蘇州健雄高職本科分段培養(yǎng)項目

學(xué)院榮譽

江蘇省中國特色高水平高職學(xué)校建設(shè)單位

江蘇省示范性高職院校

全國首個雙元制職業(yè)教育人才培養(yǎng)地方(省級)標(biāo)準(zhǔn)

中德雙元制職業(yè)教育示范推廣基地

國家級高等教育教學(xué)成果獲獎單位

全國高校畢業(yè)生基層就業(yè)卓越獎獲獎單位

江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作量化考核督導(dǎo)A等高校

江蘇省高等教育教學(xué)成果特等獎獲獎單位

江蘇省平安校園建設(shè)示范高校

江蘇省文明宿舍先進單位

江蘇省文明食堂先進單位

江蘇省高等學(xué)校和諧校園

江蘇省職業(yè)教育先進單位

江蘇省智慧校園

江蘇省文明校園

江蘇省五四紅旗團委

招生計劃

注：具體招生專業(yè)、代號、計劃數(shù)及收費標(biāo)準(zhǔn)以江蘇省教育廳公布為準(zhǔn)

專業(yè)介紹

機電一體化技術(shù)（與常熟理工學(xué)院分段培養(yǎng)）

經(jīng)江蘇省教育廳批準(zhǔn)，我院與常熟理工學(xué)院合作開展“高職與普通本科分段培養(yǎng)”（高本銜接）項目。本項目在蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)三年，考核（全省統(tǒng)一專轉(zhuǎn)本考試）合格者可轉(zhuǎn)入常熟理工學(xué)院學(xué)習(xí)兩年，畢業(yè)后頒發(fā)常熟理工學(xué)院本科文憑。

高職階段為蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)。該專業(yè)為江蘇省品牌專業(yè)、江蘇省特色專業(yè)、江蘇省重點專業(yè)群核心專業(yè)和德國工商大會在中國區(qū)認定的示范推廣專業(yè)。

本科階段專業(yè)為常熟理工學(xué)院機械電子工程專業(yè)。該專業(yè)與德國北黑森應(yīng)用技術(shù)大學(xué)合作，是常熟理工學(xué)院重點建設(shè)專業(yè)，擁有設(shè)備先進、技術(shù)一流的江蘇省機械工程學(xué)科訓(xùn)練中心。

該項目引進德國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)課程體系，借鑒德國雙元制教育模式，培養(yǎng)企業(yè)急需的技術(shù)技能型高端人才。高職階段按照德國機電一體化工職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和認證規(guī)程，在享譽國內(nèi)的“中德培訓(xùn)中心”和“智能制造培訓(xùn)中心”學(xué)習(xí)機電專業(yè)知識和職業(yè)技能，獲取德國AHK職業(yè)資格證書（該證書歐美國家均認可），畢業(yè)一年后在太倉德企工作，該證書可進行比照認定技師；本科階段強化專業(yè)技術(shù)和綜合知識的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)既掌握理論又精通實踐的應(yīng)用技術(shù)型人才。就業(yè)方向主要為歐美及國內(nèi)企業(yè)的應(yīng)用型工程師崗位。

工業(yè)機器人技術(shù)（與江蘇理工學(xué)院分段培養(yǎng)）

經(jīng)江蘇省教育廳批準(zhǔn)，我院與江蘇理工學(xué)院合作開展“高職與普通本科分段培養(yǎng)”（高本銜接）項目。本項目在蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)五年，前三年高職學(xué)習(xí)階段達到畢業(yè)要求，并按照教育行政主管部門和合作院校相關(guān)政策及要求進行“轉(zhuǎn)段考試”合格者，后兩年本科階段教育繼續(xù)在高職院校內(nèi)學(xué)習(xí)，由普通本科與高職聯(lián)合教學(xué)，畢業(yè)后頒發(fā)江蘇理工學(xué)院本科文憑。

