親愛的2023高考生們
你們是否對(duì)
未來的專業(yè)選擇、發(fā)展規(guī)劃
仍心存困惑?
吉首大學(xué)系列推文《“院”等你來》
將集中展示我校各學(xué)院的
底蘊(yùn)、特色、發(fā)展、成就
讓考生們更全面準(zhǔn)確地
了解我校各學(xué)院和專業(yè)
為你的志愿填報(bào)保駕護(hù)航!
今日,和小橘子一起走進(jìn)
師范學(xué)院
點(diǎn)擊小橘子,有小彩蛋
學(xué)院院訓(xùn)
學(xué)高為師,身正為范
一、學(xué)校簡介
吉首大學(xué)是周恩來總理親自批復(fù),于1958年成立的湖南省屬綜合性大學(xué)。學(xué)校在湖南省湘西土家族苗族自治州和張家界市兩地辦學(xué),是國家民委與湖南省人民政府共建高校,教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校,湖南省高水平建設(shè)大學(xué),湖南省“雙一流”建設(shè)高校,推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學(xué)位研究生普通高校。學(xué)校具有博士、碩士、學(xué)士學(xué)位授予權(quán),擁有招收港澳臺(tái)學(xué)生及外國留學(xué)生資格,2018年起,在湖南等省市按一本批次錄取招生。
二、師范學(xué)院2023年高考招生專業(yè)
本科專業(yè):小學(xué)教育、學(xué)前教育
?茖I(yè):小學(xué)教育、學(xué)前教育、小學(xué)語文教育、小學(xué)數(shù)學(xué)教育、小學(xué)英語教育、音樂教育、美術(shù)教育、體育教育
三、學(xué)院簡介
吉首大學(xué)師范學(xué)院組建于2001年6月,實(shí)行湘西自治州人民政府與吉首大學(xué)共建共管、以湘西自治州為主的管理體制。其前身為1936年創(chuàng)辦的湘西特區(qū)師資訓(xùn)練所和1980年成立的湘西州教師進(jìn)修學(xué)院,創(chuàng)建史更可追溯到1513年創(chuàng)辦的“潕溪書院”。歲月更替,校名多易,直至2001年6月組建吉首大學(xué)師范學(xué)院。86年來為湖南西部少數(shù)民族地區(qū)培養(yǎng)培訓(xùn)了7萬余名中小學(xué)教師和各類優(yōu)秀人才。
師范學(xué)院全景
學(xué)院目前在籍全日制本?粕4484人,在職教職工293人,目前其中教師216人,正高級(jí)職稱6人,副高級(jí)職稱77人,博士3人,碩士161人。學(xué)院現(xiàn)有國家級(jí)課題22項(xiàng)、省部級(jí)211項(xiàng)、州(校)級(jí)163項(xiàng)、出版專著和教材40余部。在民族文化保護(hù)研究、小學(xué)與學(xué)前教育學(xué)科教學(xué)研究等方面具有一定優(yōu)勢(shì)。學(xué)院現(xiàn)有1個(gè)教育碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)(小學(xué)教育領(lǐng)域),1個(gè)省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)(小學(xué)教育)。
學(xué)院聘請(qǐng)戴慶夏、徐世璇、劉建州等國內(nèi)外知名專家任客座教授。積極拓展對(duì)外交流與合作,以“普林斯頓在亞洲”項(xiàng)目為平臺(tái),開創(chuàng)了“普林斯頓在吉首”項(xiàng)目,與美國普林斯頓大學(xué)、夏威夷大學(xué)等高校及機(jī)構(gòu)建立了長期合作交流關(guān)系。近年來,“普林斯頓在吉首”項(xiàng)目共有180余名普林斯頓大學(xué)師生來學(xué)院教授英語與交流學(xué)習(xí),學(xué)院學(xué)生及鄉(xiāng)村基層英語教師3000余人受益。
學(xué)院先后榮獲全國“模范職工之家”、“湖南省文明標(biāo)兵校園”、“湖南省五四紅旗團(tuán)委”、“湖南省高校班級(jí)管理先進(jìn)集體”、“湖南省園林單位”等榮譽(yù),連年獲得“湘西州優(yōu)秀基層黨組織”“全州平安建設(shè)單位”“全州民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步優(yōu)秀單位”等稱號(hào)。30多名教師榮獲全國及省州優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、師德標(biāo)兵、職教名師等榮譽(yù)稱號(hào)。
學(xué)院對(duì)提高湘西地區(qū)基礎(chǔ)教育水平和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展具有特殊價(jià)值,在湘西地區(qū)民族教育發(fā)展方面具有不可替代性。
民族教育優(yōu)秀教育教學(xué)成果獎(jiǎng)證書
