航空與機械工程學院/飛行學院

機械設計制造及其自動化 （國家級一流本科專業(yè)）

本專業(yè)始于1978年開設的“機械制造工藝及設備”專業(yè)，先后獲批國家級一流本科建設點、江蘇省高校品牌專業(yè)、江蘇省產教融合型專業(yè)和江蘇省特色專業(yè)等，2019年通過國際工程教育認證。本專業(yè)依托的智能制造產業(yè)學院獲批國家級現代產業(yè)學院，機械工程學科獲批“十四五”江蘇省重點建設學科。本專業(yè)主要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人，具有社會責任、職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，適應國家經濟與科技發(fā)展的需要，具備扎實的理論基礎知識，通曉機械設計制造的基本原理、專業(yè)技能與應用研究方法，能夠在機械工業(yè)，特別是機械制造領域從事產品設計與制造、測試與控制以及經營管理等工作的應用型高級工程技術人才。學生主要學習機械制圖、工程力學、機械原理、機械設計、機械制造技術基礎、機械制造工藝學、數控加工工藝學、機械制造裝備設計、電工電子技術、機械工程測試技術、機械工程控制基礎、有限元法與軟件應用等課程。學生畢業(yè)后主要在裝備制造、車輛、工程機械、能源等行業(yè)從事產品設計、制造、維護、管理、銷售等工作。本專業(yè)已向社會輸送畢業(yè)生近萬名，辦學成果得到了社會的充分肯定，就業(yè)形勢好。

材料成型及控制工程 （江蘇省一流本科專業(yè)）

本專業(yè)是江蘇省一流本科建設專業(yè)、江蘇省“十二五”高等學校重點專業(yè)類（機械）專業(yè)、常州工學院特色專業(yè)，主要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人，具有社會責任、職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，能跟蹤技術發(fā)展，應用新知識解決模具或成型領域復雜工程問題，適應經濟社會發(fā)展需要的高級應用型本科人才。主要學習機械制圖、工程力學、機械設計基礎、電工電子技術、材料科學基礎、機械制造技術基礎、材料成型加工原理、模具CAD/CAM技術、材料成型控制工程基礎、材料成型CAE及軟件應用、模具設計及制造工藝等課程。畢業(yè)生主要面向機械、模具、車輛制造等行業(yè)從事數字化產品設計、成型分析、模具開發(fā)、成型控制與管理等工作。本專業(yè)前景廣闊、就業(yè)形勢好。

智能制造工程

智能制造工程專業(yè)是一個基于機械設計、控制理論和智能技術的新工科專業(yè)，專業(yè)所授知識高度符合《中國制造2025》的內涵，是國家產業(yè)升級和轉型的重要支撐專業(yè)之一。本專業(yè)依托首批國家級智能制造產業(yè)學院，所屬機械工程一級學科是江蘇省重點學科。本專業(yè)建有智能協(xié)同制造實驗室1個、機器人技術實驗室1個、共享江蘇省重點實驗室1個。培養(yǎng)目標：本專業(yè)立足蘇南、面向長三角地區(qū)的智能制造產業(yè)，培養(yǎng)具備社會責任感、職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，能順應技術發(fā)展，綜合應用專業(yè)知識解決智能制造自動化技術領域復雜工程問題，能夠在智能制造相關領域，特別是能在新能源、運動控制、流體控制等產業(yè)從事設計開發(fā)、生產制造、系統(tǒng)集成、運行維護和技術管理等工作的應用型工程技術人才。主要課程：機械制圖、工程力學、機械設計基礎、電工電子技術、數字化設計與制造、智能制造技術、機電液控制技術、機器人設計、機器人控制、機器人技術及應用、機電液控制技術、智能制造系統(tǒng)規(guī)劃與設計等。就業(yè)方向：本專業(yè)的畢業(yè)生智能制造工程專業(yè)的畢業(yè)生具有廣泛的就業(yè)前景，可從事高端裝備制造、新能源裝備、自動化控制、工業(yè)設計等領域的研究與開發(fā)、應用與實現，以及相關行業(yè)的運營維護、工程管理和教育培訓等工作，也可進一步深造攻讀機械工程、電氣工程等相關學科的碩士學位。本專業(yè)畢業(yè)生社會需求量很大，就業(yè)前景廣闊。

飛行器制造工程

本專業(yè)主要培養(yǎng)適應我國民航和航空制造業(yè)發(fā)展需求具有良好的科學、文化和工程素養(yǎng)，具有良好的職業(yè)道德精神，具有高度的社會責任感，掌握一定的飛行器制造和維修技術、民航通用工具和專用工具的使用技術，具有一定的故障分析和故障排除能力，能夠在航空公司、機場和飛機制造、維修企業(yè)等相關單位從事飛行器的監(jiān)測、診斷、維修和管理工作的應用型工程技術人才。學生主要學習機械制圖、工程力學、機械原理與機械設計、空氣動力學與工程熱力學、復合材料加工與檢測、飛行計劃與裝載配平、航空發(fā)動機構造、飛機電氣系統(tǒng)與控制、飛機結構與維修、現代航空維修工程與維修人為因素、飛機系統(tǒng)原理、飛行器零件加工與成型工藝等課程。學生畢業(yè)后，可到民航系統(tǒng)從事民用航空器的使用、監(jiān)測、維護、維修與管理工作,或到有關航空企業(yè)從事飛行器的制造工作。本專業(yè)前景廣闊、就業(yè)形勢好。

飛行技術

本專業(yè)創(chuàng)新實踐“雙校園”、“雙證融通（學歷學位證、崗位資格證）”、“工學交替”的“訂單式”人才培養(yǎng)模式，是國內為數不多具有全過程自主培養(yǎng)飛行學員的院校之一。與國內外知名的航空公司采用校企合作與國內外合作辦學的培養(yǎng)模式，按照國際標準培養(yǎng)具有國內外競爭力的飛行技術人員。學生主要學習飛行原理、飛機系統(tǒng)、航空動力裝置、空中領航、專業(yè)英語、陸空通話、航空氣象、飛行中人的因素、航空法規(guī)、航空醫(yī)學、飛行性能與計劃、私用駕駛員執(zhí)照理論、儀表等級理論、商用駕駛員執(zhí)照理論、高性能飛機/機組配合訓練理論等課程。

交通運輸

本專業(yè)培養(yǎng)適應我國民航現代化建設需要德智體美勞全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握機場規(guī)劃與設計、機場運行控制、飛行區(qū)技術標準與管理、機場安全、機場信息系統(tǒng)、機場經營管理與航空服務等方面的專業(yè)知識，具有機場規(guī)劃、運行控制與經營管理、場道養(yǎng)護和生產指揮與調度的實際操作能力，能夠從事機場生產現場運行指揮與管理、場道維護與管理等方面工作的應用型工程技術與管理人才。學生主要學習管理信息系統(tǒng)、運籌學、機場運行、民航概論、交通運輸工程、機場規(guī)劃與設計、機場管制、機場安全、航空運輸管理、民用航空法、機場經營與管理、安全檢測與防控、航空公司運行管理、民用航空安全與管理等課程。學生畢業(yè)后可在航空公司、民用機場、民航管理部門、民航科研院所、民航企事業(yè)單位、以及其他交通部門，從事運輸生產管理、市場營銷，營運以及電子商務設計與信息管理等技術工作。

航空服務藝術與管理

本專業(yè)培養(yǎng)具有較高的思想政治素質、文化藝術素質、良好形象氣質和職業(yè)素養(yǎng)，掌握藝術學、航空服務學和管理學的基礎理論和基本知識，了解航空業(yè)有關政策和法規(guī)，熟悉國內外航空服務業(yè)務流程和要求，掌握航空服務和管理的基本技能，具備較高外語水平、溝通協(xié)調能力和靈活應變能力，具有良好的服務意識，能在航空業(yè)從事航空服務與管理的高端服務應用型人才。

