一、學(xué)院簡介

機電工程學(xué)院是學(xué)校最早成立的以工科教育為主的教學(xué)院，經(jīng)過二十余年的建設(shè)，形成了“務(wù)實創(chuàng)新、匠心筑夢”的院風(fēng)。學(xué)院以“強基礎(chǔ)、寬平臺、宏模塊”的教學(xué)改革理念打造了機電一體化技術(shù)、機械制造及自動化、汽車制造與試驗技術(shù)3個專業(yè)群，下設(shè)機械設(shè)計制造、自動化、汽車3個教研室和1個工程訓(xùn)練中心，全日制在校生1800余名。

1.特色專業(yè)建設(shè)。學(xué)院一直高度注重專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，數(shù)控技術(shù)專業(yè)和汽車制造與試驗技術(shù)專業(yè)為國家示范性高等職業(yè)院校央財支持的重點專業(yè)；汽車制造與試驗技術(shù)專業(yè)被評為省級特色專業(yè)；數(shù)控技術(shù)、汽車制造與試驗技術(shù)、模具設(shè)計與制造、機電一體化技術(shù)專業(yè)為湖北省重點專業(yè)；學(xué)院為 “工業(yè)機器人操作與運維” “1+X”技能等級證書制度改革協(xié)作牽頭單位，為“數(shù)控銑車加工”、“工業(yè)機器人系統(tǒng)集成”和“汽車運用與維修”為“1+X”證書制度改革試點單位。

2.師資隊伍建設(shè)。學(xué)院現(xiàn)有專兼職教師91名，其中教授6人，楚天技能名師3人，享受國務(wù)院津貼專家1人，省級技能名師工作室1個，省級教學(xué)團隊1個。教師參加省級信息化及教學(xué)能力大賽獲省級一等獎1項、二等獎3項。

3.實驗實訓(xùn)基地。學(xué)院硬件條件完善，配有校內(nèi)工程訓(xùn)練中心、校外生產(chǎn)性實訓(xùn)基地等專業(yè)實驗實訓(xùn)場所。其中，數(shù)控技術(shù)實訓(xùn)基地為國家級數(shù)控技術(shù)緊缺人才培訓(xùn)基地，國家級校企共建、湖北省高等學(xué)校校外實訓(xùn)基地；汽車制造與試驗技術(shù)專業(yè)群實訓(xùn)基地為國家級生產(chǎn)性實訓(xùn)基地、湖北省高等職業(yè)教育實訓(xùn)基地；機電一體化技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)基地為湖北省高等職業(yè)教育實訓(xùn)基地。

4.教研科研成果。學(xué)院高度重視教研科研工作。國家發(fā)明專利授權(quán)、省級以上教研科研項目、公開發(fā)表論文的數(shù)量質(zhì)量等指標(biāo)均居學(xué)校前列。課程建設(shè)成果豐碩，《數(shù)控編程技術(shù)》為國家級精品課程；《發(fā)動機電控技術(shù)》、《數(shù)控編程技術(shù)》和《單片機應(yīng)用技術(shù)》等3門課程為湖北省精品課程；《發(fā)動機電控系統(tǒng)檢修》和《汽車綜合故障診斷》等2門課程為教育部高等學(xué)校汽車類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會精品課程；《數(shù)控銑削加工》為校級精品在線課程。

5.學(xué)生培養(yǎng)與就業(yè)。學(xué)院高度重視學(xué)生的綜合職業(yè)能力培養(yǎng)，制定實施了“大基礎(chǔ)宏模塊”教學(xué)改革培養(yǎng)方案，開展新生專業(yè)認(rèn)識實習(xí)模式探索與實踐，持之以恒加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極推進素質(zhì)學(xué)分改革試點。以賽促教、以賽促學(xué)，鼓勵學(xué)生參加省級及以上各類競賽。近年來，學(xué)生在國家A類賽事中共獲得國家級一等獎7項，省級一等獎13項。較強的專業(yè)技能和較高的綜合素質(zhì)使我院的畢業(yè)生深受社會歡迎，并與多家知名企業(yè)達成長期合作協(xié)議，學(xué)生就業(yè)有保障，待遇高，發(fā)展前景廣闊。涌現(xiàn)出中共十八大十九大代表閆文靜、南極科學(xué)考察高職第一人古明良、“長江學(xué)子”周攀、馬超等一批優(yōu)秀畢業(yè)生代表。

