1、工藝美術(shù)（文理兼收）
（1）陶瓷藝術(shù)方向
本方向立足于當(dāng)代生活，倡導(dǎo)東方人文手工器物設(shè)計(jì)，通過(guò)打造圖紙?jiān)O(shè)計(jì)與手工制作結(jié)合的教學(xué)模塊，建構(gòu)專業(yè)創(chuàng)作鏈狀課程群，使學(xué)生熟悉掌握陶瓷藝術(shù)的基本理論知識(shí)，陶瓷材料的特性，陶瓷藝術(shù)的創(chuàng)作方法等內(nèi)容，從基礎(chǔ)課程開(kāi)始，在鞏固傳統(tǒng)技藝傳授的同時(shí)，引導(dǎo)并培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性思維能力，并開(kāi)設(shè)傳統(tǒng)陶瓷裝飾技法與現(xiàn)代陶藝相結(jié)合的特色課程，聚焦傳統(tǒng)制瓷手工藝術(shù)的堅(jiān)守與轉(zhuǎn)型，致力于培養(yǎng)具有“傳承與創(chuàng)新”能力、深度掌握陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)理論、了解陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)應(yīng)用前景及國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)，具備一定的陶瓷藝術(shù)創(chuàng)作能力和設(shè)計(jì)工作能力的優(yōu)秀工藝美術(shù)高素質(zhì)、應(yīng)用型人才。
主要課程：設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、中國(guó)陶瓷史、中外美術(shù)史、美學(xué)概論、動(dòng)物雕塑、環(huán)境陶藝、陶瓷家居與材料拓展、現(xiàn)代陶藝、陶瓷彩繪與現(xiàn)代陶藝、陶瓷工藝學(xué)、抽象雕塑、生活陶藝、陶瓷裝飾雕塑、創(chuàng)作與實(shí)踐。
（2）陶瓷繪畫(huà)方向
本方向主要學(xué)習(xí)陶瓷繪畫(huà)藝術(shù)基本理論與基本技能，以陶瓷材料為載體，運(yùn)用陶瓷語(yǔ)言進(jìn)行藝術(shù)繪畫(huà)創(chuàng)作，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入專業(yè)創(chuàng)作領(lǐng)域，了解陶瓷繪畫(huà)藝術(shù)的特點(diǎn)和國(guó)內(nèi)外前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)，并熟練掌握陶瓷繪畫(huà)專業(yè)特色課程，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力與藝術(shù)創(chuàng)作能力，成為能在文化藝術(shù)部門(mén)、高校等企事業(yè)單位從事相關(guān)的陶瓷繪畫(huà)創(chuàng)作、教學(xué)與研究、以及相關(guān)管理工作的高素質(zhì)、應(yīng)用型人才。
主要課程：陶瓷工藝學(xué)、中國(guó)美術(shù)史、中外工藝美術(shù)史、藝術(shù)概論、陶瓷新彩繪畫(huà)技法、陶瓷粉彩繪畫(huà)技法、陶瓷古彩繪畫(huà)技法、青花與現(xiàn)代陶藝、陶藝制作、陶瓷顏色釉繪畫(huà)、裝飾浮雕、釉上創(chuàng)作與實(shí)踐與釉下創(chuàng)作與實(shí)踐、畢業(yè)創(chuàng)作。

2、環(huán)境設(shè)計(jì)（文理兼收）
本專業(yè)培養(yǎng)掌握環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)理論、相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域理論知識(shí)與專業(yè)技能，并具備創(chuàng)新能力和設(shè)計(jì)實(shí)踐能力，能在高等藝術(shù)院校從事環(huán)境設(shè)計(jì)教學(xué)或研究工作，在藝術(shù)環(huán)境設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)從事公共建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)、居住空間設(shè)計(jì)、城市環(huán)境景觀與社區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)，并具備項(xiàng)目策劃與經(jīng)營(yíng)管理能力的高素質(zhì)、應(yīng)用型人才。
