《文化素質(zhì)測試》考試大綱

一、考試對象

本考綱適用于報(bào)考我校所有專業(yè)的無2024年學(xué)考成績的普高往屆考生、中職生及同等學(xué)歷考生。

二、考試內(nèi)容

（一）語文

能識記基本的語言知識，掌握常見的語言表達(dá)技能；能識記文學(xué)常識，默寫常見的名句名篇；能閱讀一般社會科學(xué)類、自然科學(xué)類文章和文學(xué)作品；能閱讀淺易的文言文；能規(guī)范、熟練地運(yùn)用祖國的語言文字寫作記敘文、簡單說明文和議論文。

1. 語言知識和語言表達(dá)

（1）識記

識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音；識記現(xiàn)代常用漢字的字形；理解現(xiàn)代常用漢字的字義。

（2）表達(dá)應(yīng)用

正確使用標(biāo)點(diǎn)符號；正確使用詞語（包括熟語）；辨析并修改病句（病句類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯）；擴(kuò)展語句，壓縮語段；選用、仿用、變換句式；語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動、簡明、連貫、得體；正確運(yùn)用常見的修辭方法（比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、設(shè)問、 反問）。

2. 文學(xué)常識和名句名篇

識記中外重要作家及其時(shí)代、國別和代表作；識記外國重要作家及其國別和代表作；識記文學(xué)體裁常識；默寫常見的名句名篇。

3. 現(xiàn)代文閱讀

（1）理解

理解文中重要詞語的含義；理解文中重要句子的含意。

（2）分析綜合

篩選并整合文中的信息；分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路；歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思；分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度；根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷和想象。

（3）鑒賞評價(jià)

鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧；評價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。

4. 文言文閱讀

（1）理解

能準(zhǔn)確判斷文言句讀，掌握常見文言實(shí)詞的意義；能根據(jù)語境翻譯文言句子，理解文章內(nèi)容。

（2）分析綜合

概括古詩文主要內(nèi)容，把握作者的思想感情。

（3）鑒賞評價(jià)

初步欣賞文言作品的形象、語言和表現(xiàn)手法。

（二）數(shù)學(xué)

按照“考查基礎(chǔ)知識的同時(shí)，注重考查能力”的原則，并考慮到應(yīng)用性和職業(yè)性的特點(diǎn)，確立以能力立意命題的指導(dǎo)思想，將知識、能力與素質(zhì)的考查融為一體，全面檢測考生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

1.集合

（1）集合的含義與表示

了解集合的含義，元素與集合的關(guān)系；掌握有關(guān)的術(shù)語和符號，并會用它們正確表示一些簡單的集合。

（2）集合間的基本關(guān)系

在具體情境中，了解空集和全集的含義；理解集合之間包含與相等的含義，能識別給定集合的子集。

（3）集合的基本運(yùn)算

理解兩個(gè)集合的并集與交集的含義，會求兩個(gè)簡單集合的并集與交集；理解在給定集合中一個(gè)子集的補(bǔ)集的含義，會求給定子集的補(bǔ)集。

2.常用邏輯用語

（1）理解命題的概念；

（2）了解“若 p,則 q”形式的命題及其逆命題、否命題與逆否命題，會分析四種命題的相互關(guān)系；

（3）理解必要條件、充分條件與充要條件的意義。

3.函數(shù)概念與基本初等函數(shù)

（1）函數(shù)

了解構(gòu)成函數(shù)的要素，會求一些簡單函數(shù)的定義域和值域；了解函數(shù)單調(diào)性、奇偶性的概念．掌握判斷一些簡單函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性的方法；在實(shí)際情境中，會根據(jù)不同的需要選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ǎㄈ鐖D像法、列表法、解析法）表示函數(shù)，會運(yùn)用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質(zhì)，了解簡單的分段函數(shù)，并能簡單應(yīng)用。

（2）指數(shù)函數(shù)

了解實(shí)數(shù)指數(shù)函數(shù)的意義，掌握指數(shù)函數(shù)的運(yùn)算、圖像和性質(zhì)。

（3）對數(shù)函數(shù)

理解對數(shù)的概念，掌握對數(shù)的運(yùn)算性質(zhì).了解對數(shù)在簡化運(yùn)算中的作用，掌握對數(shù)函數(shù)的概念、圖像和性質(zhì)。

（4）冪函數(shù)