二、專業(yè)介紹

工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)

專業(yè)概況：

工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)根據(jù)湖北“51020”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)集群和湖北“16條制造業(yè)重點產(chǎn)業(yè)鏈”，培養(yǎng)能夠從事工業(yè)機器人應(yīng)用系統(tǒng)集成、設(shè)計仿真、運行維護、安裝調(diào)試、銷售與技術(shù)支持等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。本專業(yè)憑借高素質(zhì)高水平的雙師型教師隊伍、先進的教學(xué)實訓(xùn)設(shè)施、緊密的校企合作企業(yè)，培養(yǎng)的畢業(yè)生掌握工業(yè)機器人應(yīng)用的核心技術(shù)，就業(yè)平臺起點高、職業(yè)發(fā)展選擇廣、技術(shù)成長空間大、職稱薪資增長快。

專業(yè)優(yōu)勢：

本專業(yè)與北京華航唯實、江蘇匯博機器人等公司開展校企合作深度育人。建設(shè)有工業(yè)機器人操作編程實訓(xùn)室、智能制造虛擬仿真實訓(xùn)室、工業(yè)機器人拆裝實訓(xùn)室、系統(tǒng)集成實訓(xùn)室，獲批教育部第二批1+X工業(yè)機器人操作與運維職業(yè)技能等級證書試點。參加各類技能比賽成績名列前茅，學(xué)生專升本通過率高。

核心課程：

工業(yè)機器人現(xiàn)場編程與調(diào)試、工業(yè)機器人離線編程與仿真、工業(yè)機器人系統(tǒng)維護與保養(yǎng)，工業(yè)機器人系統(tǒng)集成、工業(yè)機器人典型應(yīng)用等。

就業(yè)前景：

主要就業(yè)單位是智能制造上市企業(yè)，工業(yè)機器人生產(chǎn)企業(yè)如新松機器人、華數(shù)機器人、埃斯頓機器人等，工業(yè)機器人集成企業(yè)如廣東拓斯達、寧德時代、松慶自動化等，工業(yè)機器人用戶企業(yè)如武漢東風(fēng)汽車、大族激光等。

機電一體化技術(shù)專業(yè)（高職高專教育教學(xué)改革試點專業(yè)）

專業(yè)概況：

本專業(yè)基于區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的需求，憑借高素質(zhì)高水平的雙師型教師隊伍、先進的教學(xué)實訓(xùn)設(shè)施、緊密的校企合作企業(yè)，能夠從事機電設(shè)備和自動生產(chǎn)線安裝與調(diào)試、運行與維護、改造與升級等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

專業(yè)優(yōu)勢：

“機電一體化技術(shù)專業(yè)”被省教廳確定為第六批高職高專教育教學(xué)改革試點專業(yè)。“機電一體化專業(yè)實訓(xùn)基地”被省教廳確定為2010年度湖北省高等職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)項目。

與大洋電機、立訊精密、華中光電、三江航天、大禹電氣等企業(yè)合作共建校外實訓(xùn)基地，深度開展產(chǎn)教融合；堅持走“學(xué)�！�企業(yè)—社會”多元化開放式辦學(xué)的道路，開創(chuàng)了學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生“三贏”的良好局面。

核心課程：

電工電子技術(shù)、電氣控制與PLC、MPS應(yīng)用技術(shù)、C語言、自動機與自動線、現(xiàn)代電氣控制系統(tǒng)安裝與調(diào)試、工業(yè)機器人操作與運維等。

就業(yè)前景：

本專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量好、工資待遇高、企業(yè)滿意度高，主要就業(yè)單位有立訊精密、格力電器、樂金飛利浦液晶顯示(廣州)有限公司、富士康科技集團、京東方科技有限公司、上海華碩集團公司等世界五百強公司以及國有大中型重點骨干企業(yè)，專升本通過率高。

智能控制技術(shù)專業(yè)