榮獲2022年湖南省普通高等學(xué)校
課程思政教學(xué)競賽二等獎(jiǎng)
“心連心”走進(jìn)十八洞村慰問演出
四、專業(yè)簡介
省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)
小學(xué)教育
層次:本科
學(xué) 制:四年
學(xué)位授予:教育學(xué)學(xué)士學(xué)位
授課校區(qū):吉首大學(xué)師范學(xué)院校區(qū)
培養(yǎng)目標(biāo):以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),立足全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的時(shí)代要求,面向國家及區(qū)域基礎(chǔ)教育改革發(fā)展與新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)需求,立足湘西、面向湖南、輻射全國、服務(wù)基層,培養(yǎng)師德高尚、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、教育教學(xué)能力和自我發(fā)展能力突出的,“下得去、留得住、干得好、有發(fā)展”的高素質(zhì)專業(yè)化小學(xué)教師。
主要課程:文科方向:兒童發(fā)展心理學(xué)、小學(xué)教育學(xué)、古代漢語、現(xiàn)代漢語、中國古代文學(xué)、小學(xué)語文(道德與法治)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究、小學(xué)語文(道德與法治)教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析等。理科方向:兒童發(fā)展心理學(xué)、小學(xué)教育學(xué)、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、初等數(shù)論、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、常微分方程、小學(xué)數(shù)學(xué)(科學(xué))課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究、小學(xué)數(shù)學(xué)(科學(xué))教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析等。
就業(yè)去向:主要在各類小學(xué)從事小學(xué)各學(xué)科課程教學(xué)、教育研究、教育管理等方面工作。
彭希盼獲“2018中國教育系統(tǒng)年度論文評(píng)選”
活動(dòng)一等獎(jiǎng)
姚思嬌在湖南省普通高等學(xué)校師范生
教學(xué)技能競賽中榮獲中學(xué)教育文科組二等獎(jiǎng)
本科專業(yè)
學(xué)前教育
層 次:本科
學(xué) 制:四年
學(xué)位授予:教育學(xué)學(xué)士學(xué)位
授課校區(qū):吉首大學(xué)師范學(xué)院校區(qū)
培養(yǎng)目標(biāo):學(xué)前教育專業(yè)以立德樹人為根本任務(wù),緊跟國家學(xué)前教育改革發(fā)展需求,立足湘西、面向湖南、輻射全國、服務(wù)基層,培養(yǎng)具有正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀、高尚的師德與教育情懷,具備扎實(shí)的學(xué)前教育學(xué)科知識(shí)、突出的教育教學(xué)能力和藝術(shù)素養(yǎng),明確的職業(yè)生涯規(guī)劃,能夠在幼兒園、保教機(jī)構(gòu)及其他相關(guān)機(jī)構(gòu)從事保教、教研和管理等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
主要課程:教育學(xué)、心理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育原理、樂理與視唱、學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健、幼兒園課程、學(xué)前教育科研方法、兒童游戲?qū)д、“五大領(lǐng)域”教學(xué)活動(dòng)與指導(dǎo)等。
就業(yè)去向:在幼兒園、保教機(jī)構(gòu)及其他相關(guān)機(jī)構(gòu)從事保教、教研和管理等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
龔竹芳獲“北京優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號(hào)
專科專業(yè)
小學(xué)教育
層 次:?
