常州工學(xué)院藝術(shù)類本科招生專業(yè)含產(chǎn)品設(shè)計(jì)、動(dòng)畫、數(shù)字媒體藝術(shù)、環(huán)境設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、美術(shù)學(xué)、廣播電視編導(dǎo)、音樂(lè)學(xué)，不組織�？迹�承認(rèn)各省藝術(shù)統(tǒng)考成績(jī)，按各省規(guī)定的辦法進(jìn)行投檔。
對(duì)文化成績(jī)和專業(yè)成績(jī)均達(dá)所在省藝術(shù)類本科最低控制分?jǐn)?shù)線的進(jìn)檔考生，按文化成績(jī)加專業(yè)成績(jī)之和，從高分到低分擇優(yōu)錄��；總分相同時(shí)，專業(yè)成績(jī)高者優(yōu)先錄��；若總分和專業(yè)成績(jī)?cè)傧嗤�，則語(yǔ)文成績(jī)高者優(yōu)先錄取。

廣播電視編導(dǎo)（廣編類）
本專業(yè)培養(yǎng)具有正確的政治方向、高度責(zé)任心與良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，德、智、體全面發(fā)展，具有較強(qiáng)的策劃、組織能力，能在廣播電視新聞機(jī)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)新媒體公司、文化傳播公司、企事業(yè)單位從事音視頻節(jié)目的采寫、拍攝、策劃、編導(dǎo)等方面能力的復(fù)合型應(yīng)用人才。主要開(kāi)設(shè)廣播電視傳播概論、影視美學(xué)、新聞學(xué)概論、傳播學(xué)概論、電視節(jié)目學(xué)概論、視聽(tīng)語(yǔ)言、電視節(jié)目編導(dǎo)、電視編輯、專題片與紀(jì)錄片創(chuàng)作、微電影創(chuàng)作、廣播電視采訪與寫作、電視節(jié)目創(chuàng)意與策劃、電視攝像、電視專題片與紀(jì)錄片創(chuàng)作、非線性制作技術(shù)、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道、新媒體編輯等課程。重點(diǎn)加強(qiáng)廣播電視節(jié)目創(chuàng)作的創(chuàng)意策劃與制作訓(xùn)練，培養(yǎng)具備獨(dú)立創(chuàng)作能力的廣播電視編導(dǎo)人才。本專業(yè)已有畢業(yè)生的就業(yè)率保持在100%。

音樂(lè)學(xué)（師范類）
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)音樂(lè)文化教育發(fā)展和改革需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有較強(qiáng)音樂(lè)藝術(shù)實(shí)踐、音樂(lè)教學(xué)基本技能及相關(guān)領(lǐng)域的研究能力，且專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)的高素質(zhì)復(fù)合型專業(yè)人才。主要開(kāi)設(shè)聲樂(lè)、鋼琴、器樂(lè)（二胡、古箏、琵琶、單簧管、薩克斯、小提琴）、視唱練耳、基本樂(lè)理、舞蹈、舞蹈編創(chuàng)、和聲學(xué)、曲式與作品分析、鋼琴即興伴奏、合唱與指揮、音樂(lè)教學(xué)論、歌曲創(chuàng)作、中外音樂(lè)史與名作鑒賞、學(xué)校音樂(lè)教材教法、音樂(lè)文論寫作、中小學(xué)音樂(lè)教育與實(shí)踐等課程。學(xué)生畢業(yè)后具備音樂(lè)創(chuàng)作、表演、鑒賞和評(píng)論等相關(guān)領(lǐng)域的理論與實(shí)踐能力，熟練掌握中小學(xué)音樂(lè)教育的基本理論和技能，可在中小學(xué)校、文化館站、社會(huì)音樂(lè)團(tuán)體及科研單位從事教學(xué)、管理和科學(xué)研究工作。本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)5年保持100%。

產(chǎn)品設(shè)計(jì)（美術(shù)類）
產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)（原藝術(shù)類工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)）是常州工學(xué)院品牌專業(yè)。專業(yè)旨在培養(yǎng)既具有較高審美能力、又具有較強(qiáng)創(chuàng)意能力；既懂得設(shè)計(jì)創(chuàng)新又熟悉生產(chǎn)實(shí)踐；既具備系統(tǒng)的藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論又具有較強(qiáng)的設(shè)計(jì)實(shí)踐能力，能充分適應(yīng)社會(huì)發(fā)展所需要的應(yīng)用型專門設(shè)計(jì)人才。學(xué)生在校期間主要學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論、設(shè)計(jì)快速表現(xiàn)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品概念設(shè)計(jì)、產(chǎn)品改良設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)等課程。畢業(yè)生可到生產(chǎn)企業(yè)、設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)管理與策劃及藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)工作。辦學(xué)以來(lái)，產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法改革逐步推進(jìn)，教學(xué)成果逐步凸現(xiàn)，師生在國(guó)內(nèi)外各類設(shè)計(jì)競(jìng)賽上屢獲佳績(jī)，畢業(yè)生受到社會(huì)的廣泛歡迎。