專業(yè)概況：

根據(jù)湖北“51020”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)集群和湖北“16條制造業(yè)重點產(chǎn)業(yè)鏈”，為對接智能制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求，適應(yīng)數(shù)字化、智能化、創(chuàng)新型生產(chǎn)要求，培養(yǎng)能夠從事智能制造控制系統(tǒng)安裝調(diào)試、維修維護、數(shù)據(jù)采集與可視化、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)搭建、智能制造產(chǎn)品質(zhì)量檢測與控制等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

專業(yè)優(yōu)勢：

與西門子、大洋電機、華中光電、北京華航唯實等企業(yè)合作共建校外實訓(xùn)基地，深度開展產(chǎn)教融合；堅持走“學(xué)校—企業(yè)—社會”多元化開放式辦學(xué)的道路，開創(chuàng)了學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生“三贏”的良好局面。

核心課程：

可編程控制器應(yīng)用技術(shù)、變頻器與伺服驅(qū)動技術(shù)、機器視覺系統(tǒng)應(yīng)用、工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)與通信、工業(yè)機器人編程與應(yīng)用、工業(yè)數(shù)據(jù)采集與可視化、智能線數(shù)字化設(shè)計與仿真等。

就業(yè)前景：

學(xué)生畢業(yè)后主要面向各大智能制造生產(chǎn)廠商、集成商和信息服務(wù)企業(yè)，包括汽車、裝備制造、機械加工、醫(yī)藥、生物工程、食品安全等眾多領(lǐng)域，可從事自動化智能設(shè)備和智能控制系統(tǒng)的運行、安裝、調(diào)試、維護、管理、銷售、系統(tǒng)集成助理工程師、設(shè)備工程師、研發(fā)工程師等領(lǐng)域的工作。

電子信息工程技術(shù)專業(yè)

專業(yè)概況：

本專業(yè)面向電子信息產(chǎn)業(yè)及物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)，學(xué)生掌握電子電路基本知識與操作技能，具有較強的電子產(chǎn)品設(shè)計、安裝與調(diào)試能力、新一代信息處理能力、集成電路芯片設(shè)計能力，培養(yǎng)能夠從事智能電子產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)、裝配調(diào)試、檢測認(rèn)證、生產(chǎn)管理、維護維修，以及智能應(yīng)用系統(tǒng)集成的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

專業(yè)優(yōu)勢：

本專業(yè)和華為、中興通訊、TCL等公司開展校企合作深度育人。建設(shè)有電工實訓(xùn)室、電子實訓(xùn)室、電子產(chǎn)品檢測實訓(xùn)室、電子工藝實訓(xùn)室、電子設(shè)計自動化EDA實驗室、電子創(chuàng)新實訓(xùn)室、單片機實訓(xùn)室等，積極參加教育部1+X職業(yè)技能等級證書試點。參加各類技能比賽成績名列前茅，學(xué)生專升本通過率高。

核心課程：

C語言程序設(shè)計、電子技術(shù)、單片機技術(shù)及應(yīng)用、印刷電路板設(shè)計與制作、電子設(shè)計自動化EDA技術(shù)、電子產(chǎn)品測試維修、智能電子產(chǎn)品設(shè)計與制作、系統(tǒng)集成與維護、通信與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、Python程序設(shè)計等。

就業(yè)前景：

本專業(yè)畢業(yè)生主要在湖北、長三角及珠三角等地區(qū)，從事電子信息產(chǎn)品技術(shù)研發(fā)、制造工藝流程、生產(chǎn)管理、調(diào)試、檢測與維修，集成電路與半導(dǎo)體、新能源、儀器儀表及工業(yè)自動化、互聯(lián)網(wǎng)以及電信網(wǎng)絡(luò)設(shè)備行業(yè)。

模具設(shè)計與制造（湖北省重點專業(yè)）

專業(yè)概況：

模具產(chǎn)業(yè)被譽為制造業(yè)的“皇冠產(chǎn)業(yè)”，具有良好的發(fā)展前景。我院模具專業(yè)是湖北省重點專業(yè)，培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀， 德智體美勞全面發(fā)展， 具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向?qū)Ｓ迷O(shè)備制造業(yè)等行業(yè)的機械工程技術(shù)人員、工裝工具制造加工人員等職業(yè)，能夠從事模具設(shè)計、模具制造、模具裝配與調(diào)試、模具使用與維護、模具成形（型）工藝、產(chǎn)品檢驗和質(zhì)量管理、模具銷售等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