了解冪函數(shù)的概念、性質(zhì)和計(jì)算。

（5）函數(shù)的運(yùn)用

能夠運(yùn)用函數(shù)的性質(zhì)，指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)解決某些簡單的實(shí)際問題。

4.不等式

（1）理解不等式的性質(zhì)及其證明；

（2）掌握簡單不等式的解法；

（3）了解二元一次不等式的幾何意義。

5.三角函數(shù)

（1）了解任意角的概念和弧度制的概念；

（2）理解任意角三角函數(shù)（正弦、余弦、正切）的定義；會由已知三角函數(shù)值求角；

（3）會用三角函數(shù)解決一些簡單實(shí)際問題；

（4）掌握正弦定理和余弦定理的計(jì)算方法。

6.直線和圓的方程

（1）直線與方程

在平面直角坐標(biāo)系中，結(jié)合具體圖形掌握確定直線位置的幾何要素；理解直線的傾斜角和斜率的概念，掌握過兩點(diǎn)的直線斜率的計(jì)算公式；能根據(jù)兩條直線的斜率判定這兩條直線平行或垂直；能夠根據(jù)直線的方程判斷兩條直線的位置關(guān)系；掌握直線方程的點(diǎn)斜式、兩點(diǎn)式、一般式，并能根據(jù)條件熟練地求出直線方程；掌握兩點(diǎn)間的距離公式、點(diǎn)到直線的距離公式。

（2）圓與方程

掌握確定圓的幾何要素，掌握如何求出圓的標(biāo)準(zhǔn)方程與一般方程。

7.數(shù)列

（1）了解數(shù)列的概念和幾種簡單的表示方法；

（2）了解數(shù)列是自變量為正整數(shù)的一類特殊函數(shù)；

（3）理解等差數(shù)列和等比數(shù)列的概念；

（4）掌握等差數(shù)列和等比數(shù)列的通項(xiàng)公式和前n項(xiàng)和公式；

（5）能在具體的問題情境中識別數(shù)列的等差關(guān)系或等比關(guān)系，并能用等差數(shù)列和等比數(shù)列的有關(guān)知識解決實(shí)際問題。

8.平面向量

（1）了解向量的實(shí)際背景；

（2）理解平面向量的概念和兩向量相等的含義；

（3）理解向量的幾何表示；

（4）掌握向量的加法、減法計(jì)算。

（三）英語

根據(jù)《英語》課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，要求考生在英語語言知識、語言技能、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識五個(gè)方面達(dá)到相應(yīng)水平，在聽、說、讀、寫、譯中能正確運(yùn)用所學(xué)語法知識，具備基本的英語交際的能力、閱讀和翻譯技巧能力。

1．英語知識運(yùn)用

（1） 名詞

可數(shù)名詞及其單復(fù)數(shù)、不可數(shù)名詞、專有名詞、名詞所有格。

（2） 代詞

人稱代詞、物主代詞、反身代詞、指示代詞、不定代詞、疑問代詞。

（3） 數(shù)詞

基數(shù)詞、序數(shù)詞。

（4） 介詞和介詞短語

常用介詞及其詞義；介詞與某些動詞、形容詞、名詞的固定搭配；介詞短語及其用法。

（5） 連詞

并列連詞及其用法；從屬連詞及其用法。

（6） 形容詞

形容詞的比較級和最高級的構(gòu)成及其用法。

（7） 副詞

副詞的比較級和最高級的構(gòu)成及其用法。

（8） 冠詞

不定冠詞的基本用法；定冠詞的基本用法；零冠詞的基本原則。

（9） 動詞

①動詞的分類：及物動詞與不及物動詞；連系動詞；助動詞；情態(tài)動詞。

②動詞的基本形式：動詞原形、過去式、過去分詞、現(xiàn)在分詞；不規(guī)則動詞的形式。

③常用情態(tài)動詞及其基本用法。

④非謂語動詞(不定式、動名詞、分詞)的簡單形式及其主要用法。

⑤常用虛擬語氣的形式及其基本用法。

（10） 時(shí)態(tài)

一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)、過去將來時(shí)、將來進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、過去完成時(shí)、現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)。

（11） 語態(tài)

