一、學(xué)院簡介

學(xué)院開設(shè)音樂學(xué)、舞蹈編導(dǎo)、學(xué)前教育、視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)計五個專業(yè)，現(xiàn)有教師70人，其中教授6人、副教授10人；博士3人，在讀博士6人，碩士47人；國家一級演奏員1人；同時聘請了中央美術(shù)學(xué)院邱振中教授，原武漢理工大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院陳汗青教授，旅日琵琶演奏家、音樂學(xué)者涂善祥，國家一級作曲家、五個一工程”獲得者、優(yōu)秀校友袁文莉等知名專家學(xué)者為客座教授。

學(xué)院藝術(shù)大樓16000余平米，設(shè)有版畫與絲網(wǎng)、材料與模型、書畫藝術(shù)、油畫、陶藝與雕塑、平面與數(shù)字媒體、夏布藝術(shù)等實訓(xùn)室；配有天光畫室、專業(yè)實驗機房、美術(shù)館、演播廳、書吧、多媒體教室、鋼琴房、舞蹈房，排練廳、舞功房、MIDI音樂制作室、鋼琴教學(xué)實訓(xùn)室、蒙臺梭利教學(xué)實訓(xùn)室、幼兒游戲?qū)嵱?xùn)室等教學(xué)實訓(xùn)場所。

近年來，學(xué)院主持開展省級以上科研課題30余項，其中國家級社科類子項目 1項、省級項目21項。教師出版專著11部；在國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文450余篇，其中C刊21篇。師生創(chuàng)作、表演獲國家級獎項30多項，省級獎項400多 項。

學(xué)院充分發(fā)揮師生專業(yè)優(yōu)勢，以弦揚主旋律、普及高雅藝術(shù)、引領(lǐng)先進文化為宗旨，以提高城市及校園文化品位為目標(biāo)，積極組織學(xué)生參加全國大學(xué)生廣告藝術(shù)設(shè)計、全國大學(xué)生藝術(shù)展演等競賽，并取得了優(yōu)異成績。每月及重大節(jié)日都推出系列慶典演出活動，其中“周末時光音樂匯”、“新年音樂會”已成為學(xué)生實踐、學(xué)院對外文化藝術(shù)交流的一特色名片。

學(xué)院重視培養(yǎng)學(xué)生的實踐和創(chuàng)新能力。與上海妙克信息科技有限公司、江西仙女湖旅游股份有限公司、江西沃刻環(huán)保設(shè)備有限公司、江西省“大風(fēng)車”文化教育集團、星光小白鴿教育集團、新余立木集團、新余市“風(fēng)行”室內(nèi)設(shè)計公司、新余渝水區(qū)中心幼兒園、貝貝幼教集團等簽約，構(gòu)建了“專業(yè)、行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)”四位一體的轉(zhuǎn)型發(fā)展格局，建立了30多個校外實習(xí)實訓(xùn)基地。迄今為社會各界培養(yǎng)了近8000余名大學(xué)畢業(yè)生，受到了一致好評。

院聯(lián)系電話：0790-6666088 0790-6666192 學(xué)院網(wǎng)址：http://ysxy.xyc.edu.cn/

二、專業(yè)介紹

環(huán)境設(shè)計

培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握環(huán)境設(shè)計的理論與實踐及設(shè)計軟件的應(yīng)用，具有較好的藝術(shù)素養(yǎng)、設(shè)計思維與創(chuàng)新能力，在設(shè)計行業(yè)從事公共建筑室內(nèi)設(shè)計、居住空間設(shè)計、園林景觀設(shè)計的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程：設(shè)計概論、建筑制圖、手繪效果圖、裝飾結(jié)構(gòu)與材料、家居空間、商業(yè)空間、展示空間、家具設(shè)計、模型制作、設(shè)計軟件(CAD、Photoshop. 3Dmax)等。

視覺傳達設(shè)計

培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握視覺傳達設(shè)計的理論與實踐及設(shè)計軟件的應(yīng)用，具有較好的藝術(shù)素養(yǎng)、設(shè)計思維與創(chuàng)新能力，在設(shè)計行業(yè)從事插畫、招貼、包裝、書籍設(shè)計、品牌形象設(shè)計、交互設(shè)計、UI設(shè)計的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程：設(shè)計概論、設(shè)計思維、圖案設(shè)計、版式設(shè)計、標(biāo)志設(shè)計、廣告設(shè)計、插畫設(shè)計、交互設(shè)計、UI設(shè)計、文創(chuàng)設(shè)計、包裝設(shè)計、CIS設(shè)計、書籍設(shè)計、設(shè)計軟件(Photoshop、Coreldarw、Illustrator、3DMAX、AE)等。

音樂學(xué)

培養(yǎng)具備音樂課程教學(xué)能力的高素質(zhì)基礎(chǔ)教育師資，能勝任社會和企事業(yè)單位的音樂藝術(shù)培訓(xùn)、文化活動和文藝傳播部門等音樂藝術(shù)實踐活動的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程：基本樂理、和聲學(xué)、視唱練耳、鋼琴、聲樂、形體訓(xùn)練、鋼琴即興伴奏、合唱與指揮等。