高職階段為蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)。該專業(yè)為省高水平專業(yè)群骨干建設(shè)專業(yè)，與ABB機器人、安川（中國）機器人、浩科機器人（蘇州）等公司校企深入融合，進行“定崗雙元”的培養(yǎng)，以“1+X工業(yè)機器人應(yīng)用編程”為抓手，頂層設(shè)計人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)學(xué)生工業(yè)機器人控制流程的編制和調(diào)整以及工業(yè)機器人系統(tǒng)集成能力，助力實現(xiàn)“蘇州制造”向“蘇州智造”轉(zhuǎn)型。

本科階段為江蘇理工學(xué)院機器人工程專業(yè)。該專業(yè)立足江蘇，面向長三角區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)需要與機械行業(yè)發(fā)展需求，培養(yǎng)良好的人文科學(xué)素養(yǎng)、社會責(zé)任感、工程職業(yè)道德、創(chuàng)新精神、實踐能力與自我發(fā)展?jié)撡|(zhì)，具備機器人系統(tǒng)測試、調(diào)控、維護以及控制系統(tǒng)設(shè)計所必需的基礎(chǔ)理論知識和實踐技能，能在機器人行業(yè)或其他相近領(lǐng)域從事機器人系統(tǒng)設(shè)計、檢測與控制、應(yīng)用研究與運行管理等方面的工作。

學(xué)生具有機器人編程、系統(tǒng)設(shè)計及集成能力，又具備機器人相關(guān)行業(yè)的運行管理能力；2-5年內(nèi)，可升遷至機器人研發(fā)工程師（運動控制、高級驅(qū)動、機械設(shè)計）、系統(tǒng)集成工程師、機器人運行維護主管等職位。

分析檢驗技術(shù)（與江蘇理工學(xué)院分段培養(yǎng)）

經(jīng)江蘇省教育廳批準(zhǔn)，我院與江蘇理工學(xué)院合作開展“高職與普通本科分段培養(yǎng)”（高本銜接）項目。本項目在蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)五年，前三年高職學(xué)習(xí)階段達到畢業(yè)要求，并按照教育行政主管部門和合作院校相關(guān)政策及要求進行“轉(zhuǎn)段考試”合格者，后兩年本科階段教育繼續(xù)在高職院校內(nèi)學(xué)習(xí)，由普通本科與高職聯(lián)合教學(xué)，畢業(yè)后頒發(fā)江蘇理工學(xué)院本科文憑。

高職階段為蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院分析檢驗技術(shù)專業(yè)，本科階段為江蘇理工學(xué)院化學(xué)工程與工藝專業(yè)。分析檢驗技術(shù)專業(yè)是蘇州市優(yōu)秀專業(yè)，主要面向長三角地區(qū)化工支柱產(chǎn)業(yè)和新材料戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)分析檢驗、質(zhì)量控制、工藝優(yōu)化等崗位的高素質(zhì)技術(shù)應(yīng)用型人才。就業(yè)企業(yè)包括中化藍天、江蘇寶潔、中廣核高新核材等化工及新材料企業(yè)，就業(yè)前景廣闊、崗位層次高、薪酬待遇高。

藥品生物技術(shù)（與常州大學(xué)分段培養(yǎng)）

經(jīng)江蘇省教育廳批準(zhǔn)，我院與常州大學(xué)合作開展“高職與普通本科分段培養(yǎng)”（高本銜接）項目。本項目在蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)五年，前三年高職學(xué)習(xí)階段達到轉(zhuǎn)段條件【外語成績：全國公共英語三級等級考試，或全國大學(xué)英語四級達到425分，或雅思成績達到5.5分，或托福成績達到80分；J-TEST成績達到350分，或國際日語能力考試N4成績達到合格及以上水平；或大學(xué)俄語四級考試、大學(xué)法語四級考試、大學(xué)德語四級考試成績達到合格及以上水平。計算機達到全國計算機一級。核心課程（不少于六門）達到平均分70分以上】，并按照教育行政主管部門和合作院校相關(guān)政策及要求進行“轉(zhuǎn)段考試”合格者，后兩年本科階段教育繼續(xù)在高職院校內(nèi)學(xué)習(xí)，由普通本科與高職聯(lián)合教學(xué)，畢業(yè)后頒發(fā)常州大學(xué)本科文憑。