學(xué) 制:三年
授課校區(qū):吉首大學(xué)師范學(xué)院校區(qū)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)立足湘西、面向湖南、輻射周邊,培養(yǎng)適應(yīng)國家基礎(chǔ)教育改革發(fā)展需要,具備現(xiàn)代教育理念,擁有濃厚教育情懷,掌握小學(xué)教育基本理論和基本知識(shí),具備小學(xué)教育教學(xué)與管理能力,具有專業(yè)發(fā)展?jié)摿Γ挥欣硐胄拍、道德情操、扎?shí)學(xué)識(shí)、仁愛之心的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的能在基層小學(xué)及相關(guān)教育機(jī)構(gòu)從事多學(xué)科課程教學(xué)以及教育教學(xué)管理的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
主要課程:文科方向:教育學(xué)、中國語言文學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、教育學(xué)、現(xiàn)代漢語、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、中國古代文學(xué)、中國通史、世界通史、自然地理、人文地理、小學(xué)語文課程與教學(xué)、小學(xué)道德與法治課程與教學(xué)、課件制作。理科方向:教育學(xué)、數(shù)學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、教育學(xué)、高等數(shù)學(xué)、初等數(shù)論、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、普通物理、基礎(chǔ)化學(xué)、生物學(xué)基礎(chǔ)、自然地理、小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)、小學(xué)科學(xué)課程與教學(xué)、小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)與技能訓(xùn)練、課件制作。
就業(yè)去向:在小學(xué)及其他教育機(jī)構(gòu)從事小學(xué)階段學(xué)科教育教學(xué)及教育管理工作的綜合應(yīng)用型人才。
學(xué)前教育
層 次:?
學(xué) 制:三年
授課校區(qū):吉首大學(xué)師范學(xué)院校區(qū)
培養(yǎng)目標(biāo): 本專業(yè)立足湖南、輻射周邊,培養(yǎng)與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的,德、智、體、美、勞全面發(fā)展的,具有良好的職業(yè)道德和社會(huì)主義核心價(jià)值觀,具備扎實(shí)的學(xué)前教育知識(shí)、教育教研能力和素養(yǎng),突出的專業(yè)教學(xué)能力,明確的職業(yè)生涯規(guī)劃,能夠在幼兒園、早教中心及其他相關(guān)機(jī)構(gòu)從事保教和管理等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
主要課程:學(xué)前兒童心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)原理、樂理與視唱練耳、學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健、幼兒園課程、學(xué)前教育科研方法、學(xué)前兒童游戲活動(dòng)指導(dǎo)、學(xué)前教育評(píng)價(jià)、幼兒教師教育技能訓(xùn)練等。
就業(yè)去向:在幼兒園、早教中心及其他相關(guān)機(jī)構(gòu)從事保教和管理等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
陳晨在全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽
中職組專業(yè)技能課程一組榮獲二等獎(jiǎng)
小學(xué)語文教育
層 次:專科
學(xué) 制:三年
授課校區(qū):吉首大學(xué)師范學(xué)院校區(qū)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)適應(yīng)新時(shí)代國家基礎(chǔ)教育改革發(fā)展與教師隊(duì)伍建設(shè)需求,立足湘西、面向湖南、輻射周邊,培養(yǎng)具有高尚師德修養(yǎng)、濃厚教育情懷、扎實(shí)學(xué)科知識(shí)、突出教育教學(xué)能力、清晰專業(yè)發(fā)展思路,能在小學(xué)及其他教育機(jī)構(gòu)從事小學(xué)語文教育教學(xué)及教育管理工作的應(yīng)用型人才。
主要課程:兒童發(fā)展心理學(xué)、小學(xué)教育學(xué)、現(xiàn)代漢語、古代漢語、文學(xué)理論、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、兒童文學(xué)、小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)與教材、小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施、教師口語、現(xiàn)代教育技術(shù)等。
就業(yè)去向:小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)生主要在各類小學(xué)、教育機(jī)構(gòu)從事語文教學(xué)、語文教育研究、教育管理等方面工作。
小學(xué)數(shù)學(xué)教育
層 次:?
