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    武漢職業(yè)技術學院2024年專業(yè)介紹|增材制造技術

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    2024年武漢職業(yè)技術學院招生專業(yè),武漢職業(yè)技術學院2024年專業(yè)介紹|增材制造技術

    增材制造技術

    Additive Manufacturing Technology

    專業(yè)概況

    增材制造技術又稱3D打印技術,是支撐我國制造業(yè)從轉(zhuǎn)型到創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的動力,我校于2013年開辦該專業(yè),是國內(nèi)最早創(chuàng)建3D打印技術專業(yè)的學校。本專業(yè)是2021年湖北省高水平專業(yè)群裝備智能制造技術專業(yè)群核心專業(yè),擁有國家級的3D打印應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心;是湖北省增材制造技術實訓基地,第46屆、47屆世界技能大賽增材制造項目中國集訓基地;承辦了2024年湖北省職業(yè)院校技能大賽數(shù)字化設計與制造賽項、湖北省第一屆職業(yè)技能大賽增材制造賽項、第46屆世界技能大賽增材制造賽項湖北省選拔賽。本專業(yè)面向先進制造產(chǎn)業(yè),與湖北省3D打印產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新聯(lián)盟共建3D打印創(chuàng)新平臺,和相關企業(yè)形成互利共贏,為學生提供更優(yōu)的實訓和就業(yè)平臺。

    培養(yǎng)目標

    本專業(yè)立足武漢、面向湖北及行業(yè)發(fā)展的新動向,以湖北裝備制造為基礎,輻射中東部地區(qū),培養(yǎng)順應經(jīng)濟社會發(fā)展需求、具有良好職業(yè)素養(yǎng)和道德品格、并能在裝備制造行業(yè)從事3D建模、3D測量、3D打印制造、結(jié)構設計、產(chǎn)品設計、工業(yè)設計、產(chǎn)品質(zhì)量檢測、售后服務、經(jīng)營管理的高素質(zhì)勞動者和技術技能人才。

    2024年武漢職業(yè)技術學院招生專業(yè)

    近5年部分學生獲情況

    專業(yè)特色

    1. 增材制造技術(簡稱3D打。┦峭ㄟ^計算機輔助設計零件模型,并運用金屬粉末、陶瓷粉末、塑料線材、細胞組織等材料,通過層層打印的方式直接制造出三維實體產(chǎn)品,是一種依托數(shù)字化設計系統(tǒng)、先進控制系統(tǒng)、精密機械系統(tǒng)和先進材料科學等多學科交叉的高新制造技術。

    與傳統(tǒng)減材制造相比,增材制造技術無需輔助工具而在較短時間內(nèi)制造復雜幾何零件,可以簡化產(chǎn)品的制造程序,縮短產(chǎn)品研發(fā)周期,提高生產(chǎn)效率并降低成本。增材制造技術在國內(nèi)外市場上已初步形成規(guī)模,廣泛應用于電子、汽車、醫(yī)療、航空航天、藝術等領域,發(fā)展前景廣闊。

    3D打印產(chǎn)品

    2. 本專業(yè)針對專精特新企業(yè)人才需求的特點,聯(lián)合政行企院所打造產(chǎn)學研創(chuàng)育人平臺,共同構建“品格+知識+素養(yǎng)+創(chuàng)新力”并重的“服務專精特新、項目支撐、個性培養(yǎng)”可持續(xù)發(fā)展人才培養(yǎng)模式,實現(xiàn)人才的分層次多途徑培養(yǎng),全方位培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展能力,并不斷實踐完善。

    服務專精特新、項目支撐、個性培養(yǎng)”人才培養(yǎng)模式

    本專業(yè)推行科研助理、技能大賽、訂單培養(yǎng)、雙創(chuàng)教育、雙向選課、升學通道等多措并舉,全方位推進多途徑人才培養(yǎng),依托育人平臺進項目進企業(yè),培育精益求精、追求極致的工匠精神,筑就高層次人才成長之路。

    第46屆世界技能大賽增材制造項目中國集訓基地

    科研助理培訓

    競賽隊參加比賽

    參加雙創(chuàng)比賽

    3.本專業(yè)打造了 “以市場為導向、政行企院所多方協(xié)同”的創(chuàng)新平臺,平臺單位有多家科研院所、高校和先進制造企業(yè),共同建成了“專業(yè)融合、優(yōu)勢互補、專兼結(jié)合”的創(chuàng)新團隊,團隊成員主持了國家自然科學基金,省自然科學基金,主持了省級縱向課題30余項,發(fā)表科研論文100余篇,授權專利近20項,主編教材10本,完成橫向課題60余項。