高職階段為蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院藥品生物技術(shù)專業(yè)，本科階段為常州大學(xué)生物工程專業(yè)。其中藥品生物技術(shù)專業(yè)是江蘇省高水平專業(yè)群龍頭專業(yè)，主要面向蘇州市1號產(chǎn)業(yè)中的CRO（合同研發(fā)服務(wù)），培養(yǎng)藥理藥代藥效分析、安全性評價、生物藥研制等藥物研究助理崗位的高素質(zhì)技術(shù)應(yīng)用型人才。就業(yè)企業(yè)包括藥明生物，中美冠科，昭衍新藥、賽業(yè)生物等生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)地標(biāo)企業(yè)，就業(yè)崗位層次高，就業(yè)環(huán)境好，薪酬待遇高。

軟件技術(shù)（與常州大學(xué)分段培養(yǎng)）

經(jīng)江蘇省教育廳批準(zhǔn)，我院與常州大學(xué)合作開展“高職與普通本科分段培養(yǎng)”（高本銜接）項目。本項目在蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)五年，前三年高職學(xué)習(xí)階段達到轉(zhuǎn)段條件【外語成績：全國公共英語三級等級考試，或全國大學(xué)英語四級達到425分，或雅思成績達到5.5分，或托福成績達到80分；J-TEST成績達到350分，或國際日語能力考試N4成績達到合格及以上水平；或大學(xué)俄語四級考試、大學(xué)法語四級考試、大學(xué)德語四級考試成績達到合格及以上水平。計算機達到全國計算機一級。核心課程（不少于六門）達到平均分70分以上】，并按照教育行政主管部門和合作院校相關(guān)政策及要求進行“轉(zhuǎn)段考試”合格者，后兩年本科階段教育繼續(xù)在高職院校內(nèi)學(xué)習(xí)，由普通本科與高職聯(lián)合教學(xué)，畢業(yè)后頒發(fā)常州大學(xué)本科文憑。

高職階段為蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)，本科階段專業(yè)為常州大學(xué)軟件工程專業(yè)。其中軟件技術(shù)專業(yè)為江蘇省高水平骨干專業(yè)、中央財政支持建設(shè)專業(yè)、江蘇省重點專業(yè)群核心專業(yè)。專業(yè)擁有設(shè)備先進、技術(shù)一流的江蘇省青藍工程優(yōu)秀教學(xué)團隊，與國內(nèi)著名的阿里云計算有限公司等企業(yè)共同構(gòu)建了校企合作協(xié)同育人的人才培養(yǎng)機制，面向蘇州軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)服務(wù)行業(yè)，培養(yǎng)軟件系統(tǒng)開發(fā)、軟件實施運維、大數(shù)據(jù)開發(fā)等崗位的高素質(zhì)技術(shù)應(yīng)用型人才，就業(yè)崗位層次高，就業(yè)環(huán)境好，薪酬待遇高。

獎助政策

學(xué)院建立了“獎、貸、助、勤、補、免”六位一體完備的學(xué)生獎助體系，獎助學(xué)金覆蓋面已達50%。

各類獎學(xué)金：國家獎學(xué)金8000元/人；國家勵志獎學(xué)金5000元/人；學(xué)院特別獎5000元/人；雙元菁英獎、自立成才獎、社會實踐獎、創(chuàng)業(yè)先鋒獎、文體特長獎等2000元/人；校級獎學(xué)金及企業(yè)獎學(xué)金等。

助學(xué)政策：家庭經(jīng)濟困難的在校生每年能夠享受4300元、3300元、2300元不等的國家助學(xué)金，確保家庭經(jīng)濟困難學(xué)生不因經(jīng)濟原因而退學(xué)。對于持有中國殘聯(lián)統(tǒng)一制發(fā)的《中華人民共和國殘疾人證》的殘疾考生、原建檔立卡（脫貧之日起五年過渡期內(nèi)）考生、享受入學(xué)當(dāng)年民政部門最低生活保障待遇的貧困家庭考生，或者孤兒家庭等考生，免除學(xué)費。學(xué)院設(shè)有勤工助學(xué)崗位，幫助家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生減輕家庭經(jīng)濟負擔(dān)。

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