汽車工程學院

車輛工程 （江蘇省一流本科專業(yè)）

本專業(yè)是江蘇省一流本科建設專業(yè)，本專業(yè)所屬機械工程一級學科是江蘇省“十四五”重點學科，本專業(yè)建設有省級“能網聯汽車信息安全工程研究中心”。本專業(yè)主要面向長三角區(qū)域經濟社會發(fā)展需要，培養(yǎng)具有良好政治素質、道德品德、社會責任感和職業(yè)素養(yǎng)，德智體美勞全面發(fā)展，掌握自然科學基礎理論、車輛工程及相關工程領域專業(yè)知識，具備良好學習能力、實踐能力、專業(yè)能力和創(chuàng)新意識，適應汽車技術電動化、智能化、網聯化發(fā)展趨勢，能夠在車輛特別是新能源和智能網聯汽車及相關行業(yè)從事汽車設計制造與控制系統(tǒng)開發(fā)、整車試驗與性能檢測、技術服務與項目管理等工作的復合型、應用型工程技術人才。學生將主要學習工程制圖、工程力學、汽車工程材料、機械設計基礎、機械制造技術基礎、電工電子技術、電機原理與拖動、控制原理與單片機應用、汽車構造、汽車理論、汽車設計、汽車試驗與測試技術等。本專業(yè)與中汽研汽車檢測中心（常州）有限公司、中國汽車研究院（重慶）、張家港長城汽車研發(fā)有限公司、吉林大學青島汽車研究院、VI-grade等國內外一流汽車研發(fā)、檢測企業(yè)和高校科研院所建立了緊密的產學合作關系，并建立了實踐與就業(yè)基地。專業(yè)前景廣闊、就業(yè)形勢好，收到就業(yè)單位的廣泛贊譽，連續(xù)多屆畢業(yè)生就業(yè)率100%，近三年優(yōu)質升學率30%以上，行業(yè)內高質量就業(yè)率70%以上。

電氣信息工程學院

電氣工程及其自動化 （國家級一流本科專業(yè)）

本專業(yè)始于1978年開設的“電氣自動化技術”專業(yè)，先后獲批江蘇省高等學校特色專業(yè)、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)、江蘇省“十二五”高等學校重點專業(yè)、教育部“地方高校第一批本科專業(yè)綜合改革試點”專業(yè)、江蘇省品牌專業(yè)、國家級一流本科專業(yè)建設點、江蘇省產教融合品牌專業(yè)、江蘇省優(yōu)秀基層教學組織，2019年通過國際工程教育認證。本專業(yè)建有江蘇省實驗教學示范中心3個、江蘇省高校特種電機研究與應用重點建設實驗室1個，專業(yè)所在學科“電氣工程”獲批江蘇省“十四五”重點學科。培養(yǎng)目標：本專業(yè)以服務區(qū)域“微特電機制造及控制”和“電力裝備設計及制造”兩大優(yōu)勢產業(yè)為導向，貫徹落實黨的教育方針，堅持立德樹人，立足蘇南、面向長三角地區(qū)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人，培養(yǎng)具備社會責任感、職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，具有跟隨技術發(fā)展，應用新知識解決微特電機和電力裝備等電氣工程領域復雜工程問題的能力，能從事電氣工程產品開發(fā)、工程設計、系統(tǒng)運行維護、技術管理工作的應用型工程技術人才。主要課程：電路分析、模擬電子技術、數字電子技術、單片機原理與應用（省在線開放課程）、信號與系統(tǒng)、電力電子技術、電機學、電氣控制與PLC（省產教融合課程）、自動控制原理、供電技術（國家一流課程、省產教融合課程）、電力工程等。就業(yè)方向：畢業(yè)生就業(yè)范圍廣，可在電機、電力裝備、電力系統(tǒng)、工業(yè)電氣設備等行業(yè)和科研院所從事研究開發(fā)、工程設計、生產制造、系統(tǒng)運行與控制、工程管理和科研等方面工作。近三年考研升學率達到25%。

電子信息工程 （國家級一流本科專業(yè)）

本專業(yè)始于1978年建校初期的“無線電電子技術”專業(yè)，現為國家級一流專業(yè)建設點,是教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)、江蘇省一流專業(yè)、江蘇省特色專業(yè)、江蘇省重點專業(yè)類“電氣類”重點專業(yè)、江蘇省“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃（軟件類）”試點專業(yè),2021年通過國際工程教育認證。專業(yè)建有江蘇省實驗教學示范中心3個、常州市智能傳感與無人機研究與應用重點實驗室1個，共享江蘇省高校重點建設實驗室1個，擁有江蘇省高等學校優(yōu)秀科技創(chuàng)新團隊1個。培養(yǎng)目標:本專業(yè)立足蘇南、面向長三角地區(qū)，培養(yǎng)具備國際視野、創(chuàng)新能力、職業(yè)素質和社會責任感，具有跟隨技術發(fā)展，應用新知識解決電子信息工程中信號檢測與處理方面復雜工程問題的能力，能在中小型企業(yè)從事電子信息單元、嵌入式系統(tǒng)、電子裝備的設計開發(fā)、系統(tǒng)集成、運行維護、技術管理工作的應用型工程技術人才。主要課程:電路分析、模擬電子技術、數字電子技術、高頻電路、信號與系統(tǒng)、數字信號處理、通信原理、信息論與編碼、傳感器與檢測技術、單片機原理及應用、FPGA設計、嵌入式系統(tǒng)（ARM）、圖像信息處理。就業(yè)方向:本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)范圍廣，畢業(yè)生就業(yè)情況良好，深受企業(yè)歡迎，可在高科技公司、科研院（所）、外資企業(yè)、通訊、電子、交通、金融等多個部門和行業(yè)工作，特別適合在電子信息技術相關領域從事研究、設計、開發(fā)和管理等工作，也可在高等院校從事教學和科研工作。近三年考研升學率均在20%以上，且逐年提高，2023研究生錄取率高達30%。

自動化 （江蘇省一流本科專業(yè)）

自動化專業(yè)是一個基于電子科學、控制理論和信息技術的寬口徑專業(yè)，其專業(yè)知識與《中國制造2025》涵蓋的智能制造、智能工廠、產業(yè)集成等內容緊密相關，是支撐智能制造的主要技術之一。我校自2004年起開設本科層次的“自動化”專業(yè)，迄今已經培養(yǎng)自動化本科人才1500余名，已形成了電機控制、自動檢測、機器人與智能控制等特色和優(yōu)勢方向。本專業(yè)現為江蘇省一流專業(yè)、江蘇省“卓越工程師計劃（軟件類）”試點專業(yè)，2022年通過國際工程教育認證。專業(yè)建有江蘇省實驗教學示范中心3個、江蘇省高校特種電機研究與應用重點建設實驗室1個。培養(yǎng)目標：本專業(yè)立足蘇南、面向長三角地區(qū)的智能制造產業(yè)，培養(yǎng)具備社會責任感、職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，能順應技術發(fā)展，綜合應用專業(yè)知識解決智能制造自動化技術領域復雜工程問題，能夠在工業(yè)自動化相關領域，特別是能在運動控制、過程控制及智能制造等產業(yè)從事設計開發(fā)、生產制造、系統(tǒng)集成、運行維護和技術管理等工作的應用型工程技術人才。主要課程：電路分析、模擬電子技術、數字電子技術、信號與系統(tǒng)、傳感器原理與應用、電機原理與拖動、單片機原理與應用、電力電子技術、自動控制原理、電氣控制與PLC、過程控制技術、現代控制理論、計算機控制技術、MATLAB實踐、數字圖像處理與機器視覺、工業(yè)機器人控制與應用、人工智能原理與應用、工業(yè)控制網絡技術等。就業(yè)方向：本專業(yè)的畢業(yè)生能適應國民經濟各行業(yè)實現自動化的需要，能夠在裝備制造業(yè)、流程工業(yè)、電氣工程等領域從事有關運動控制、過程控制、機器人與智能系統(tǒng)等方面的研究開發(fā)、設計實現、運營維護、工程管理和教育培訓等工作，也可進一步深造攻讀控制科學與工程、電氣工程等相關學科的碩士學位。2023年考研升學率為36.4%。學制四年，畢業(yè)授予工學學士學位。