專業(yè)優(yōu)勢：

根據(jù)國家職業(yè)教育人才培養(yǎng)的需要及高等職業(yè)院校實施“1+X”證書的要求，本專業(yè)全面推進“平臺+模塊+項目”教學(xué)改革，重構(gòu)課程體系，開展模塊式教學(xué)。目前專業(yè)師資隊伍結(jié)構(gòu)合理，課程設(shè)置科學(xué)規(guī)范，實驗實訓(xùn)設(shè)備日趨完善，教學(xué)管理體制科學(xué)高效，實驗教學(xué)和實踐教學(xué)系統(tǒng)全面，學(xué)生綜合素質(zhì)教育和各項管理工作均適合學(xué)生的實際情況和社會對人才的需要。多年來培養(yǎng)的畢業(yè)生具有過硬的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，受到社會和企業(yè)單位的好評。如2011屆畢業(yè)生古明良成為第一個參加南極科考的高職畢業(yè)生，2018年第45屆世界技能大賽湖北省選拔賽“塑料模具工程”賽項中，王文用和陳振華分獲第3和第6的好成績，2021屆畢業(yè)生楊祿橋、胡家偉等同學(xué)獲得全國機械創(chuàng)新設(shè)計大賽一等獎、湖北省互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎。

核心課程：

機械制圖、金屬工藝學(xué)、液壓與氣壓傳動、機械設(shè)計基礎(chǔ)、互換性與技術(shù)測量、CAD/CAM技能模塊、機械制造技能模塊、數(shù)控加工技能模塊、模具工程競賽模塊、工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用、智能制造技術(shù)、企業(yè)管理等。

就業(yè)前景：

模具行業(yè)涉及的產(chǎn)業(yè)面很寬且模具技術(shù)集先進制造技術(shù)（設(shè)計、制造、產(chǎn)品造型、軟件應(yīng)用等）運用為一體，專業(yè)的就業(yè)面很廣，社會需求很大。模具設(shè)計與制造專業(yè)被列為國家緊缺人才需求的專業(yè)，其畢業(yè)生幾乎不為找工作發(fā)愁。畢業(yè)生的主要走向是沿海的經(jīng)濟特區(qū)和內(nèi)地的經(jīng)濟特區(qū)。

本專業(yè)畢業(yè)生可在機械行業(yè)的機械制造、模具制造、機電產(chǎn)品開發(fā)等企業(yè)，從事模具設(shè)計、產(chǎn)品開發(fā)、數(shù)控編程、項目管理、數(shù)控機床操作等工作。主要的崗位包括模具跟單員、模具設(shè)計師、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計師、CAM設(shè)計師、模具項目工程師等。

數(shù)控技術(shù)（國家示范專業(yè)，湖北省重點專業(yè)）

專業(yè)概況：

數(shù)控技術(shù)專業(yè)是我院機械制造與自動化專業(yè)群的骨干專業(yè)之一，是央財支持的國家示范專業(yè)，也是湖北省重點專業(yè)，培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向通用設(shè)備制造業(yè)和專用設(shè)備制造業(yè)的機械制造工程技術(shù)人員、質(zhì)量管理工程技術(shù)人員、機械設(shè)計工程技術(shù)人員等職業(yè)，能夠從事數(shù)控加工工藝制訂與實施、數(shù)控編程與仿真、數(shù)控機床操作、數(shù)控設(shè)備裝調(diào)與維護、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗與控制、工業(yè)產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計與制造等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

專業(yè)優(yōu)勢：

數(shù)控技術(shù)專業(yè)全面推進“平臺+模塊+項目”教學(xué)改革，重構(gòu)課程體系，開展模塊式教學(xué)。專業(yè)師資力量強，課程設(shè)置合理，實驗實訓(xùn)設(shè)備完善，教學(xué)管理體制科學(xué)高效，實驗教學(xué)和實踐教學(xué)系統(tǒng)全面，學(xué)生綜合素質(zhì)教育和各項管理工作均適合學(xué)生的實際情況和社會對人才的需要。多年來培養(yǎng)的畢業(yè)生具有過硬的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，受到社會和企業(yè)單位的好評。如2018年湖北省選拔賽“現(xiàn)代電氣裝配與調(diào)試”賽項中獲得兩個二等獎和國家三等獎的好成績，2021屆畢業(yè)生張恒等同學(xué)獲得全國機械創(chuàng)新設(shè)計大賽一等獎、湖北省互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎。

