一、學校概況
南通大學坐落于素有“江海明珠”、“中國近代第一城”美譽的沿海開放城市――江蘇省南通市，是江蘇省人民政府和交通運輸部共建的綜合性大學，首批江蘇高水平大學建設培育高校。
學校始建于近代著名實業(yè)家、教育家張謇先生于1912年創(chuàng)辦的私立南通醫(yī)學專門學校和南通紡織專門學校。2004年，原南通醫(yī)學院、南通工學院、南通師范學院三校合并組建新的南通大學。一個多世紀以來，學校秉承“祈通中西，力求精進”的校訓精神和“學必期于用，用必適于地”、“道德優(yōu)美，學術純粹”等辦學理念，銳意進取，砥礪前行，現已建設成為一所規(guī)模結構合理、學科門類齊全、教學質量優(yōu)秀、辦學效益明顯的地方綜合性大學。在中國管理科學院《2018中國大學評價》中，學校列第130位；ESI中國高校綜合排名，學校列第117位。
學�，F有主校區(qū)、啟秀校區(qū)、鐘秀校區(qū)、啟東校區(qū)等4個校區(qū)，占地面積3700余畝，建筑面積近100萬平方米，教學科研儀器設備總值約8.1億元，紙質圖書270余萬冊。學校設有24個學院，104個本科專業(yè)（2018年招生專業(yè)85個），涵蓋文學、理學、工學、醫(yī)學、藝術學、經濟學、法學、教育學、歷史學、管理學等10個學科門類。全日制在校本科生38000余人，研究生2300余人，留學生750余人。另設有南通大學杏林學院（獨立學院）、國際教育學院、繼續(xù)教育學院和南通大學附屬醫(yī)院（直屬大型綜合三級甲等醫(yī)院）。
學校始終堅持人才培養(yǎng)的中心地位，全面深化教育教學改革，2007年以優(yōu)秀成績通過教育部本科教學工作水平評估，2017年高質量通過教育部本科教學工作審核評估。學校擁有國家特色專業(yè)、教育部第一批本科專業(yè)綜合改革試點、江蘇省品牌專業(yè)、江蘇省特色專業(yè)、江蘇省重點專業(yè)（類），以及國家級教學團隊、國家級教學成果獎、國家精品課程、國家精品資源共享課、國家精品教材、國家級實驗教學示范中心、國家級虛擬仿真實驗教學中心、國家級大學生校外實踐教育基地等一大批優(yōu)質教學資源。學校是江蘇省首批教學工作先進高校、首批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范高校。
學校是國務院批準的博士學位授予單位，現有基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學兩個博士后流動站，基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、信息與通信工程3個一級學科博士學位授權點，22個一級學科碩士學位授權點，10個碩士專業(yè)學位授權點。3個學科進入ESI學科全球排名前1%。擁有省高校國家重點學科培育建設點、江蘇省重點學科、江蘇省高校優(yōu)勢學科、省臨床醫(yī)學重點�？�、省高校優(yōu)秀學科梯隊等，構建了較為完備的學科體系和學科建設長效機制。
學校堅持科技強校與自主創(chuàng)新，擁有國家地方聯合工程研究中心、國家重點實驗室培育建設點、教育部重點實驗室、省級重點實驗室、江蘇高校協(xié)同創(chuàng)新中心、省級公共技術服務平臺、省級工程中心、省級工程實驗室、省高校哲學社會科學重點研究基地以及省高校優(yōu)秀科技創(chuàng)新團隊等一批高端科技創(chuàng)新載體。五年來，共承擔“973”計劃課題、“863”計劃課題、國家科技支撐項目、國家科技重大專項、國家自然科學和社會科學基金項目486項，獲發(fā)明專利授權867項，榮獲包括國家技術發(fā)明獎、全國創(chuàng)新爭先獎、何梁何利基金科學與技術進步獎、中華醫(yī)學成果獎、高等學�？茖W研究優(yōu)秀成果獎、江蘇省科學技術獎、省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎在內的多項高層次獎勵。學校連續(xù)多年被評為江蘇省科技工作先進高校。