光電工程學院

測控技術與儀器 （國家級一流本科專業(yè)）

本專業(yè)培養(yǎng)適應地方經濟社會發(fā)展需要，德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人，能在智能制造、儀器儀表等行業(yè)及相關領域從事智能化、自動化檢測系統(tǒng)開發(fā)、工程應用、運行維護和現代質量管理等工作的應用型工程技術人才。本專業(yè)是國家級一流本科專業(yè)、江蘇省產教融合型品牌專業(yè)、江蘇省重點專業(yè),通過國際工程教育專業(yè)認證。本專業(yè)師資隊伍優(yōu)良，具有國內外一流大學博士學位的教師比率達90%以上。主要課程有傳感器原理與應用、計算機控制技術、嵌入式系統(tǒng)設計與應用、視覺檢測技術及應用、智能儀器原理及應用、虛擬儀器技術、質量控制技術、現代質量管理等。本專業(yè)就業(yè)形勢良好，就業(yè)率連續(xù)多年穩(wěn)居95%以上，畢業(yè)生經過5年左右的行業(yè)鍛煉，能夠成為企事業(yè)單位的技術骨干。本專業(yè)畢業(yè)生考研升學率穩(wěn)居在25%以上，多名學生考取國內雙一流、985、211高校繼續(xù)深造。

光電信息科學與工程 （江蘇省一流本科專業(yè)）

本專業(yè)培養(yǎng)適應地方經濟社會發(fā)展需要，德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人，能在電子信息特別是光電信息行業(yè)及相關領域從事光電檢測系統(tǒng)和光源與照明器件的設計開發(fā)、工程應用、運行維護和項目管理等工作的應用型工程技術人才。本專業(yè)是江蘇省一流本科專業(yè)，是面向戰(zhàn)略性新興產業(yè)重點建設的新工科專業(yè)，國際工程教育專業(yè)認證受理專業(yè)。本專業(yè)師資隊伍優(yōu)良，具有國內外一流大學博士學位的教師比率為100%。主要課程有應用光學、物理光學、激光原理與技術、傳感器原理與應用、光電子技術、數字圖像處理、光學設計及軟件應用、光電檢測技術、光電顯示技術等。本專業(yè)就業(yè)形勢良好，就業(yè)率連續(xù)多年穩(wěn)居95%以上，畢業(yè)生經過5年左右的行業(yè)鍛煉，能夠成為企事業(yè)單位的技術骨干。本專業(yè)畢業(yè)生考研升學率穩(wěn)居在30%左右，多名學生考取國內雙一流、985、211高校繼續(xù)深造。

新能源科學與工程 （江蘇省一流本科專業(yè)）

本專業(yè)培養(yǎng)適應地方經濟社會發(fā)展需要，德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人，能在新能源產業(yè)特別是光伏發(fā)電行業(yè)從事新能源材料性能測試分析、新型薄膜太陽能電池、新能源裝備與系統(tǒng)的技術開發(fā)、工程應用、生產制造、運行維護等工作的應用型工程技術人才。本專業(yè)是面向戰(zhàn)略性新興產業(yè)重點建設的新工科專業(yè)，是江蘇省一流本科專業(yè)。本專業(yè)師資隊伍優(yōu)良，具有國內外一流大學博士學位的教師比率為100%。主要課程有材料與器件測試技術、光伏電池原理與工藝、光伏發(fā)電技術、太陽能熱利用技術、生物質能原理與技術、風能與風力發(fā)電技術等。本專業(yè)就業(yè)形勢良好，就業(yè)率連續(xù)多年穩(wěn)居95%以上，畢業(yè)生經過5年左右的行業(yè)鍛煉，能夠成為企事業(yè)單位的技術骨干。本專業(yè)畢業(yè)生考研升學率穩(wěn)居在30%左右，多名學生考取國內雙一流、985、211高校繼續(xù)深造。

計算機信息工程學院

計算機科學與技術 （國家級一流本科專業(yè)）

本專業(yè)是國家一流本科專業(yè)建設點，江蘇省產教融合型品牌專業(yè)建設點，教育部、江蘇省卓越工程師教育培養(yǎng)計劃（軟件類）試點專業(yè)，江蘇省服務外包人才培養(yǎng)試點專業(yè)。本專業(yè)以工程技術實踐為主線，以社會和行業(yè)需求為導向，面向長三角區(qū)域培養(yǎng)適應計算機工業(yè)化與信息化類企業(yè)發(fā)展需求，培養(yǎng)具有職業(yè)修養(yǎng)、法律意識、本專業(yè)基本理論知識和專業(yè)技能，并具備良好外語運用能力，面向企事業(yè)單位的計算機應用系統(tǒng)開發(fā)與管理的高級應用型工程技術人才。通過產教融合緊密合作，夯實學生的理論基礎，提升學生的工程實踐能力，實現校內學習與企業(yè)就業(yè)的無縫對接。每一學期末開展實踐環(huán)節(jié)訓練，在真實的場景下進行不同規(guī)模的計算機應用項目開發(fā)，提升計算機科學與技術專業(yè)的工科畢業(yè)生理論水平、工具使用能力、綜合應用能力、分析設計能力、工程推理及獨立解決問題的能力、團隊開發(fā)及溝通協(xié)作的能力、抗壓能力、創(chuàng)新實踐能力，實現高校教育與IT企業(yè)人才需求緊密對接，提升高校人才培養(yǎng)及就業(yè)質量。本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)范圍寬，社會需求量大，就業(yè)形勢好。學生畢業(yè)后能直接進入大型IT行業(yè)、企事業(yè)單位、行政管理部門等，從事計算機軟硬件領域技術開發(fā)、系統(tǒng)運維管理、嵌入式系統(tǒng)產品的開發(fā)與設計、運營等相關工作。

軟件工程 （江蘇省一流本科專業(yè)）

本專業(yè)是江蘇省一流本科建設專業(yè)、江蘇省重點專業(yè)、江蘇省服務外包人才培養(yǎng)試點專業(yè)，教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)，江蘇省卓越工程師教育培養(yǎng)計劃2.0試點專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，具有適應信創(chuàng)軟件系統(tǒng)開發(fā)、軟件服務和技術研究等所需的數學與自然科學基礎知識、軟件工程學科基礎理論；具有終身學習、創(chuàng)新能力、外語運用能力、團隊合作能力和溝通交流能力等良好的素養(yǎng)；能夠承擔復雜領域軟件系統(tǒng)的開發(fā)、應用、測試、維護等任務，適應長三角地區(qū)信創(chuàng)軟件產業(yè)和區(qū)域經濟社會發(fā)展需求，具有家國情懷、以造福人類和可持續(xù)發(fā)展為理念的卓越軟件人才。本專業(yè)重視學生軟件項目開發(fā)以及外語實用能力的培養(yǎng)，采用日語雙語教學，開展與國內外著名軟件公司、日資企業(yè)及高校間的交流與協(xié)作。學生畢業(yè)后，將具備較強的IT企業(yè)項目開發(fā)、實施和管理的能力，其基本能力達到程序員、高級程序員、軟件工程師、以及項目質量管理人員的水平，成為面向外資企業(yè)及其它企事業(yè)單位，具有實戰(zhàn)能力的國際型、應用型高級軟件人才。

通信工程 （江蘇省一流本科專業(yè)）

本專業(yè)以通信與信息系統(tǒng)、數據與信息處理技術為主要方向，面向國家發(fā)展戰(zhàn)略中的5G、三網融合、人工智能等現代化通信設備與信息處理技術需求，要求學生在具有扎實的數學、物理等自然科學和一定的社會科學基本理論知識，具備較強的外語運用能力、計算機應用能力和解決實際問題的能力基礎上，掌握本專業(yè)所必需的電子線路、通信原理、接口與協(xié)議、移動通信、光纖通信等專業(yè)技術基礎理論。本專業(yè)旨在為社會培養(yǎng)能夠從事通信網絡、信息處理以及各類電子與信息系統(tǒng)的研究、設計、制造、運營，并能從事電子信息在國民經濟各部門中的應用、開發(fā)等工作的應用型卓越工程師或高級工程技術人才。本專業(yè)近三年畢業(yè)生社會需求量大，就業(yè)形勢良好，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年達到100%。

