品資源共享課程。

C語言程序設(shè)計(jì)

課程負(fù)責(zé)人：龔本燦

團(tuán)隊(duì)成員：但志平、王俊英、付云俠、楊小梅

開課學(xué)院：計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院

課程簡介：《C語言程序設(shè)計(jì)》是計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院面向理工科專業(yè)學(xué)生開設(shè)的通識核心課程。課程在培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)和計(jì)算思維能力方面起著關(guān)鍵支撐作用。課程團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新性地設(shè)計(jì)一個大型案例貫穿整個教學(xué)過程，原創(chuàng)大量趣用結(jié)合教學(xué)實(shí)例，構(gòu)建以計(jì)算思維為導(dǎo)向、行之有效的程序設(shè)計(jì)教學(xué)新體系。課程支撐項(xiàng)目成果獲得湖北省教學(xué)成果二等獎，課程團(tuán)隊(duì)主編的《C語言程序設(shè)計(jì)教程》和《C語言程序設(shè)計(jì)習(xí)題集》獲批“十二五”本科國家級規(guī)劃教材。

國家級線上一流課程

架空輸電線路設(shè)計(jì)

課程負(fù)責(zé)人：唐波

團(tuán)隊(duì)成員：孟遂民、黃力

開課學(xué)院：電氣與新能源學(xué)院

課程簡介：《架空輸電線路設(shè)計(jì)》是電氣工程及其自動化（輸電線路工程方向）專業(yè)核心學(xué)位課程。課程定位于理論、技術(shù)、實(shí)踐三位一體，以團(tuán)隊(duì)出版的輸電行業(yè)唯一國家級規(guī)劃教材《架空輸電線路設(shè)計(jì)》為藍(lán)本，以學(xué)校與行業(yè)教學(xué)資源協(xié)同為路徑，講授線路設(shè)計(jì)的基本理論與方法，培訓(xùn)線路設(shè)計(jì)領(lǐng)域主流的道亨工程軟件，讓學(xué)生遵守職業(yè)規(guī)范，具備使用現(xiàn)代工具完成基于平段面圖的線路工程設(shè)計(jì)能力，從而回答“架空輸電線路如何設(shè)計(jì)”和“如何完成輸電線路設(shè)計(jì)工程”等問題。課程面向高校本科生和全體輸電行業(yè)領(lǐng)域的社會學(xué)習(xí)者，架起了課堂學(xué)習(xí)與實(shí)際應(yīng)用的橋梁，建立了校企結(jié)合紐帶，提供了一個輸電線路設(shè)計(jì)的交流平臺。

國家級一流本科課程的持續(xù)擴(kuò)容

是對學(xué)校多年來課程建設(shè)工作的肯定

也對以后課程建設(shè)工作提出了挑戰(zhàn)

面向未來，學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)生為中心

不斷優(yōu)化課程比例結(jié)構(gòu)，樹立課程建設(shè)新理念

推進(jìn)課程改革創(chuàng)新，強(qiáng)化現(xiàn)代信息技術(shù)與

教育教學(xué)深度融合，完善過程評價制度

繼續(xù)打造“金課”，淘汰“水課”

構(gòu)建較為完備的，適應(yīng)新時代需求的

國家、省、校三級課程建設(shè)體系

官網(wǎng)發(fā)布緩存圖：

官網(wǎng)發(fā)布及后續(xù)更新地址：https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5MTAyMzE2Nw==&mid=2651310781&idx=1&sn=05f01bc0a53c8eba803470ff1f2099f3&chksm=bd4883ed8a3f0afb0515d804f9343d3458e50c6db4be210d7d7e0b04af0a8a275a44f6545d29#rd