學(xué)前教育

培養(yǎng)具有良好的科學(xué)和人文素養(yǎng)，掌握教育基本理論和學(xué)前教育專業(yè)知識，具有創(chuàng)新意識、保教實踐能力和持續(xù)發(fā)展?jié)撃艿挠變簣@教師，以及在其他有關(guān)兒童發(fā)展與教育服務(wù)機構(gòu)從事保教工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程：學(xué)前教育學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前兒童游戲、學(xué)前兒童教育活動設(shè)計與指導(dǎo)、學(xué)前教育管理學(xué)、鋼琴、聲樂、舞蹈、美術(shù)、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教玩具制作、幼兒園舞蹈創(chuàng)編等。

舞蹈編導(dǎo)

培養(yǎng)具有舞蹈編導(dǎo)基礎(chǔ)知識和專業(yè)能力，能夠在文藝團體、文化館和中小學(xué)等企事業(yè)單位從事舞蹈創(chuàng)編、表演、教學(xué)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程：中國古典舞訓(xùn)練、中國民族民間舞訓(xùn)練、編舞技法、現(xiàn)代舞訓(xùn)練、即興編舞、舞蹈小品、舞蹈劇目排練、中外舞蹈史、舞臺導(dǎo)演、舞蹈作品分析。

三、教學(xué)建設(shè)成果

江西省社科基金項目立項：

1.《江西版畫傳承與創(chuàng)新研究》主持人 曾穎（2016）

江西省藝術(shù)規(guī)劃課題立項：

1.《江西夏布藝術(shù)產(chǎn)品的研發(fā)與創(chuàng)新》主持人周劍（2018）

2.《贛西地區(qū)經(jīng)典民歌的保護、傳承與發(fā)展研究》主持人林利珍（2020）

3.《多模態(tài)交互情境下“新余天工文化”數(shù)字文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計研究》 主持人 黃夢君（2021）

4.《新時代國家藝術(shù)創(chuàng)新制度研究》主持人周德威（2022）

5.《數(shù)字技術(shù)賦能江西本土音樂“走出去”的可行路徑研究》主持人 陳瑩（2022）

6.《江西音樂創(chuàng)作與傳播研究》主持人周君（2022）

江西省高等學(xué)校教學(xué)改革研究課題立項：

1. 《“三臺型”音樂教育人才培養(yǎng)模式的課程改革與創(chuàng)新》 主持人 林暉（2015）

2. 《經(jīng)典民歌在地方高校轉(zhuǎn)型實踐教學(xué)中的運用與創(chuàng)新》 主持人 林利珍（2016）

江西省教育科學(xué)規(guī)劃課題立項：

1.《智慧賦能多方聯(lián)動：大學(xué)生心理危機預(yù)防與干預(yù)的家校社協(xié)同機制研究》主持人杜富裕（2022）

2.《基于國外產(chǎn)教融合模式的中小企業(yè)參與應(yīng)用型本科高校協(xié)同育人的研究：知識轉(zhuǎn)型的視角》主持人肖琳（2022）

江西省基礎(chǔ)教育課題立項：

1．《立足地域文化，推進《天工開物文化》美術(shù)繪本教材的研發(fā)》主持人廖莎（2019）

2．《中學(xué)“四位一體”心理健康協(xié)同教育體系研究》 主持人 杜富裕（2020）

3．《介入與融合—學(xué)前兒童美術(shù)教育引入地方民間美術(shù)資源的研究與實踐》 主持人 羅雙根（2020）

4．《專業(yè)認(rèn)證背景下地方高校教師教育轉(zhuǎn)型對師范生培養(yǎng)模式的重構(gòu)研究》主持人謝波根（2020）

5．《幼兒園初任教師入職適應(yīng)研究》主持人林靖云2021

6．《利用博物館文化創(chuàng)意設(shè)計開展中小學(xué)美術(shù)教育的實踐研究》主持人黃夢君2021

7．《地域文化資源與中小學(xué)美術(shù)課堂有效融合的研究與實踐》主持人彭媛媛2021

8．《VR/AR技術(shù)在江西紅色文化融入小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)中的研究與實踐》 主持人 陳娟（2022）