物聯網工程 （江蘇省一流本科專業(yè)）

本專業(yè)是江蘇省一流本科建設專業(yè)，堅持立德樹人，培養(yǎng)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，具有物聯網工程應用所需的數學與自然科學基礎知識、計算機科學、智能技術等相關學科基礎理論和物聯網應用系統(tǒng)設計實施能力；具有較強的敬業(yè)精神、社會責任感和國際交流能力，能夠在智能家居、工業(yè)物聯網、智慧城市等相關領域從事物聯網應用系統(tǒng)設計與實施、技術開發(fā)、項目管理等工作的，具有終身學習、創(chuàng)新能力、外語運用能力、團隊合作能力和溝通交流能力等良好素養(yǎng)，適應長三角地區(qū)信息技術服務業(yè)發(fā)展需求的具有較強工程實踐與創(chuàng)新能力的高素質應用型工程技術人才。物聯網工程專業(yè)通過校企合作縮短高校的共性化培養(yǎng)和企業(yè)的個性化需求之間的距離，實現高校教育與IT企業(yè)人才需求進行緊密對接，通過校企深度融合提升學生解決復雜工程問題的能力，全力培養(yǎng)適應地方產業(yè)轉型升級和發(fā)展需要的應用型工程技術人才。本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)范圍寬，社會需求量大，畢業(yè)生的高質量就業(yè)競爭指數、月收入和就業(yè)現狀滿意度等指標均在全國同類高校中名列前茅。學生畢業(yè)后能夠在信息領域、IT企業(yè)、企事業(yè)單位等從事計算機軟硬件領域技術開發(fā)、嵌入式系統(tǒng)設計，物聯網應用系統(tǒng)的設計、開發(fā)、部署等工作，以及智能家居、智能制造、智慧城市、智能交通、環(huán)境檢測、災害監(jiān)測、智能消防、工業(yè)監(jiān)測、個人健康等相關領域的設計實施工作。

人工智能

本專業(yè)是我校落實國務院《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》和教育部《高等學校人工智能創(chuàng)新行動計劃》精神，2020年經教育部批準設置的新型應用型本科專業(yè)。涉及計算機科學與技術、信息論、控制論、自動化等多門學科交叉，是整合我校近20年來在人工智能方面的人才、平臺、學術、技術積累而設立的。本專業(yè)面向長三角區(qū)域信息產業(yè)和人工智能領域行業(yè)企業(yè)發(fā)展需求，以機器視覺、計算機視覺、機器人技術、大數據技術、自然語言處理等人工智能技術知識和能力培養(yǎng)為根本，面向智慧城市、智能制造、智能健康、智能物流等應用領域，培養(yǎng)具有良好的數學基礎、計算機科學和人工智能等的相關知識和技能,具備良好的溝通與協(xié)作能力、計算思維能力和科技創(chuàng)新能力，并能夠解決人工智能領域的復雜工程問題；畢業(yè)生能夠適應新技術發(fā)展并保持終身學習，具有高度的社會責任感、良好的職業(yè)道德，能在未來智能產品開發(fā)中承擔軟硬件開發(fā)、數據采集與分析、模型構建與推理、軟件構建等工作的高素質應用型人才。人工智能的發(fā)展與應用前景廣闊，各行業(yè)長期具有旺盛的人工智能人才需求，是國家大力支持的人才緊缺性新興專業(yè)，就業(yè)前景廣闊。畢業(yè)生既可在包括模式識別與智能系統(tǒng)、智能科學與技術、數據科學與大數據技術、計算機科學與技術、信息與通信工程等不同的學科領域進行深造，也可在企事業(yè)單位從事圖像處理、機器視覺、計算機視覺、智能機器人、自然語言處理、計算機軟硬件應用等人工智能相關方向的研究、設計、開發(fā)和管理工作。

土木建筑工程學院

土木工程 （江蘇省一流本科專業(yè)）

本專業(yè)是國家特色專業(yè)、江蘇省特色專業(yè)、江蘇省重點專業(yè)（類）、江蘇省品牌專業(yè)及省一流本科建設專業(yè)、江蘇省卓越工程師2.0專業(yè)。學生在校期間學習建筑工程結構設計與項目管理等基本專業(yè)理論，接受結構工程師和建造師的基本訓練，具備從事建筑工程設計、施工、管理的綜合專業(yè)能力。本專業(yè)擁有國家級和省級大學生實踐教育基地，為學生創(chuàng)造良好的實習實訓條件，提升了學生專業(yè)技能。學生畢業(yè)后能在開發(fā)單位、設計單位、施工單位等從事建筑工程的設計、施工、管理及研究工作。初次就業(yè)率為98.5%，考研（出國留學）上線率近22%。

工程管理 （江蘇省一流本科專業(yè)）

江蘇省一流本科建設專業(yè)。本專業(yè)依托國家特色專業(yè)、江蘇省特色專業(yè)、江蘇省重點專業(yè)（類）、江蘇省品牌專業(yè)及省一流專業(yè)-土木工程專業(yè)設立。學生在校期間學習土木工程技術、管理、經濟和工程法律基本知識，接受建造師、造價工程師的基本訓練，具備從事工程項目造價咨詢、項目評價和項目管理的基本能力。該專業(yè)擁有國家級工程實踐教育基地，為學生創(chuàng)造了良好的實習實訓條件。學生畢業(yè)后能在開發(fā)單位、工程項目管理單位、工程咨詢單位等單位從事工程項目管理、工程咨詢、工程造價、工程審計等工作。初次就業(yè)率為98.5%，考研（出國留學）上線率近26%。

城市地下空間工程 （江蘇省一流本科專業(yè)）

江蘇省一流本科建設專業(yè)。本專業(yè)依托國家特色專業(yè)、江蘇省特色專業(yè)、江蘇省重點建設學科及江蘇省品牌專業(yè)及一流專業(yè)-土木工程專業(yè)設立。學生在校期間學習地下工程勘測、設計、施工、管理的基本知識，接受土木工程師（巖土）的基本訓練，具備從事地下工程設計、施工、管理的基本能力。專業(yè)擁有校級巖土與地下空間工程產教融合實驗實踐教學示范基地，與行業(yè)內多家企業(yè)建立了良好的校企合作關系。學生畢業(yè)后能在地鐵、隧道等地下工程開發(fā)單位、設計單位和施工單位從事地下工程的設計、施工、管理及研究工作。連續(xù)多屆畢業(yè)生就業(yè)率達到100%，連續(xù)多屆畢業(yè)生升學出國率保持在20%以上。

建筑學 （江蘇省一流本科專業(yè)）

本專業(yè)是江蘇省一流本科專業(yè)、省重點專業(yè)（類），擁有國家級工程實踐教育基地，標準學制五年。學生在校期間學習建筑設計、建筑理論、建筑科學技術等專業(yè)知識，接受建筑師的基本訓練，具備建筑設計、城市設計、風景園林設計能力。專業(yè)與行業(yè)內多家單位有良好的校企合作關系，為學生提供了良好的實習實訓條件。學生畢業(yè)后能在設計單位、開發(fā)單位等單位從事建筑設計與城市設計、城市規(guī)劃與風景園林設計、房地產策劃與咨詢等工作。初次就業(yè)率為100%，考研（出國留學）上線率超過32%。

理學院

數學與應用數學

本專業(yè)重點面向數學與金融的交叉領域，是數學、金融學、經濟學等學科相融合的交叉學科，主要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握金融數學專業(yè)知識和基本技能，能熟練使用多種金融數學工具和方法，分析和解決金融經濟領域實際問題的“數學+金融”復合性應用型人才。學生主要學習數學專業(yè)類課程，以及金融數學、計量經濟學、西方經濟學、金融市場學、管理學、會計學原理等金融經濟領域相關課程，同時強化學生的計算機編程能力和金融市場動態(tài)分析能力。學生畢業(yè)后主要在銀行、證券公司、金融分析公司、保險公司、會計事務所等領域從事金融分析、風險評估、投資策略等方面的工作。本專業(yè)前景廣闊、就業(yè)形勢好，連續(xù)多屆畢業(yè)生就業(yè)率達到100%，考研升學率超20%，近三年學生考研去向有廈門大學、上海理工大學、浙江理工大學、南京師范大學、南京郵電大學、南京審計大學、揚州大學、青島科技大學、江蘇大學、安徽大學、安徽財經大學、安徽師范大學、湖南工商大學、河南理工大學等。

