高考填報志愿時,了解目標院校報考專業(yè)的排名和教育水平是十分重要的。湖北第二師范學院視覺傳達設計專業(yè)排名多少名?2024年湖北第二師范學院視覺傳達設計專業(yè)排名上升還是下降了?湖北第二師范學院視覺傳達設計專業(yè)仔全國排名情況怎么樣?本文整理了2024年湖北第二師范學院視覺傳達設計專業(yè)排名一覽表(包括全國排名、星級排名、專業(yè)檔次等),以下為具體數(shù)據(jù)內容,供參考。
湖北第二師范學院的視覺傳達設計專業(yè)在國內享有很高的聲譽,憑借其卓越的教學質量和實力,吸引了眾多學子前來就讀。該校的視覺傳達設計專業(yè)培養(yǎng)了大量優(yōu)秀的畢業(yè)生。以下數(shù)據(jù)來自2024年校友會中國大學專業(yè)排名數(shù)據(jù):
院校名稱 | 專業(yè)名稱 | 全國排名 | 星級排名 | 專業(yè)檔次 | 辦學層次 |
湖北第二師范學院 | 視覺傳達設計 | 72 | 4★ | B++ | 中國高水平應用型專業(yè) |
根據(jù)2024年校友會中國大學專業(yè)排名數(shù)據(jù)顯示:2024年湖北第二師范學院5個專業(yè)評為六星級、7個專業(yè)評為五星級,以下為詳細排名信息:
校友會2024湖北第二師范學院專業(yè)排名
專業(yè)檔次 | 全國排名 | 專業(yè)名稱 | 星級排名 | 辦學層次 |
A++ | 1 | 新聞學 | 6★ | 中國頂尖應用型專業(yè) |
A++ | 1 | 物理學 | 6★ | 中國頂尖應用型專業(yè) |
A++ | 1 | 漢語言文學 | 6★ | 中國頂尖應用型專業(yè) |
A++ | 2 | 小學教育 | 6★ | 中國頂尖應用型專業(yè) |
A+ | 63 | 計算機科學與技術 | 6★ | 中國頂尖應用型專業(yè) |
A | 10 | 電子信息科學與技術 | 5★ | 中國一流應用型專業(yè) |
A | 17 | 音樂學 | 5★ | 中國一流應用型專業(yè) |
A | 20 | 思想政治教育 | 5★ | 中國一流應用型專業(yè) |
A | 27 | 物流管理 | 5★ | 中國一流應用型專業(yè) |
A | 27 | 工程管理 | 5★ | 中國一流應用型專業(yè) |
A | 38 | 數(shù)學與應用數(shù)學 | 5★ | 中國一流應用型專業(yè) |
A | 46 | 學前教育 | 5★ | 中國一流應用型專業(yè) |
B++ | 36 | 漢語國際教育 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
B++ | 41 | 生物科學 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
B++ | 56 | 體育教育 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
B++ | 72 | 視覺傳達設計 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
B++ | 80 | 財務管理 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
B++ | 95 | 軟件工程 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
B++ | 109 | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
B+ | 13 | 生物制藥 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
B++ | 20 | 統(tǒng)計學 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
B+ | 23 | 物流工程 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
B+ | 37 | 公共事業(yè)管理 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
B+ | 39 | 翻譯 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
B+ | 66 | 汽車服務工程 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
B+ | 71 | 商務英語 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
B+ | 74 | 機械電子工程 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
B+ | 139 | 物聯(lián)網(wǎng)工程 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
以上排名數(shù)據(jù)整理自校友會大學排名官網(wǎng),僅供參考。
湖北第二師范學院位于九省通衢的湖北省武漢市,是一所以教師教育為主要特色,教育學、理學、工學、文學、管理學、藝術學等學科為支撐的省屬普通本科院校,是湖北省教師教育的重要基地之一,為教育部人工智能助推教師隊伍建設試點高校、湖北省首批“優(yōu)師計劃”主培學校和“湖北省2011計劃”牽頭高校。學校前身是1931年創(chuàng)立的湖北省立教育學院。湖北省工業(yè)學校、湖...
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