核心課程：

機械制圖、金屬工藝學(xué)、液壓與氣壓傳動、機械設(shè)計基礎(chǔ)、互換性與技術(shù)測量、電工電子技術(shù)、電氣控制與PLC、CAD/CAM技能模塊、數(shù)控加工技能模塊、數(shù)控設(shè)備維護維修模塊、工業(yè)產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計與制造競賽模塊、機器人系統(tǒng)集成競賽模塊、智能制造技術(shù)、企業(yè)管理等。

就業(yè)前景：

數(shù)控技術(shù)專業(yè)是一種集機、電、液、光、計算機、自動控制技術(shù)為一體的知識密集型技術(shù),它是制造業(yè)實現(xiàn)現(xiàn)代化、柔性化、集成化生產(chǎn)的基礎(chǔ),同時也是提高產(chǎn)品質(zhì)量,提高生產(chǎn)率必不可少的物質(zhì)手段。數(shù)控化率已成為衡量一個國家或企業(yè)制造技術(shù)水平和經(jīng)濟實力的重要指標(biāo)之一，而我國數(shù)控化率同發(fā)達國家相比差距較大，數(shù)年內(nèi)需要大量數(shù)控專業(yè)技術(shù)人才。

本專業(yè)畢業(yè)生主要從事數(shù)控設(shè)備及自動生產(chǎn)線的操作、調(diào)試、維護和保養(yǎng)工作，也可從事生產(chǎn)現(xiàn)場工藝實施、數(shù)控軟件使用、數(shù)控編程、數(shù)控改造、設(shè)備管理、質(zhì)量檢測和產(chǎn)品銷售等工作。

機械制造及自動化

專業(yè)概況：

機械制造與自動化專業(yè)是我院機械制造與自動化專業(yè)群的骨干專業(yè)之一，培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向通用設(shè)備制造業(yè)和專用設(shè)備制造業(yè)的設(shè)備操作、工藝技術(shù)、工裝設(shè)計、機電設(shè)備安裝調(diào)試及維修和生產(chǎn)現(xiàn)場管理等技術(shù)領(lǐng)域，能夠從事機械加工工藝編制與實施、工裝設(shè)計與驗證、數(shù)控設(shè)備操作與編程、智能生產(chǎn)設(shè)備維護與維修、產(chǎn)品質(zhì)量檢測與控制、生產(chǎn)現(xiàn)場管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

專業(yè)優(yōu)勢：

機械制造與自動化專業(yè)全面推進“平臺+模塊+項目”教學(xué)改革，重構(gòu)課程體系，開展模塊式教學(xué)。本專業(yè)有一支結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍，課程設(shè)置科學(xué)規(guī)范，實驗實訓(xùn)設(shè)備完善，教學(xué)管理體制高效，實驗教學(xué)和實踐教學(xué)系統(tǒng)全面，培養(yǎng)的畢業(yè)生具有過硬的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，受到社會和企業(yè)單位的好評。如多年來本專業(yè)學(xué)生參加全國大學(xué)生機械創(chuàng)新大賽屢次獲得一等獎和二等獎，如2021屆畢業(yè)生朱子恒等同學(xué)獲得2021年全國機械創(chuàng)新設(shè)計大賽一等獎、湖北省互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎。。

核心課程：

機械制圖、金屬工藝學(xué)、液壓與氣壓傳動、機械設(shè)計基礎(chǔ)、互換性與技術(shù)測量、電工電子技術(shù)、電氣控制與PLC、CAD/CAM技能模塊、機械制造技能模塊、數(shù)控加工技能模塊、工業(yè)機器人操作與運維技能模塊、現(xiàn)代電氣裝配與調(diào)試競賽模塊、機器人系統(tǒng)集成競賽模塊、智能制造技術(shù)、企業(yè)管理等。

就業(yè)前景：

我國已成為加工制造業(yè)的重要基地之一，需要大量的機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)的應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才，尤其是既能利用計算機進行機械產(chǎn)品的輔助設(shè)計，又能應(yīng)用數(shù)控技術(shù)進行制造的人才非常緊缺，有著廣闊的就業(yè)前景。