應用統(tǒng)計學

本專業(yè)是學習統(tǒng)計學一般理論和方法，以社會、自然、經濟、工程等各個領域的應用為基礎，主要培養(yǎng)具備較強數理統(tǒng)計能力和計算機處理數據能力，能夠在多個領域中運用統(tǒng)計學知識和技術進行數據采集、分析和預測，為決策提供科學依據和支持的應用型人才。主要理論課程包括數學分析、高等代數、概率論、數理統(tǒng)計、統(tǒng)計學原理、西方經濟學、應用隨機過程、應用回歸分析、統(tǒng)計計算與應用軟件、應用多元統(tǒng)計分析、金融工程、統(tǒng)計預測與決策、大數據采集與預處理、抽樣調查、應用時間序列分析等；主要實驗課程包括MATLAB與統(tǒng)計實驗、EXCEL與統(tǒng)計計算、統(tǒng)計分析與數學建模、統(tǒng)計軟件應用、應用多元統(tǒng)計分析實驗等。本專業(yè)就業(yè)前景廣闊，主要就業(yè)行業(yè)包括國家機關和事業(yè)單位、金融和保險行業(yè)、經濟與商業(yè)領域、醫(yī)療衛(wèi)生領域、計算機科學領域等，主要從事銀行、證券、投資、保險、財務管理、金融風險控制、金融衍生品定價、證券分析、數據挖掘、人工智能、機器學習、大數據分析等方面的工作。近三年學生考研去向有南京郵電大學、南京審計大學、華北電力大學、西交利物浦大學、浙江財經大學等。

數據科學與大數據技術

本專業(yè)主要培養(yǎng)具有數據科學思維能力，掌握數據采集與預處理、數據分析與挖掘、數據可視化等專業(yè)知識與技能，具有解決數據密集型問題的動手能力以及較強的大數據系統(tǒng)設計和分析能力，以及大數據商務與金融等各類相關應用領域的多層次工作的應用型數據科學人才。學生主要學習數據結構與算法、大數據技術原理、大數據采集與預處理、數據可視化、最優(yōu)化方法、Python程序設計、數據庫技術與應用等核心課程。本專業(yè)屬于前景廣闊的熱門專業(yè)，學生畢業(yè)后主要在政府部門；銀行、證券、基金公司等金融部門；各類企業(yè)的市場分析、風險管理、質量管理等部門；中高等院校、科研院所；調查公司、咨詢公司等數據分析專門機構，以及產生大數據處理及分析需求的各產業(yè)部門等從事數據管理維護和分析、數據產品的研發(fā)與設計、大數據咨詢和教育培訓等方面的工作。同時可以報考應用數學、應用統(tǒng)計學、數據科學、計算機科學與技術、軟件工程等專業(yè)的研究生。

化工與材料學院

化學工程與工藝 （江蘇省一流本科專業(yè)）

本專業(yè)為江蘇省一流專業(yè)建設點、江蘇省產教融合品牌專業(yè)建設點。專業(yè)在教學上遵循“嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新”的學風，不僅培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和獨立從事科研工作的能力， 同時培養(yǎng)具備從事工藝開發(fā)、工業(yè)分析、工程應用和優(yōu)化以及技術管理等方面工作的應用型工程技術人才。本專業(yè)學生在學科競賽中成績突出，曾獲瑞華杯”江蘇省大學生課外學術科技作品競賽暨"挑戰(zhàn)杯”全國競賽江蘇省選拔賽決賽暨"挑戰(zhàn)杯”全國競賽江蘇省選拔賽決賽一等獎、第三屆全國大學生化工實驗大賽華東賽區(qū)競賽二等獎、第十四屆全國大學生化工設計競賽二等獎等。本專業(yè)畢業(yè)生考研率高、就業(yè)范圍廣，學生主要被中國科學院、天津大學、華東理工大學、華南理工大學、大連理工大學、北京化工大學、南京理工大學、蘇州大學等985、211院校錄取，部分學生被英國曼徹斯特大學、英國利茲大學、澳大利亞新南威爾士、日本國立山形大學等國外知名高校錄取，就業(yè)可在制藥、環(huán)保、新能源、新材料等領域的企事業(yè)單位從事相關工作，用人單位對本專業(yè)畢業(yè)生的滿意度高達96%。

資源循環(huán)科學與工程

本專業(yè)著重面向節(jié)能減排、資源循環(huán)、低碳經濟等經濟轉型升級中戰(zhàn)略性新興領域。堅持培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的人才。注重“嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新”的學風，在夯實學生在綠色設計制造、過程污染控制、環(huán)境末端治理和資源循環(huán)利用等基礎知識和實際動手技能的基礎上，注重培養(yǎng)學生的自主探索、自主篩選和自主學習能力，同時提升學生“發(fā)現問題、研究問題和解決問題”的創(chuàng)新精神和獨立從事科研工作的能力。培養(yǎng)具有良好的思想品質、職業(yè)道德、團隊合作精神、國際化視野和創(chuàng)新意識，掌握資源循環(huán)利用和循環(huán)經濟領域基本理論，具有較強的實踐創(chuàng)新能力，具備在材料、化工、能源、環(huán)保等相關行業(yè)從事環(huán)境保護、資源循環(huán)利用和循環(huán)經濟領域科學研究、工程技術開發(fā)、工程和項目管理等工作能力的應用型工程技術人才。本專業(yè)建有長三角資源環(huán)境研究院、江蘇省電子廢棄物等危廢資源化利用高價值專利中心、常州市廢棄物分析測試高技術研究重點實驗室等一批教學、科研平臺，是中國再生資源產業(yè)技術創(chuàng)新戰(zhàn)略聯盟副理事長單位，與江蘇寧達股份有限公司，常州翔宇資源再生有限公司，天合光能股份有限公司等國內知名企業(yè)有科研合作協(xié)議，對各大公司輸出大量職員與科研工作者，具有豐富的產學研資源和經驗。

復合材料與工程

復合材料與工程專業(yè)是一門集材料、物理、化學等于一體的學科交叉型專業(yè)，本專業(yè)著重培養(yǎng)應用型人才，以理論學習為基礎，激發(fā)創(chuàng)新思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，提高動手實踐能力。復合材料與工程專業(yè)與行業(yè)知名龍頭企業(yè)緊密共建，通過與企業(yè)優(yōu)質資源共享的方式提高學生對專業(yè)和技術的認知能力。本專業(yè)依托長三角碳纖維及復合材料技術創(chuàng)新中心、國家碳纖維經編材料動員中心、江蘇省高性能纖維復合材料重點實驗室等優(yōu)勢平臺資源，培養(yǎng)適應航空航天和國民經濟建設需求，具有強烈社會責任感、良好心理素質、優(yōu)異溝通和管理能力的人才。在國家大力發(fā)展新材料戰(zhàn)略新興產業(yè)的背景下，立足常州區(qū)域碳纖維復合材料優(yōu)勢產業(yè)，面向全省、輻射全國，以本科生創(chuàng)新教育為主，培養(yǎng)高素質應用型工程技術人才。

經濟與管理學院

國際經濟與貿易

國際經濟與貿易專業(yè)是常州市外貿新業(yè)態(tài)產教融合試點基地、阿里巴巴集團跨境電商人才培養(yǎng)基地、常州工學院產教融合示范專業(yè)。2000年開始招收全日制本科生，2016年開始招收全日制本科外國留學生，2009年被確定為校級特色專業(yè)，國際貿易學、產業(yè)經濟學被確定為校級重點建設學科。本專業(yè)立足蘇南地區(qū)，面向長三角城市群，旨在培養(yǎng)品德優(yōu)良、經濟學基礎扎實、具有國際視野、外語應用能力突出、跨文化交流能力強、熟悉國際市場運行規(guī)律和國際交易規(guī)則，能夠滿足先進制造業(yè)、現代服務業(yè)和戰(zhàn)略性新興產業(yè)需求，能夠在涉外經貿企業(yè)、跨國公司、金融機構、政府管理部門及其他機構任職的國際化、創(chuàng)新性的應用型、復合型專業(yè)人才。主要課程:《微觀經濟學》、《宏觀經濟學》、《金融學》、《財政學》、《計量經濟學》、《國際貿易》、《國際金融》、《國際貿易實務》、《外貿英語函電（全英文）》、《跨境電子商務》等。近五年來，本專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率平均在95%以上。畢業(yè)生具備較強的國際經濟、國際貿易、金融等實務操作能力，主要就業(yè)于長江三角洲地區(qū)的國際貿易、銀行、證券、投資、保險、跨境電商等企事業(yè)單位。同時，每年均有部分畢業(yè)生被國內外知名高校錄取，進行碩士研究生階段的深造學習。