學(xué) 制:三年
授課校區(qū):吉首大學(xué)師范學(xué)院校區(qū)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)立足大湘西,滿足湖南各類小學(xué)教育事業(yè)發(fā)展和優(yōu)質(zhì)小學(xué)教師需求,培養(yǎng)?茖哟螣釔坌W(xué)教育事業(yè),具備高尚師德與健全人格,具有扎實(shí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)教師職業(yè)技能和綜合教育實(shí)踐能力,能夠勝任小學(xué)數(shù)學(xué)(科學(xué))等多學(xué)科教學(xué)、研究和管理工作的教學(xué)工作者及教育管理工作者。
主要課程:數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、空間解析幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、初等數(shù)論、兒童發(fā)展心理學(xué)、小學(xué)教育學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)、小學(xué)數(shù)學(xué)微型課與說課等。
就業(yè)去向:小學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè)學(xué)生主要在各類小學(xué)、教育機(jī)構(gòu)從事數(shù)學(xué)教學(xué)、數(shù)學(xué)教育研究、教育管理等方面工作。
小學(xué)英語教育
層 次:專科
學(xué) 制:三年
授課校區(qū):吉首大學(xué)師范學(xué)院校區(qū)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)聚力服務(wù)地方基礎(chǔ)教育,培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),具有社會(huì)主義核心價(jià)值觀、廣泛的知識(shí)視野、精深的專業(yè)素養(yǎng)、深厚的專業(yè)情意、健康的人格個(gè)性,具備扎實(shí)的英語語言基礎(chǔ)和跨文化交際能力,以及較強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)組織能力和教育教學(xué)研究能力,具有“學(xué)高為師,身正為范”的教育情懷,能夠在職業(yè)生涯中終身學(xué)習(xí)和不斷成長的優(yōu)秀小學(xué)英語教師。
主要課程:綜合英語、英語閱讀、英語聽力、英語口語、英語寫作、英語語音、英漢互譯、英語國家概況、二外(日語)、英語教育科研方法與論文寫作、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究、小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)、兒童發(fā)展、心理健康教育、德育與班級(jí)管理等。
就業(yè)去向:在中小學(xué)、幼兒園以及其他類型、層次的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事英語教學(xué)工作和教育管理工作。
音樂教育
層 次:?
學(xué) 制:三年
授課校區(qū):吉首大學(xué)師范學(xué)院校區(qū)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)適應(yīng)國家基礎(chǔ)教育改革發(fā)展要求,立足湖南、輻射周邊省市基礎(chǔ)教育之義務(wù)教育學(xué)段,培養(yǎng)具有高尚師德修養(yǎng)和濃厚教育情懷,具備扎實(shí)音樂學(xué)科素養(yǎng)、突出教育教學(xué)能力、創(chuàng)新能力和清晰專業(yè)發(fā)展思路,能在中小學(xué)、藝術(shù)培訓(xùn)中心等教育機(jī)構(gòu)從事音樂教育教學(xué)和輔助教育管理的應(yīng)用型人才。
主要課程:教育學(xué)、心理學(xué)、鋼琴基礎(chǔ)、聲樂基礎(chǔ)、舞蹈基礎(chǔ)、歌曲彈唱、和聲與曲式、合唱與指揮、中外音樂簡史及作品欣賞、音樂教學(xué)法與實(shí)踐、藝術(shù)概論、歌曲寫作、少兒聲樂表演與編排、少兒舞蹈表演與創(chuàng)編等。
就業(yè)去向:在中小學(xué)、幼兒園、藝術(shù)培訓(xùn)中心等教育機(jī)構(gòu)從事音樂教育教學(xué)和輔助教育管理。
美術(shù)教育
層 次:?
學(xué) 制:三年
授課校區(qū):吉首大學(xué)師范學(xué)院校區(qū)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)適應(yīng)國家基礎(chǔ)教育改革發(fā)展要求,立足湖南、輻射周邊省市基礎(chǔ)教育之義務(wù)教育學(xué)段,培養(yǎng)具有高尚師德修養(yǎng)和濃厚教育情懷,具備扎實(shí)美術(shù)學(xué)科素養(yǎng)、突出教育教學(xué)能力、創(chuàng)新能力和清晰專業(yè)發(fā)展思路,能在中小學(xué)、藝術(shù)培訓(xùn)中心等教育機(jī)構(gòu)從事美術(shù)教育教學(xué)和輔助教育管理的應(yīng)用型人才。
主要課程:教育學(xué)、心理學(xué)、素描、色彩、透視學(xué)、藝用解剖學(xué)、中國畫、油畫、水彩、中外美術(shù)史、藝術(shù)概論、電腦美術(shù)、民間美術(shù)、書法與篆刻、美術(shù)教學(xué)法與實(shí)踐等。
就業(yè)去向:在中小學(xué)、幼兒園、藝術(shù)培訓(xùn)中心等教育機(jī)構(gòu)從事美術(shù)教育教學(xué)和輔助教育管理。
體育教育
層 次:?