本專業(yè)畢業(yè)生可在機電裝備制造業(yè)，從事機械制圖與計算機繪圖、機械制造工藝與現(xiàn)場實施、機械加工與檢測、機電設(shè)備安裝調(diào)試與維護、 CAD/CAM技術(shù)運用、工業(yè)機器人應(yīng)用、生產(chǎn)管理等崗位工作。

汽車制造與試驗技術(shù)（原:汽車檢測與維修技術(shù)）

專業(yè)概況：

汽車制造為國家“十四五”萬億級支柱產(chǎn)業(yè)，隨著國內(nèi)汽車企業(yè)發(fā)展壯大以及湖北打造萬億漢江汽車產(chǎn)業(yè)走廊，汽車制造產(chǎn)業(yè)需要大量人才。汽車制造與試驗技術(shù)專業(yè)為國家示范性高等職業(yè)院校重點建設(shè)專業(yè)、湖北省高等職業(yè)教育重點專業(yè)、湖北省高等職業(yè)教育特色專業(yè)、入選湖北省普通高等學(xué)校戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃項目。校內(nèi)實訓(xùn)基地被評為湖北省高等職業(yè)教育實訓(xùn)基地、國家級汽車專業(yè)群生產(chǎn)性實訓(xùn)基地。

專業(yè)優(yōu)勢：

本專業(yè)與東風(fēng)汽車集團股份有限公司乘用車公司、廣汽傳祺宜昌分公司、長城荊門整車生產(chǎn)基地等公司開展校企合作。建設(shè)有金屬工藝實訓(xùn)室、公差與技術(shù)測量實訓(xùn)室、計算機CAD實訓(xùn)室、新能源汽車技術(shù)實訓(xùn)室、汽車發(fā)動機裝配實訓(xùn)室、車身焊接實訓(xùn)室、CAD/CAM實訓(xùn)室、PLC控制技術(shù)實訓(xùn)室等。專業(yè)教學(xué)團隊中有教授、副教授各1人，講師8人，高級技師2人；教師具有碩士研究生學(xué)歷占70%。教師獲湖北省職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽一等獎1項，湖北省職業(yè)院校教學(xué)能力大賽二等獎1項，湖北省職業(yè)院校教學(xué)能力大賽三等獎2項、湖北省微課比賽三等獎2項。學(xué)生獲得省級汽車維修技能大賽團體一等獎1項、省級汽車維修技能大賽團體二等獎8項。

專業(yè)核心課程：

新能源汽車技術(shù)、汽車裝配與調(diào)試技術(shù)、汽車生產(chǎn)現(xiàn)場管理、汽車質(zhì)量檢驗技術(shù)、汽車試驗技術(shù)、汽車故障診斷技術(shù)。

就業(yè)前景：

汽車制造與試驗技術(shù)專業(yè)面向汽車工程技術(shù)人員、汽車運用工程技術(shù)人員、汽車整車制造人員、汽車零部件與飾件生產(chǎn)加工人員、檢驗試驗人員、機動車檢測工等職業(yè)，汽車整車和總成產(chǎn)品裝配、調(diào)試、檢測、標(biāo)定與產(chǎn)品質(zhì)量檢驗，汽車整車和總成試驗，下線車輛故障返修，汽車生產(chǎn)現(xiàn)場組織管理，汽車整車及部件的質(zhì)量檢驗與評審，汽車營運服務(wù)，汽車車身制造與智能制造技術(shù)應(yīng)用等技術(shù)領(lǐng)域。

新能源汽車技術(shù)

專業(yè)概況：

湖北省制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展“十四五”規(guī)劃提出培育壯大20個千億級特色產(chǎn)業(yè)集群，將新能源與智能網(wǎng)聯(lián)汽車產(chǎn)業(yè)建設(shè)放在首要位置。隨著國家戰(zhàn)略的進一步推動，湖北新能源汽車產(chǎn)業(yè)迎來了全面創(chuàng)新發(fā)展的黃金期，新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景廣闊。我校從2018年開始招收新能源汽車技術(shù)專業(yè)�？茖W(xué)生，校內(nèi)實訓(xùn)基地被評為國家級汽車專業(yè)群生產(chǎn)性實訓(xùn)基地。