9．《基于工匠精神培養(yǎng)下的中小學(xué)手工課教學(xué)模式研究》主持人殷麗清（2022）

10．《“三臺型”人才培養(yǎng)的課程改革與創(chuàng)新在中小學(xué)音樂教育中的重要作用研究》 主持人 林暉（2022）

四、特色文化

“1+1”多彩課堂志愿服務(wù)活動作為我院的特色公益活動，充分發(fā)揮了我藝術(shù)學(xué)院的專業(yè)優(yōu)勢以及學(xué)院特色，學(xué)院每周二下午讓音樂、美術(shù)、學(xué)前教育的專業(yè)學(xué)生充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性自編自演展現(xiàn)自己的專業(yè)特長和風(fēng)采并且根據(jù)留守兒童興趣課程的推廣開展的一項“一對一”的志愿服務(wù)項目。活動力求通過我院的專業(yè)優(yōu)勢為當(dāng)?shù)亓羰氐暮⒆犹峁┖喒P畫、手工、聲樂等多彩興趣課堂，豐富孩子們的課余生活，此項活動的開展不僅能為孩子們展示才藝、同娛互樂提供了廣闊的平臺，給了更多同學(xué)展現(xiàn)自我的機會，讓同學(xué)們的天賦與才華得以展現(xiàn)，還可以增進同學(xué)間的友情和團結(jié)協(xié)作的能力，促進同學(xué)們的綜合水平全面發(fā)展。

五、校企合作

藝術(shù)學(xué)院在推動新時代文化高地建設(shè)上擔(dān)負著重要使命任務(wù)。學(xué)院以“探索改革、創(chuàng)新發(fā)展”的理念推動產(chǎn)教融合、校企合作。校企合作是雙方的強強聯(lián)合、共同創(chuàng)新。學(xué)院借助雙方優(yōu)勢資源，在文化建設(shè)上持續(xù)發(fā)力，從文創(chuàng)、文旅、文教、文娛四個方面形成文化賦能社會發(fā)展的新實踐，助力文化江西建設(shè)。學(xué)院將加快共創(chuàng)共建步伐，深化產(chǎn)學(xué)研協(xié)同發(fā)展，開展多層次全方位合作，以國際視野、一流標(biāo)準(zhǔn)共同推進美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、藝術(shù)成果轉(zhuǎn)化、非遺文化傳承保護、國潮藝術(shù)等項目建設(shè)，打造更多新時代文化高地標(biāo)志性成果；共同探索校企聯(lián)合培養(yǎng)創(chuàng)新型與復(fù)合型人才的新模式，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，培育出更多合格的、優(yōu)秀的高層次藝術(shù)人才，努力做到習(xí)總書記所要求的：把美術(shù)成果更好服務(wù)于人民群眾的高品質(zhì)生活需求。

六、學(xué)科競賽

學(xué)院堅持以立德樹人為根本任務(wù)，秉持全方位育人理念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，積極探索第一、第二課堂聯(lián)動機制，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)生積極參加各類學(xué)科比賽，累計獲得國家級獎項50余項，省級以上獎項400余項。國家級比賽涉及中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽、米蘭設(shè)計周、中國聲樂孔雀獎、全國大學(xué)生藝術(shù)展演、兩岸新銳設(shè)計競賽-華燦獎、“未來設(shè)計師”全國高校數(shù)字藝術(shù)設(shè)計大賽、中國好創(chuàng)意暨全國數(shù)字藝術(shù)設(shè)計大賽、全國大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽、中國大學(xué)生廣告藝術(shù)節(jié)學(xué)院獎、全國設(shè)計大師獎、創(chuàng)新中國空間設(shè)計藝術(shù)大賽、中國手繪藝術(shù)設(shè)計大賽、中國建筑與藝術(shù)“青年設(shè)計師獎”、“新人杯”全國大學(xué)生室內(nèi)設(shè)計大賽、時報金犢獎等。省級比賽涉及江西省互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、江西省大學(xué)生工業(yè)設(shè)計大賽、天工杯江西省工業(yè)設(shè)計大賽、江西省藝德杯作品大賽、江西省大學(xué)生藝術(shù)展演、江西省數(shù)字雙年展、“美華杯”江西高校空間設(shè)計大賽、江西省 “映山紅獎”鋼琴比賽、江西省音樂學(xué)（師范類）師生基本功大賽、江西省藝術(shù)節(jié)等。

學(xué)院通過組織和參與學(xué)科競賽，達到了以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改的目的,使學(xué)科競賽成為學(xué)生提高思想學(xué)識、增強技能水平、提高專業(yè)素質(zhì)的有效平臺，對持續(xù)推進教育教學(xué)改革、提高人才培養(yǎng)水平具有十分重要的意義。

七、學(xué)生就業(yè)

學(xué)院高度重視學(xué)生就業(yè)工作，為不斷拓寬學(xué)生就業(yè)途徑，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)堅持“訪企拓崗”，建立了學(xué)生實習(xí)＋就業(yè)基地16個，提供多個優(yōu)質(zhì)崗位。其中不乏地區(qū)頭部企業(yè)。充分發(fā)揮校友資源，定期組織校友企業(yè)家返校開展職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)及招聘會。針對就業(yè)困難、經(jīng)濟困難畢業(yè)，學(xué)院黨委成員一對一提供就業(yè)幫扶，有效解決困難學(xué)生就業(yè)。近三年，藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率逐年穩(wěn)步提升。

八、學(xué)生深造

近年，多位學(xué)生赴俄羅斯、英國留學(xué)深造，國內(nèi)考研率穩(wěn)步提升。

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