2013年南京師范大學美術學類、設計學類、動畫專業(yè)【面向江蘇省外考生】招生簡章
南京師范大學美術學院歷史悠久、傳統(tǒng)深厚,已有111年的辦學歷史,其前身可追溯到晚清李瑞清主持的兩江師范學堂 “圖畫手工科”,這是中國美術教育史上首次開設的新型高等藝術學科。1928年該科入國立中央大學易名為藝術教育科(后改為藝術學系),呂鳳子、李毅士先后主持教務。1928年徐悲鴻受聘執(zhí)教于此,并長期擔任系科主任。徐悲鴻先生倡導新美術運動,堅持現實主義藝術的辦學方針,并邀請一大批美術界精英,如高劍父、張大千、陳之佛、顏文擰⑴愚宮l、呂斯百、吳作人、黃君璧、黃顯之、張書紜⒏當石、秦宣夫等著名畫家先后在此執(zhí)教,培養(yǎng)造就了一大批杰出的美術家和優(yōu)秀的美術教師,在辦學過程中形成徐悲鴻美術教育體系,這個體系代表了中國現代美術教育的主流,引領著中國現代美術的創(chuàng)新和發(fā)展方向。新中國成立后,該系先后更名為南京大學美術系、南京師范大學美術系,1999年改辦為南京師范大學美術學院。
目前,美術學院擁有一支實力雄厚的教學、科研師資隊伍,有教授25名,副教授23名,博士生導師12名,碩士生導師39名,教職工共105名,近年來在美術創(chuàng)作、理論研究及藝術設計的開發(fā)應用方面取得了顯著的成就。
南京師范大學美術學院學科建構完備,現擁有美術學、設計學兩個一級學科博士學位授權點,美術學、設計學兩個博士后流動站;美術學、設計學兩個一級學科碩士學位授權點。動畫專業(yè)在全國高校連續(xù)四年排名第一,現為國家級特色專業(yè)。美術學院是國家首批藝術碩士專業(yè)(MFA)綜合改革試點單位,是 “國家體育與藝術師資培養(yǎng)培訓基地”、“江蘇省高等學;A課實驗教學示范中心”,被中國玩具協(xié)會確定為“中國玩具行業(yè)人才培養(yǎng)培訓基地”,并獲準為全國首批“玩具設計師”資質認證單位。美術學院的“美術學”是省重點學科,省級品牌專業(yè);“美術學類”、“動畫”、“攝影”專業(yè)同為省級重點專業(yè);“水彩水粉”、“草書藝術”是江蘇省精品課程。作為教育部全國普通高等學校美術學(教師教育)本科專業(yè)課程試點工作院校,美術學院依托雄厚的學科實力,整合優(yōu)質教學資源,建立了“徐悲鴻美術教育實驗班”。與英國、美國、加拿大、俄羅斯、意大利、法國等國高校以及國內相關研究院(所)、企業(yè)建立教學、研究、實踐合作關系,先后有5批在校學生分別赴俄羅斯、美國、加拿大進行互認學分的短期駐學。美術學院各專業(yè)面向海內外招收本科生、碩士研究生、博士研究生。
南京師范大學美術學院教學環(huán)境優(yōu)美、教學設施完備,教學條件一流。仙林校區(qū)有三幢合計約24000平方米的教學樓和新型展覽大廳。美術學院藏有大量精美的畫冊和圖書資料,并珍藏有徐悲鴻先生當年從法國帶回來的一批大型寫生石膏像。
南京師范大學美術學院設有7個系,1個教研室,1個研究院,6個研究所,5個實驗室和2個中心,分別為中國畫系、西畫系、藝術設計系、攝影與媒體藝術系、書法系、史論系、動畫系,美術教育教研室,徐悲鴻藝術研究院、美術教育研究所、美術學研究所、雕塑藝術研究所、陶瓷藝術研究所、影像文化研究所、設計藝術研究所,攝影與媒體藝術實驗室、動畫實驗室、陶瓷藝術實驗室、雕塑實驗室、玩具實驗室,江蘇省高等學校基礎課實驗教學示范中心、繼續(xù)教育中心,涉及4個一級學科共14個專業(yè)。目前在校本科生有1099名,碩、博士研究生540名,以及韓國、法國、日本、新加坡、馬來西亞、印度尼西亞等國家的留學生。
南京師范大學美術學院2013年面向全國有關省份招收四年制本科生210名(文理兼招)。其中,面向黑龍江、河南、浙江、江西、廣東、山東、甘肅、寧夏、湖南、福建、廣西、山西、安徽、湖北、內蒙古、吉林、遼寧、云南招收四年制美術學類專業(yè)(不含書法學、攝影)、設計學類專業(yè)(不含服裝與服飾設計)和動畫專業(yè)本科生;面向浙江、安徽、廣東、黑龍江、山東、河南、河北、山西招收四年制攝影專業(yè)本科生;面向安徽、廣東、山東、山西、河南、湖南、江西、廣西招收四年書法專業(yè)本科生;面向山東、黑龍江、遼寧、吉林四省招收四年制服裝與服飾設計專業(yè)(服裝設計與表演藝術方向)的本科生。熱忱歡迎考生報考南京師范大學美術學院。
(一)培養(yǎng)目標