專業(yè)優(yōu)勢：

新能源汽車技術(shù)專業(yè)師資力量強，課程設(shè)置合理，實驗設(shè)備完善，教學(xué)管理體制科學(xué)高效，實驗教學(xué)和實踐教學(xué)系統(tǒng)全面，培養(yǎng)的畢業(yè)生具有過硬的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，每年專升本升學(xué)率超過10%以上，已有20多名學(xué)生被錄取到湖北師范大學(xué)、湖北第二師范學(xué)院、湖北汽車工業(yè)學(xué)院、湖北工程學(xué)院等本科院校深造，畢業(yè)生深受社會和企業(yè)單位的好評。

專業(yè)核心課程：

新能源汽車底盤技術(shù)、新能源汽車電氣技術(shù)、新能源汽車動力電池及管理技術(shù)、新能源汽車驅(qū)動電機及控制技術(shù)、新能源汽車整車控制技術(shù)、汽車制造工藝技術(shù)、新能源汽車試驗技術(shù)、新能源汽車故障診斷技術(shù)。

就業(yè)前景：

面向新能源汽車整車制造等行業(yè)的整車制造人員、工程技術(shù)人員、維修技術(shù)服務(wù)人員等職業(yè)，從事新能源汽車整車及其關(guān)鍵零部件裝調(diào)、質(zhì)量檢驗、生產(chǎn)現(xiàn)場管理、樣品試制試驗和新能源汽車維修與服務(wù)等工作。

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備應(yīng)用技術(shù)

專業(yè)概況：

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備應(yīng)用技術(shù)專業(yè)可以追溯到前孝感地區(qū)農(nóng)機學(xué)校的農(nóng)機化專業(yè)，隨著中國農(nóng)機工業(yè)和農(nóng)業(yè)機械化迅猛發(fā)展，2013年我校開始招收農(nóng)業(yè)機械應(yīng)用技術(shù)專業(yè)�？茖W(xué)生；2018年，為深入貫徹落實黨的十九大精神和《中共中央、國務(wù)院關(guān)于實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見》要求，中共孝感市委委托我校開展了“一村多名大學(xué)生計劃”農(nóng)業(yè)裝備應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)；2021年為適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級需要，對接現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化、綠色低碳化發(fā)展新趨勢，將農(nóng)業(yè)裝備應(yīng)用技術(shù)專業(yè)調(diào)整為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備應(yīng)用技術(shù)專業(yè)。

專業(yè)優(yōu)勢：

“十四五”時期要優(yōu)先發(fā)展農(nóng)業(yè)農(nóng)村，全面推進鄉(xiāng)村振興，對農(nóng)業(yè)裝備產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級提出了新的要求。我校現(xiàn)為中國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備職業(yè)教育集團理事會理事單位；湖北省農(nóng)機局審批的拖拉機、聯(lián)合收割機駕駛培訓(xùn)單位；與東風(fēng)井關(guān)農(nóng)業(yè)機械有限公司、久保田農(nóng)業(yè)機械（蘇州）有限公司等開展校企合作，校內(nèi)建有東風(fēng)井關(guān)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備實訓(xùn)基地和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備實訓(xùn)中心。

專業(yè)核心課程：

農(nóng)用動力機械使用與維護、土壤耕作機械使用與維護、種植和施肥機械使用與維護、植物保護機械使用與維護、農(nóng)田排灌機械使用與維護、農(nóng)產(chǎn)品采收機械使用與維護、農(nóng)用無人機技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備自動導(dǎo)航系統(tǒng)使用與維護。

就業(yè)前景：

面向農(nóng)業(yè)行業(yè)的農(nóng)機裝備駕駛及操作、農(nóng)機裝備修理與保養(yǎng)、農(nóng)機作業(yè)服務(wù)、農(nóng)機裝備營銷、農(nóng)機推廣與應(yīng)用和農(nóng)機安全與監(jiān)理等崗位（群），從事農(nóng)業(yè)裝備使用、農(nóng)業(yè)裝備營銷與售后技術(shù)服務(wù)、農(nóng)業(yè)裝備安裝與調(diào)試、智能農(nóng)機的應(yīng)用等工作。

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