主動語態(tài)和被動語態(tài)的基本用法。

（12） 句子

①句子種類

陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句

②句子成分

主語、謂語、表語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語

③主謂一致關(guān)系

④簡單句的基本句型

⑤并列復(fù)合句

⑥主從復(fù)合句

賓語從句、狀語從句、定語從句、主語從句、表語從句

⑦倒裝句

⑧省略句

⑨強(qiáng)調(diào)句

2．閱讀理解

要求考生能以每分鐘 70-80 個(gè)詞的速度，讀懂生詞率不超過 3％的有關(guān)人物傳記、故事、記敘文、科普小品和有關(guān)社會文化、文史知識等不同題材的材料和公告、說明、廣告以及書、報(bào)、雜志中關(guān)于一般性話題的簡短文章�？忌鷳�(yīng)能：

（1）理解主旨要義；

（2）理解文中具體信息；

（3）根據(jù)上下文推斷生詞的詞義；

（4）理解文章的基本結(jié)構(gòu)；

（5）做出簡單判斷和推理；

（6）理解作者的意圖和態(tài)度。

三、考試形式、試卷結(jié)構(gòu)與分值比例

1.考試方式：閉卷、筆試

2.考試時(shí)長：120分鐘

3.試卷總分：300分，其中語文100分，數(shù)學(xué)100分，英語100分。

4.題型：單選題、多選題、判斷題

四、參考書目

1.人民教育出版社《語文》必修上冊

2.人民教育出版社《語文》必修下冊

3.人民教育出版社《數(shù)學(xué)》必修第一冊A版

4.人民教育出版社《數(shù)學(xué)》必修第二冊A版

5.譯林出版社《英語》必修第一冊

6.譯林出版社《英語》必修第二冊

7.譯林出版社《英語》必修第三冊

《職業(yè)技能測試》考試大綱

一、適用對象

本考綱適用于報(bào)考我校第一類、第二類、第三類考生。我校職業(yè)技能測試分專業(yè)組采取以下測試方式：專業(yè)組一：筆試+實(shí)踐操作；專業(yè)組二：筆試。

二、考試內(nèi)容

以中學(xué)所學(xué)知識為基礎(chǔ)，考察學(xué)生的思想道德法律意識、信息化素養(yǎng)、心理素質(zhì)、邏輯思維能力、分析和解決問題的能力等，其目的是測試考生應(yīng)具備、應(yīng)知、應(yīng)會的基本品質(zhì)、基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法以及職業(yè)適應(yīng)能力。

（一）時(shí)事政治與道德法律

1.具備基本的政治常識和政治判斷；

2.遵守公民基本道德規(guī)范和社會公德；

3.理解中國特色社會主義法治理論，具備基本法律素養(yǎng)；

4.了解近一年國內(nèi)國際重大時(shí)事。

（二）信息化素養(yǎng)

1.理解信息的概念，包括信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作、社會的影響;利用信息技術(shù)工具收集和處理信息，以支持學(xué)習(xí)、探究和解決日常生活問題。

2.掌握信息獲取方式，包括運(yùn)用局域網(wǎng)或ADSL連網(wǎng)方式將計(jì)算機(jī)接入網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng);瀏覽互聯(lián)網(wǎng)站內(nèi)容，利用關(guān)鍵字或其他方法檢索網(wǎng)絡(luò)信息;摘取網(wǎng)頁信息，或利用工具軟件下載和保存網(wǎng)頁或文件資料；利用網(wǎng)絡(luò)收發(fā)電子郵件、在線交流和即時(shí)通信。

3.掌握信息的處理，包括運(yùn)用word或者wps等文字編輯工具編輯文本、圖片等；運(yùn)用Excel簡單處理數(shù)據(jù)；運(yùn)用PPT簡單編輯演示文稿。

4.了解信息技術(shù)發(fā)展前沿技術(shù)大致方向和一些目前前沿技術(shù)概念，比如區(qū)塊鏈、人工智能、云計(jì)算、虛擬現(xiàn)實(shí)、元宇宙等。

（三）**傳統(tǒng)文化知識

1.識記儒家、道家、墨家、法家等先秦諸子百家的代表人物、代表作品及主張的思想；我國各個(gè)朝代的名稱、建國人姓名及建國時(shí)間。

2.識記我國二十四個(gè)節(jié)氣的名稱、我國傳統(tǒng)節(jié)日的名稱及主要習(xí)俗。

3.識記《詩經(jīng)》的主要結(jié)構(gòu)，漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說的主要作家及代表作名稱；我國古代主要的畫家、書法家的姓名及代表作名稱；我國五大戲曲劇種的名稱、特點(diǎn)及代表作名稱。