主要課程：中國(guó)工藝美術(shù)史、建筑裝飾材料與工藝、工程預(yù)算與管理、平面處理計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、建筑制圖計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、三維空間計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、木工傳統(tǒng)工藝研究、環(huán)境設(shè)計(jì)初步與構(gòu)思、設(shè)計(jì)美學(xué)、中外建筑史、人機(jī)工程學(xué)與家居空間環(huán)境、室內(nèi)商業(yè)空間設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、家具陳設(shè)設(shè)計(jì)、公共環(huán)境設(shè)施設(shè)計(jì)、照明設(shè)計(jì)等。

3、美術(shù)學(xué)（文理兼收）
（1）美術(shù)學(xué)方向
本方向是師范類(lèi)美術(shù)專業(yè)，培養(yǎng)從事美術(shù)教學(xué)工作，具有較強(qiáng)適應(yīng)能力的美術(shù)教育師范人才。主要學(xué)習(xí)繪畫(huà)藝術(shù)理論知識(shí)，接受繪畫(huà)以及造型的訓(xùn)練，接受心理學(xué)、教育學(xué)等教育類(lèi)基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)，掌握美術(shù)鑒賞與美術(shù)教學(xué)的基本技能，鍛煉學(xué)生創(chuàng)新思維能力、創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力，掌握以各類(lèi)繪畫(huà)表現(xiàn)手法及材料手段面對(duì)自然進(jìn)行寫(xiě)生，以及風(fēng)格化藝術(shù)創(chuàng)作的能力，為社會(huì)培養(yǎng)具備良好的藝術(shù)傳播能力、藝術(shù)鑒賞能力及藝術(shù)創(chuàng)作能力的高素質(zhì)、應(yīng)用型人才。
主要課程：中國(guó)美術(shù)史、外國(guó)美術(shù)史、藝術(shù)概論、美學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、教育學(xué)、中學(xué)美術(shù)教學(xué)法、油畫(huà)、國(guó)畫(huà)（人物、花鳥(niǎo)、山水）、構(gòu)思與構(gòu)圖、藝術(shù)創(chuàng)作與表現(xiàn)、陶瓷彩繪、現(xiàn)代陶藝、裝飾繪畫(huà)、藝術(shù)采風(fēng)、藝術(shù)考察、教育實(shí)習(xí)等。
（2）水彩方向
本方向旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握水彩繪畫(huà)藝術(shù)以及寫(xiě)生與創(chuàng)作的綜合應(yīng)用的知識(shí)與能力。本專業(yè)方向要求學(xué)生了解西方水彩發(fā)展的基本脈絡(luò)；了解中國(guó)水彩的發(fā)展歷程；了解當(dāng)下中國(guó)水彩創(chuàng)作的發(fā)展現(xiàn)狀和水彩教學(xué)的基本情況，接受藝術(shù)思維和繪畫(huà)造型的基本訓(xùn)練，掌握水彩專業(yè)技法，具備較高的藝術(shù)修養(yǎng)和較強(qiáng)的造型與實(shí)踐能力，掌握水彩創(chuàng)作，創(chuàng)新運(yùn)用的基本規(guī)律與基本方法。并要求學(xué)生掌握國(guó)內(nèi)外繪畫(huà)藝術(shù)發(fā)展趨勢(shì)與前沿動(dòng)態(tài)，具有知識(shí)產(chǎn)權(quán)與商業(yè)應(yīng)用的能力，能夠在文化藝術(shù)部門(mén)、學(xué)校、科研單位、設(shè)計(jì)公司、企事業(yè)單位、新聞傳媒機(jī)構(gòu)、出版部門(mén)等從事水彩畫(huà)藝術(shù)創(chuàng)作、教學(xué)、研究與設(shè)計(jì)等美術(shù)工作的高素質(zhì)、應(yīng)用型人才。
主要課程：中國(guó)美術(shù)史、外國(guó)美術(shù)史、藝術(shù)概論、美學(xué)概論、美術(shù)鑒賞與批評(píng)、美術(shù)教育學(xué)、油畫(huà)綜合創(chuàng)作、中國(guó)畫(huà)創(chuàng)作、陶瓷繪畫(huà)語(yǔ)言實(shí)踐、水彩特殊技法與材料、攝影、裝飾繪畫(huà)、工筆花鳥(niǎo)、藝術(shù)考察等。

4、雕塑（文理兼收）