學(xué) 制:三年
授課校區(qū):吉首大學(xué)師范學(xué)院校區(qū)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)在全面達(dá)到國家對(duì)?茖哟稳瞬排嘤(xùn)的質(zhì)量要求基礎(chǔ)上,面向基礎(chǔ)教育發(fā)展的實(shí)際與需要,旨在培養(yǎng)具有堅(jiān)定的政治信念、先進(jìn)的體育教育理念、良好的師德及科學(xué)人文素養(yǎng),掌握系統(tǒng)扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技術(shù)和技能,教學(xué)實(shí)踐能力強(qiáng),具有體育情懷的應(yīng)用型高素質(zhì)專業(yè)人才。
主要課程:田徑、籃球、足球、排球、體操、健美操、體育舞蹈、武術(shù)、乒乓球、羽毛球、體育游戲、人體解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、小學(xué)體育教材教法、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、體育科研方法。
就業(yè)去向:本專業(yè)學(xué)生主要在各類基層小學(xué)、教育機(jī)構(gòu)、社會(huì)群眾體育組織等專業(yè)領(lǐng)域,從事體育教學(xué)、訓(xùn)練、競賽、教研、社會(huì)體育指導(dǎo)和體育管理等相關(guān)工作。
五、聯(lián)系方式
咨詢老師:熊老師、譚老師、康老師
聯(lián)系電話:0734-8750045
通訊地址:湖南省吉首市北一環(huán)188號(hào)
郵編:416000
如遇上級(jí)部門政策變化,以新政策為準(zhǔn)。吉首大學(xué)招生就業(yè)處負(fù)責(zé)對(duì)本簡章的最終解釋。
官網(wǎng)發(fā)布緩存圖:
官網(wǎng)發(fā)布及后續(xù)更新地址:https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzUyODcyMTY5NQ==&mid=2247488730&idx=6&sn=9847e8bb2ac6214c14e574bbf223319c&chksm=fa6aa6aacd1d2fbc1497991c5927b4c9488159cb47324965f77da2c1749183e901b7d452be93#rd
2024年北京經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院錄取通知書,北京經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院2024年山西省高考統(tǒng)招錄取通知書郵寄情況的通知
2024年山西工程職業(yè)學(xué)院普通類錄取分?jǐn)?shù)線,山西工程職業(yè)學(xué)院2024年高考招生錄取分?jǐn)?shù)線——云南省
2024年伊春職業(yè)學(xué)院錄取通知書,伊春職業(yè)學(xué)院2024年山西省錄取通知書EMS快遞單號(hào)
2024年長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取通知書,長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院2024年山西省軍士通知書已發(fā)出,郵單號(hào)開通查詢
2024年沈陽醫(yī)學(xué)院錄取查詢,【錄取查詢】沈陽醫(yī)學(xué)院2024年在山西省?其浫〗Y(jié)果可查詢,附錄取查詢方式
2024年常州大學(xué)懷德學(xué)院錄取通知書,常州大學(xué)懷德學(xué)院2024年新生錄取通知書已全部寄出
2024年揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)入學(xué)須知,揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)2024級(jí)新同學(xué)入學(xué)須知
2024年山東工業(yè)職業(yè)學(xué)院錄取查詢,山東工業(yè)職業(yè)學(xué)院2024年招生工作完成
2024年福州外語外貿(mào)學(xué)院新生大數(shù)據(jù),福州外語外貿(mào)學(xué)院2024新生數(shù)據(jù)大揭秘
2024年大連科技學(xué)院錄取查詢,大連科技學(xué)院2024年山西專科錄取公告
綜合2024/7/29
綜合2024/7/18
綜合2024/7/18
綜合2024/7/16