工商管理 （江蘇省一流本科專業(yè)）

工商管理專業(yè)創(chuàng)辦于2000年，校特色專業(yè)（2005年）、校品牌專業(yè)（2009年）、校重點專業(yè)（2013-2017年）、省高校一流本科專業(yè)建設點（2019-），初步形成了“產教、專創(chuàng)雙融合”的應用型管理人才培養(yǎng)格局。本專業(yè)立足于常州，面向江蘇，適應工業(yè)和服務領域發(fā)展需求，培養(yǎng)富有社會責任感和創(chuàng)新精神、專業(yè)基礎扎實的高素質應用型人才。畢業(yè)后可以在企事業(yè)單位、政府部門從事人力資源管理、市場運營管理、創(chuàng)業(yè)與戰(zhàn)略管理等職能崗位工作，也可以在工商管理相關學科專業(yè)繼續(xù)深造。主要課程:《管理學》、《組織行為學》、《人力資源管理》、《運營管理》、《戰(zhàn)略管理》、《市場營銷學》、《會計學》、《財務管理》、《創(chuàng)業(yè)管理》、《質量管理》、《績效與薪酬管理》、《統(tǒng)計學》、《管理信息系統(tǒng)》等。近五年來，就業(yè)率超過98%、協(xié)議就業(yè)率接近83%，就業(yè)與專業(yè)相關度70%左右。多名同學進入復旦大學、華東師范大學、南京財經大學、蘇州大學、上海海事大學、悉尼大學等國內外高校攻讀碩士研究生，畢業(yè)生對母校教學總體滿意度達92%，為本校所有專業(yè)之首。

財務管理

財務管理專業(yè)緊密結合常州工學院地方性、應用型人才培養(yǎng)定位目標，將產教融合貫穿在人才培養(yǎng)的全過程。培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有堅定正確的政治方向、良好的思想道德修養(yǎng)、高度的社會責任感、良好的職業(yè)道德素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，適應長三角經濟帶經濟發(fā)展需要，具備人文精神和科學素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握現代經濟管理理論及管理方法，通曉會計、財務管理方面的基本理論、方法和業(yè)務技能，熟悉國內外相關財經法規(guī)以及企業(yè)實踐中的財務管理運作，畢業(yè)后能在金融企業(yè)、事業(yè)單位、政府部門、工商企業(yè)（中小企業(yè)為主）從事財務管理相關崗位工作的應用型本科人才。主要課程:《管理學》、《基礎會計》、《中級財務會計》、《財務管理》、《高級財務管理》、《國際財務管理》、《管理會計》、《公司治理》、《財務分析》、《公司戰(zhàn)略與風險管理》等。目前本專業(yè)專任教師15人，其中教授3人，副教授7人，講師5人。博士4人，在讀博士3人。近五年財務管理專業(yè)應屆畢業(yè)生年終就業(yè)率平均為96.24%，根據麥可思發(fā)布的《常州工學院應屆畢業(yè)生培養(yǎng)質量跟蹤評價報告》，近幾年本專業(yè)學生畢業(yè)后一年就業(yè)率、收入水平高于同類院校同專業(yè)，與專業(yè)相關度較高，畢業(yè)生對教學滿意度、對母校滿意度較高。

物流管理 （國家級一流本科專業(yè)）

物流管理專業(yè)是2020年國家教育部“雙萬計劃”國家一流本科專業(yè)建設點。以地方經濟、行業(yè)發(fā)展需求為導向，以立德樹人為根本，重點面向支持蘇南地區(qū)智能制造產業(yè)發(fā)展的現代物流服務領域，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)合格建設者和接班人，把握供應鏈全球化、數字化和智能化發(fā)展趨勢，掌握現代管理學、經濟學、工程學及相關學科的基礎理論與知識，精通供應鏈管理理論與方法、物流系統(tǒng)優(yōu)化理論與運營管理方法、物流工程與裝備的應用技術，培養(yǎng)具有全球視野、團隊意識、社會責任、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)潛質的高素質復合應用型本科人才。目前本專業(yè)專任教師14人，其中教授2人，副教授3人，講師9人。博士10人。主要課程:《供應鏈管理》、《倉儲管理》、《采購管理》、《國際物流》、《物流中心設計與運作》、《物流技術與裝備》、《第三方物流》、《運營管理》等。學生可以在制造企業(yè)、專業(yè)物流企業(yè)、科研院所及政府部門從事物流與供應鏈系統(tǒng)設計與管理、生產運營管理及項目管理等方面工作。近五年物流管理專業(yè)應屆畢業(yè)生年終就業(yè)率95%以上，根據麥可思發(fā)布的《常州工學院應屆畢業(yè)生培養(yǎng)質量跟蹤評價報告》，近幾年本專業(yè)學生畢業(yè)后收入水平均高于同類院校同專業(yè)，畢業(yè)生對教學滿意度、對母校滿意度較高。

電子商務

電子商務專業(yè)創(chuàng)辦于2006年，在多年辦學過程中，電子商務專業(yè)堅持學校應用型本科的辦學定位和“互利共贏”的發(fā)展原則，實施“以產教融合為基石、三階段能力遞進”人才培養(yǎng)模式；拓展互聯網商務和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，實現就業(yè)創(chuàng)業(yè)一體化教育促進學生實踐創(chuàng)新能力的提升，取得了良好的育人效果。主要課程：《管理學》、《市場營銷學》、《管理運籌學》、《電子商務概論》、《網絡消費者行為學》、《網絡營銷》、《數據庫管理及應用》、《圖形圖像與視頻制作》、《電子商務系統(tǒng)分析與設計》、《電子商務運營實務》、《跨境電商》、《客戶關系管理》。現有專任教師12人，教授1人、副教授4人，講師7人；博士6人、在讀博士1人，碩士5人。產業(yè)教授3人，聘請企業(yè)兼職教師10余人。專業(yè)現有學生人數307人，已培養(yǎng)本科畢業(yè)生800余名。專業(yè)建有科學工作能力實訓示范中心、電子商務實驗室、電子沙盤實驗室等5個專業(yè)實驗室，總面積達798平方米。電子商務專業(yè)近五年就業(yè)率平均達到95%以上。學生除升學、出國外，就業(yè)方向主要集中在長三角地區(qū)電子商務企業(yè)、外貿企業(yè)等從事技術類、管理類工作，89%畢業(yè)生能在入職3年后取得良好的職業(yè)培訓和繼續(xù)發(fā)展，對畢業(yè)發(fā)展的滿意度高。

外國語學院

商務英語 （江蘇省一流本科專業(yè)）

本專業(yè)以立德樹人為根本任務，全面貫徹課程思政理念，將專業(yè)教育與思想政治教育相融合，培養(yǎng)德才兼?zhèn)�，具有�?chuàng)新意識、國際視野和人文素養(yǎng)，掌握扎實的英語語言基礎知識技能和較為系統(tǒng)的跨境電子商務及相關領域知識，具備較強的英語語言運用能力和跨文化交際能力，能熟練使用英語從事商務、經貿、管理、金融、外事等工作的應用型高級專門人才。商務英語專業(yè)前身為英語專業(yè)（國際貿易方向），2013年開始招收本科生，2021年獲批江蘇省一流本科專業(yè)建設點。本專業(yè)建有相對穩(wěn)定的實習基地，包括上海、南京、蘇錫常等地的外貿和跨境電商企業(yè)，并與多家實踐教學基地簽訂正式合作協(xié)議。本專業(yè)與地方企業(yè)聯系緊密，聘請外貿和跨境電商企業(yè)高管或負責人擔任企業(yè)導師并參與專業(yè)建設，給學生開設講座等。通過組織各類專業(yè)學科競賽，有效開拓學生視野，提升學生實踐能力。學生就業(yè)率穩(wěn)居前列。核心課程包括：綜合商務英語、商務英語閱讀、商務英語寫作、商務翻譯、商務英語口譯、經濟學導論、管理學導論、國際商法、國際市場營銷、國際貿易實務、國際商務談判、跨文化商務交際導論、實用電子商務，跨境電子商務等