本專業(yè)倡導(dǎo)藝術(shù)理想和人文精神的素質(zhì)教育，注重創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的結(jié)合，著重培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)造型范圍內(nèi)應(yīng)具備的基礎(chǔ)素描以及泥塑、木、石、陶、金屬等專門(mén)材料進(jìn)行具象及抽象造型的能力，讓學(xué)生熟悉了解雕塑藝術(shù)的發(fā)展史和現(xiàn)代雕塑的新動(dòng)向，了解公共空間藝術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、陶瓷藝術(shù)等相關(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科的設(shè)計(jì)知識(shí)，培養(yǎng)獨(dú)立設(shè)計(jì)、獨(dú)立制作、獨(dú)立開(kāi)發(fā)雕塑類(lèi)作品的能力，成為今后能在戶外城市公共環(huán)境雕塑及室內(nèi)架上雕塑等專業(yè)領(lǐng)域從事專業(yè)創(chuàng)作設(shè)計(jì)、放大制作，并能從事本專業(yè)教學(xué)和研究工作的高素質(zhì)、應(yīng)用型人才。
主要課程：外國(guó)美術(shù)史、藝術(shù)概論、泥塑頭像、泥塑胸像、泥塑軀干、泥塑女人體、泥塑男人體、浮雕、泥塑著衣人體、陶藝基礎(chǔ)、浮雕、動(dòng)物雕塑、傳統(tǒng)陶瓷雕塑技法、環(huán)境雕塑、抽象造型基礎(chǔ)、環(huán)境雕塑、陶瓷裝飾雕塑、陶瓷肖像創(chuàng)作、綜合材料裝飾創(chuàng)意雕塑練習(xí)。

5、產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)（文理兼收）
（1）產(chǎn)品設(shè)計(jì)方向
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握產(chǎn)品設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)和設(shè)計(jì)、應(yīng)用技能，具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、掌握產(chǎn)品設(shè)計(jì)的基本方法和基本技能，了解本專業(yè)設(shè)計(jì)前沿，具備社會(huì)責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)的職業(yè)素質(zhì)，具有一定產(chǎn)品設(shè)計(jì)科研能力和實(shí)際工作能力。培養(yǎng)能在工業(yè)設(shè)計(jì)部門(mén)、產(chǎn)品研發(fā)設(shè)計(jì)院所、與產(chǎn)品設(shè)計(jì)相關(guān)的信息設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)等相關(guān)單位設(shè)計(jì)部門(mén)，從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、研究、管理、產(chǎn)品三維造型設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)等相關(guān)單項(xiàng)、綜合應(yīng)用方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
主要課程：產(chǎn)品設(shè)計(jì)表現(xiàn)、基礎(chǔ)軟件設(shè)計(jì)（Photoshop、Cad制圖、3D 打印、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(Rhino、Vray For Rhino)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)程序與研究方法、產(chǎn)品模型與制作工藝、史論（工業(yè)設(shè)計(jì)史、人機(jī)工程學(xué)、設(shè)計(jì)美學(xué)、中國(guó)工藝美術(shù)史）、、產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計(jì)、產(chǎn)品改良設(shè)計(jì)、材料與工藝、服務(wù)設(shè)計(jì)、汽車(chē)周邊產(chǎn)品設(shè)計(jì)、玩具設(shè)計(jì)、陶瓷產(chǎn)品設(shè)計(jì)、民族工藝傳承與設(shè)計(jì)、成型方法、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)等。
（2）陶瓷產(chǎn)品設(shè)計(jì)方向
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握產(chǎn)品設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，具備一定藝術(shù)修養(yǎng)和設(shè)計(jì)能力，以及較強(qiáng)的實(shí)踐能力和溝通能力，能在陶瓷企業(yè)、建筑衛(wèi)浴設(shè)計(jì)行業(yè)、工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)意園、產(chǎn)品設(shè)計(jì)策劃行業(yè)從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)與研發(fā)、陶瓷產(chǎn)品設(shè)計(jì)等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