環(huán)境設(shè)計(jì)（美術(shù)類）
環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握環(huán)境設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論和基本技能，具有創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、國(guó)際化視野的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。學(xué)生在校主要學(xué)習(xí)建筑裝飾材料與施工、建筑裝飾工程項(xiàng)目管理、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、家具與陳設(shè)設(shè)計(jì)、公共設(shè)施設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)等課程。學(xué)生畢業(yè)后能在家裝、工裝、景觀、建筑等行業(yè)或領(lǐng)域從事室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、建筑裝飾及園林工程管理等方面工作。本專業(yè)師資力量雄厚，擁有一支善于研究、具有豐富教學(xué)及設(shè)計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師隊(duì)伍，多名教師具有海外知名大學(xué)求學(xué)經(jīng)歷。近年來(lái)，環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)在人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)踐建設(shè)方面努力探索，成效顯著，學(xué)生在國(guó)內(nèi)各類設(shè)計(jì)競(jìng)賽上屢獲佳績(jī)，畢業(yè)生受到社會(huì)的廣泛歡迎。

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（美術(shù)類）
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)旨在培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的藝術(shù)基礎(chǔ)、能系統(tǒng)掌握現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)方法、具備設(shè)計(jì)實(shí)踐能力的視覺(jué)設(shè)計(jì)領(lǐng)域應(yīng)用型專門人才。學(xué)生在校期間主要學(xué)習(xí)構(gòu)成、圖形創(chuàng)意、攝影、標(biāo)志設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、CI策劃、包裝設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等課程。畢業(yè)生可在廣告公司、影視公司、文化藝術(shù)傳播公司等企事業(yè)單位從事設(shè)計(jì)和管理方面的工作。近年來(lái)，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)在人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)踐建設(shè)方面努力探索，取得初步成效，學(xué)生在國(guó)內(nèi)各類設(shè)計(jì)競(jìng)賽上屢獲佳績(jī)，畢業(yè)生受到社會(huì)的廣泛歡迎。

數(shù)字媒體藝術(shù)（美術(shù)類）
數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)旨在培養(yǎng)具備網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、移動(dòng)web制作、移動(dòng)應(yīng)用界面設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)與制作、數(shù)字合成與特效制作、影視剪輯制作、動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)制作能力，且具備基礎(chǔ)的數(shù)字媒體藝術(shù)相關(guān)策劃、創(chuàng)作與設(shè)計(jì)能力的應(yīng)用型設(shè)計(jì)人才。專業(yè)整合了全校的美術(shù)、設(shè)計(jì)、音樂(lè)、文學(xué)、計(jì)算機(jī)、商業(yè)管理等學(xué)科的教學(xué)資源，形成了利用數(shù)字媒體技術(shù)等媒介手段為載體的跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的較為完整的教學(xué)體系。專業(yè)根據(jù)社會(huì)行業(yè)需求明確了數(shù)字媒體藝術(shù)人才的核心競(jìng)爭(zhēng)力，即以影視特效、網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容創(chuàng)作知識(shí)為核心，兼顧數(shù)字媒體技術(shù)知識(shí)和相關(guān)產(chǎn)業(yè)知識(shí)，重點(diǎn)掌握互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域內(nèi)的相關(guān)內(nèi)容創(chuàng)作知識(shí)。畢業(yè)生主要在數(shù)字傳播媒體領(lǐng)域的專業(yè)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、企業(yè)、傳播機(jī)構(gòu)、院校、研究單位從事設(shè)計(jì)實(shí)踐、教學(xué)、研究和管理工作。近年來(lái)，數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)在人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)踐建設(shè)方面努力探索，取得初步成效，學(xué)生在國(guó)內(nèi)各類設(shè)計(jì)競(jìng)賽上屢獲佳績(jī)，畢業(yè)生受到社會(huì)的廣泛歡迎。

美術(shù)學(xué)（美術(shù)類）
專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的綜合性人才。專業(yè)以“藝術(shù)素質(zhì)教育與人文素質(zhì)教育相統(tǒng)一”為培養(yǎng)目標(biāo)；以“厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、強(qiáng)能力、重應(yīng)用”為培養(yǎng)原則。學(xué)生在校期間主要學(xué)習(xí)素描、色彩、創(chuàng)意美術(shù)、中國(guó)畫、油畫、文創(chuàng)設(shè)計(jì)、多媒材文創(chuàng)繪畫、展覽與策劃、版畫、插畫、美術(shù)史、藝術(shù)概論、雕塑與陶藝、傳統(tǒng)文化與創(chuàng)意、攝影、壁畫等課程。通過(guò)要求學(xué)生掌握造型藝術(shù)的基本理論、基本知識(shí)、基本技法的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作、設(shè)計(jì)、研究等方面的能力。使畢業(yè)生可從事文化藝術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域的美術(shù)創(chuàng)作、研究、教學(xué)、編輯、出版等方面的工作，具備適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的綜合素質(zhì)。

往年錄取分?jǐn)?shù)線
2018年常州工學(xué)院藝術(shù)類本科專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線
2017年常州工學(xué)院藝術(shù)類本科專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線
2016年常州工學(xué)院藝術(shù)類專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線