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愛爾蘭學院

無錫職業(yè)技術(shù)學院愛爾蘭學院是教育部批準的非獨立法人的中外合作辦學二級機構(gòu)�，F(xiàn)有機電一體化技術(shù)、應用電子技術(shù)、數(shù)字化設計與制造技術(shù)、廣告藝術(shù)設計和大數(shù)據(jù)與財務管理五個專業(yè)，教學管理模式、課程體系、英語教學與愛爾蘭香農(nóng)理工大學深度合作，培養(yǎng)具有國際視野、國際競爭力的應用型高級技術(shù)技能人才。

愛爾蘭香農(nóng)理工大學（Technological University of Shannon: Midlands Midwest, 簡稱TUS）是由原愛爾蘭阿斯隆理工學院和利莫瑞克理工學院合并而成，為愛爾蘭第三所公立理工大學。該校擁有權(quán)自主頒發(fā)各等級學歷證明/證書（中國教育部承認），學位資格被全世界學術(shù)、貿(mào)易和職業(yè)機構(gòu)認可，辦學質(zhì)量受愛爾蘭教育部監(jiān)管。該校前身阿斯隆理工學院長期以來深受愛爾蘭教育部重視和扶持，累積獲得1.5億歐元投入用于學校軟硬件建設。學校的科研人員在機械工程、計算機工程、高分子工程等領(lǐng)域也樹立了國際聲譽，獲評U-Multirank全球跨學科研究表現(xiàn)最好的25所大學，2018年起連續(xù)三年獲評愛爾蘭年度優(yōu)秀理工學院。

香農(nóng)理工大學依托先進制造集群（AIMS）與歐盟智能制造4.0項目與無錫職業(yè)技術(shù)學院開展智能制造領(lǐng)域的聯(lián)合研究，對接無錫產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級需求，構(gòu)建了中愛互認的人才培養(yǎng)方案。首屆畢業(yè)生中31%赴愛爾蘭留學深造，其中15人獲得愛方二等一及以上學位，29%轉(zhuǎn)入省內(nèi)本科院校深造，38%在長三角地區(qū)就業(yè)，實現(xiàn)了就業(yè)，轉(zhuǎn)本、出國深造的多途徑通路。

1、數(shù)字化設計與制造技術(shù)專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)能在生產(chǎn)一線從事機械工藝裝備及零部件數(shù)字化設計、機械工藝規(guī)劃與實施、多軸高速復合工藝研制、質(zhì)量檢測與控制、產(chǎn)品設計等工作，適應產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新需要的，勝任數(shù)字化設計與制造相關(guān)領(lǐng)域崗位需求，具有國際視野的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要課程：數(shù)字化設計基礎、幾何量精密測量、機械制造工藝、數(shù)控編程與CAM技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)基礎及應用。

技能證書：NX CAM、數(shù)控車、數(shù)控銑、數(shù)字化設計基礎、現(xiàn)代制造技術(shù)、控制與自動化、國際進階英語等。

師資力量：本專業(yè)現(xiàn)有專任教師均為碩士以上學歷，其中教授1人、副教授8人、博士5人、碩士14人、大賽金牌教練2人、企業(yè)兼職教師4人。

實訓條件：校內(nèi)擁有10個實驗實訓室（總資產(chǎn)超過600萬元），校外擁有12家生產(chǎn)實習基地（均為省內(nèi)大型企業(yè)）。

就業(yè)崗位：可勝任數(shù)字化設計與制造相關(guān)領(lǐng)域的制造、設計、生產(chǎn)、銷售及技術(shù)支持、車間或項目管理等工作。

2、應用電子技術(shù)專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)面向物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)，具備智能電子產(chǎn)品生產(chǎn)制造、軟硬件輔助設計能力等一線工作，具有國際視野的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

主要課程：電路基礎、網(wǎng)絡基礎、數(shù)字調(diào)制、移動網(wǎng)絡、PLC技術(shù)及應用、Android應用軟件開發(fā)等。

技能證書：可取得計算機輔助設計繪圖員（中級）、電子設備裝調(diào)工（中級）、無線電調(diào)試工（中級）等職業(yè)資格證書。

師資力量：專任教師15名，其中教授2名、副教授8名、博士2名，多位教師具有企業(yè)工作經(jīng)歷，聘請有企業(yè)兼職教師8名。

實訓條件：已建成嵌入式技術(shù)、電子仿真、PLC與觸摸屏等先進的校內(nèi)實驗（訓）室，與SK海力士半導體等知名企業(yè)設立校外實踐基地。

就業(yè)崗位：能勝任電子產(chǎn)品設計工程師、單元電路開發(fā)工程師、電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝師等相關(guān)技術(shù)與管理崗位的工作。