學科 | 專業(yè) | 培 養(yǎng) 目 標 | 就 業(yè) 去 向 |
美 術 學 類 | 繪畫(師范) (油畫、水粉水彩方向) | 培養(yǎng)掌握美術學基本技能的高素質、復合型、具有一定開拓能力的美術學師資。 | 中、高等學校美術教學人員、教學研究人員、其他教育工作者。 |
雕塑(師范) | |||
中國畫(師范) | |||
書法學(師范) | 全面系統(tǒng)地掌握書法、書論以及相關的文學和文字知識,具有應用五種書體進行創(chuàng)作的能力和書法理論研究能力,及書法教學能力。 | 從事大、中專院校書法教學、創(chuàng)作及理論研究工作或相關的書法專業(yè)工作。 | |
攝影 | 培養(yǎng)知識結構合理,專業(yè)技能扎實,表現理念新穎,能適應現代社會需要;系統(tǒng)掌握圖片錄入及影像處理,圖形表現等相關的媒體藝術表現語言的影像類專門人才。 | 從事電影、電視、報紙、雜志、網絡媒體、廣告媒體的影像類工作,及大學本、?茖哟、中等職業(yè)學校的教學工作。 | |
設 計 學 類 | 視覺傳達設計 | 具有一定藝術設計、調研、策劃、開發(fā)、談判、管理及研究能力,具有現代藝術設計思維能力,掌握藝術設計系統(tǒng)方法和具有藝術設計實踐技能的專門人才。 | 從事企業(yè)產品裝潢、廣告、品牌推廣工作;從事企業(yè)形象、品牌形象的研究與開發(fā)設計;從事一定的設計管理工作;從事中等職業(yè)學校及大學本、?茖哟蔚乃囆g設計的教學工作。 |
環(huán)境設計 | 具有現代藝術設計思維能力,掌握環(huán)境藝術設計系統(tǒng)方法和具有環(huán)境藝術設計實踐技能的專門人才。 | 從事設計院、規(guī)劃院、房產開發(fā)公司以及各裝飾公司、設計公司、園林公司、廣告公司的專業(yè)環(huán)境藝術設計工作;從事一定的環(huán)境設計管理工作;從事中等職業(yè)學校及大學本、?茖哟蔚乃囆g設計教學工作。 | |
產品設計 (玩具設計方向) | 具有現代藝術設計思維,掌握藝術設計系統(tǒng)方法和玩具藝術設計實踐技能的專門人才。 | 從事企業(yè)產品研究和開發(fā)設計,從事一定的設計管理工作,從事中等職業(yè)學校及大學本、?茖哟蔚乃囆g設計教學工作。 | |
公共藝術 (裝飾藝術設計方向) | 培養(yǎng)學生掌握裝飾藝術設計基礎和專業(yè)知識,并能適應裝飾藝術和公共藝術設計的需要。 | 從事裝飾藝術、公共藝術設計、創(chuàng)作和研究。 | |
藝術與科技 (展示設計方向) | 培養(yǎng)對展示設計所涉及的空間、造型、色彩、材料、制作工藝、多媒體以及聲光電等手段具備很強的綜合運用能力的復合型高級藝術人才和創(chuàng)新型人才。 | 具有展示設計特長的專業(yè)設計師,能夠從事社會、文化、科技、政治、經濟、貿易等各種宣傳推廣活動的展示策劃,同時也可到經濟主管行政單位宣傳部門及各展示公司、展示場館部門就業(yè)。 | |
服裝與服飾設計(服裝設計與表演藝術方向) | 培養(yǎng)具有研究服裝設計與表演藝術規(guī)律能力以及掌握相應的工藝技術和實踐經驗能力的綜合專業(yè)型人才。 | 從事服裝公司及服裝企業(yè)的設計、技術管理、營銷工作;從事模特經紀公司、新聞媒體、廣告部門及展覽公司等領域的表演及策劃工作;從事高校及中等?茖W校服裝設計與表演藝術教學工作。 | |
產品設計 (陶瓷藝術設計方向) | 培養(yǎng)具有陶瓷藝術設計、制作及生產、經營、調研、管理開發(fā)等多方面的才能,并具有現代陶瓷藝術設計、實踐技能的專門人才。 | 從事陶瓷藝術設計與開發(fā)工作,從事中等職業(yè)學校及大學本、?茖哟蔚慕虒W工作,從事陶瓷制作與管理工作。 | |
戲劇與影視學類 | 動畫 | 系統(tǒng)掌握本專業(yè)的基礎理論、基本知識和基本技能,具有一定的動畫設計、制作、策劃、創(chuàng)意編輯及研究能力,并具有現代動畫設計思維能力和動畫實踐技能。 | 從事動畫的創(chuàng)作,從事商業(yè)廣告動畫設計與開發(fā)。從事動畫制作管理工作,從事中等職業(yè)學校及大學本、?茖哟蔚膭赢嬙O計的教學工作。 |
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