4.識記我國古代著名醫(yī)學(xué)家的姓名及主要著作名稱；我國古代四大發(fā)明的名稱。

（四）思維能力

1.具備對客觀事物及其關(guān)系的分析推理能力，包括對數(shù)字、詞語、圖形、概念、事例等材料的理解分析、邏輯判斷、演繹推理、歸納綜合等。

2.具有創(chuàng)造性解決問題的思路和方法。

（五）材料閱讀與分析能力

能針對所給材料進(jìn)行分析和判斷，并提出自己的見解。

（六）急救能力

報(bào)考專業(yè)組一的考生需通過實(shí)踐操作考核急救常識并展示自己的急救能力。

三、考試形式、試卷結(jié)構(gòu)與題型

（一）考試方式：閉卷、筆試

（二）考試時(shí)長：120分鐘

（三）試卷總分：專業(yè)組一：筆試（210分）+實(shí)踐操作（90分）；專業(yè)組二：筆試（300分）

（四）專業(yè)分組

（五）題型：單選題、多選題、判斷題

四、參考書目

1.人民教育出版社《思想政治》必修3-政治與法治

2.人民教育出版社《道德與法治》九年級上冊

3.人民教育出版社《道德與法治》九年級下冊

4.2023年4月-2024年3月時(shí)事政治

5.邏輯思維訓(xùn)練500題

6.國學(xué)常識200問等

7.急救類操作參考人民衛(wèi)生出版社《救護(hù)員》中國紅十字會總會編著

職業(yè)技能(實(shí)踐操作)測試方案（專業(yè)組一）

一、考試內(nèi)容

你在公園散步時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人突然倒在地上，沒有意識。請你迅速開展單人徒手心肺復(fù)蘇對其進(jìn)行救護(hù)，完成以下操作內(nèi)容：

（一）評估與呼救

1.評估現(xiàn)場：判斷現(xiàn)場環(huán)境是否安全，采取自我防護(hù)的措施。判斷意識：輕拍被施救人員的雙肩、在兩側(cè)耳邊高聲呼喚，觀察被施救人員有無應(yīng)答。

2.檢查呼吸：采用看患者胸部有無起伏、聽有無呼吸聲音、感覺被施救人員口鼻有無呼出氣流的方法，用千位數(shù)的方式從1001數(shù)至1007進(jìn)行計(jì)數(shù)(4個(gè)數(shù)字為一秒)，7至10秒內(nèi)判斷被施救人員的有無呼吸或者異常呼吸。

3.呼救求助：大聲呼救，尋求他人幫助。

（二）胸外按壓

判斷被施救人員無意識無呼吸或者呼吸異常，立即開展心肺復(fù)蘇術(shù)。解開被施救人員的衣物(保留貼身衣服)，胸部正中、兩乳頭連線水平，即胸骨下半部為胸外按壓點(diǎn)，一手掌根緊貼按壓位置，雙手十指相扣，掌根重疊，手指翹起，雙上肢伸直，上半身前傾，以髖關(guān)節(jié)為軸垂直下壓，按壓頻率100至120次/分，按壓深度成人5至6cm，每次按壓后使胸廓完全回復(fù)原狀，盡量避免按壓中斷。

（三）開放氣道、人工呼吸及評估

30次胸外按壓后，將被施救人員的頭部偏向一側(cè)，清理口腔異物，采用仰頭舉頦法開放氣道(無頸椎外傷的情況下)，實(shí)施2次人工呼吸，注意觀察被施救人員胸廓起伏情況，胸廓隆起為有效，應(yīng)避免過度通氣。

30次胸外按壓及2次人工呼吸為一組，按壓/吹氣比為30：2；每5組評估1次，被施救人員的呼吸及脈搏。測評中，被測試人員須操作5組(30次胸外按壓及2次人工呼吸)后實(shí)施評估，口述被施救人員自主意識恢復(fù)，等待下一步救援，整理被施救人員衣物，報(bào)告操作完畢。

二、考試標(biāo)準(zhǔn)

三、考試說明

1.考生在心肺復(fù)蘇模擬人上施行心肺復(fù)蘇急救操作。

2.時(shí)限為5分鐘，時(shí)間到選手立即停止操作，超時(shí)后未完成的操作不計(jì)分。

3.每個(gè)考生只有一次考試機(jī)會，不得重做。