學校師資力量雄厚，現有教職工3180人，其中高級職稱以上1521人，博士、碩士生導師1106人，擁有中國工程院院士、“新世紀百千萬人才工程”國家級人選、國家“萬人計劃”教學名師、國家“千人計劃”專家、國家杰出青年科學基金獲得者、中科院“百人計劃”入選者、國家有突出貢獻的中青年專家、奧運會冠軍、教育部優(yōu)秀骨干教師、江蘇省有突出貢獻的中青年專家、江蘇特聘教授、雙創(chuàng)博士、省六大人才高峰、省“333”工程培養(yǎng)對象、省高�！扒嗨{工程”培養(yǎng)對象等各類杰出人才。
學校廣泛開展境外交流與合作，與美國、加拿大、英國、法國、意大利、荷蘭、德國、丹麥、烏克蘭、澳大利亞、阿根廷、日本、韓國、馬來西亞，以及我國香港、澳門、臺灣等19個國家和地區(qū)的88所高校和科研院所建立了友好合作關系，開展多個國際交流項目。
學校是全國精神文明建設先進單位，全國精神文明建設典型“莫文隋”精神的發(fā)源地，江蘇省思想政治工作優(yōu)秀單位，江蘇省文明單位標兵，江蘇省文明學校，全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、全國高等學校創(chuàng)業(yè)教育研究與實踐先進單位和江蘇省研究生招生管理工作優(yōu)秀單位。校黨委被評為“江蘇省高校先進基層黨組織”，校黨校獲得“江蘇省紅旗基層黨�！狈Q號。
當前，學校正立足“有特色高水平教學研究型大學”的辦學定位，緊緊圍繞江蘇高水平大學建設要求和“十三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，堅持立德樹人根本任務，大力推進重點領域改革，加快完善內部治理體系，全面加強內涵建設，提升辦學質量，努力推動“有遠見卓識、有創(chuàng)新精神、有責任擔當、有文化品位”的“四有”大學建設不斷邁上新臺階。

二、相關學院簡介
（一）藝術學院
南通大學藝術學院的前身為始建于1984年的南通師范�？茖W校美術科和始建于1980年的南通教育學院藝體科，1999年兩校合并成立南通師范學院，同時成立美術系，迄今已有三十多年的發(fā)展歷史。藝術學院在三十多年的辦學歷程中，已經逐漸形成了“大藝術”的文化理念和人才培養(yǎng)模式，無論是在課程教學還是在藝術實踐領域，各專業(yè)都盡可能地拓展教育發(fā)展思路，注重學生的個性發(fā)展，樹立“大美術”、“大音樂”乃至“大藝術”的人才綜合培養(yǎng)模式。
學院現有教職工132人，其中專任教師118人，有教授17人，副教授49人，博士20人，碩士92人、碩士生導師25人,中國美術家協(xié)會會員5人，中國書法家協(xié)會會員2人，中國音樂家協(xié)會會員6人，江蘇省優(yōu)秀青年國畫家1人，江蘇省“333”工程、南通市“226”工程人才培養(yǎng)對象2人。具有海外大學學位9人，教師赴國內高校、研究所和海外大學、科研機構進修交流比例達到三分之一以上。學院擁有多媒體教室、電腦機房、學生畫室、雕塑工作室、工業(yè)設計室、染織工作室、美術館、展廳、琴房、演出廳等較為完善的教學設施。
學院現有美術學一級學科碩士學位授權點，藝術碩士專業(yè)學位授權點，設有美術學（師范類）、美術學、視覺傳達設計、產品設計、工業(yè)設計、建筑學、環(huán)境設計、音樂學、音樂表演等十個本科專業(yè)，培養(yǎng)德才兼?zhèn)�、品學兼優(yōu)的高層次專業(yè)人才和碩士研究生。畢業(yè)生受到企事業(yè)用人單位的普遍歡迎，就業(yè)率一直保持在97%以上。