3、機電一體化專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)面向機電行業(yè)，以培養(yǎng)具備從事機電設備和智能化生產(chǎn)線操作運用、數(shù)字化設計、安裝調(diào)試、運行維護等工作，具有國際視野的高素質(zhì)技術(shù)技能復合型人才。

主要課程：材料與成型工藝、控制與自動化、工程力學、PLC及氣動控制、機械制造技術(shù)、工業(yè)網(wǎng)絡技術(shù)、制造系統(tǒng)與組織管理等課程

技能證書：學生通過職業(yè)資格培訓與鑒定，可取得“SolidWorks認證助理工程師”認證證書、“1+X工業(yè)機器人應用編程職業(yè)技能等級證書（中級）”等。

師資力量：現(xiàn)有專兼職教師26人,其中教授3人、博士4人、雙師型教師比例為100%。專任教師中，省“333高層次”人才工程2人，省“青藍工程”教學團隊1個。

實訓條件：建有省級高等職業(yè)教育區(qū)域開放共享型實訓基地——智能制造工程中心，擁有江蘇省高等職業(yè)教育產(chǎn)教融合集成平臺（智能設計與生產(chǎn)產(chǎn)教融合集成平臺）、江蘇省中小企業(yè)工業(yè)機器人產(chǎn)業(yè)公共服務平臺等。

就業(yè)崗位：面向長三角及江蘇省高端裝備制造業(yè)，主要崗位為中外合資或外商獨資企業(yè)中機電設備安裝、調(diào)試、維護與管理，以及機電設備售后服務等。

4、廣告藝術(shù)設計專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)具備企業(yè)形象設計策劃、廣告?zhèn)鞑ゲ邉潱瑫�展策劃及展務設計、交互媒體設計、印務排版等能力，勝任廣告設計與制作及市場營銷企劃等崗位的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要課程：品牌形象設計、品牌策劃與營銷、基于圖像的設計、圖像創(chuàng)作與動畫、平面批判性思維、視覺文化與語境、項目設計技巧、攝影。

技能證書：畢業(yè)生100%獲得廣告設計師（三級）證書，具備企業(yè)上崗要求。

師資力量：本專業(yè)所有老師均具備研究生學歷，其中教授1名，副教授3名，大多數(shù)老師赴海外著名設計院校深造交流，具備過硬的專業(yè)教學素質(zhì)。

實訓條件：現(xiàn)有廣告設計與制作畫室、二維廣告實訓室，絲網(wǎng)印刷實訓室、攝影攝像實訓室及高配置專業(yè)機房，充分保障實驗實訓教學。

就業(yè)崗位：平面設計師、廣告設計師、多媒體設計師、電商網(wǎng)站及APP設計師、展示設計及展會活動策劃師、攝影攝像師、房地產(chǎn)銷售策劃等。

5、大數(shù)據(jù)與財務管理專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展要求，具有良好的職業(yè)道德，掌握財務管理知識，又能熟練運用財務軟件，勝任中小企業(yè)財務管理、出納、會計、成本核算、報稅等崗位，具有國際視野的高素質(zhì)技能型人才。學生就業(yè)形勢好，主要集中在江蘇、浙江等東部經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)就業(yè)與發(fā)展。

主要課程：財務會計I/II、管理會計實務、納稅基礎與實務I/II、成本會計與實務、ERP財務管理與實務A、公司理財、大數(shù)據(jù)分析等。

技能證書：學生在畢業(yè)時可獲得財務共享服務職業(yè)技能等級證書、業(yè)財信息一體化職業(yè)技能等級證書、全.國信息化工程師ERP應用資格證書等相關(guān)職業(yè)技能證書，部分學生能獲得初級會計師資格證書。

師資力量：本專業(yè)現(xiàn)有專職教師11人，其中教授、副教授4人，講師7人；博士2人、碩士9人。聘有企業(yè)專職教師10余名。

實訓條件：學院建有智慧財經(jīng)實訓室、稅務會計實訓室、ERP財務管理實訓室、會計綜合實訓室、金融綜合實訓室、財經(jīng)基本技能實訓室等多個校內(nèi)綜合實訓基地，同時擁有無錫德恒方會計師事務、無錫泰昌電子有限公司、無錫透平葉片有限公司、益海嘉里（無錫）財務共享服務中心等多家穩(wěn)定的校外實習單位。

就業(yè)崗位：主要從事財務會計工作，具體崗位為：財務管理崗位、出納崗位、財務會計崗位、成本會計崗位、納稅申報崗位、統(tǒng)計核算崗位等。

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