    本專業(yè)成立了增材制造湖北職教聯(lián)盟,整合校企優(yōu)勢資源,開展專業(yè)共建、師資培養(yǎng)、教學資源開發(fā)、學生培養(yǎng)、產(chǎn)教研合,促進增材制造技術人才培養(yǎng),提升增材制造技術全產(chǎn)業(yè)鏈的快速發(fā)展,成為全國打印應用技術協(xié)同創(chuàng)新的重要基地,為推動產(chǎn)業(yè)升級和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展貢獻力量。

    增材制造技術職業(yè)教育聯(lián)盟

    主干課程

    增材制造技術概論、產(chǎn)品逆向設計、產(chǎn)品三維設計、增材制造設備與工藝、增材制造材料及應用、增材制造結(jié)構優(yōu)化與工藝仿真、增材制件后處理與檢測、精密測量技術。

    師資團隊

    一、增材制造教師團隊

    本專業(yè)教師團隊獲評校教師創(chuàng)新團隊,該團隊擁有全國優(yōu)秀教師、湖北省優(yōu)秀中青年專家,教授1名,副教授4名,高級工程師2名,博士1名,碩士6名,教學團隊形成了年齡、職稱、學術上的梯隊結(jié)構,教學科研能力強。

    本專業(yè)還聘請了華中科技大學材料學院教授史玉升、武漢華科三維科技有限公司總工程師文世峰、武漢惟景三維科技有限公司總經(jīng)理李中偉、湖北嘉一三維高科技股份有限公司副總經(jīng)理李義軍、湖北省3D打印產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新聯(lián)盟秘書長周鋼等一批高校行業(yè)企業(yè)領導和技術骨干擔任專業(yè)指導委員會專家委員。

    二、優(yōu)秀名師——朱紅教授

    1. 擔任職務(包括社會兼職)

    機電工程學院副院長、3D打印應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心主任、湖北省3D打印產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟副秘書長、湖北模具工業(yè)協(xié)會人才培養(yǎng)專業(yè)指導委員會主任、全國高職機械制造類專業(yè)教學指導委員會委員。

    2. 專業(yè)建設成果

    擔任全國職業(yè)院校技能大賽專家組組長、全國機械行業(yè)增材制造技術專業(yè)標準制訂組副組長;主持湖北省“雙高專業(yè)群—裝備智能制造技術”、現(xiàn)場工程師培養(yǎng)等建設項目,主持建設國家級3D打印應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心,主持國家精品資源共享課程的建設,主編了3D打印技術系列教材7本、其中1部教材入選首批“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材、主持橫向縱。

    3.相關榮譽

    全國優(yōu)秀教師、湖北名師、湖北省“三八”紅旗手、湖北省職教技能名師、湖北省第十一屆黨代會代表、湖北省政協(xié)委員。

    指導學生參加中華人民共和國第一屆職業(yè)技能大賽增材制造項目,獲全國第六名并入圍國家集訓隊,并在國家集訓隊“5進1”選拔賽中以種子選手身份晉級全國五強;第五屆大學生機械創(chuàng)新設計大賽國家二等獎、湖北省一等獎;第六屆大學生機械創(chuàng)新設計大賽湖北賽區(qū)一等獎;金磚國家技能發(fā)展與技術創(chuàng)新大賽二等獎、第六和第七屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽湖北省銅獎。

    實訓條件

    本專業(yè)實訓中心是首個中央財政支持、湖北裝備制造職業(yè)教育品牌支持的3D打印技術中心,擁有SLS、SLA、FDM、DLP等3D打印成型技術的設備、?怂箍等鴺藴y量機、全自動藍光掃描儀等測量設備,既有滿足學生實訓的教學設備,也有能夠服務社會的高端設備,從技術種類上,成型技術種類齊全;從設備精度上,形成高、中、低檔的精度層次,是目前華中地區(qū)的較為全面的3D打印技術中心。

    就業(yè)與升學

    (一)就業(yè)

    本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)單位有:華為、上海3D打印部落、湖北嘉一三維高科股份有限公司、武漢惟景三維科技有限公司、武漢華科三維科技有限公司、格力精密制造有限公司、武漢華星光電技術有限公司、湖南云箭集團、武漢中觀自動化科技有限公司、武漢益?萍加邢薰、武漢巧意科技有限公司、順豐航空有限公司、上汽通用汽車有限公司武漢分公司等。

    (二)專升本

    本專業(yè)畢業(yè)生通過專升本考試可在江漢大學、武漢紡織大學、武漢輕工大學、湖北文理學院、湖北理工學院、長江大學、湖北工程學院、湖北工業(yè)大學等院校攻讀本科。

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