學院近年來大力建設國際交流平臺，先后與意大利佛羅倫薩大學、英國格林多大學、臺灣玄奘大學、意大利都靈威爾第音樂學院、意大利錫耶那音樂學院、意大利盧索設計學院、美國加州浸會大學、烏克蘭國立建筑與美術學院、斯洛文尼亞盧布爾雅那大學等院校開展合作辦學，選送優(yōu)秀青年教師赴國外境外進修，組織本科生研究生赴斯洛文尼亞、意大利、烏克蘭等國游學，拓展學生的國際視野，促進更具競爭力的國際化專業(yè)人才的培養(yǎng)。
近三年來，學院主持教育部、文化部等省部級以上課題12項，承擔省廳級科研課題35項、校級課題40多項。教師撰寫出版專著20多部，參編國家級教材10部，出版畫冊30多部，發(fā)表學術論文近300篇。數十件師生作品參加文化部、中國美協(xié)等單位主辦的全國大展，發(fā)表美術作品近300件，獲省廳級各等級獎50多項，在中國美術館、中國國家畫院美術館、今日美術館等機構舉辦個展、個人音樂會50多次，部分作品被選送參與國際交流，并被中國國家博物館、中國美術館、江蘇省美術館等機構收藏，學院組織參與的環(huán)境藝術設計工程受到省內外專家好評。
學院一貫注重學生創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)，學生近三年來在各類競賽中獲得71項國家級獎，238項�。ú浚┆�，88項市級獎。
（二）紡織服裝學院
紡織服裝學院是南通大學創(chuàng)立最早的院系之一，始終秉承張謇先生“忠實不欺，力求精進”、“學必期于用，用必適于地”的教育理念。建院以來已為我國紡織服裝業(yè)輸送了數千名優(yōu)秀的高級人才，許多畢業(yè)生已成為紡織服裝行業(yè)的科技精英和領導骨干。
學院現有紡織科學與工程一級學科碩士學位授權點，設有紡織工程、輕化工程、非織造材料與工程、服裝設計與工程、服裝與服飾設計和表演（服裝表演）6個本科專業(yè)。紡織科學與工程學科是江蘇省重點（培育）學科，進入2018軟科中國最好學科排名前50%。紡織工程專業(yè)為南通大學品牌專業(yè)，輕化工程專業(yè)、服裝設計與工程專業(yè)均為南通大學特色專業(yè)。學院現有本科生近1500人，研究生70多人。
學院現有教職員工98人，擁有一支高素質、高學歷、知識結構合理的教師隊伍。專任教師中有教授16名、副教授28名、中國工藝美術大師1名、高級工程師和高級實驗師5名，其中多人曾到美國、英國、日本和韓國進修深造。聘請中國工程院姚穆院士為兼職教授、蔣士成院士為雙聘教授。
學院現設有1個實驗中心和1個工程訓練中心，擁有安全防護用特種纖維復合材料研發(fā)國家地方聯合工程研究中心、江蘇省安全與防護用紡織品工程實驗室、江蘇省中小企業(yè)紡織新材料產業(yè)公共技術服務平臺、江蘇省非織造材料與工程實踐教學中心、中國民間文藝家協(xié)會中國染織藝術研究中心、南通市新型炭材料重點實驗室、南通市非織造材料重點實驗室、南通市紡織服裝技術研發(fā)與產品檢測公共服務平臺、南通市特種與功能化纖維及應用工程技術研究中心等教學科研平臺，以及南通大學炭纖維應用技術、南通大學染整技術、藍印花布藝術等研究所，并與江蘇大生集團等多家企業(yè)共建多個教學實踐平臺，服務于教學、科研及人才培養(yǎng)。
近3年，教師承擔包括國家重點研計劃項目等國家級、省部級以上教學與科研項目30多項，獲市（廳）級以上教學與科研成果獎項 20多項；教師指導學生完成優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）有20余篇獲省、市級獎項，指導學生開展國家級、省級大學生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)訓練項目20余項，指導學生在國際國內外學科競賽、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、職業(yè)能力等大賽中獲獎達200余人次。學院本科和研究生畢業(yè)就業(yè)率100%，每年均有多人被重點大學錄取為研究生。