主要課程：產(chǎn)品設(shè)計(jì)表現(xiàn)基礎(chǔ)軟件設(shè)計(jì)（Photoshop、3D 打印、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(Rhino、Vray For Rhino)、產(chǎn)品模型工藝與制作、史論（工業(yè)設(shè)計(jì)史、人機(jī)工程學(xué)、設(shè)計(jì)美學(xué)、中國(guó)工藝美術(shù)史）、產(chǎn)品設(shè)計(jì)程序與研究方法、產(chǎn)品改良設(shè)計(jì)、材料與工藝、玩具設(shè)計(jì)、飾品設(shè)計(jì)、陶瓷工藝基礎(chǔ)、日用陶瓷產(chǎn)品設(shè)計(jì)、陶瓷釉上裝飾、陶瓷釉下裝飾、建筑陶瓷設(shè)計(jì)、衛(wèi)浴陶瓷設(shè)計(jì)、民族工藝傳承與設(shè)計(jì)、陶瓷成型方法、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)等。

6、音樂(lè)學(xué)（文史類(lèi)）（師范類(lèi)）
音樂(lè)專業(yè)辦學(xué)歷史悠久，1994年開(kāi)始設(shè)置普通�？埔魳�(lè)教育專業(yè)的辦學(xué)，學(xué)校升格為景德鎮(zhèn)學(xué)院后，2018年設(shè)置普通本科音樂(lè)學(xué)專業(yè)，開(kāi)始面向全國(guó)招生。音樂(lè)專業(yè)擔(dān)負(fù)著景德鎮(zhèn)市及周邊地區(qū)的群眾文化藝術(shù)管理工作者及中小學(xué)音樂(lè)師資培養(yǎng)的重任，是景德鎮(zhèn)地區(qū)音樂(lè)工作者的搖籃。
本專業(yè)有一支素質(zhì)優(yōu)良、富有師范教育經(jīng)驗(yàn)的教師隊(duì)伍，師資力量雄厚。現(xiàn)有專業(yè)教師18人，副高以上職稱7人，碩士以上學(xué)歷10人，常年聘請(qǐng)劉永紅教授、徐恩煊博士等省內(nèi)專家學(xué)者擔(dān)任兼職教授。1人被評(píng)為江西省學(xué)科帶頭人、2人被評(píng)為江西省中青年骨干教師，2人被評(píng)為“景德鎮(zhèn)市新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程”，3人被評(píng)為景德鎮(zhèn)學(xué)院中青年骨干教師。
辦學(xué)以來(lái)，《音樂(lè)》、《瓷樂(lè)》獲得江西省精品課程。承擔(dān)“國(guó)培計(jì)劃――中西部項(xiàng)目送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)音樂(lè)學(xué)科示范教學(xué)”等項(xiàng)目10余項(xiàng)、在省級(jí)以上刊物上發(fā)表論文和作品50余篇，其中核心期刊30多篇。承擔(dān)“2017年國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目”1項(xiàng)、省市級(jí)科研課題30余項(xiàng)，論著10余部。由我院老師研發(fā)的“瓷馬林巴”、“瓷拍筒”、“瓷風(fēng)帆”三件新型瓷樂(lè)器獲得了國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局頒發(fā)的實(shí)用新型專利和發(fā)明專利稱號(hào)。在參加全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演、“映山紅干杯”、江西省大學(xué)生藝術(shù)展演、江西省普通高校音樂(lè)學(xué)專業(yè)學(xué)生基本功比賽等省級(jí)比賽中多次獲得一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。
現(xiàn)擁有演藝廳1間，音樂(lè)教學(xué)實(shí)訓(xùn)中心大樓一座，內(nèi)設(shè)鋼琴房80間、數(shù)碼鋼琴教室2間、舞蹈練功房4間、音樂(lè)教室4間、數(shù)碼音樂(lè)制作室1間、器樂(lè)實(shí)訓(xùn)室、合唱教室、多媒體教室等教學(xué)設(shè)施。
本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家教育和文化發(fā)展的需求，德智體美勞全面發(fā)展，掌握音樂(lè)基礎(chǔ)理論、演唱、演奏技能及初步對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行理論分析的中小學(xué)音樂(lè)師資以及在群眾文化館、社會(huì)音樂(lè)團(tuán)體等從事教學(xué)、管理等工作的的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。