英語

本專業(yè)以立德樹人為根本任務，全面貫徹課程思政理念，將專業(yè)教育與思想政治教育相融合，培養(yǎng)德才兼?zhèn)�，具有�?chuàng)新意識、國際視野和人文素養(yǎng)，掌握扎實的英語語言基礎知識技能和較為廣泛的商務、教育及相關領域知識，具備較強的英語語言運用能力和跨文化交際能力，較高的翻譯理論素養(yǎng)和翻譯實踐能力，能適應我國對外交流、國家與地方經濟社會發(fā)展，能夠在相關企事業(yè)單位從事外事、外經、外貿、翻譯、教育、管理等相關工作的應用型英語專業(yè)人才。英語專業(yè)已有四十余年的辦學歷史，2000年開始招生本科生。本專業(yè)師資力量雄厚，大部分教師為雙師型教師，同時具有海外留學研修經歷，在各級各類外語教學比賽中斬獲佳績。本專業(yè)學生近年來在各級各類演講、寫作、閱讀、口筆譯等學科競賽中獲獎數百項，畢業(yè)生就業(yè)質量高。核心課程包括：綜合英語、英語閱讀、英語聽力、英語寫作、英語口語、英語語法、英漢/漢英筆譯、英漢/漢英口譯、語言學導論、英語文學導論、英語演講與辯論、跨文化交際、學術寫作與研究方法等。

日語

本專業(yè)以立德樹人為根本任務，全面貫徹課程思政理念，將專業(yè)教育與思想政治教育相融合，培養(yǎng)德才兼?zhèn)�，具有�?chuàng)新意識、國際視野和人文素養(yǎng)，掌握扎實的日語語言基礎知識技能和較為廣泛的商貿、教育及相關領域知識，具備較強的日語語言運用能力和跨文化交際能力，能較熟練地運用日語語言及商貿、教育知識在日語相關企業(yè)、中學或培訓機構和其他相關部門，從事商務、經貿、管理、翻譯、外事、教育及其他跨文化交流工作的應用型高級人才。日語專業(yè)從2007年起開始招收本科生，師資力量雄厚，博士化率高，除建有相對穩(wěn)定的實習基地、聘請外資企業(yè)高管為企業(yè)導師外，還積極開展國際合作辦學，有效拓展專業(yè)學生實踐能力和國際視野。本專業(yè)始終以人才市場為導向，緊密結合長三角地區(qū)的經濟建設和全球經濟一體化的需求，走“日語語言能力與專業(yè)技能”相結合的發(fā)展道路，培養(yǎng)的畢業(yè)生就業(yè)競爭力強，學生就業(yè)率穩(wěn)居前列。核心課程包括：基礎日語、高級日語、日語視聽說、日語閱讀、筆譯理論與實踐、口譯理論與實踐、日語基礎寫作、日本文學概論、跨文化交際、日語語言學概論等。

人文學院

漢語言文學 （國家級一流本科專業(yè)）

本專業(yè)是學校最早開辦的本科專業(yè)之一，2022年獲批國家級一流本科專業(yè)建設點。依托中國語言文學校級重點學科，貫徹新文科理念，堅持院校與地方協(xié)作、課程與項目結合、理論與實踐融合的專業(yè)教學定位，將中國古代文學、中國現當代文學、外國文學、文學概論、古代漢語、現代漢語、語言學概論、寫作學等專業(yè)核心課程，與創(chuàng)意寫作、微電影創(chuàng)作、文化創(chuàng)意與策劃等實訓課程有機融合，致力于培養(yǎng)政治方向正確、專業(yè)功底扎實、人文素養(yǎng)突出、道德品質端正，具備較強語言表達、文案寫作、審美鑒賞、創(chuàng)意策劃能力的應用型、復合型、創(chuàng)新型中文人才。本專業(yè)現有專任教師18名，具有博士學位的教師占比72%，師資隊伍科研能力強、教學水平高、育人氛圍濃。畢業(yè)生主要從事文案策劃、文化宣傳、語文教學、行政管理等工作，已有畢業(yè)生就業(yè)率保持在100%。

秘書學

本專業(yè)畢業(yè)生將授予文學學士學位。依托中國語言文學優(yōu)勢學科，秘書學專業(yè)融合文學、管理學、會計學、檔案學等多個學科專業(yè)門類，打造“提高人文素養(yǎng)、夯實表達能力、提升組織能力、強化秘書技能”的特色培養(yǎng)方案。在專業(yè)基礎課程外，本專業(yè)還開設秘書禮儀訓練、現代辦公技術實踐、寫作與表達實踐、檔案整理實踐、秘書實務訓練、攝影與攝像實訓、申論寫作實訓等實踐課程，努力將每一位學生培養(yǎng)為專業(yè)知識扎實、口才好、寫作水平高、實踐技能強的綜合型高級秘書人才。本專業(yè)現有專任教師11名，其中具有博士學位的教師占比60%。近年來，本專業(yè)學生在“互聯網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國商務秘書職業(yè)技能大賽、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目等各類大賽中取得了優(yōu)異成績。本專業(yè)已有畢業(yè)生就業(yè)率保持在100%。

廣播電視編導（廣編類） （江蘇省一流本科專業(yè)）

本專業(yè)2021年獲批江蘇省一流本科專業(yè)建設點。培養(yǎng)具有正確的政治方向、高度責任心與良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有較強的廣播電視節(jié)目創(chuàng)意策劃、編輯制作、組織管理等能力的復合型應用人才，能在廣播電視新聞機構、網絡新媒體公司、文化傳播公司等企事業(yè)單位從事音視頻節(jié)目的采寫、拍攝、策劃、編導等工作。主要開設廣播電視傳播概論、新聞學概論、傳播學概論、電視攝像與編輯、電視編導、非線性制作技術、紀錄片創(chuàng)作、微電影創(chuàng)作、廣播電視采訪與寫作、現場報道等課程。本專業(yè)已有畢業(yè)生就業(yè)率保持在100%。

師范學院

小學教育（文）（師范類） （江蘇省一流本科專業(yè)）

小學教育（文）專業(yè)辦學歷史悠久，前身可追溯至1906年的粹化女學，2021年入選江蘇省一流本科專業(yè)建設點，�！罢n程思政”示范專業(yè)建設點，面向江蘇省內招生。本專業(yè)貫徹落實黨的教育方針和國家教師教育政策要求，堅持立德樹人根本任務，根植百年師范文化，立足蘇南，面向江蘇，堅持“綜合培養(yǎng)，突出能力，重視創(chuàng)新，全程實踐”，培養(yǎng)具有高尚的師德修養(yǎng)、良好的知識素養(yǎng)、較強的教育教學和班隊管理能力、交流合作能力與可持續(xù)的專業(yè)發(fā)展?jié)撃�，具備基本研究能力的�?yōu)秀小學教師。主要開設教育原理、小學心理學、小學語文課程標準與教材分析、小學語文教學設計與實施等教師教育類和古代文學、中國現當代文學、兒童文學等中文方向課程。學生畢業(yè)后既可從事小學語文、道德與法治等學科的教師工作，也可從事教學科研、教育管理等方面的工作。本專業(yè)強調綜合培養(yǎng)與特長發(fā)展相結合，強調理論與實踐相結合，實施“全過程雙導師”制，建立了貫穿全程的實踐教學體系。多年來，本專業(yè)學生在各類教師招考中取得了優(yōu)異的成績，教師考編率在同類兄弟院校中名列前茅，近5年來畢業(yè)生平均就業(yè)率保持在98%以上。

小學教育（理）（師范類） （江蘇省一流本科專業(yè)）

小學教育（理）專業(yè)辦學歷史悠久，前身可追溯至1906年的粹化女學，2021年入選江蘇省一流本科專業(yè)建設點，�！罢n程思政”示范專業(yè)建設點，面向江蘇省內招生。本專業(yè)貫徹落實黨的教育方針和國家教師教育政策要求，堅持立德樹人根本任務，根植百年師范文化，立足蘇南，面向江蘇，堅持“綜合培養(yǎng)，突出能力，重視創(chuàng)新，全程實踐”，培養(yǎng)具有高尚的師德修養(yǎng)、良好的知識素養(yǎng)、較強的教育教學和班隊管理能力、交流合作能力與可持續(xù)的專業(yè)發(fā)展?jié)撃埽�具備基本研究能力的�?yōu)秀小學教師。主要開設教育原理、小學心理學、小學數學課程標準與教材分析、小學數學教學設計與實施等教師教育類和數學分析、高等代數、空間解析幾何等數學方向課程。學生畢業(yè)后既可從事小學數學、科學等學科的教師工作，也可從事教學科研、教育管理等方面的工作。本專業(yè)強調綜合培養(yǎng)與特長發(fā)展相結合，強調理論與實踐相結合，實施“全過程雙導師”制，建立了貫穿全程的實踐教學體系。多年來，本專業(yè)學生在各類教師招考中取得了優(yōu)異的成績，教師考編率在同類兄弟院校中名列前茅，近5年來畢業(yè)生平均就業(yè)率保持在98%以上。