三、招生專業(yè)介紹
（一）美術類專業(yè)
1、美術學（師范）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有美術學基本理論知識和專業(yè)技能，能夠進行美術理論、創(chuàng)作研究、藝術管理等社會應用方向以及高等、中初等學校進行美術教育的專門人才。
主要課程：藝術概論、美術教學理論與方法、中外美術史、藝術美學、中外畫論概要、雕塑、繪畫(中國畫、油畫、壁畫)專業(yè)技法、各類藝術設計技法、書法、技法理論、材料研究、計算機應用(繪畫與設計)等。
2、視覺傳達設計
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能夠獨立或加入團隊從事平面媒體、廣告設計、商業(yè)美術、展示空間設計、網頁制作和多媒體技術的高等技術應用型專門人才；能勝任在出版社、報社、電視、網絡等大型傳媒單位或設計機構從事產品設計市場調研、藝術設計、策劃和設計管理等工作。
主要課程：圖形設計、字體與版式設計、標志與企業(yè)視覺識別設計（VI）、平面媒體設計（廣告、海報、POP、DM）、書籍裝幀、裝飾設計、包裝設計、網頁設計及展示設計等。
3、環(huán)境設計
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)從事環(huán)境景觀藝術的總體規(guī)劃設計、室內外設計、公共藝術設計、園林設計等設計、教學與科研工作、德才兼?zhèn)涞母呒墝ｉT人才。
主要課程：中外美術史、美學概論、藝術概論、素描、色彩、速寫、雕塑、設計基礎、計算機應用軟件、中外環(huán)境與建筑藝術史論、漆藝、陶藝設計、材料、工程概算、設計表現、透視與制圖、景觀藝術規(guī)劃及設計、園林設計、室內空間設計、會展設計、模型制作、人體工學、畢業(yè)設計及論文等。
4、產品設計
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應現代化經濟發(fā)展需要的、具有產品設計專業(yè)水平和實踐應用能力、德智體全面發(fā)展，能在企事業(yè)單位、專業(yè)設計部門、教學和科研單位從事工業(yè)產品開發(fā)、視覺傳達等設計、研究和教學的高級應用型人才。
主要課程:機械設計基礎、電工電子學、工業(yè)美術、造型設計基礎、造型材料及工藝、人機工程學、心理學、計算機輔助設計、各專業(yè)設計等。
5、服裝與服飾設計
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有較強的創(chuàng)新設計和動手制作能力，具有時尚潮流的洞察能力，具有較強的市場營銷策劃和市場競爭能力，能夠從事服裝設計、配飾設計和家用紡織品的設計，在服裝與服飾藝術設計領域和藝術設計機構進行設計、研究、教學、管理等方面工作的服裝專業(yè)高素質人才。
主要課程：服裝設計學、服飾圖案、服飾配件設計、服裝畫技法、計算機繪畫、服裝結構設計、服裝立體裁剪、服裝材料學、服裝史、成衣紙樣與工藝、服裝市場營銷、服裝CAD等。
（二）表演專業(yè)
1、表演（服裝表演方向）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備服裝表演、服裝設計及服裝經營管理知識和能力，具有較強的外語和計算機應用能力，能夠從事時裝模特，模特師資，時裝表演編導、形象設計以及服裝設計等職業(yè)的高級專門人才。
主要課程：服裝表演、形體訓練、服裝表演編導、舞蹈基礎、音樂基礎、形象設計、服裝史、服裝結構設計、服裝市場營銷、服裝展示陳列技術等。

四、專業(yè)考試
(一)招生計劃