音樂學（師范類）

本專業(yè)培養(yǎng)具備扎實音樂理論知識、良好音樂素養(yǎng)、較強教育教學能力的高素質音樂教師和音樂專業(yè)人才。本專業(yè)以音樂學基礎理論和實踐技能的全面提升為目標，注重培養(yǎng)學生的音樂教學能力和實踐能力，為他們未來的教學和研究奠定堅實基礎。主要開設：基本樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴、器樂（二胡、古箏、竹笛、單簧管、小提琴、薩克斯）、舞蹈、舞蹈編創(chuàng)、和聲學、曲式與作品分析、鋼琴即興伴奏、合唱與指揮、音樂教學論、作曲、中外音樂史與名作鑒賞、學校音樂教材教法、音樂文論寫作、中小學音樂教育與實踐等課程。本專業(yè)注重學生藝術實踐能力和音樂教學能力的培養(yǎng)，通過音樂課程設計、藝術實踐、教育見習、教育實習等環(huán)節(jié)，引導學生將所學理論知識應用于實踐中。學生畢業(yè)后既可從事中小學音樂教學工作，也可在文化館站、音樂教育培訓機構、社會音樂團體及其他相關領域從事教學、管理和科學研究工作。近5年來，畢業(yè)生平均就業(yè)率均保持在98%以上，學生的綜合素質能力得到了社會及用人單位的一致好評。

學前教育（師范類） （江蘇省一流本科專業(yè)）

本專業(yè)立足蘇南、面向江蘇，適應新時代高質量學前教育發(fā)展的人才需求，培養(yǎng)具有正確堅定的政治信念和職業(yè)理想，熱愛學前教育事業(yè)；系統(tǒng)掌握學前教育專業(yè)基本理論知識和扎實的保教實踐技能；具備有效進行實踐創(chuàng)新與反思的能力，具備終身學習的能力，有一定的國際視野；能在幼兒園和各類兒童社會服務機構從事保教、研究和管理工作的優(yōu)秀幼兒教師及早期教育工作者。主要開設學前兒童發(fā)展科學、學前兒童保育學、學前教育原理、幼兒游戲與指導、學前兒童健康教育、學前兒童語言教育、學前兒童社會教育、學前兒童科學教育、學前兒童數學教育、學前兒童音樂教育、學前兒童美術教育、學前教育研究方法、聲樂、鋼琴、舞蹈、視唱練耳、幼兒園實用美術、幼兒園手工制作等課程。本專業(yè)秉承常州百年師范教育優(yōu)良傳統(tǒng)，形成了愛國敬業(yè)、求是創(chuàng)新、立德樹人的專業(yè)文化；借鑒丹麥和韓國學前教育先進理念，充分利用優(yōu)質課程資源、教師資源等打造出協(xié)同創(chuàng)新的國際優(yōu)質資源平臺；緊貼常州市經濟社會發(fā)展和行業(yè)需求，以常州工學院“工科”為背景，積極走產教融合發(fā)展之路，通過課堂知識場域到幼兒園實踐場域的模塊化、系列化實踐課程內容和分層次、遞進式實踐教學能力訓練方法，建構產教融合加協(xié)同育人的實踐教學體系。2019年，本專業(yè)獲批為江蘇省一流本科專業(yè)建設點。近年來，本專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生受到用人單位的一致好評，近5年來畢業(yè)生平均就業(yè)率保持在98%以上。

藝術與設計學院

產品設計（美術類） （國家級一流本科專業(yè)）

產品設計專業(yè)獲2019年首批國家一流專業(yè)建設點。旨在培養(yǎng)兼具審美能力、創(chuàng)意能力、分析能力和設計實踐能力的綜合應用型專業(yè)人才。培養(yǎng)方案以產學研融合為宗旨，課程設置包括設計理論、設計表現、設計實現、設計創(chuàng)新、設計實踐五大專業(yè)課程群，并建有“創(chuàng)意家居設計”、“交通工具設計”、“康養(yǎng)產品設計”、“智能裝備設計”4個研創(chuàng)室，以及“整合創(chuàng)新設計研究中心”和“康養(yǎng)產品設計研究中心”2個研究中心，并與校外多家企業(yè)建立產教融合合作，共建多個“五合一基地”，為學生提供豐富多樣的學習和實踐方式與環(huán)境。教師團隊包括海外留學博士、國內頂尖高校博士、教授、副教授等，兼具理論研究和項目實踐經驗。辦學以來，產品設計專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率較高，于國內外院校繼續(xù)深造的比例也穩(wěn)步提升，師生在國內外各級別設計競賽中屢獲佳績，教學、教研和科研均取得了顯著的成效。

環(huán)境設計（美術類） （江蘇省一流本科專業(yè)）

環(huán)境設計專業(yè)是省級一流專業(yè)建設點。專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握環(huán)境設計基礎理論和基本技能，具有創(chuàng)新能力、團隊協(xié)作能力、國際化視野的高素質應用型人才。學生在校主要學習室內設計、景觀設計、環(huán)境裝飾材料與施工、工程項目管理及概預算、計算機輔助設計、家具與陳設設計、環(huán)境設施設計、展示設計等課程。學生畢業(yè)后能在家裝、工裝、景觀、建筑等行業(yè)或領域從事室內設計、景觀設計、建筑裝飾及園林工程管理等方面工作。本專業(yè)師資力量雄厚，擁有一支善于研究、具有豐富教學及設計實踐經驗的教師隊伍，多名教師具有海外知名大學求學經歷。近年來，環(huán)境設計專業(yè)在人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實踐建設方面努力探索，成效顯著，學生在國內各類設計競賽上屢獲佳績，畢業(yè)生受到社會的廣泛歡迎。

視覺傳達設計（美術類）

視覺傳達設計專業(yè)旨在培養(yǎng)具有堅實的藝術基礎、能系統(tǒng)掌握現代藝術設計方法、具備設計實踐能力的視覺設計領域應用型專門人才。學生在校期間主要學習構成、圖形創(chuàng)意、攝影、標志設計、廣告設計、展示設計、CI策劃、包裝設計、計算機輔助設計等課程。畢業(yè)生可在廣告公司、影視公司、文化藝術傳播公司等企事業(yè)單位從事設計和管理方面的工作。近年來，視覺傳達設計專業(yè)在人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實踐建設方面努力探索，取得一定成效，學生在國內各類設計競賽上屢獲佳績，畢業(yè)生受到社會的廣泛歡迎。

數字媒體藝術（美術類） （國家級一流本科專業(yè)）

數字媒體藝術專業(yè)是國家級一流本科專業(yè)建設點。專業(yè)旨在培養(yǎng)能在動態(tài)影像、虛擬現實、交互設計、游戲娛樂、移動與傳統(tǒng)互聯等數字媒體藝術設計的應用型人才。專業(yè)整合了全校的美術、設計、音樂、文學、計算機、商業(yè)管理等學科的教學資源，形成了利用數字媒體技術等媒介手段為載體的跨學科、跨領域的教學體系。專業(yè)根據社會行業(yè)需求明確了數字媒體藝術人才的核心競爭力，即以動態(tài)視覺藝術設計、數字媒體內容創(chuàng)作知識為核心，兼顧數字媒體技術知識和相關產業(yè)知識，重點掌握互聯網和移動互聯網領域內的相關內容創(chuàng)作知識。畢業(yè)生主要在數字傳播媒體領域的專業(yè)設計機構、企業(yè)、傳播機構、院校、研究單位從事設計實踐、教學、研究和管理工作。近年來，數字媒體藝術專業(yè)在人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實踐建設方面努力探索，取得一定的成效，學生在國內各類設計競賽上屢獲佳績，畢業(yè)生受到社會的廣泛歡迎。

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